- 相關(guān)推薦
學(xué)困生的幫扶工作的心得體會
作為一個老師,最開心的事莫過于看到自己的學(xué)生每天都在不斷的進(jìn)步,特別是那些調(diào)皮好動、粗心大意、在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步更能讓每一位老師高興。學(xué)生是有個體差異的,我班的學(xué)生也不例外。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。針對學(xué)困生的幫扶工作,我采取了一系列的措施和方法:
一、課上因材施教。
為了讓每一個學(xué)生在課上都有所學(xué),有所得,我認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,盡量讓教學(xué)有層次因材施教,使每個學(xué)生都有發(fā)展。我把簡單的問題留給學(xué)困生,增強(qiáng)他們的自信心,看他們是否注意聽講了,如果回答對了,我還要特別表揚(yáng),給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關(guān)注,使得這些學(xué)困生的注意力集中,這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
二、課后耐心輔導(dǎo)。
學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要,教師要了解他們的遺忘規(guī)律,他們有時上課聽會了,下課就忘了,需要及時的鞏固。為了讓學(xué)困生跟上其它同學(xué)的步伐,我都是利用休息的時間來督促他們學(xué)習(xí)。不讓每一個孩子落隊(duì),做到每日的知識必清,使學(xué)生認(rèn)識到“明日復(fù)明日,明日何其多”的危害。
三、嚴(yán)教中有愛。
針對這些學(xué)困生的實(shí)際情況,我除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,還在生活中給予相應(yīng)的幫助。他們沒有筆用,沒有本子用,我就送給他們;生病了,我就打電話讓家長來接。我經(jīng)常和他們聊天,了解他們心中的苦悶和煩惱,引導(dǎo)他們、多鼓勵他們,教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活,怎么正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說心里話。
四、爭取家長的配合
我們班學(xué)困生的家長多數(shù)都是不管的,對孩子也喪失信心,覺得沒辦法好了。有了放棄的想法。我就與家長溝通,告訴他我老師還沒有放棄,你是不能灰心的,孩子還小,可塑性還是有的,還要正面去引導(dǎo)孩子使他有奮斗的目標(biāo),不斷去鼓勵孩子,配合好老師的教育工作。
對于班級的學(xué)困生,我都是盡自己的最大努力來幫助他們,雖然他們成績的提高不明顯,但我還是會努力的,我要盡量讓他們形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,感受學(xué)習(xí)的樂趣,體會成功的愉悅
【學(xué)困生的幫扶工作的心得體會】相關(guān)文章:
幫扶學(xué)困生心得體會05-03
學(xué)困生的幫扶工作計(jì)劃01-21
幫扶學(xué)困生工作計(jì)劃05-01
學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃05-17
學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃04-06
學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃01-10
學(xué)困生幫扶工作總結(jié)12-18
學(xué)困生幫扶的工作計(jì)劃11-23
學(xué)困生幫扶工作總結(jié)06-12
學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃02-28