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特色教育心得體會（探索特色幼教,促進個性發(fā)展）
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三要重視家長溝通。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校教育與家庭教育在教育目標、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致，直接影響教育質(zhì)量和效率的提高，關(guān)系到學(xué)生的健康成長。共同的愿望和一致的社會責任，要求教師與學(xué)生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關(guān)系，從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進學(xué)生全面發(fā)展。很多家長望子成龍，希望超前教育的意識常常在教育中起了相反的作用，扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幼兒園要幫助家長了解幼兒的年齡特點，明確幼兒園開展特色教育的目的，端正家長在特色教育上的模糊認識，指導(dǎo)其家庭教育方法，共同教育幼兒，使特色教育真正起到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。在與家長溝通過程中，要深入挖掘和發(fā)揮家長資源，探索讓家長融入幼兒園教學(xué)的創(chuàng)新模式，使其具有的社會資本,包括家長個體的專業(yè)之外的學(xué)識、人生經(jīng)歷等個人修養(yǎng)和家長所擁有某種持久性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，進一步豐富幼兒教育內(nèi)容和形式，也讓
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