- 實(shí)用趣味心理學(xué)心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
趣味心理學(xué)心得體會(huì)（通用5篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的趣味心理學(xué)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味心理學(xué)心得體會(huì) 篇1
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，社會(huì)壓力也越來(lái)越大，也導(dǎo)致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。
人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望是人們的需要，動(dòng)機(jī)則激勵(lì)人們?nèi)バ袆?dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，人們總會(huì)遇到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)問題，也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在日常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來(lái)了高考。然而一些人的高考成績(jī)并不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因無(wú)法面對(duì)而選擇了自殺來(lái)結(jié)束這樣的問題。
生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會(huì)很多人開始選擇心理咨詢來(lái)解決這些問題。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過(guò)心理學(xué)的方法來(lái)治療。還有很多人是因?yàn)閼賽蹎栴}，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她因?yàn)閷?duì)自己未來(lái)的不確定性而感到非�？鄲溃蠋煵捎昧俗屗龘碛衅髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來(lái)有了安全感，從而解除她的困惑。
作為一名非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來(lái)可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師，但周圍的朋友常常也會(huì)因一些問題而把自己當(dāng)做傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一名很好的'傾聽者。例如認(rèn)真地聽朋友的講述，或許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過(guò)去的紙巾，靜靜的聆聽。
不同的氣質(zhì)類型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)問題時(shí)比較樂觀而有時(shí)候做事不能夠做到面面俱到。
學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來(lái)會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)每一位醫(yī)生的必要性。
因?yàn)獒t(yī)生與病人之間關(guān)系越來(lái)越緊張，醫(yī)療糾紛也越來(lái)越多，很多是因?yàn)獒t(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠(chéng)”。
12周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對(duì)我對(duì)心理學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單入門，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會(huì)是人生的一段美麗插曲。
趣味心理學(xué)心得體會(huì) 篇2
為了豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。20xx年11月17號(hào)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院體育部和大學(xué)生安全關(guān)愛中心在我校足球場(chǎng)聯(lián)合舉辦了心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次比賽共有四個(gè)游戲，分別是南水北調(diào)、袋鼠跳跳樂、無(wú)敵風(fēng)火輪及繩舞飛揚(yáng)。
比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀看的.同學(xué)也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過(guò)一系列的角逐，銅仁學(xué)院心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下了帷幕�？v觀本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來(lái)主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備充分、分工明確。制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作是我院取得成功的前奏。
2、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)。此次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的重視及同學(xué)們的積極參與。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)！
當(dāng)我們看到優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)還要認(rèn)真總結(jié)不足之處：注重平時(shí)的積累和賽前準(zhǔn)備。加強(qiáng)紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)性，做到有組織有紀(jì)律！對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的理解不夠透徹，比賽中常出現(xiàn)犯規(guī)的現(xiàn)象。
