班主任工作培訓(xùn)的心得體會-做學(xué)生生命中的貴人

10—11日,我有幸參加了興慶區(qū)教育局組織的“一線教育家講壇·中小學(xué)班主任講壇”培訓(xùn)。專家們的精彩報(bào)告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。最觸動我的是美國教育心理學(xué)博士吉諾特的一段感言“在學(xué)校當(dāng)了若干年教師后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教學(xué)的成功與失敗，我是決定性的因素。我個(gè)人采用的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介；我能讓學(xué)生丟臉，也能讓他們開心；能傷人也能救人。”是啊，作為一名班主任，我們的一言一行直接影響著學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我不僅教書，更是育人。

　　有人說，班主任要做學(xué)生生命中的貴人，很有道理。什么是貴人？貴人就是能給我們生活、工作、學(xué)習(xí)帶來幫助，使我們的物質(zhì)和精神更豐富、更舒適、更美好的人。貴人，在一個(gè)人的一生中是起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們注定要成為學(xué)生生命中的貴人，而作為班主任，就更應(yīng)該成為學(xué)生生命中的貴人。許多年以后，教過我們的很多老師在我們的腦海中都已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而被漸漸淡忘了，但對教過我們的班主任、尤其是為你用心良苦，付出過很多心血的班主任，學(xué)生一定是記憶猶新的。

　　所以，我希望我是學(xué)生的貴人，用自己的真誠、熱情、耐心去引導(dǎo)感染孩子們，使他們健康成長，讓孩子們在人生最重要的成長時(shí)期因?yàn)橛龅搅宋叶�在將來感到慶幸。

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