思政課程心得體會(huì)（通用25篇）
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的思政課程心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思政課程心得體會(huì) 1
今天觀看了浙江省高校思政公開(kāi)課，讓我深刻懂得了黨的百年歷史就是踐行黨的初心使命的歷史。黨員干部要在實(shí)踐中加深對(duì)理論的.理解，達(dá)到知行合一的境界。深刻領(lǐng)悟“江山就是人民，人民就是江山”的道理，謹(jǐn)記“黨執(zhí)政后的危險(xiǎn)是脫離群眾”的告誡，進(jìn)一步強(qiáng)化公仆意識(shí)和人民情懷。無(wú)論從事什么樣的工作，都是為人民服務(wù)，都要將人民群眾利益放在第一位。就像視頻中的話：學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，正因?yàn)辄h史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。
作為一名入黨積極分子，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國(guó)史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
思政課程心得體會(huì) 2
初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會(huì)過(guò)的很漫長(zhǎng)，其實(shí)不然，時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個(gè)學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時(shí)期老師們總喜歡照著書(shū)本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義等，其實(shí)這些很枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)起來(lái)總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過(guò)視頻播放，可以讓我們更生動(dòng)更形象的了解社會(huì)，解讀人文。老師插入的一些生活實(shí)例會(huì)讓我覺(jué)得其實(shí)思政教育離我們很近。
社會(huì)總是不斷發(fā)展的，如果僅靠書(shū)本上的一些陳舊實(shí)例，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讓人了解這個(gè)社會(huì)的'。不同的社會(huì)時(shí)期，所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)都是不同的。這學(xué)期學(xué)習(xí)思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會(huì)，社會(huì)上的某些好的現(xiàn)象或者是一些壞的現(xiàn)象，都是這個(gè)時(shí)期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過(guò)自身的不懈努力演繹出了一場(chǎng)令所有人都拍手稱(chēng)贊的舞蹈表演；畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無(wú)怨無(wú)悔的精神無(wú)不人讓敬佩；但是關(guān)于某位大學(xué)生因?yàn)槭矣训膽岩珊捅梢晱亩鴼⒑κ矣堰@類(lèi)事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環(huán)境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢？
至于學(xué)習(xí)思政課的體會(huì)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)，無(wú)論是哪門(mén)課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開(kāi)這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識(shí)，而是關(guān)乎社會(huì)，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時(shí)，我還是會(huì)繼續(xù)努力的！
思政課程心得體會(huì) 3
時(shí)光如逝，參加全省思政教師培訓(xùn)班已經(jīng)過(guò)去了四天，雖然之前我曾從事思政工作一年多，對(duì)高校思政工作已有了一定的了解，也逐步摸索出了一條符合學(xué)校實(shí)際的工作思路，但幾天的培訓(xùn)卻在我心里烙下了不可磨滅的印象，使我受益匪淺。
四天里，我們聆聽(tīng)了蔣勝祥副廳長(zhǎng)《關(guān)于高校思想政治工作的特點(diǎn)和職責(zé)》的精彩報(bào)告，學(xué)習(xí)了浙江工商大學(xué)宣傳部杜敏部長(zhǎng)《關(guān)于校園文化建設(shè)與大學(xué)生人文素質(zhì)教育》、寧波大學(xué)學(xué)工部嚴(yán)建雯部長(zhǎng)的《思想政治工作進(jìn)公寓》、浙大心理咨詢中心副主任王東莉教授的《當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及心理健康教育》、省廳學(xué)生處周加敏處長(zhǎng)的《學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)工作》、浙大許邁進(jìn)教授的《大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)》及浙江海洋學(xué)院副書(shū)記黃建剛教授《關(guān)于加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作》的專(zhuān)題講座，并傾聽(tīng)了兩位來(lái)自浙大和浙工大的優(yōu)秀輔導(dǎo)員的精彩演講，還與全省各地從事高校思政教育工作的專(zhuān)家教授及同行進(jìn)行交流研討。
幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我而言是理論與實(shí)建的雙豐收，體驗(yàn)與感悟的雙豐收：我們充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然性，意識(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想教育工作的支柱，是大學(xué)生思想政治教育工作的'主力軍。理工大學(xué)宣傳部史永安部長(zhǎng)指出，要將思想政治教育作為一門(mén)學(xué)科進(jìn)行研究，在實(shí)踐中不斷總結(jié)創(chuàng)新，使思政工作職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化！
浙大學(xué)工部弗英勤部長(zhǎng)提出，將互聯(lián)網(wǎng)作為高校思想政治教育工作創(chuàng)新的突破口；浙大優(yōu)秀輔導(dǎo)員總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)概括成四點(diǎn)：以理服人，以情動(dòng)人，以行帶人和以章感人。這些精辟的理論思想和對(duì)思政工作的創(chuàng)新見(jiàn)解使我對(duì)高校思政工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，我的腦海里仿佛已編織出了一套科學(xué)有效的工作方案，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，熄滅已久的求知欲被重新點(diǎn)燃。
思政課程心得體會(huì) 4
通過(guò)對(duì)大學(xué)生食品消費(fèi)安全意識(shí)思政課的研究與討論，是我有了十分深刻的感受與體會(huì)。
民以食為天，自古以來(lái),食品就是人們賴以生存的基本物質(zhì)之一，而食品消費(fèi)安全也一直是大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái),隨著人們對(duì)生活水平要求的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視舌尖上的美味，開(kāi)始享受美食帶來(lái)的愉悅感，各種各樣的`新型小吃也開(kāi)始順應(yīng)人們的需求出現(xiàn)。但社會(huì)上類(lèi)似"瘦肉精"，"毒膠囊"等食品安全事件卻又讓人膽戰(zhàn)心驚，不得不對(duì)食品安全問(wèn)題進(jìn)行重新審視。
大在現(xiàn)代高校思政教育工作發(fā)展中，大學(xué)生食品消費(fèi)安全意識(shí)問(wèn)題是一項(xiàng)值得教育工作者高度重視的熱門(mén)話題。食品作為保障民眾生命健康安全的核心基礎(chǔ)物質(zhì)，與民眾生活有著密不可分的聯(lián)系。伴隨著物質(zhì)生活條件的不斷提升和科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，大學(xué)生不再局限于學(xué)校食堂的傳統(tǒng)快餐，而是熱衷于各種形式的美食小吃，這也導(dǎo)致了近幾年高校食品安全問(wèn)題頻發(fā)。針對(duì)于此,各地高校思政教育工作者必須履行好自身的職責(zé),有效將大學(xué)生食品安全問(wèn)題與思想教育工作結(jié)合在一起。
思政課程心得體會(huì) 5
中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能跨過(guò)一道又一道溝坎，取得偉大社會(huì)革命和偉大自我革命的一個(gè)又一個(gè)勝利，就在于始終保持著“紅船精神”激發(fā)出來(lái)的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的'精神狀態(tài)提出更高要求。無(wú)論是攻堅(jiān)克難決勝全面建成小康社會(huì)，還是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程，乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都要求我們黨始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。
精神狀態(tài)首當(dāng)其沖是擔(dān)當(dāng)。中國(guó)特色社會(huì)主義是一條前無(wú)古人的新路，需要中國(guó)共產(chǎn)黨人以巨大的政治勇氣對(duì)民族命運(yùn)擔(dān)當(dāng)，對(duì)人民幸福擔(dān)當(dāng)，對(duì)管黨治黨擔(dān)當(dāng)，對(duì)美好世界擔(dān)當(dāng)。改革開(kāi)放40年來(lái)，我們正是以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，闖出一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。改革推進(jìn)到今天，比認(rèn)識(shí)更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨有這樣的擔(dān)當(dāng)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，所以能堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，自覺(jué)以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)。
思政課程心得體會(huì) 6
今天，我收看了《同上一堂奧運(yùn)思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。這個(gè)夏天，中國(guó)體育代表團(tuán)在奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)賽場(chǎng)上披荊斬棘，閃耀東京，但體育的魅力從來(lái)都不止是這些，賽場(chǎng)上，中國(guó)奧運(yùn)健兒家國(guó)熱血與青春夢(mèng)想一次又一次共振的背后，是中國(guó)體育的`薪火相傳，是初心滾燙的敢打敢拼，是全民健身的火熱激情，是歷久彌新的奧運(yùn)精神。