對(duì)于這些不足我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)、反思。爭(zhēng)取在下一屆心理運(yùn)動(dòng)會(huì)中做的更好！
趣味心理學(xué)心得體會(huì) 篇3
活動(dòng)流程：本活動(dòng)分為三輪，首先通過(guò)前兩輪比賽篩選出前三名，最后由該三名同學(xué)決出排名。比賽分為搶答題環(huán)節(jié)、沙里淘金環(huán)節(jié)、車輪戰(zhàn)環(huán)節(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。本活動(dòng)主要以選擇題和填空題的形式，選擇一些簡(jiǎn)單易懂的心理知識(shí)題目，其目的是為了普及心理知識(shí)，考驗(yàn)我們大學(xué)生心理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。
活動(dòng)總結(jié)：本活動(dòng)是我們班第一次舉辦心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大家都非常重視這一次活動(dòng)，努力地為這次活動(dòng)做好準(zhǔn)備，積極配合班委的安排。在大家共同的協(xié)調(diào)配合下，心理知識(shí)競(jìng)賽取得圓滿成功�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了積極熱鬧的氣氛，笑聲不斷。本次活動(dòng)不僅喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會(huì)溝通、培養(yǎng)人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動(dòng)中，釋放學(xué)習(xí)中極具的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時(shí)的學(xué)習(xí)更加有效。經(jīng)過(guò)一番激烈的`競(jìng)爭(zhēng)，最終由我們班吳瓊獲得第一名，并且將會(huì)代表本班參加學(xué)院的比賽。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了本班的凝聚力，我們就像個(gè)大家庭一樣，團(tuán)結(jié)一致，無(wú)論什么困難都難不倒我們。在本次活動(dòng)中大家都彼此加深了對(duì)對(duì)方的了解，使活動(dòng)進(jìn)行的更加順利。雖然在前期的準(zhǔn)備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下進(jìn)行的很順利。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結(jié)下這次活動(dòng)的不足之處：活動(dòng)之中考慮不是很周到，在搶答題時(shí)有點(diǎn)混亂；主持人沒有考慮到一些問題的難度過(guò)高以至于同學(xué)們回答不上來(lái)冷場(chǎng)。但總體上同學(xué)們表現(xiàn)很好，積極性很高。我相信以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好，班委之間的配合也會(huì)越來(lái)越默契。
趣味心理學(xué)心得體會(huì) 篇4
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生基本改掉了假期綜合癥，不再那么懶散，大部分學(xué)生都已進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。再加上經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試，月考，周測(cè)各種考試，面對(duì)自己飄忽不定的成績(jī)，學(xué)生們開始焦慮。雖說(shuō)一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”，可事實(shí)上高中生不僅要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且要承受父母和社會(huì)等附加的升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)明顯加重。由于高中生的性格還處于形成期，面對(duì)超負(fù)荷的心理壓力，高中生極易出現(xiàn)心理疾病。故對(duì)高中生實(shí)施有效疏導(dǎo)，對(duì)其實(shí)施心理健康教育，顯得極為重要。為了增加課堂的趣味性，我通過(guò)添加適當(dāng)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的同時(shí)，舒緩學(xué)生的心理壓力。
由于家庭教育的缺失，以及受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加上我們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，發(fā)達(dá)的自媒體給學(xué)生提供了很多消極的情緒，加上高中生特殊的心理歷程，使得高中生的價(jià)值觀會(huì)出現(xiàn)偏差�？v觀古今，教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更多的是培養(yǎng)人才。教書和育人緊密相關(guān)。因此，在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理建設(shè)，開展積極有效的心理學(xué)課程，培養(yǎng)高中生健康的積極的心理取向及價(jià)值觀。傳統(tǒng)的心理健康教育由于教育方式落后，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，故效果不明顯，而采取幽默心理學(xué)的教學(xué)方法，不但能通過(guò)風(fēng)趣的語(yǔ)言將心理健康知識(shí)傳授給學(xué)生，而且還能博得學(xué)生歡笑，舒緩其心理壓力，提高教學(xué)效率，促使高中生的`心理健康穩(wěn)定發(fā)展。
