大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得（精選15篇）

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育主體的制度化和教師的專業(yè)化：

　　以學(xué)校為主體的網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)形成制度化教育。從學(xué)校層面，要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，改變事后說(shuō)教、“亡羊補(bǔ)牢”式的教育模式，高度重視網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，從思想上意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性和緊迫感。統(tǒng)籌學(xué)工部、保衛(wèi)處、學(xué)院系部等各方面力量，充分調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力。組建相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)班子，制定網(wǎng)絡(luò)安全教育的教學(xué)方案，形成責(zé)任明確、分工細(xì)致的工作態(tài)勢(shì)。建立動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理預(yù)案，協(xié)調(diào)參與教育的各方面人員的工作，加強(qiáng)彼此的溝通和交流。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)專業(yè)化。組建專業(yè)化高水平的教師隊(duì)伍，該隊(duì)伍須同時(shí)具有學(xué)生心理分析能力、專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和相關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)教師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求較高，方可按照學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律及現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。教師隊(duì)伍應(yīng)包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導(dǎo)員和班主任等學(xué)生管理教師，并進(jìn)一步培養(yǎng)主體角色明確和具有實(shí)際網(wǎng)絡(luò)操作能力的專、兼職教師。形成以專職教師為骨干、兼職教師為補(bǔ)充的，專兼職教師相互結(jié)合、相互協(xié)作、專業(yè)互補(bǔ)的教師隊(duì)伍，以確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)的提高。

　　建立專業(yè)教師的分層培訓(xùn)機(jī)制。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，這就要求專業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐。目前專職教育隊(duì)伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒(méi)有接受過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全的專業(yè)化培訓(xùn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于現(xiàn)實(shí)生活，因此教師的培訓(xùn)就至為關(guān)鍵。高校應(yīng)開(kāi)展專兼職教師隊(duì)伍的信息化培訓(xùn)，應(yīng)做到定期的`專業(yè)培訓(xùn)和不定期的專題培訓(xùn)相結(jié)合。不僅在學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)，而且要與兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　在以本校專職教師為主體的同時(shí)，也需聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人員參與教學(xué)，聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的專家，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部分的專業(yè)人士，公安部門(mén)的公安干警等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師或指導(dǎo)專家，以他們專業(yè)化的知識(shí)和豐富的經(jīng)歷，共同做好安全教育。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的豐富化和手段的多樣化：

　　目前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，單調(diào)而乏味，教學(xué)手段單一。要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)開(kāi)設(shè)專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的課程，將其納入課程體系建設(shè)，并成為大學(xué)生的常規(guī)教育。結(jié)合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際，編寫(xiě)專門(mén)的教材，設(shè)立專門(mén)課程，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育也需納入整個(gè)大學(xué)教學(xué)體系。在思政課程中設(shè)立專門(mén)章節(jié)，在信息類課程中設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內(nèi)容等，做到教育無(wú)死角，全方位覆蓋。同時(shí)，安全教育也應(yīng)涵蓋學(xué)生生活的各個(gè)方面，營(yíng)造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍。給學(xué)生以潛移默化的影響，達(dá)到教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

　　教學(xué)的內(nèi)容要具有現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性。信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)象日新月異，安全意識(shí)的教育內(nèi)容一定要符合現(xiàn)實(shí)的情況�，F(xiàn)階段我們教學(xué)的內(nèi)容主要依靠對(duì)己發(fā)生事例的分析，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)。所以網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容要隨時(shí)更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。

