讀《失落的文明》心得

　　我十分喜歡看書，喜歡的程度可以說是十分的瘋狂！因為，我堅信“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”的道理！所以，一旦有空，我就會下載一些書在手機(jī)上看或是買一些勵志的書來看。就好比今年過年的時候，我在樂購買了三本國外文明的歷史書，最讓我深刻的是《失落的文明》這一本書，里面有一個歷史讓我好深刻，加上過年的節(jié)日氣氛，讓我對它十分的喜歡，我是看完又看！現(xiàn)在不妨來說說我的《失落的文明——節(jié)日歡騰的背后》為什么使得我如此的喜愛！

　　其實，它里面有一句話讓我最深刻：“即使節(jié)日的度過會浪費很多資源，但是結(jié)果見證是價值的值得”，歷史中的印第加帝國每一個月都要過三個宗教節(jié)日而且常常持續(xù)。通常有一個主節(jié)長達(dá)一周之久，每一年的節(jié)日加起來一共有120天。節(jié)目的內(nèi)容五花八門。而且遇到特俗的情況，例如：“干旱、地震、開戰(zhàn)等等特殊情況”都會展開一系列的節(jié)日慶�；蚴瞧矶\。我感慨古時人們的節(jié)日氛圍，它讓人們了解的當(dāng)時的風(fēng)俗以及歷史，從這一點，讓我對幼兒教育有一個很深的體會！現(xiàn)在，每一位小孩對于歷史、對于習(xí)俗的了解是十分的麻木，為什么說麻木呢！其實，在教育的過程中，幼兒沒有親身的去了解、幼兒沒有置身去感受，得出的認(rèn)識是十分的��！所以，無論是那一個節(jié)日或是國外的，只要它關(guān)乎到小朋友日后對世界的認(rèn)知，我覺得就有必要要讓要讓幼兒學(xué)習(xí)，曾經(jīng)聽到很多人說：“就算是有歷史，都要有實物或接近的建筑物才可以教育幼兒去理解�！钡�是，試問一下！等到初中、高中、大學(xué)、甚至是博士，你總有學(xué)到歷史的機(jī)會吧？到時，難道說感受國家改革開放的時代，我們上課就要坐飛機(jī)去到井岡山嗎？到時候不僅僅是浪費資源那么簡單了！好像我說得這樣有點矛盾？其實不盡然，矛盾是有的，但是在乎自己的看法！所以，從這《節(jié)日歡騰的背后》我得出的是兩個互相聯(lián)系而又互相矛盾的生活觀點：“一、知識無國籍，有利于認(rèn)識世界的要學(xué)習(xí)！二、是要創(chuàng)造環(huán)境！”

　　上面已經(jīng)說了學(xué)習(xí)無國籍了，下面就要說說創(chuàng)設(shè)環(huán)境了！

　　在印加帝國每一個節(jié)日到來之前，國家的管事人就會去鄰國進(jìn)行觀察，把別國的節(jié)日歡騰節(jié)日的氣氛記錄下來，以便自己也能將不同的好的元素也加入到自己國家的節(jié)歡慶中去。從這里，我想我們每一位幼兒教育的工作人員都會想到創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，融合不同的元素將世界的知識來認(rèn)識，那就要到不同的地方學(xué)習(xí)，這樣可以增進(jìn)知識豐富自己的同時也可以讓幼兒從中感受不同的知識！

　　其實，這一本《失落的文明》有很多的地方值得我去探究，在這個節(jié)日的氣氛中我不得不承認(rèn)，自己確實學(xué)到一點點的知識，教育的本身就是要求教育者的知識經(jīng)驗豐富以及對世界知識的認(rèn)識，只有認(rèn)識了不同的知識，才可以有更大能力去給幼兒一個好的環(huán)境氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)！

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