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教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

時間:2023-05-04 15:14:28 心得體會 我要投稿
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教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會范文

  通過八個模塊學(xué)習(xí),深感此次培訓(xùn)意義重大。

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  一、 自己的培訓(xùn)作品和收獲。

  我通過8各模塊的學(xué)習(xí),全面提升了我的理論體系的理解;通過博客展示和BBS交流,揚長避短;還有從學(xué)習(xí)期間就是上一堂符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的的優(yōu)質(zhì)課,參加了學(xué)校的八百說課大賽,取得了很好的教學(xué)效果,把自己學(xué)到的思維導(dǎo)圖,單元規(guī)劃、行動研究、主體單元評價等真正的運用到實際的課堂教學(xué)當(dāng)中。

  二、本次培訓(xùn)活動會對我的教學(xué)產(chǎn)生重要的影響。

  本次培訓(xùn)我接觸到最多的一個概念就是單元教學(xué)設(shè)計,也就是通過單元層面的教學(xué)設(shè)計,通過介于課程與課時之間的教學(xué)設(shè)計,它的好處是可以獲得操控教學(xué)時空資源的較大自由度和優(yōu)化教學(xué)方法的可能性,往下可以合理協(xié)調(diào)課時之間的教學(xué)邏輯,往上可以較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識結(jié)構(gòu)。目前,教師的教學(xué)設(shè)計視野大多停留于微觀層面,在單個課時內(nèi)“打轉(zhuǎn)”,很難在同一課時內(nèi)對各種有益方法兼收并蓄,無法展示和提升更高層面的教學(xué)設(shè)計技能。事實上,以中觀單元視角出發(fā)的教學(xué)設(shè)計思想,已經(jīng)在不斷發(fā)展變化的教學(xué)模式實踐中顯現(xiàn)出來。通過本次培訓(xùn)活動,在教學(xué)上對我產(chǎn)生了以下影響。

  1、促進(jìn)我思想理念的轉(zhuǎn)變,了解認(rèn)識了更寬、更廣的信息,給以后教學(xué)打下基礎(chǔ)。就課堂教學(xué)設(shè)計來說,之前始終停留在單個課時這個微觀層面,很少考慮到進(jìn)行整個單元的中觀教學(xué)設(shè)計,更談不上課程宏觀這個層面了。充分認(rèn)識了中觀教學(xué)設(shè)計,它的好處是可以獲得操控教學(xué)時空資源的較大自由度和優(yōu)化教學(xué)方法的可能性,往下可以合理協(xié)調(diào)課時之間的教學(xué)邏輯,往上可以較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)實踐中對學(xué)生實施多元化評價的重大意義,促使了學(xué)生個性化的發(fā)展和創(chuàng)新的發(fā)展。在資源與學(xué)科整合上,真正理解他的實際意義。

  2、增強(qiáng)了自身信息技術(shù)操作的能力

  通過培訓(xùn),我學(xué)會了制作思維導(dǎo)圖和網(wǎng)頁的制作,文本、視頻、聲音、圖片等資料的下載的方法。這次培訓(xùn)使我了解了最新的教育理念,提高了信息化教學(xué)設(shè)計能力,提高了教學(xué)合作與交流能力,提高了教學(xué)評價與反思能力。在這里我見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,學(xué)習(xí)了FreeMind,并能建立自己的思維導(dǎo)圖,用它來幫助我提高教育教學(xué)能力。對于課堂的評價,應(yīng)該更全面,更充分,對象不僅僅是學(xué)生,還包括課堂的各個環(huán)節(jié),通過評價實現(xiàn)教學(xué)效率的最大提高。

  三.把本次培訓(xùn)的內(nèi)容有效地應(yīng)用到日后的教學(xué)活動中去。

  通過這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)了一種全新的教學(xué)組織方式,利用主題單元計劃和思維導(dǎo)圖形成的教學(xué)方式;其次是對研究性學(xué)習(xí)的理解和主題資源網(wǎng)站的建設(shè),最后是對主題單元教學(xué)實施計劃的安排。地理學(xué)科,如果能夠按照這種方式組織教學(xué),學(xué)生的能力將有非常大的提高。我將更新我的教育理念,并應(yīng)用到教育教學(xué)中去。作為學(xué)校的地理教研組長,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手:

  1、組建學(xué)!爸黝}單元創(chuàng)作團(tuán)隊”,統(tǒng)一制定地理學(xué)科或七八年級的主題單元教材模式。讓這種模式深入課堂。

  2、組織各種形式的教學(xué)比賽,以評促建,讓教師真正的體會主體單元教學(xué)模式的實效性。

  3、在教學(xué)設(shè)計上反應(yīng)主題單元設(shè)計,用合適的評價語言,給予學(xué)生合適的評價。

  通過這次的培訓(xùn),開闊了我的視野,看到了更廣闊的天地。雖然對于教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)中部分問題依然存在疑慮,但是隨著實踐活動的開展,結(jié)合自身的反思,自己一定會在實踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題,使實踐活動不斷走向深入。

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