　　網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育手段應(yīng)多樣化，課程教學(xué)是其中的一個(gè)必不可缺的方面，同時(shí)形式上也應(yīng)豐富多樣。從宣傳途徑上，可以是教師的教育、學(xué)生的交流等傳統(tǒng)的形式，也可通過(guò)微信群、QQ群、公眾號(hào)、朋友圈等現(xiàn)代社交手段。從形式上，可以是班會(huì)的說(shuō)教，親歷者的報(bào)告，也可以通過(guò)策劃各種活動(dòng)來(lái)吸引大學(xué)生的興趣。比如舉行各種問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽，主題宣傳活動(dòng)等。還可舉辦報(bào)告會(huì)、講座等形式�；蛘呤褂眯旅襟w、專題網(wǎng)站、主題日等網(wǎng)絡(luò)化的平臺(tái)。正常交流式的教育和重點(diǎn)人群的個(gè)別談心和交談等方法更是可以隨時(shí)開(kāi)展。多樣化的教育手段來(lái)確保學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、記在心。

　　教育應(yīng)突出學(xué)生的主體參與地位。學(xué)生和老師之間容易存在代溝和隔閡，老師的教育容易被學(xué)生理解為教訓(xùn)而產(chǎn)生反感，或認(rèn)為是家長(zhǎng)式的嘮叨而不放在心中，實(shí)際教學(xué)效果比較差。同學(xué)們之間交流通暢，有較高的信任度，他們之間經(jīng)驗(yàn)的交流則更容易被其他人接受。因此網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)注重學(xué)生的參與，突出學(xué)生教育的地位。通過(guò)組成學(xué)生隊(duì)伍，打造宣傳團(tuán)隊(duì)，特別是以學(xué)生干部為主體的學(xué)生隊(duì)伍，參與整個(gè)教育環(huán)節(jié)。比如讓學(xué)生自主制作一個(gè)主題網(wǎng)站，會(huì)有整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的參與，從而對(duì)制作團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了宣傳和教育，并且根據(jù)他們的影響力，影響到其他的同學(xué)，由于他們之間的信任，更容易將專業(yè)的知識(shí)傳遞給其他人。學(xué)生既是受教育者，又成為教育者，從而提高教育效果。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇2

　　山東是人口大省，也是網(wǎng)民大省。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，為構(gòu)建綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量，山東責(zé)無(wú)旁貸。在20xx年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周山東省活動(dòng)舉辦前夕，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”山東學(xué)xx臺(tái)上線了“網(wǎng)安微課”。通過(guò)“網(wǎng)安微課”，網(wǎng)絡(luò)安全專家們可以在線授課。專家們授課的過(guò)程也是分享經(jīng)驗(yàn)、傳播知識(shí)的.過(guò)程�！熬W(wǎng)安微課”上線以來(lái)，受到大家一致點(diǎn)贊。點(diǎn)贊的原因不僅是“網(wǎng)安微課”在網(wǎng)絡(luò)安全教育形式上的創(chuàng)新，更在于這種新的教育方式能夠讓更多網(wǎng)友獲取網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。“網(wǎng)安微課”是山東強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育的一個(gè)縮影，“網(wǎng)安微課”的良好口碑也是山東開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育以來(lái)取得的各項(xiàng)成效的一個(gè)縮影。

　　安全沒(méi)有終點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全更是越發(fā)展越充滿挑戰(zhàn)。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育的一個(gè)良機(jī)，但網(wǎng)絡(luò)安全教育不能隨著宣傳周的結(jié)束而放緩。網(wǎng)絡(luò)安全，任重道遠(yuǎn)，對(duì)我們每一個(gè)人而言，必須再接再厲、久久為功。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇3

　　加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)尤為重要。目前，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例正在制訂過(guò)程中，今年6月1日，網(wǎng)絡(luò)安全法正式實(shí)施，為青少年網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)提供了法律依據(jù)。各地也采取了形式多樣的措施，在青少年當(dāng)中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。如專題知識(shí)講座、參觀網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)體驗(yàn)展、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等。

　　青少年是需要防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)人群，同時(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)者、參與者和直接受益者。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，應(yīng)該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態(tài)度和聲音。與知識(shí)宣講等形式相比，辯論賽的主體就是青少年自身，這種形式互動(dòng)性、話題性更強(qiáng)，可以提高青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注度和參與度。同時(shí)，辯論賽還可以引導(dǎo)青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行深度思考，更有利于加深青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的.認(rèn)識(shí)和理解。

