教育管理干部理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)
11月30日下午，為期三天的小學(xué)教育管理干部理論培訓(xùn)結(jié)束了，按照全縣小學(xué)教育管理干部培訓(xùn)班的課程表的安排，12月1日將抵達(dá)壽光市的世紀(jì)學(xué)校、羊口小學(xué)等幾處學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，我感受頗深，正應(yīng)了那句話“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。
12月1日下午，我縣教管培訓(xùn)學(xué)員一行90余人在壽光市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同下來(lái)到世紀(jì)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
學(xué)員首先通過(guò)觀看世紀(jì)學(xué)校宣傳片簡(jiǎn)要了解學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)特色。隨后，先后參觀了小學(xué)部、世紀(jì)幼兒園和文匯幼兒園，每到一處該校的講解員都對(duì)我們進(jìn)行仔細(xì)地講解、認(rèn)真地回答學(xué)員所提出的問(wèn)題。他們學(xué)校先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新性的課堂教學(xué)、突出的辦學(xué)特色給我們留下了深刻印象，有許多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們借鑒。
11月29日，孫局長(zhǎng)在《農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思考》講座中，曾經(jīng)舉例時(shí)提到世紀(jì)學(xué)校的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”當(dāng)時(shí)給我的第一印象是：該校的校長(zhǎng)是一個(gè)比較務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，其他并沒(méi)有多想。今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)看到在他們教學(xué)樓的前上方矗立著“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”七個(gè)大字。經(jīng)過(guò)該校畢校長(zhǎng)的解釋才明白，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是他們學(xué)校的校訓(xùn)，畢校長(zhǎng)解釋說(shuō)：校訓(xùn)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是師生共同的精神追求。壽光世紀(jì)學(xué)校沒(méi)有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)題寫(xiě)，也沒(méi)有請(qǐng)教育名家參與，而是放手讓全校師生去思考、去撰寫(xiě)。學(xué)校經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的征求意見(jiàn)和熱烈討論，幾易其稿，終于“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)脫穎而出。世紀(jì)學(xué)校的校訓(xùn)凝聚著全體師生的心血和智慧，閃爍著人文的光輝和科學(xué)、漸進(jìn)、和諧的精神，更顯示出世紀(jì)教育者獨(dú)特的價(jià)值取向和精神追求。
在進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意觀察了他們的教室、樓道、操場(chǎng)的每一個(gè)角落，沒(méi)有看見(jiàn)一片孩子們丟棄的廢紙，教學(xué)樓里沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生的大聲喧嘩；樓道里看到的是名言警句的張貼，榜樣生的掛像，路上聽(tīng)的是一聲聲飽含真情的“老師好”…… “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的.聲勢(shì)。但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，卻在一步一個(gè)腳印的扎實(shí)努力中醞釀著崛起的奇跡和成功的神話�？梢�(jiàn)他們學(xué)校學(xué)生良好的行為習(xí)慣就是在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中養(yǎng)成的。
在幼兒園我看到世紀(jì)幼兒園的教師的授課與我們幼兒園的授課方式的不同，我們幼兒園的教師會(huì)要求孩子像小學(xué)生一樣，坐好坐端，教給孩子1+2=3……；而世紀(jì)幼兒園的教師在上課時(shí)，是和孩子一樣脫去鞋子，圍成一圈，席地而坐，與他們講故事，做游戲。用他們自己的話說(shuō)，這個(gè)職業(yè)就像演員一樣，需要不斷變換角色，有時(shí)是和孩子一起玩游戲的伙伴，有時(shí)是孩子們心目中的“孩子王”，一會(huì)兒又變成了游戲中的“大灰狼”或“小白兔”；課間活動(dòng)我們大部分教師采取的是“放羊式”的管理模式，孩子們想干什么就干什么……而世紀(jì)幼兒園的課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上隨時(shí)可以看到老師和孩子們一起踢球做操的身影，孩子們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下性格也變得活潑了，開(kāi)朗了，大氣了，成了真正的“男子漢”。
教師應(yīng)該具有童心、愛(ài)心、責(zé)任心，讓教師成為孩子學(xué)習(xí)中的老師、生活中的父母和游戲中的伙伴�？梢�(jiàn)他們的教學(xué)理念是科學(xué)的，合理的，符合幼兒生長(zhǎng)規(guī)律的。
在教室里、樓道里世紀(jì)幼兒園充分利用廢舊材料，制作出了各種各樣的物品。廢物利用不僅把教室里樓道里裝
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