七查七看學習心得

　　七查七看心得體會篇一：七查七看

　　通過參加“七查七看”師德師風的學習教育，我對自身存在的問題有了深刻的認識，對今后要努力的方向也有了明確的方向，同時對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。結(jié)合“七查七看”活動中查找出來的問題，結(jié)合自己的教學實際，特對問題做作以下分析并找出了解決的措施。

　　一、存在問題

　　1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

　　3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　5、安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

　　二、存因剖析

　　1、在依法治教學習方面，主要是對其重要性認識不足。工作忙，理論學習先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，思想水平和理論水平就不能提高，對依法治教就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

　　2、工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

　　3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

　　4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

　　5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，差不多就行了，其結(jié)果肯定會差。

　　三、整改措施

　　1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對“依法治教”精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握。

　　2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

　　3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

　　4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

　　5、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務，這是非常重要的。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。

　　6、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學，向廣大的教職(轉(zhuǎn) 載 于:w :七查七看心得體會)工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

　　七查七看心得體會篇二：八查八看學習總結(jié)

　　為全面貫徹落實涪陵區(qū)教委〔20xx〕123號文件精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風建設的實效性和指導意義，我校組織了系列學習活動，下面將本人學習“八查八看”的心得總結(jié)如下。

　　一、“八查八看”活動背景及內(nèi)容

　　4月27日，涪陵區(qū)教委召開師德師風建設專題活動動員大會，對全區(qū)師德師風建設“十百千萬活動”進行動員部署。其中“十”指的是十項活動樹形象。即開展學習教育活動、開展“八查八看”活動、開展承諾踐諾活動等。其中“八查八看”活動包括：一查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責；二查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，有無體罰或變相體罰行為；三查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；四查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習；五查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；六查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；七查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；八查服務意識，看是否滿腔熱情為學生、家長服務，有無亂定教輔資料。

　　二、本人對“八查八看”活動內(nèi)容的理解和學習體會

　�。ㄒ唬�愛崗敬業(yè)是教師必備的素質(zhì)

　　愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神。愛崗就是熱愛自己的工作崗位和本職工作。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責。作為教師，愛崗敬業(yè)就要做到以下幾點：第一，教師要熱愛學生。愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，建立起平等和諧的師生關系。第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。第四，淡泊名利，志存高遠。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的�！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺。

　　（二）、關于熱愛學生是教師應該具備的基本情懷

　　世界因愛而美麗，教師對學生的愛是特殊的愛，因為這種愛讓師生關系

　　變得格外珍貴。那么要怎樣才能在日常教學中做到關愛學生呢？第一，深入班級了解學生。我們可以深入班級與學生交談，傾聽他們的心聲，發(fā)現(xiàn)他們當中學習有困難的同學，及時幫他們找出原因，并及時幫助他們解決。第二，尊重、熱愛學生。教師只有尊重學生才能調(diào)動學生接受教育的主動性和積極性。不體罰學生，不用語言傷害學生。對后進生，要常用支持，鼓勵，欣賞的口吻和他們進行交流。第三，嚴格要求學生。林崇德 教授曾經(jīng)說過：“對學生進行愛的教育，要做到嚴在該嚴處，愛在細微中�！�

　�。ㄈ�）、嚴謹篤學是教師必備的職業(yè)素養(yǎng)。

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。時代在變，人也在變，作為教師必須認清終身教育和終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身教育、終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過學校教育、繼續(xù)教育即終身教育才能獲得。高質(zhì)量的教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人�！耙�想給學生一杯水，教師必須有一桶水” ，可按現(xiàn)在的局面來看，一桶水是遠遠不夠用的，我們教師要成為一眼源源不斷的清泉。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。一個教師如果不繼續(xù)學習，他將不能勝任教師這個工作。

　�。ㄋ模�、團結(jié)協(xié)作是一種較高境界的職業(yè)精神和團隊精神

　　團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，是立于不敗之地的重要保證。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。漢高祖劉邦平定天下以后，設宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結(jié)不了，這才是他失敗的原因。”我們提倡團隊的團結(jié)協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來。運用到我們的教學活動中，比如，同備一堂課，資歷高的教師帶動新教師成長等都是很好的合作體現(xiàn)。另外，學校領導和教職工之間相親相愛，其樂融融也是一種團隊精神的展現(xiàn)。

　�。ㄎ澹�、尊重家長是建立和諧家校關系的基礎

　　尊重家長有利于贏得家長的理解和尊重；尊重家長有利于形成教育合力，鞏固教育成果；尊重家長有利于化解矛盾，贏得家長的信任和支持。在具體的工作中我們應該做到：首先，體諒家長的憐子之心、愛子之情。在教育學生時，教師一定要嚴慈相濟、寬嚴有度，用愛子之心愛學生，讓其放心滿意。其次，理解家長在生活工作方面的壓力。和教師一樣，家長除了教養(yǎng)子女、照顧家庭外，還有工作、生活、工作的壓力可能非常大。教師要充分理解家長的困難和苦衷，不苛求家長，不把教育責任轉(zhuǎn)嫁給家庭和家長。第三，主動向家長宣傳學校的辦學理念、教育思想以及教育方法。使家長了解學校的管理模式、對學生的要求等，以便家長積極地配合學校的工作。第四，中肯而委婉地對家庭教養(yǎng)方面的問題提出意見和建議。家長在教養(yǎng)孩子方面可能存在不正確、不科學的做法和想法，教師作為專門的教育工作者，應該對家長的家庭教育給予指導，對家長中存在的誤區(qū)加以糾正，根據(jù)學生的實際情況給家長提出建議。最后，尊重和平等待每位家長。與家長交往中應一視同仁，切忌不能用學生的學習成績、排名、表現(xiàn)等區(qū)分家長，更不能因?qū)W生而遷怒于家長。