奧運(yùn)會(huì)不僅展現(xiàn)了競(jìng)技體育之美，也向世界散播著和平、友誼、進(jìn)步、公正、協(xié)作、寬容等人類(lèi)共同價(jià)值觀，超越了地域、膚色、語(yǔ)言等差異，表達(dá)了各國(guó)人民的共同期盼，讓人們的心靈共振。中國(guó)奧運(yùn)健兒正以硬實(shí)力，講述著一個(gè)發(fā)展中大國(guó)的拼搏故事，以自信和自強(qiáng)標(biāo)注了國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的新刻度。中國(guó)體育代表團(tuán)以永遠(yuǎn)向上、奮斗拼搏的精神風(fēng)貌，在拼搏歷程中砥礪前行，讓青春在接續(xù)奮斗中綻放光芒。從在賽場(chǎng)上通過(guò)爭(zhēng)金奪銀來(lái)“提振士氣”，到提升國(guó)民素質(zhì)、增強(qiáng)公民意識(shí)，中國(guó)體育健兒引領(lǐng)的體育運(yùn)動(dòng)，正在為國(guó)人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處�！皼](méi)什么不可能”！奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一代代中國(guó)運(yùn)動(dòng)員接續(xù)成長(zhǎng)，愛(ài)國(guó)主義、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄，這些寶貴品質(zhì)始終在傳承發(fā)揚(yáng)。
思政課程心得體會(huì) 7
9月25日下午，我們觀看了同上一堂奧運(yùn)思政大課，聆聽(tīng)楊倩、周佳敏等奧運(yùn)健兒的故事，看完之后我感受頗深，備受鼓舞。
一往無(wú)前，方為堅(jiān)韌。00后小將楊倩首次參加奧運(yùn)會(huì)，就為中國(guó)代表團(tuán)拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出他年齡的穩(wěn)定一槍?zhuān)K結(jié)了比賽；在女子55公斤舉重決賽，菲律賓老將迪亞茲最后突破自我，刷新了自身最高成績(jī)六公斤，賽場(chǎng)上憋紅了臉，咬住牙，舉起的不是簡(jiǎn)單的杠鈴，而是三四次奧運(yùn)會(huì)的最后的答謝。奧運(yùn)的背后是堅(jiān)韌，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌。
體育經(jīng)常以失敗告終，所以能夠承受失敗之苦是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的.必備技能，不因波折讓信念動(dòng)搖，擁有自信積極樂(lè)觀的心態(tài)，專(zhuān)注與每一次的訓(xùn)練，做好過(guò)程。碰到任何困難，從不放棄，每一天每一點(diǎn)每一滴每一件做的事情，都做到最好。每一位奧運(yùn)冠軍背后都有著非常精彩的拼搏故事。
思政課程心得體會(huì) 8
今日我觀看了同上一堂奧運(yùn)思政大課，聆聽(tīng)了我國(guó)奧運(yùn)健兒講述每一塊獎(jiǎng)牌背后的故事。
我國(guó)第一位奧運(yùn)金牌獲得者許海峰，在艱苦的歲月里，它以自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，克服了重重困難，吃常人難吃之苦，承受無(wú)數(shù)次挫折與失敗，它仍然熱愛(ài)這份運(yùn)動(dòng)，以專(zhuān)研精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我中踏上奧運(yùn)冠軍這座高山的山峰。今有年輕小將楊倩初露鋒芒，拿下奧運(yùn)首金，并在隨后的十米氣步槍混合團(tuán)體賽中與其隊(duì)友再獲金牌，她告訴我們成功的秘籍來(lái)源于自身自信的'心態(tài)，能讓我們收獲意想不到的結(jié)果。從我國(guó)奧運(yùn)首金老將許海峰到現(xiàn)在斬獲兩金的小將楊倩，他們都用行為告訴我們心態(tài)的重要性。他們用實(shí)際行為展示了何為愛(ài)國(guó)并竭盡所能為國(guó)爭(zhēng)光。 我們身為大學(xué)生，使命在肩，奮斗有我，我們從他們的身上學(xué)到許多好的品質(zhì)，從此做一個(gè)為國(guó)家，為人民，做奉獻(xiàn)謀幸福的人才。鞏立姣，肖若騰，吳靜怡，黃雪辰等奧運(yùn)健兒，用他們的實(shí)際行為向我們展示了何為中國(guó)精神，他們?yōu)閴?mèng)拼搏，堅(jiān)持不懈，不畏艱難，苦練本領(lǐng)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并挑戰(zhàn)自我，超越自我，終付出得回報(bào)！我們身為新時(shí)代的大學(xué)生，在中國(guó)精神的鼓舞和激勵(lì)下，我們定能在接下來(lái)的奮斗中完成一個(gè)又一個(gè)的偉大夢(mèng)想。這些奧運(yùn)健兒們，也告訴了我們運(yùn)動(dòng)的重要性，做到全民健身努力堅(jiān)持熱愛(ài)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從我做起，從每個(gè)人做起，堅(jiān)持鍛煉，為夢(mèng)拼搏，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的青年，我將在日常生活學(xué)習(xí)中做到，努力認(rèn)真，奮力拼搏，我堅(jiān)信梅花香自苦寒來(lái)，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！
思政課程心得體會(huì) 9
回望歷史，這“紅色基因”是一代代中華兒女和愛(ài)國(guó)志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時(shí)空，一以貫之，永不褪色。它是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、永往直前。面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的阻撓詆毀，面對(duì)自然災(zāi)害的洶涌來(lái)襲，英雄的中華兒女不動(dòng)搖、不懈怠、不屈服，用勤勞和智慧、用堅(jiān)定與執(zhí)著，寫(xiě)下了令世人驚嘆的“中國(guó)故事”。黃繼光是以何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的`地堡前，又一躍而起，犧牲自己去炸碉堡;當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊?lái)臨，張米亞老師用自己鋼鐵般的身軀護(hù)住兩名學(xué)生，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，宛如一只展翅欲飛的雄鷹。孩子活了下來(lái)，而雄鷹的“雙翼”已然僵硬……種種的英雄事跡，讓我的心情久久不能平靜。