而幽默也分很多種，比如社會(huì)性幽默、自勵(lì)性幽默、敵對(duì)性幽默和回彈性幽默這四種。其中社會(huì)性幽默是指在社會(huì)交際活動(dòng)中運(yùn)用的幽默，其主要作用為活躍氣氛、促進(jìn)交流、維系融洽的交際關(guān)系；自勵(lì)性幽默指的是當(dāng)人們處于比較尷尬的場(chǎng)景下，進(jìn)行自我嘲諷和自我贊美等，以改變自己被動(dòng)的場(chǎng)面，掌握主動(dòng)發(fā)言權(quán)；敵對(duì)性幽默是指充分利用某個(gè)人的缺陷或過(guò)錯(cuò)，活躍氣氛且打破尷尬的場(chǎng)面，消除在場(chǎng)人員的負(fù)面情緒，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性；回彈性幽默指的是利用富有智慧的笑話或故事等，嘲諷他人，而緩解自己所處的尷尬場(chǎng)景。在對(duì)高中生進(jìn)行心理健康教育時(shí)，可充分利用以上幾個(gè)幽默技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)幽默的言行，緩解自身的壓力或者尷尬場(chǎng)景，并樹立正確的價(jià)值觀和健康的心理觀。
我是采用舉例子的方式，拿自己說(shuō)事，當(dāng)我在高中的時(shí)候，考試考的不理想的時(shí)候，是怎樣采取自勵(lì)性的幽默的語(yǔ)言，化解此種狀態(tài)下的各種情緒的。制造契機(jī)為學(xué)生設(shè)計(jì)尷尬的場(chǎng)景，讓其也通過(guò)幽默方式，緩解自身壓力和尷尬心態(tài)。也會(huì)用把學(xué)生做為講解單詞短語(yǔ)造句子的“主語(yǔ)”來(lái)提高課堂效率及課堂參與度。
幽默的言行，不但能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，也能融洽學(xué)生的人際關(guān)系。但是，教師在心理健康教育中進(jìn)行幽默教學(xué)，需讓學(xué)生理解真正的幽默，不能讓學(xué)生認(rèn)為，幽默等同于嘩眾取寵或者戲弄、嘲諷，而是將幽默看作一種品質(zhì)，其不但能緩解同學(xué)之間的矛盾，而且能舒緩自身壓力，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。
幽默作為一個(gè)人格特征，包含了樂觀、開朗、向善、積極等特質(zhì)。學(xué)習(xí)幽默，能夠培養(yǎng)高尚的情趣和樂觀的信念。笑對(duì)人生，活得灑脫些，開朗樂觀些。幽默可以帶給人快樂，可以給學(xué)生帶來(lái)快樂的心理機(jī)制，從而更好的利用積極情緒面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
趣味心理學(xué)心得體會(huì) 篇5
為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20xx年5月26日上午，我系參加了學(xué)院舉、辦的“第五屆心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。并取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這是我系運(yùn)動(dòng)員和全體學(xué)生會(huì)成員用辛勤的汗水換來(lái)的。
本次比賽共有五項(xiàng)游戲，分別是趕豬、遇水搭橋、呼啦圈過(guò)山車、背夾球以及二十人二十一足。
比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚系風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂活動(dòng)課，賽場(chǎng)成為了同學(xué)情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。我系還特別準(zhǔn)備了一個(gè)啦啦操，她們優(yōu)美的舞姿和綻放的激情迎來(lái)了一陣陣掌聲和歡呼！在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了“酒店人”運(yùn)動(dòng)、健康、快樂的風(fēng)采。
此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競(jìng)技轉(zhuǎn)換成了競(jìng)技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛能。
經(jīng)過(guò)一上午的角逐，河北旅游職業(yè)學(xué)院第五屆心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地落下了帷幕。
縱觀本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備充分、分工明確。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，我系對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的.活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作是我系取得成功的前奏。
2、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)。此次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期一上午的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。
當(dāng)然我們?cè)诳吹絻?yōu)異成績(jī)、榮譽(yù)的同時(shí)，還要認(rèn)真總結(jié)不足：
1、應(yīng)該注重平時(shí)的積累和賽前的準(zhǔn)備；
2、訓(xùn)練力度、強(qiáng)度不夠。加強(qiáng)紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)性。；
3、對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的理解和分析不夠縝密。
對(duì)于這些不足我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)、反思，爭(zhēng)取在下一屆心理運(yùn)動(dòng)會(huì)中做的更好。展現(xiàn)出我們酒店管理系的風(fēng)采。
【趣味心理學(xué)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
實(shí)用趣味心理學(xué)心得體會(huì)（通用18篇）10-14
心理學(xué)的心得體會(huì)12-13
心理學(xué)心得體會(huì)02-20
心理學(xué)心得體會(huì)12-13
《心理學(xué)》心得體會(huì)04-23
心理學(xué)的心得體會(huì)04-25
心理學(xué)心得體會(huì)02-22
心理學(xué)的心得體會(huì)05-18
心理學(xué)與生活心得體會(huì)02-07