聽新課改專題講座的心得范文

　　自今年3月20日以來，桃源八中在借鑒廣州八十中學的“352課堂模式”并結(jié)合我校實際情況，大刀闊斧地推行課堂教學改革。經(jīng)過三個月的努力探索逐漸形成了“六環(huán)節(jié)高效課堂導學案模式”。今年下學期一開學，全校上下又掀起了轟轟烈烈的高效課堂改革活動，學校領(lǐng)導深謀遠慮，決定采取“請進來，走出去”的舉措幫助全校老師快速適應(yīng)新課改環(huán)境。

　　今天，學校千里迢迢從廣州八十中學請來了袁校長和袁主任兩位新課改開拓者來我校為全校老師傳經(jīng)送寶。專題講座會上，袁主任的《課堂改革必須“立”而行》就導學案的編寫和使用，以及如何建立和諧的師生關(guān)系的闡述深入淺出；袁校長的《高效課堂，精彩人生》以介紹廣州八十中學為背景，給我們道出了課改之路的艱辛和課改取得成效的喜悅；圖文并茂地為我們解讀了廣州八十中學的“352課堂模式”，全校老師受益匪淺。可以說，兩位專家的講座為桃源八中新課改送來了“十月革命的一聲炮響”，點燃了八中人課改的激情，指明了八中人課改的方向。

　　會后我認真咀嚼兩位專家寶貴的先進經(jīng)驗，頗有心得。覺得我在打造高效課堂過程還有很多值得改進的方面，并決心虛心學習，不斷提升學案編寫能力和課堂指導藝術(shù)。

　　一、學案編寫方面

　　1、認真研讀教材內(nèi)容確立好每一張導學案三維目標，尤其是商討好該節(jié)內(nèi)容的學法指導。

　　2、精選每一節(jié)內(nèi)容的知識鏈接，既要起到承上啟下的作用，又要激發(fā)學生學習興趣，讓學生興致勃勃地帶著問題進入新知識的探討。

　　3、知識預(yù)習指導過程中以問題鏈的形式將學生層層引入，適當設(shè)置一些拓展問題，滿足高層次學生的需求。

　　4、專開一個欄目（預(yù)習質(zhì)疑）供學生提問，把編制學案的部分權(quán)利還給學生，收集學生的智慧。

　　5、把課后反思內(nèi)容具體化如：“我學會了我還沒有弄懂的是我想對老師說的是”

　　6、學案開頭專設(shè)以表格用于學案完成情況評價，老師可以根據(jù)學生填表情況分層次給予學生（A+、A、B、C、D）五類評價

　　二、指導教學方面

　　1、牢記“校長臉上沒有笑容，老師臉上就沒有笑容；老師臉上沒有笑容，學生臉上就沒有笑容，學生就無法快樂學習”這句話。努力放寬心態(tài)，面帶微笑走進每一個學室，制造輕松愉快的課堂氣氛上完每一堂課。

　　2、多動腦筋，花樣百出地采取激勵措施，激發(fā)學生展示自我的欲望。

　　3、不失時機地表揚、激勵學生，讓學生在課堂上找得到成就感。

　　4、加強自身學科素養(yǎng)的提升，點評知識點時，既要得要領(lǐng)又要簡單精辟。

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