時(shí)代在前進(jìn)，“紅色基因”的傳承方式也要與時(shí)俱進(jìn)，有所創(chuàng)新。如今這紅色基因賦予新的內(nèi)涵，它是中華民族的精神紐帶，孕育了永放光芒的大慶精神、兩彈一星精神、焦裕祿精神、雷鋒精神、偉大抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災(zāi)精神……
我們是新時(shí)代生力軍，高舉紅色大旗、傳承紅色基因是你我應(yīng)盡之責(zé)。我們正當(dāng)風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的年代。我們是民族精神的傳承者，我們是祖國(guó)明天的建設(shè)者。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)先輩們留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的科技生產(chǎn)技術(shù)，傳承紅色基因。我們必須要珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。當(dāng)然，這一切都不是空洞的口號(hào)，我們可以從學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，去踐行我們的愛(ài)國(guó)宣言，我們每個(gè)人認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高我們的文化素養(yǎng)，我們就為整個(gè)國(guó)民質(zhì)素的提升做出了貢獻(xiàn)。
思政課程心得體會(huì) 10
“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，跨過(guò)鴨綠江。保和平，為祖國(guó)……”又到了我每天練習(xí)笛子的時(shí)刻。
笛譜放在樂(lè)譜架上，玩具箱在我的腳邊。一天沒(méi)有摸“玩具百寶箱”里的寶貝啦，里面的`玩具肯定憋壞了。我裝模作樣地端坐在樂(lè)譜架前，一邊漫不經(jīng)心地練笛曲，一邊為我的寶貝玩具著急。
“哎，今天練習(xí)不走心呀，寶貝？”媽媽在廚房里喊，“氣力不足，沒(méi)有感情啊，趕緊重新調(diào)整狀態(tài)！”媽媽語(yǔ)氣開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)。
“渴……”我大叫，開(kāi)始找借口，“嘴太干啦，沒(méi)有心情吹笛子�！钡疫�是把腳從玩具箱邊縮回來(lái)，不敢再分神。默誦歌曲的旋律“為了保衛(wèi)祖國(guó)，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，我的先輩去了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。鴨綠江水靜靜地流淌，嘹亮的軍歌在耳邊回蕩�！睗u漸地，我陶醉在音樂(lè)里。
媽媽從廚房端來(lái)一盤(pán)切好的蘋(píng)果放在餐桌上，喊我去衛(wèi)生間洗手。
我吃著香甜的蘋(píng)果，忽然想到在班會(huì)課上，班主任馬老師給我們播放的《抗美援朝》記錄片中的一個(gè)片段：志愿軍戰(zhàn)士們已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水了，喉嚨早就干得煙熏火燎似的，運(yùn)輸員帶來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，大家多需要呀，看樣子不要說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果，就是一人十個(gè)蘋(píng)果，大家都能一口氣吃得一干二凈。但是大家推來(lái)讓去，一個(gè)蘋(píng)果轉(zhuǎn)了好大一圈都沒(méi)有人動(dòng)，后來(lái)班長(zhǎng)做了一番動(dòng)員，大家也只是一人僅咬了一小口……
“媽媽?zhuān)闱械氖且徽麄�(gè)蘋(píng)果，對(duì)不對(duì)？”我問(wèn)。
“是啊，削了一個(gè)大蘋(píng)果，你不是渴了嗎？”媽媽有點(diǎn)奇怪。
“媽媽?zhuān)阒揽姑涝瘧?zhàn)場(chǎng)上‘一個(gè)蘋(píng)果’的故事嗎？”我含著蘋(píng)果，有點(diǎn)激動(dòng)。
“知道啊。”媽媽聲音低沉，“我不但知道抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上‘一個(gè)蘋(píng)果’的故事，還知道‘羅盛教舍身救落水朝鮮兒童’、‘火燒邱少云’、‘冰雕戰(zhàn)士’等許多故事呢，練完今天的曲目，我慢慢地講給你聽(tīng)。”我期待地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完蘋(píng)果，我雙手捧起笛子，昂首挺胸，莊嚴(yán)吹奏：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽(tīng)，側(cè)耳聽(tīng)。人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平……”
思政課程心得體會(huì) 11
回想起來(lái)，思修課我們已經(jīng)上了一段時(shí)間了，這段時(shí)間過(guò)的很快，但是回想起來(lái)真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時(shí)不失樂(lè)趣。老師每次上課的時(shí)候不僅僅實(shí)在對(duì)著ppt念給我們聽(tīng)，而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例，讓我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。
