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教師學(xué)習(xí)奔跑精神心得體會(huì)
務(wù)實(shí)”，要具有“長(zhǎng)跑者的勇氣”，堅(jiān)持，跨越，奉行“忙并快樂(lè)著”的工作理念，快樂(lè)耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，透出“比學(xué)趕幫超”的那股子勁兒，形成你追我趕、大干快上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的形勢(shì)，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗(yàn)，從而奔向目標(biāo)，把教育工作做得有聲有色。在工作中，不要只講利益不求責(zé)任，只講困難不求奉獻(xiàn)。一路“奔跑”，一路“跨越”，或許前有阻隔，或許耐力不足，但只要平時(shí)做好“功課”，給自身“加油充電”，那么，“奔跑”的動(dòng)力就會(huì)倍增，信心就會(huì)滿懷。就算不幸跌倒，被牽絆，被打敗，也不要悲觀失望、畏難怯步。要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行自我反省，尋找失敗的根源，認(rèn)真審視自己、完善自己，探索新的路子，重新邁開(kāi)腳步跑。“莫因失敗空嗟嘆，重拾信心事易成”，這是我的體驗(yàn)。
流下辛勤汗水，收獲碩果累累。最后，引用校長(zhǎng)的講話作為結(jié)束語(yǔ)：真抓實(shí)干，奔跑競(jìng)位，迎難而上，再創(chuàng)輝煌。
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