　　在青少年群體中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，不妨多采用類似參與性、互動(dòng)性較強(qiáng)的形式，讓青少年在活動(dòng)中自我教育、自我提升，不斷增強(qiáng)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇4

　　近日，我省第二屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)�；顒�(dòng)中明確了青少年網(wǎng)路安全教育這個(gè)中心。希望通過(guò)開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)，提升青少年網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，規(guī)范青少年上網(wǎng)行為，構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正價(jià)值。青少年網(wǎng)絡(luò)安全離不開(kāi)教育和引導(dǎo)，這是構(gòu)建青少年網(wǎng)絡(luò)安全的重要手段。

　　要抓住學(xué)校這個(gè)教育主陣地，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育實(shí)踐課，在指導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)、規(guī)范上網(wǎng)的同時(shí)，更要學(xué)生們認(rèn)識(shí)到并意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)存在的巨大危險(xiǎn)。在通過(guò)各類活動(dòng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，也要注重網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。如“綠壩”工程、實(shí)名認(rèn)證等網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)，但就目前講面對(duì)日新月異、紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，現(xiàn)有的管理系統(tǒng)還不能承載青少年網(wǎng)絡(luò)安全的.重要任務(wù)，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和使用存在滯后和落實(shí)不到位等問(wèn)題。這需要我們有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理，盡快彌補(bǔ)不足，為網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)提供有力的技術(shù)支撐。

　　青少年的網(wǎng)絡(luò)安全，不能局限于網(wǎng)絡(luò)自身，要放眼整個(gè)社會(huì)發(fā)展。如今的社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的主體主導(dǎo)地位愈發(fā)凸顯，這是我們不能回避的事實(shí)。但是，我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的青少年生活不是單單只有網(wǎng)絡(luò)，我們要讓他們回歸自然，只有沐浴自然陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(zhǎng)。為此，我們應(yīng)該讓孩子盡可能的走出來(lái)，走出狹小的屋子和虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)，真正的到大自然中共同玩耍，享受他們應(yīng)得的時(shí)光和快樂(lè)，這是加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全自身的免疫力，也是我們不能忽視的方面。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇5

　　據(jù)悉，面對(duì)日益嚴(yán)峻、變化多端的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，一套行之有效的“青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育解決方案”呼之欲出，大力推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全工程實(shí)施，培育“四有好網(wǎng)民”。即將出臺(tái)并推行的青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育解決方案，無(wú)疑是一劑行之有效的良方，它通過(guò)最新的安全理念和技術(shù)支撐，以適合青少年特點(diǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，將網(wǎng)絡(luò)安全教育趣味化、生動(dòng)化，通過(guò)“安全普及教育、安全技能培養(yǎng)、安全上網(wǎng)防護(hù)”多維聯(lián)動(dòng)，幫助青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技能，為青少年安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)提供全方位的防護(hù)。

　　可以預(yù)見(jiàn)，伴隨著這項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全工程的深入實(shí)施，一定能夠?yàn)閺V大青少年筑起一道牢不可破的網(wǎng)絡(luò)安全防線，一定能夠把廣大青少年培育成為有高度的.安全意識(shí)、文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、守法的行為習(xí)慣、必備的防護(hù)技能的“四有好網(wǎng)民”。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇6

　　古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。對(duì)于如何始終做到安全上網(wǎng)，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局局長(zhǎng)趙澤良也曾在首屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周媒體發(fā)布會(huì)上打了個(gè)形象的比方，網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)的問(wèn)題就是提高6。32億網(wǎng)民的'安全意識(shí)和安全技能，“就像是衛(wèi)生問(wèn)題一樣，網(wǎng)民應(yīng)該形成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。

　　可要真正做到這一點(diǎn)，別無(wú)捷徑可走，就是要從青少年開(kāi)始抓網(wǎng)絡(luò)安全教育，就是要從中小學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全與技能的教育培訓(xùn)，做到既授人以魚(yú)又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，切實(shí)掌握識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)才可能真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓青少年健康成長(zhǎng)更有保證。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇7

