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學(xué)生就是我們的孩子愛(ài)生周活動(dòng)心得
瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)如人李陽(yáng)曾講過(guò)這樣一個(gè)自己親身經(jīng)歷的真實(shí)的故事。
李太太——美國(guó)人，為了研究中美教育的不同之處，李陽(yáng)找了一個(gè)美國(guó)太太，他認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)教育是溺愛(ài)式的教育，而美國(guó)的教育是殘酷式的教育，它教育孩子獨(dú)立、勇敢，從小就讓孩子養(yǎng)成自立的能力。相比中國(guó)傳統(tǒng)教育是包容，呵護(hù)甚至有點(diǎn)溺愛(ài)的教育。有一次，小女兒把衣服扔在地上，她媽媽告訴他：“把衣服撿起來(lái)”小女兒不聽話并說(shuō)“不，我不撿”而她媽媽并沒(méi)停止，而是接著說(shuō)并說(shuō)了十分鐘，結(jié)果還沒(méi)有效果，那她媽媽就把她拉到小黑屋里打了一頓，出來(lái)接著說(shuō)“撿起來(lái)，結(jié)果小女兒撿起了衣服。
如果這件事發(fā)生在中國(guó)，一定會(huì)有兩位老人站出來(lái)“保護(hù)“小女孩，并且痛斥小女孩的媽媽，她還是個(gè)孩子，怎么你就不會(huì)撿起來(lái)。
中國(guó)有位著名教育家說(shuō)過(guò)，沒(méi)有懲罰的教育是不完美的教育。
我平時(shí)對(duì)待學(xué)生是比較嚴(yán)格的，在學(xué)生眼中我是非常嚴(yán)的，但對(duì)待學(xué)生也要嚴(yán)中有慈，先嚴(yán)后慈，學(xué)生才能感覺(jué)到你是關(guān)心她的。
學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生，他們的年齡還比較小，心理還很不成熟，我們把他們看成我們的孩子，每個(gè)孩子都會(huì)有缺點(diǎn)，有毛病，我們要以寬容的心包容他們，但我們必須指出他們的錯(cuò)誤，讓他們知錯(cuò)就改。
我們班一位女同學(xué)成績(jī)非常好，但有個(gè)性，不太聽從我的管理，有一次，未經(jīng)我的允許，擅自離開校園去找一中的同學(xué)，并且下午也遲到了，知道這些情況后，我把她叫到辦公室先給她個(gè)下馬威，披頭蓋臉地批了一通，她還有理由，我又把事情說(shuō)的嚴(yán)重了點(diǎn)，又說(shuō)了一頓，態(tài)度還不好，我就說(shuō)你不再是我的學(xué)生，我也不是你的班主任之類的話，嚇唬她，又把她冷落了十幾分鐘，后來(lái)看她態(tài)度好多了，我就動(dòng)之以情，曉之以理做說(shuō)服教育，最后，她破涕而笑，并且承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。
對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待孩子，有嚴(yán)的就有慈的。這樣才能教育好學(xué)生。
老師與學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助，使學(xué)生“親其師，信其道”，有利于教學(xué)工作及班級(jí)管理的順利開展�；诖耍瑢W(xué)校開展了“愛(ài)生周”活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺。
做為一位老師怎樣與學(xué)生相處才能得到學(xué)生的信任、尊重和愛(ài)戴？我一直堅(jiān)持的原則就是把自己想象成學(xué)生時(shí)代的我，考慮希望老師怎么對(duì)待我，這個(gè)辦法很有效，能解決很多問(wèn)題。
用愛(ài)心雕塑學(xué)生，真心愛(ài)護(hù)學(xué)生。最近流感比較嚴(yán)重，短短兩個(gè)星期班里就有四位同學(xué)感冒，兩個(gè)回家了，另外兩個(gè)我領(lǐng)著去我感覺(jué)比較好的診所看病。大夫一看就明白是老師領(lǐng)學(xué)生來(lái)看病，而大都會(huì)有孩子在上學(xué)，所以看到這一幕，大夫看病自然用心。另外，為防止大面積傳染，買來(lái)消毒液給教師及宿舍消毒，晚上提醒他們注意別著涼。讓學(xué)生體會(huì)到關(guān)愛(ài)。
不輕視任何一個(gè)學(xué)生。調(diào)皮的學(xué)生往往是聰明的。小華已經(jīng)是第三次被我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)了。前兩次發(fā)現(xiàn)我都是耐心的教育，沒(méi)有因此而對(duì)他有什么看法，反而更加注意他的學(xué)習(xí)了。我督促他每天做課堂筆記，我每天都檢查。有幾天表現(xiàn)的很不錯(cuò)。最近老毛病又犯了。學(xué)生大都想學(xué)好，只是自制力差。多給學(xué)生些督促，多給學(xué)生些機(jī)會(huì)，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生。
一名真正優(yōu)秀的老師，能夠走到學(xué)生中，有親和力，但不失威信。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，以后還要多讀書，多總結(jié)，多反思。
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