實(shí)用的心得體會作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的心得體會作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得體會作文 篇1
今天批改了學(xué)生的作文，題目為“我最感激的一個人”。對于六年級的學(xué)生來說，這不算一篇有難度的作文，可是批改過后，我才發(fā)現(xiàn)問題百出。
第一，學(xué)生對題目不理解，這讓我很意外。
“我最感激的一個人”，在我看來，意思很明了，應(yīng)該寫在我遇到困難時別人幫助了我，所以我很感激他。可是學(xué)生在理解時出現(xiàn)了誤區(qū)。
有一部分人寫的是：我很感激某個人，所以我為他做了什么事情，他的重點(diǎn)不在別人對她做了什么，從而表達(dá)他內(nèi)心的感激，相反，他寫的是因為感激對方，他為對方做了什么事情。
還有一部分人寫的是：在某個地方，我看到一個人幫助了另一個人，我感受到了人間的關(guān)愛，跟自己完全沒有關(guān)系。
第二，有一部分同學(xué)出現(xiàn)了偏題的情況。
題目已經(jīng)給定，就不能更改，有的同學(xué)更換了題目。有的同學(xué)題目隨對，可是內(nèi)容偏題，寫成了我的朋友、關(guān)愛、母愛等，內(nèi)容中也有助人為樂的事例，可是卻無法體現(xiàn)出“感激”這一含義。這一部分同學(xué)其實(shí)缺乏的是一種轉(zhuǎn)化能力，他們在平時背誦了好的開頭和結(jié)尾，想要在考試中運(yùn)用到，不能恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化以至于造成偏題，這是非常遺憾的，解決這樣的問題就是要緊扣主題。
第三，敘述的事例不夠詳盡，不知道從哪些方面敘述，以至于草草結(jié)尾。
針對這種情況，王飛博士教了我們一個妙招：要學(xué)會編故事。要讓故事有曲折，比如說某個人在雨天借了你一把傘，你很感激。不要直接寫自己沒傘，別人借給你，要寫的有曲折，這就需要用到側(cè)面描寫。用周圍人的冷淡、周圍人紛紛離開、自己父母不在家、又困又餓、惡劣的環(huán)境來突出自己是多么需要這把傘，而在這時，突然有個人把這把傘借給了你，這樣描寫既有長度，，有吸引力。
心得體會作文 篇2
一直都很喜歡唯美句子……尤其是那種……帶著歲月的滄�！瓚偃说男耐础蝗说墓陋�(dú)與寂寞……一人歡喜一人心碎……
風(fēng)格的話……就是古風(fēng)了……因為，古風(fēng)中有一種說不出的感情，值得讓你體會……古風(fēng)很美，短短幾字，有時會讓我情不自禁的笑起來，那笑……自嘲……羨慕……心痛……開心……感動……都有/有事時會讓我皺起眉頭，認(rèn)為那句子中的男的或女的不應(yīng)該，是個負(fù)心人，還認(rèn)為句子中的男的或女的不知為對方付出了多少，可結(jié)果呢？與心違，留心痛…/有時會讓我落淚而下，為她（他）不值……心痛……
古風(fēng)句子中有太多，也許你們沒有感受到，但我感受到了，我厭倦背書，可是那古風(fēng)句子，我真正喜歡到心坎里的，哪怕是只動搖了我心中一點(diǎn)點(diǎn)情感的，看一眼便記下，忘不掉……
時不時便念起……
“愿得一人心，白首不相離”是句很老套的句子，很多人知道，也有很多人說老，過時……可我認(rèn)為，這句很美很美……一生可以只得一人心，因為你得了，別人盜不走、偷不了……偷了人，心也在這；得了那人心，一生一世不相離、一雙人……白頭到老，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”也不是夢……
心得體會作文 篇3
20多天的軍訓(xùn)生活匆匆過去了,卻留給我許多難忘的回憶,回首走過的日子,真是苦,甜,酸,辣,樣樣皆有.