　　目前，網(wǎng)絡(luò)安全教育在農(nóng)村還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)普及，專業(yè)師資力量匱乏，通過(guò)開(kāi)展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂”等專項(xiàng)活動(dòng)，組織專業(yè)力量赴留守兒童重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是網(wǎng)絡(luò)安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對(duì)農(nóng)村教育的`投入，加快專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)安全教育能夠成為一門(mén)常態(tài)化課程，對(duì)留守兒童開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全的經(jīng)常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓更多孩子能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育需要被擺到更加重要的位置，這離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力。無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是政府、企業(yè)，都要更加關(guān)注和重視留守兒童面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，給予他們更多的關(guān)心和幫助，為他們營(yíng)造更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)他們不受侵害，讓他們能夠更加安心地享受數(shù)字技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利與機(jī)遇，在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇8

　　深植網(wǎng)絡(luò)安全種子，青少年才能共筑“清朗”空間。在青少年心中播種下網(wǎng)絡(luò)安全的種子，這枚種子就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果。利用網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的契機(jī)，以及設(shè)立青少年日的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)宣傳等手段，將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳到每一名青少年，等于是在將善美、規(guī)矩和安全廣泛傳播，這不僅會(huì)使青少年成為網(wǎng)絡(luò)安全的受益者，更會(huì)讓他們成為網(wǎng)絡(luò)安全的和維護(hù)者。更長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)講，這些青少年會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，會(huì)逐漸成為國(guó)家的棟梁，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視和維護(hù)，營(yíng)造出的是天清氣朗的網(wǎng)絡(luò)空間，這對(duì)于后來(lái)青少年們的'健康成長(zhǎng)也大有裨益。

　　點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò)安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網(wǎng)絡(luò)安全深植于青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會(huì)影響身邊的玩伴，還會(huì)影響自己的家人，這樣一來(lái)，網(wǎng)絡(luò)安全的星星之火就會(huì)呈現(xiàn)出燎原之勢(shì)。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇9

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，我校于20年月日至日開(kāi)展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將我校此次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

　　學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，把活動(dòng)列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立完善管理制度和實(shí)施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。

　　二、精心組織，部署落實(shí)

　　為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，我校特制定了《市小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全體師生，人人參與。

　　三、形式多樣，內(nèi)容豐富

　　(一)營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍

　　1、在宣傳活動(dòng)期間懸掛橫掛，內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”。

　　2、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。

　　3、每班辦期“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳”黑板報(bào)。

　　4、每位學(xué)生辦份相關(guān)的`手抄報(bào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。

　　(二)校園主題日活動(dòng)

　　1、學(xué)校組織校委會(huì)成員召開(kāi)了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)專題會(huì)議。

　　2、為學(xué)生和教師發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳彩頁(yè)份，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

　　3、組織學(xué)生利用“班班通”設(shè)備，認(rèn)真觀看了網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳短片。

　　4、利用國(guó)旗下講話對(duì)全校廣大師生進(jìn)行了次網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)的宣傳教育。

　　5、開(kāi)展了次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的管理情況建立信息臺(tái)賬。完善管理措施，全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力。

　　(三)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)課堂

　　1、利用信息技術(shù)課，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

　　2、各年級(jí)各班利用星期一班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題教育班會(huì)。使學(xué)生明確要綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

　　四、成效顯著，深入人心

　　通過(guò)此次活動(dòng)，全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提升了學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全基本技能，同時(shí)也加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，校園內(nèi)形成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇10

　　生活中有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。讀了《學(xué)生安全教育讀本》，我學(xué)習(xí)了如何在學(xué)生中開(kāi)展安全教育的一些方法。安全教育首先應(yīng)注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性，它包括以下幾方面：

　　一、交通安全教育(包括行路、騎車、乘車、乘船等)

