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水滸傳第四到九回讀書心得

時(shí)間:2022-11-23 21:15:12 心得體會(huì) 我要投稿
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水滸傳第四到九回讀書心得

  我們心里有一些收獲后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編整理的水滸傳第四到九回讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

水滸傳第四到九回讀書心得

水滸傳第四到九回讀書心得1

  我,是一個(gè)膽小如兔的女孩子,每次上課時(shí)老師的提問明明我會(huì)做,但我這雙手總是猶猶豫豫的,糾結(jié)半天,最終還是放下,不敢回答老師的問題。可自從看《水滸傳》后,我再也不膽小了。

  《水滸傳》中的人物形象非常突出,這就是為什么會(huì)影響我的一生,像宋江就是寬容大度,不論功成名就,還是落魄于江湖,只要是英雄好漢,他都會(huì)把對(duì)方當(dāng)成親兄弟對(duì)待。李逵雖然性格魯莽,可是為了兄弟,他會(huì)奮不顧身地去救他們。林沖是我最欣賞的人物,在《水滸傳》中,他的經(jīng)歷是最曲折離奇的.,但他仍百折不饒,正是因?yàn)檫@些困難才成就了今天的好功夫。梁山好漢雖然他們性格不同,但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勇敢。

  《水滸傳》的情節(jié)也讓我變得更勇敢了,如李逵為母報(bào)仇殺四虎的片段,李逵沿著血跡一路找去,找到一個(gè)大洞。朝里一看,只見兩只小老虎正在吃一條人腿,李逵心懷怒氣,頭發(fā)都要豎立起來,他抄起樸刀,直捅老虎,兩只老虎被捅慌了,張牙舞爪地鉆出來,最后被李逵戳死了,還有兩個(gè)大老虎,經(jīng)過一番搏斗也被他捅死了,你覺得是老虎戰(zhàn)勝不過人嗎?不對(duì),是因?yàn)槔铄訛槟赣H報(bào)仇的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老虎的強(qiáng)大,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。掩卷而思,《水滸》讓我成熟;撫今追昔,《水滸》讓我勇敢。

  一本好書——《水滸傳》是我永生難忘的啟迪者。

水滸傳第四到九回讀書心得2

  暑假里老師布置我們必須讀完三本書,其中一篇就是四大名著之一的《水滸傳》。

  以前我看過四大名著的《三國(guó)演義》、《西游記》,我最討厭看《紅樓夢(mèng)》,總覺得這是女孩看的,也不太喜歡看《水滸傳》,總覺得里面的人物都是一些草莽之輩。經(jīng)過了半個(gè)暑假,我終于把《水滸傳》啃完了,好辛苦!書中的英雄們的豪情壯義,仗義疏財(cái)令我的看法有了一個(gè)大改觀!端疂G傳》中一百零八個(gè)好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,為人民除暴安良,出生入死,古往今來有多少英雄好漢,舍生取義,難道是他們不怕死嗎?不,他們卻為了正義,為了真理可以奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。如今的我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)出一種正義感,面對(duì)不良現(xiàn)象要勇于站出來指出。還有,不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的'足智多謀。單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。其實(shí)我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷。

  不要太吝嗇,一句問候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華!

水滸傳第四到九回讀書心得3

  最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。

  這部書表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過程,從這部經(jīng)典的農(nóng)民起義小說中,反應(yīng)了作者施耐庵對(duì)朝廷黑暗和統(tǒng)治者昏庸的強(qiáng)烈的不滿和憤慨。

  《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的`好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深他們豪爽粗狂卻不失風(fēng)度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關(guān)勝、董平等,幾乎沒人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計(jì)謀與智識(shí)也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

  在這一百零八位好漢中,我對(duì)花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因?yàn)樗砩霞y了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實(shí)際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細(xì)。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮(zhèn)關(guān)西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會(huì)兒灑家再與你理會(huì)”,然后從容不迫地離開;放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰,估摸人走遠(yuǎn)了他才走,這充分體現(xiàn)了他的智慧和膽大心細(xì);在史進(jìn)去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識(shí)破,又被抓了起來,面對(duì)審問時(shí),他又充滿正氣地說:“我就是來救人的,既然被抓,無須多問,只殺便是!”

  這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

水滸傳第四到九回讀書心得4

  這個(gè)夏天我讀了《水滸傳》這本書讓我念念不忘,我讀得非常認(rèn)真但還是半懂不懂。但是有一個(gè)人物的故事讓我心曠神疑,他就是魯知深。

  魯知深是梁山泊第十三位好漢,十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯知深原名魯達(dá),是老經(jīng)略相公府帳前提轄,人稱魯提轄。名字聽上去有點(diǎn)魯莽但是他是一個(gè)粗中有細(xì)的人!

  有一次他從五臺(tái)山智真長(zhǎng)老推薦到大相國(guó)寺,大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老和其它方丈都覺得魯知深是個(gè)魯莽的'軍漢,不能留在寺中。就讓他去看管酸棗門外的一片菜園。這個(gè)菜園常有破落戶潑皮來偷菜。魯智深上班第一天,這二三十個(gè)偷菜的破落戶頭領(lǐng)過街老鼠張三和青草蛇李四決定給他一個(gè)下馬威,借參拜機(jī)會(huì)把他掀到糞窖里去。魯智深不知是計(jì),聽說他們是街坊就叫他們到屋里來潑皮不肯起來。因?yàn)轸斨巧钜郧笆翘彷犜谛睦锊驴隙ㄊ且邓闼,走上前去這時(shí)兩個(gè)頭領(lǐng)一個(gè)搶左腳一個(gè)搶右腳。魯智深不等他們沾身飛起右腿把李四踢下糞窖,張三恰好要走結(jié)果左腳早已把張三也踢了進(jìn)糞窖里了。

  還有一次林沖被刺配滄州路上兩個(gè)監(jiān)押決定在野豬林里結(jié)果了他一棍剛舉起來,一條鐵禪杖飛過來把棍給打飛了,那人就是魯智深。他為什么能及時(shí)的出現(xiàn)呢?因?yàn)樽詮哪侨樟譀_買刀后吃了官司但無法營(yíng)救,聽得林沖斷配滄州便到開封府前。正看見酒保請(qǐng)兩個(gè)公人說話,心疑這路上會(huì)害林沖所以魯智深一路上跟著暗中保護(hù)。

  魯智深真是三大五粗,武藝高強(qiáng),力大無比,性格豪爽。這樣性格突出的人物時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。

水滸傳第四到九回讀書心得5

  《水滸傳》是我國(guó)古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”,“劫富濟(jì)貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言,《水滸傳》英雄人物的塑造,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

  在水滸傳中,至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性格鮮明的典型人物,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!

  對(duì)于書中的精神,我有一點(diǎn)自己的體會(huì),我覺得主要是寫“忠”和“義”!爸摇笔菍(duì)地位、權(quán)利誘惑毫不動(dòng)心。晁蓋六人奪取生辰綱,沒有一人有私心,這就是“忠”;“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致,“義”一可以解釋為正義,仗義。武松殺人后,為了不連累別人,在墻上留下了自己的大名,這就是“義”,這是個(gè)人的小“義”。而在這次疫情中,讓我體會(huì)到了什么才叫“民族大義”!中國(guó)為了控制這次疫情的.傳播,第一時(shí)間封城,為世界抗擊病毒爭(zhēng)取了時(shí)間。中國(guó)還向全世界宣告,只要你們有需要,只要我們能做到,不管人力、物力、財(cái)力,我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國(guó)人,我驕傲,我自豪!

  “生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來,所有英雄都能舍生取義,他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個(gè)人代代相傳!

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