我們的教官是一位玉樹臨風(fēng),英俊瀟灑的二炮學(xué)生.從我看到他的第一眼起,就暗暗慶幸遇到一個好教官.可是好景不長,苦的日子還在后面呢.我們站軍姿的時間越來越長,而教官卻拿著手機(jī)發(fā)短信去了.最讓我們不能忍受的是,穿著那水貨牌膠鞋,走正步時還要使勁跺腳.不僅腳受了那么大的委屈,手也不例外.擺手時不小心打在同學(xué)手上,疼的他齜牙咧嘴.我們的目標(biāo)是:出手如射箭,踢腿似閃電,厲害吧.總之,一個字,苦!
到了晚上,總算是苦盡甘來了.要開晚會了,這可是我們狂歡的時候.露天舞臺上,同學(xué)門放聲高歌,來宣泄一天的憤懣.歌聲響徹云霄,看來周圍宿舍的學(xué)生是別想睡覺了.我們排的女同學(xué)也并不甘示弱,幾首歌下來,傾倒了在場觀眾,男同胞爭著上臺送花.舞臺周圍的幾棵小樹倒大霉了,樹枝快被人拔光了.保護(hù)樹木,人人有責(zé)啊!
酸也是經(jīng)常有的,不過不是心酸,而是腿酸.在訓(xùn)練中,端腿是最難受的.記的當(dāng)年全真七子中有個家伙站在懸崖邊端了一天腿,那才叫真功夫.不過我們可不行,不到五分鐘便受不了了.關(guān)鍵時刻還是身邊的同學(xué)夠義氣,我們手挽著手,肩并著肩,一起唱團(tuán)結(jié)就是力量.有這樣的兄弟,就算有天大的困難擺在面前,我也不怕.
我們受訓(xùn)時應(yīng)該是最辣的,聽軍官做報告也是相當(dāng)難受的.他們講話總是滔滔不絕,開始還能聽上幾句話,后來就不行了.同學(xué)們終于耐不住寂寞,也開始發(fā)表看法了,星星之火,可以燎原,一會兒,會場氣氛就熱鬧起來了.有的學(xué)長還以為我們在開辯論會呢.會后當(dāng)然是免不了一場口水之戰(zhàn)了,一陣血雨腥風(fēng)之后,我們都像斗敗了的公雞,再也不敢抬頭,真夠辣的!
就這樣,我們度過了這20多天的生活.也許20多天在生命中不算太長,但我們卻從中學(xué)到了許多東西,值得我們終生去回味 .
心得體會作文 篇4
作文教學(xué)是語文教學(xué)聽說讀寫的四大塊頭之一。從教以來，如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)一直是令我頭疼的事情，在課堂上給學(xué)生講解文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作技巧，佳作欣賞，好詞句積累，讓學(xué)生慢慢仿寫，按固定的套路去走，可是看著學(xué)生寫出的文章千篇一律，毫無生氣，可謂是束手無策，一籌莫展。
這世界上的事情很有趣，有些看似很難的事情，如果得了方法，居然會變得如此簡單。
上周，我有幸去聽了曾曦博士的'關(guān)于作文教學(xué)的報告，并聽了一節(jié)“快樂心作文”的示范課�；爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓�，讓我感嘆的是：就這樣領(lǐng)著學(xué)生“玩”可以“玩”出作文來！
這節(jié)課叫感官大pk,做課的是河南安陽的吳老師，通過一個別具一格的問候拉近了師生的距離，后面緊跟著一個小游戲“找五官”通過做動作學(xué)動物叫調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著第二個小游戲順理成章用五官“呼風(fēng)喚雨”并想象風(fēng)中的情景和雨中的風(fēng)景。豐富學(xué)生的想象并通過多媒體加以鞏固。學(xué)生的積極性已經(jīng)激發(fā)，這時候吳老師幫了學(xué)生一把，你怎么知道春天來了�？吹健揖椭馈�。聞到—————，我就知道————。聽到————，我就知道————。把這三種句子排列就是一首小詩，我覺得這將給二年級的小學(xué)生留下美好的回憶，并將給他們的未來開一個好頭。