　　學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通信號(hào)(信號(hào)燈、手勢(shì))和標(biāo)志，掌握交通安全常識(shí)，在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)范，切實(shí)保障自身和他人的交通安全。

　　二、日常生活安全(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等)

　　1、學(xué)校要教育學(xué)生掌握用電、用氣、用火安全常識(shí)，嚴(yán)禁違章操作，能正確識(shí)別并學(xué)會(huì)使用各類滅火器。

　　2、要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣和用藥衛(wèi)生，嚴(yán)禁食用過(guò)期、變質(zhì)、有異味的食物，不買容易發(fā)生食物中毒的菜，防止食品污染，有效防止細(xì)菌性食物中毒及防止其他幾種常見(jiàn)的食物中毒，如：發(fā)芽的馬鈴薯、沒(méi)煮透的四季豆、鮮黃花萊、認(rèn)不準(zhǔn)的蘑菇等。

　　3、要利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取有關(guān)信息，學(xué)校指定專人每天從網(wǎng)上下載飲食安全工作方面的信息，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，特別是各地學(xué)校發(fā)生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒，起到了較好的警示作用。

　　三、活動(dòng)安全教育

　�、�、要教育學(xué)生遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴(yán)禁私自下河游泳，杜絕冒險(xiǎn)行為。

　�、凇⒁�教育學(xué)生外出、乘車注意安全，管好錢(qián)物，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆有毒物品。

　�、�、要教育學(xué)生燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場(chǎng)所及禁燃區(qū)燃放煙花爆竹，嚴(yán)禁違章燃放。

　　四、網(wǎng)絡(luò)安全教育

　　1、網(wǎng)上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎。

　　2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突十分明顯，在現(xiàn)實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中可能扮演“光明破壞神”的角色。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境同樣要有個(gè)人的人格尊嚴(yán)。

　　3、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀念模糊。傳統(tǒng)道德規(guī)范中誠(chéng)實(shí)守信等道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)世界中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一部分學(xué)生認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)這樣的場(chǎng)所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。因此教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界仍舊要遵守傳統(tǒng)道德規(guī)范。

　　4、網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上交流常使用污言穢語(yǔ)，特別是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)常可以看見(jiàn)互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學(xué)生在網(wǎng)上也要使用文明語(yǔ)言。

　　重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)重視安全是我們每個(gè)人呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，校園網(wǎng)站成為學(xué)校的門(mén)面，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的.一種主要手段。因而，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)基本操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。20xx年11月18日，我參加了電教設(shè)備管理員和網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

　　通過(guò)這次為期一天的培訓(xùn)，我深深體會(huì)到作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)該具備的專業(yè)技能與素養(yǎng)。

　　1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

　　在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。

　　現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。

　　2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

　　當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

　　3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

　　在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。 這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。雖然我本人處在信息相對(duì)落后，設(shè)備相對(duì)欠缺的農(nóng)村，但我并不氣餒，只要我通過(guò)知識(shí)來(lái)武裝自己，不斷地提高自身的價(jià)值，我相信再大的困難都會(huì)迎刃而解，同時(shí)，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會(huì)造就共同的進(jìn)步,祖國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)更加輝煌燦爛。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇11

　　現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都離不開(kāi)電腦。而生活條件的改善，使大多數(shù)家庭都用上了電腦。的確，電腦是人類的好朋友，辦公、學(xué)習(xí)似乎離不開(kāi)它。編輯文章、整理報(bào)表、收發(fā)信件、處理圖片、查閱資料、上網(wǎng)購(gòu)物、免費(fèi)觀看電影和下載音樂(lè)等等，這些以往認(rèn)為繁瑣或不可能及時(shí)辦到的事，正是現(xiàn)在擁有的網(wǎng)絡(luò)，讓我們足不出戶就可以輕松搞定。

