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農(nóng)村中學(xué)七年語文教學(xué)心得范文
從教了將近20年，怎樣做一名合格的語文教師，怎樣做教學(xué)能提上去，是我一直不斷思考的問題。通過自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，然后和同年級的教師進(jìn)行交流，逐漸積累了一些經(jīng)驗。以下就是本人在七年級教學(xué)過程中的一些心得體會。
一、用心交流，把學(xué)生當(dāng)成朋友
在我們農(nóng)村，七年級的學(xué)生，由于剛步入中學(xué)，所以對中學(xué)的環(huán)境還很難適應(yīng)，對新的授課教師和新的教學(xué)方法需要一定的過渡，因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時，要注意學(xué)生情緒的變化。對于適應(yīng)環(huán)境比較快的優(yōu)等生，教師要適時地表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心；對于接受能力差的中等生，要積極引導(dǎo)，以便使他們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；對于接受能力較差的差等生，要給予他們信任，培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。
總之，教師在教學(xué)過程中，要對學(xué)生進(jìn)行一下簡單地剖析，然后對不同層次的學(xué)生進(jìn)行一次面對面地交流，以便使每個學(xué)生盡快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、讓學(xué)生作為課堂主角
課堂進(jìn)度的安排要考慮學(xué)生接收能力的強(qiáng)弱，要顧及每一個學(xué)生，教學(xué)設(shè)計也要圍繞學(xué)生進(jìn)行。在導(dǎo)讀提綱的指引下，要使所有的學(xué)生都聽得懂、學(xué)得會，針對性地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對于教學(xué)知識點的歸納，也要學(xué)生參與進(jìn)行，主動解答一下問題，也可以適時地讓學(xué)生走上講臺，進(jìn)行一下學(xué)生授課。課堂作業(yè)的布置，也要參考學(xué)生的理解情況進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，難易適中，必要時可以將不同類型的學(xué)生布置不同的作業(yè)任務(wù)。作業(yè)的修改也可以讓更多的學(xué)生進(jìn)行，讓學(xué)生在批判和自我批判中成長。
三、實踐中成長，實踐中完善
課堂是教師進(jìn)行教學(xué)實踐的重要陣地，而由于學(xué)生剛剛步入初中，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力剛剛形成，教師的指導(dǎo)對學(xué)生來說尤其重要。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)的同時，要不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思、不斷地完善自己的教學(xué)理念、不斷地提高自己的教學(xué)理論水平、不斷地調(diào)整自己的教學(xué)狀態(tài)，以便使自己的教學(xué)成果最大化。
四、語文教學(xué)結(jié)合自己的特點適當(dāng)?shù)卦黾右恍┤の缎?/strong>
語文是一門語感性很強(qiáng)的科目，因此，在語文教學(xué)中，要特別注重語文的這一特點，在語文教學(xué)中加入一些趣味性的素材豐富語文教學(xué)內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語感的目的。另外，學(xué)習(xí)語文的目的是進(jìn)行再創(chuàng)作，語文是交流的工具。因此，要培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，發(fā)散他們的思維，對學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)作性質(zhì)的訓(xùn)練，從而不斷地使學(xué)生應(yīng)用好語文這個工具。
總之，為了學(xué)生能有一個好成績，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
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