這節(jié)作文課恰如一場及時雨，給我的教學(xué)指明了方向，我想到了自己的課堂，作為一名語文老師，在上課時不管采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有一樣最基本的東西不能丟，那就是眼里必須裝著學(xué)生，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的，要從學(xué)生的興趣入手，要了解學(xué)生的能力，把握學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的喜好，積極地鼓勵學(xué)生,提醒學(xué)生,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)始終放在學(xué)生的手中這樣的作文課，有哪個孩子不愿意上？又會有哪個孩子不參與學(xué)習(xí)呢？如果我們的作文課都能如此的生動有趣，我們的學(xué)生還會“提起作文直搖頭，看到題目皺眉頭，打開本子咬筆頭，想了半天沒開頭”嗎？
緊接著，曾曦老師開展了《怎樣輕松教作文》的交流會。他指出，用模塊分析法分析了作文行為的四個模塊：興趣——材料——方法——個性。他還講了作文教什么的問題：教結(jié)構(gòu)方法（結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思手法）；對怎么教作文，他提出“三激兩驗一悟”法。三激即用經(jīng)典故事、游戲、情境，激發(fā)興趣、激活材料、激勵個性；兩驗：用經(jīng)典故事、游戲、情境，體驗結(jié)構(gòu)方法、體驗表達(dá)效果；一悟：在聽說讀寫比等體驗活動中，領(lǐng)悟表達(dá)的結(jié)構(gòu)方法。曾曦老師大膽地破舊立新，把傳統(tǒng)理論中不正確的東西破除，代之以他自己多年研究、總結(jié)、創(chuàng)新的新理論。這種新穎別致的作文教學(xué)方法，令聽課的我耳目一新。內(nèi)心躍躍欲試。
今后，我將更加耐心琢磨，從點(diǎn)滴做起，爭取使自己的課堂更上一層樓。
心得體會作文 篇5
這篇故事主要講的是凱蒂的生日到了，奶奶準(zhǔn)備給凱蒂送一條公主裙，這條裙子是凱蒂準(zhǔn)備生日化妝舞會的裙子，為了參考公主畫像中裙子的樣式，奶奶決定帶凱蒂去美術(shù)館，凱蒂看到了一幅《小公主》的畫。凱蒂說“這才是公主裙，這多漂亮呀！”凱蒂就進(jìn)入了畫里。小公主邀請凱蒂陪她玩，因為在王宮里太悶了，凱蒂和小公主成為好朋友。凱蒂也想當(dāng)公主，她們就互相交換衣服。
她們從畫里出來，她們跑到一幅叫《唐.曼努埃爾.奧索里奧.曼里克.德.蘇尼加》邊，突然有只鳥飛出來，叼走了公主裙上的飾物。畫中的男孩傷心的哭了，凱蒂和小公主就幫男孩抓小鳥去了。
小鳥飛進(jìn)了一幅《陽傘》里，又飛跑了，最后是一幅《倚著窗臺的農(nóng)村男孩》里的小男孩用他僅有的面包幫她們把鳥抓住的。
最后走到一幅《穿棕色和銀色服裝的西班牙菲利普四世》的畫邊，這是一位真正的國王，畫中的國王走出來，他不高興的看見小公主，原來這是小公主的爸爸，她爸爸催促她趕緊回到畫中，她們依依不舍的分手了。
凱蒂買了一個面包送給了那幅幫她們抓住鳥的《倚在窗臺的農(nóng)村男孩》畫里的小男孩。
讀完這個故事，讓我看到了很多名人的畫，更奇特的是凱蒂能到畫里和畫中的人物在一起玩，經(jīng)歷和充滿妙想的旅程。我也好想去畫展，看能否進(jìn)入畫里冒險一番。
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