　　網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)很多幫助，也讓我們從中受益很多。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)體會(huì)頗深：在與我同年齡的人中，可以說(shuō)我是較早接觸電腦的。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期就讀于重點(diǎn)中學(xué)，硬件條件的優(yōu)勢(shì)，使我們學(xué)生能有良好的機(jī)會(huì)接觸電腦;后來(lái)的升學(xué)、工作也一直與電腦打交道。經(jīng)歷了從DOS系統(tǒng)到WINDOWS視窗系統(tǒng)的不同版本，從單機(jī)運(yùn)行到網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，從單一的操作模式到功能眾多的便捷使用法。尤其是網(wǎng)絡(luò)誕生后，給我的工作和生活帶來(lái)很多便捷：不用擔(dān)心軟盤(pán)質(zhì)量與容量、不用長(zhǎng)途跋涉親自到某處，只需發(fā)一封Email就可以幾秒鐘將你的文章資料傳給對(duì)方;不再為一句話的出處、一本心愛(ài)的書(shū)籍(物品)無(wú)處購(gòu)買而奔波;不用擔(dān)心照片拍得怎樣、沖印費(fèi)用昂貴，數(shù)碼導(dǎo)入，電腦處理之后，可傳給任一角落的朋友……。而網(wǎng)上聊天、電腦游戲更是一種娛樂(lè)消遣的方式。

　　雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)諸多好處，但負(fù)面因素也日漸暴露。尤其是對(duì)青少年的不良影響更是頻見(jiàn)于報(bào)刊、媒體。網(wǎng)絡(luò)的便捷給一些不法分子帶來(lái)了可乘之機(jī)，虛假消息、淫穢制品、篡改資料、盜取信息、惡意中傷、制假販假等無(wú)不毒害著我們這些是非辨別能力尚淺、自控力差的學(xué)生們。有的被騙了錢(qián)財(cái)，有的因網(wǎng)聊輕信對(duì)方而受到人身傷害，有的交了壞友就此走上不歸路，更多的是沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，人生變得一片昏暗。同時(shí)，黑客的惡意攻擊、病毒的肆意傳播，使得很多人措手不及，疲于應(yīng)付。

　　我作為一名學(xué)校的信息科技教師，經(jīng)常會(huì)與學(xué)生就計(jì)算機(jī)使用做番交流。發(fā)現(xiàn)幾乎絕大部分學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容缺乏興趣，認(rèn)為不實(shí)用缺乏新意，還不如QQ聊天、打游戲、網(wǎng)上下載音樂(lè)(影像)來(lái)得好玩;甚至有些學(xué)生就愛(ài)網(wǎng)上找些明星的.八卦新聞作為閑暇時(shí)的論資。面對(duì)著這些無(wú)知的、自辨力差的孩子，我深知教會(huì)他們正確使用電腦是我的責(zé)任，懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德是我的義務(wù)。于是每次講到網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，我都會(huì)動(dòng)之以情、曉之以理，以鮮活的案例分析給他們聽(tīng)，希望他們有所感悟，不要一失足成千古恨。為此制定了如下幾條“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范條款”作為須知，必須人人知曉：

　　首先，在電子郵件和聊天室里用詞、用語(yǔ)要禮貌，切忌粗俗。

　　其次，尊重他人的著作權(quán)，切不可隨意復(fù)制和傳播。

　　第三，初入論壇、聊天室，要先聽(tīng)聽(tīng)、看看，辯明是非、規(guī)矩后方可發(fā)話。第四，發(fā)布信息要真實(shí)可靠，不可杜撰與中傷他人。

　　第五，既要防黑客攻擊，也要注重自身修養(yǎng)，切不可因好奇而肆意攻擊他人網(wǎng)站、篡改他人資料;不能破壞社會(huì)公共道德和生活秩序;不能損害他人利益。

