音樂美術課聽課心得范文
20xx年3月19日上午,在上孔小學聽了董金勵執(zhí)教的三年級美術《會動的線條》和李晶晶老師執(zhí)教的四年級音樂《拍手拍手》,兩位老師的課堂教學風格各有千秋,每一位老師都以自己的特色展示了課堂教學風采,我收獲頗多,下面就談談我的一些心得體會:
1、新舊知識緊密聯系。董金勵老師的美術課,首先讓學生回顧已經學過的線條,例如:直線、曲線、螺旋線和折線等,為后面新的知識做了鋪墊。
2、培養(yǎng)了學生良好的.習慣。讓學生欣賞圖畫,仔細觀察,體會線條創(chuàng)造的美。在這個過程中學生不僅體驗了審美的過程,而且還培養(yǎng)了他們仔細觀察的良好習慣。
3、董老師用問題引導知識來探究什么樣的場面用什么樣的線條來表達。這樣不僅能讓學生產生探究的欲望,而且也能能充分發(fā)揮學生的想象力。
4、董老師的教太大方自然、語言精練,結合生活實際的精心設計使得學生的學習積極性特別的高漲。讓學生臉上呈現出久違的笑容,這是我們應該追求的一種教育。
5、美術源自生活,又美化著生活,所以在美術中需要構建生活化的美術教學情境,使教學內容更貼近學生的生活經驗,讓學生學會將美術知識運用到生活中,體會到美術就在身邊。
聽了兩位老師的課,我反思自己在教學中的不足。在今后的教學中,我一定要努力學習,不斷提升自身素質,讓孩子們在快樂中學習,在學習中體會快樂。
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