　�。�六）、廉潔從教是教師的道德基線

　　當今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權錢交易等不正之風的影響，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴重損害了教師隊伍的形象，在社會上造成了不良的影響。那么，教師如何做到廉潔從教呢？首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。 再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

　�。ㄆ撸�、為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志 為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨具的特征：第一，為人師表具有鮮明的示范性。教師在從教過程中，通過自己的思想和品德、知識和才能、情感和意志為學生做出示范，如語言上的文明、禮貌、準確、生動、幽默、風趣，儀表上的整潔、端莊，行為舉止上的有度，使學生由敬佩到效仿。第二，為人師表具有突出的嚴謹性。教師是學生學習的榜樣，必須時時處處、事事要為學生、為社會上的人們做出表率，樹立榜樣。同時言行舉止也受到學生和社會成員的監(jiān)督。第三，為人師表具有重要的激勵性。激勵和引導學生學習教師高尚的品德和情操，學習教師優(yōu)秀的待人處事的方法和技巧，做一個高尚的人，一個有道德的人；激勵社會中的人們，注重自己的言行舉止，學習教師的優(yōu)良品格，建立人與人的和諧友好關系，促進社會主義精神文明建設。第四，為人師表具有現(xiàn)實的可操作性。為人師表不是口中教條、空中樓閣，而是教師切實可行的言行舉止。它不僅滲透到教師日常的從教活動中，而且滲透進教師的愛情婚姻家庭生活中，滲透到教師所活動的公共生活領域中，都要以教師的語言、行為、儀表舉止來以身示范。

　�。ò耍�、新時代新理念—教書育人即服務育人

　　21世紀，隨著課程改革的逐步深入，人們對影響課程改革的主客觀因素有了更深的理解。教書育人服務育人的觀念逐漸被大多數(shù)老師接受和認可。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切�！�，它告訴了我們主要解決的就是為誰服務，怎樣服務，以怎樣的態(tài)度去培養(yǎng)人的問題。這樣一種服務意識，要從每一個老師到他的課堂，每一個校長到教師，彼此都要強化教育服務，才能真正地讓我們的教育受歡迎。有了這樣的觀念，這樣的意識，才能真心真意地去看待每一個孩子。只有意識到這點，教師才會增強自己的服務意識，以自己的服務滿足服務對象的需求。一旦教師樹立了服務意識，并努力提供服務時，工作中的許多情況就會發(fā)生變化，這些變化就會提高一個人的幸福感，就會讓你感到工作著的美麗。這就最大限度地滿足了自己的精神需求，實現(xiàn)了自身的社會價值。

　　七查七看心得體會篇三：個人剖析

　　開展“七查七看”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇�；顒娱_展以來大家認識提高快，方案落實快，作風轉(zhuǎn)變快，特色突出。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。同時本人認真查擺，深刻剖析，收到較好的效果，感到收獲頗多，受益匪淺。

　　一、存在的問題

　�。ㄒ唬�業(yè)務學習方面

　　1、自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“七查七看”相關政策與理論，而且沒有利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

　　2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。

　　3、學習上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

　�。ǘ�）工作作風方面

　　1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照以往工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。

　　2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。

　　3、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具

　　體的服務工作中思路不寬，在對工作和生活領域仍滿足于現(xiàn)狀。

　�。ㄈ�）紀律作風方面

　　有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話有時隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法，有的時候給工作造成了被動的局面。

　�。ㄋ模┧枷胱黠L方面

　　1、有時精神不十分振作，煩躁心理時有發(fā)生。在迎接檢查時，遇到任務重、出現(xiàn)問題及工作壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

　　2、對批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。

　　二、存在問題的主要原因

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　1、沒有真正理解“庸”“懶”“散”之含義。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

　　2、作為宣傳部的一員，全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作調(diào)研有時不夠深入，滿足于應付上面。

　　3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對信息網(wǎng)

　　絡相關知識方面，知識更新不快。

　　4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

　　5、有時產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　三、下步整改措施

　　一是認識再深化，進一步提高對“七查七看”專項活動的認識，高度理解和認識此次活動的重要性。

　　二是樹立全心全意為人民服務的意識。進一步提升服務能力、服務意識和服務質(zhì)量，在服務創(chuàng)優(yōu)上下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作。

　　三是轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化工作機制，積極改進工作環(huán)境。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，踏踏實實的開展工作。

　　四是拓展工作思路，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。

　　五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。

　　六是去除在管理中存在工作方法簡單，

　　七是堅定立場，自覺開展批評與自我批評。

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