　　誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，但網(wǎng)上的道德規(guī)范與現(xiàn)實(shí)社會(huì)區(qū)別不大。生活中受他人尊重和歡迎的人，在網(wǎng)絡(luò)中也定會(huì)享受到同等待遇。雖然，在實(shí)際生活中，由于社會(huì)環(huán)境、家庭及本人的各種因素，每個(gè)人不一定能夠展現(xiàn)自己本來(lái)的風(fēng)貌，也不一定能夠有機(jī)會(huì)施展自己的才華。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的存在，給每個(gè)人創(chuàng)造了自由施展的空間和平臺(tái)，但前提是必須遵守“網(wǎng)絡(luò)道德與安全”，對(duì)自控力、自辨力尚不強(qiáng)的中小學(xué)生尤其重要。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇12

　　網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要不斷提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)�；ヂ�(lián)網(wǎng)幾十年的發(fā)展實(shí)踐表明，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育是提升公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)最有效的方式。

　　當(dāng)前，2021年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周正在進(jìn)行中，全國(guó)各地組織舉辦了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)“進(jìn)企業(yè)”“進(jìn)學(xué)�！薄斑M(jìn)社區(qū)”等形式，把網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)帶到了公眾身邊、帶進(jìn)了公眾心間。網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及，讓公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)安全有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也讓公眾對(duì)危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為有了更強(qiáng)的“辨別力”和“免疫力”。

　　網(wǎng)絡(luò)是公眾的'網(wǎng)絡(luò)，公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平提升一小步，對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)講就是一個(gè)大進(jìn)步。應(yīng)當(dāng)看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展進(jìn)步，危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為越來(lái)越多樣化、隱蔽化，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營(yíng)造一個(gè)綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境將更具挑戰(zhàn)性。在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下，僅僅依靠制度監(jiān)管來(lái)確保網(wǎng)絡(luò)安全很容易出現(xiàn)“漏網(wǎng)之魚(yú)”。所以，提高公眾對(duì)危害網(wǎng)絡(luò)安全行為的“辨別力”，共同來(lái)織密扎牢網(wǎng)絡(luò)安全的這張網(wǎng)，是形勢(shì)所需，也是大勢(shì)所趨。在今天的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，從一個(gè)人到億萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的點(diǎn)滴積累就能聚成推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的磅礴之力。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇13

　　“網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，意味著發(fā)揮廣大人民群眾在網(wǎng)絡(luò)安全中的主體作用，同時(shí)也要提升他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力。首先，需要開(kāi)展全社會(huì)范圍內(nèi)的宣傳教育活動(dòng)，以及常規(guī)性的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)。其次，要特別注重提升重點(diǎn)人群的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，他們是“數(shù)字時(shí)代的原住民”，只有從小學(xué)安全、懂安全，才能更好地遨游網(wǎng)絡(luò)，從互聯(lián)網(wǎng)汲取營(yíng)養(yǎng)。另一方面，則要注重對(duì)包括廣大農(nóng)村網(wǎng)民群體、老年人群體的科普教育，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，安全感是勇于嘗鮮“觸網(wǎng)”的基礎(chǔ)，只有他們能夠“放心上網(wǎng)”，互聯(lián)網(wǎng)的便利才能覆蓋到更多普通人。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，便捷和風(fēng)險(xiǎn)同在，堅(jiān)持安全可控和開(kāi)放創(chuàng)新并重，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)之道。網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線，要堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)安全教育、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展和依法管理相統(tǒng)一。既舞動(dòng)創(chuàng)新之翼，又夯實(shí)法治之基，形成人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)，才能真正形成全社會(huì)共同參與、共同促進(jìn)、共同享有的網(wǎng)絡(luò)安全良好格局，有力維護(hù)開(kāi)放環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全，讓廣大人民群眾共享網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的精彩。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇14

　　一個(gè)全面的設(shè)備維護(hù)人員，講究的是快速反應(yīng)，強(qiáng)力支持。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)來(lái)說(shuō)，首要的是增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，不斷提高個(gè)人安全意識(shí)和維修質(zhì)量。

　　按照部門(mén)一貫倡導(dǎo)的“維護(hù)即管理”的大企業(yè)理念，整個(gè)維護(hù)工作緊緊圍繞效益，加強(qiáng)對(duì)客戶和市場(chǎng)的支持，全力做好后臺(tái)支持工作。

　　逐步建立金印品牌大客戶電路數(shù)據(jù)臺(tái)帳，結(jié)合金印品牌大客戶使用數(shù)據(jù)電路的實(shí)際情況，分別制定客戶電路應(yīng)急預(yù)案。為了實(shí)現(xiàn)大客戶的分類，我中心安排用不同顏色的插頭識(shí)別大客戶的電路；為了體現(xiàn)對(duì)大客戶單位的`差異化服務(wù)，我們團(tuán)隊(duì)定期對(duì)金牌大客戶進(jìn)行檢查，并按月做大客戶單位的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行報(bào)告。

　　日常保養(yǎng)不要個(gè)人主義。團(tuán)隊(duì)力量是無(wú)限的。講究配合，效率高。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全綜合檢查，規(guī)范準(zhǔn)確處理故障。這就需要個(gè)人有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和維修素質(zhì)。所以個(gè)人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和維護(hù)能力。

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育心得 篇15

　　小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全確實(shí)是一件值得關(guān)注的大事。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)給我們帶來(lái)了便利和親近。正所謂“金無(wú)足赤”，矛盾的雙方都是對(duì)立的，會(huì)有好的，也會(huì)有不好的。

　　在鼓勵(lì)小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，由于他們對(duì)外部環(huán)境的抵抗力有限，家長(zhǎng)和學(xué)校需要給予他們更大的控制權(quán)。

　　如今，網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)方面都發(fā)展迅速。即使不打開(kāi)一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)候網(wǎng)頁(yè)也會(huì)自己彈出來(lái)。比如你在找一些資料的時(shí)候，不經(jīng)意間就會(huì)彈出網(wǎng)絡(luò)游戲。這不在你的意志范圍內(nèi)。它是無(wú)意識(shí)的，被動(dòng)地從你自己的外部接受的。當(dāng)它彈出來(lái)的時(shí)候，也許大人會(huì)覺(jué)得煩，會(huì)主動(dòng)關(guān)閉它。但是站在孩子的角度，孩子會(huì)看到畫(huà)面是那么的刺眼，酷炫。不知不覺(jué)中，他們會(huì)按照上面的'指示一步步來(lái)，發(fā)現(xiàn)越玩越刺激，以至于迷戀上了。

　　所以我個(gè)人認(rèn)為：作為父母，你應(yīng)該深入了解你的孩子。有些孩子對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)游戲不感興趣。他在網(wǎng)上尋找一些問(wèn)題的答案。

　　另一類孩子自制力不夠強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有太多的好奇心，什么都想看。對(duì)于這類孩子，建議家長(zhǎng)給予一定的控制，比如可以在電腦上安裝花衛(wèi)士，將所有允許孩子訪問(wèn)的網(wǎng)站添加到花衛(wèi)士，所有不允許孩子訪問(wèn)的網(wǎng)站都會(huì)被過(guò)濾掉。

　　有一種極端的家長(zhǎng)，認(rèn)為讓孩子上網(wǎng)一定會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)不好，所以只是一味的控制孩子，就是不能上網(wǎng)。現(xiàn)在的孩子都很叛逆。你越不讓他上網(wǎng)，他越會(huì)好奇。如果不讓他呆在家里，他很可能會(huì)想盡辦法去找朋友的父母，甚至去網(wǎng)吧。我相信網(wǎng)吧的環(huán)境不適合小學(xué)生！

　　鮮花網(wǎng)是由中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)在化學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證的網(wǎng)站。網(wǎng)站上豐富的內(nèi)容可以滿足孩子們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的所有好奇心。如果他們學(xué)習(xí)累了，可以在才藝展示里發(fā)照片寫(xiě)作文，同時(shí)可以去智力開(kāi)發(fā)玩可以刺激大腦的游戲。這些都是對(duì)孩子有意義的。

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