我很喜歡老師講課的一個(gè)部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時(shí)間給我們，讓我們更深動(dòng)的了解到這方面的知識(shí)，這個(gè)不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的視野。因?yàn)槲覀冊(cè)谙聦W(xué)之后是不太可能去看這些的，所以上課的時(shí)候就很好的彌補(bǔ)了這部分的知識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，自發(fā)的形成了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法，一開(kāi)始的時(shí)候，我們小組很少匯聚在一起開(kāi)會(huì)，對(duì)于用什么方式什么內(nèi)容都沒(méi)有具體的計(jì)劃，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就很難提起熱情了，也就失去的動(dòng)力。
但是后來(lái)通過(guò)投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來(lái)進(jìn)行，等到真正實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個(gè)人的'角色很難很好的銜接在一起，后來(lái)我就想到，能不能以小場(chǎng)景的方式，每個(gè)人的倡導(dǎo)，最后一起合唱，點(diǎn)題收尾。我當(dāng)時(shí)就把我的想法說(shuō)了出來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都一致同意了，最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個(gè)任務(wù)。
這段時(shí)間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是我們小組的討論過(guò)程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時(shí)候我們都在想辦法，我覺(jué)得這是超越了這個(gè)任務(wù)本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時(shí)候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對(duì)我們的肯定，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這是我覺(jué)得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。
最后，當(dāng)然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機(jī)會(huì)去展示自己，去學(xué)習(xí)怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會(huì)有收獲！
思政課程心得體會(huì) 12
這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授許多的知識(shí)，給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^(guò)線上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專(zhuān)家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的.。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專(zhuān)家老師給我們線上講課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)還因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當(dāng)然，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要堅(jiān)強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)護(hù)自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
思政課程心得體會(huì) 13
經(jīng)過(guò)了這些日子對(duì)思政基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我明白了很多做人的道理，知道了簡(jiǎn)單的法律的制度，增強(qiáng)了法律的修養(yǎng)；了解婚姻家庭，為以后奠定幸�；A(chǔ)；懂得了努力學(xué)會(huì)感恩，須真情回報(bào)社會(huì)；理性對(duì)待愛(ài)情給我的人生增添了動(dòng)力；我會(huì)去弘揚(yáng)社會(huì)公德，去倡導(dǎo)校園文明；我還要堅(jiān)守誠(chéng)信原則，去創(chuàng)造人生價(jià)值，綻放我生命光芒；我知道該怎樣愛(ài)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興；如何處理人際關(guān)系，構(gòu)建和諧環(huán)境，讓我樹(shù)立理想信念！對(duì)未來(lái)充滿了希望！
除此之外，明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類(lèi)個(gè)體的自我意識(shí)和自我超越，我很認(rèn)同〝終身學(xué)習(xí)〞和〝學(xué)習(xí)社會(huì)化〞的`觀念。在學(xué)校里面，學(xué)習(xí)的不是死的知識(shí)，而是鍛煉學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)要伴隨著人的一生一世，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。沒(méi)有智慧，知識(shí)本身是沒(méi)有用的學(xué)習(xí)不僅是課堂中的事，要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)化的社會(huì)，我們個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得文化知識(shí)，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無(wú)知的圍困，提高做人的品位和素質(zhì)。人從出生來(lái)就是一無(wú)所有的，有句話是真么說(shuō)的：〝每個(gè)人都是兩手空空地來(lái)，最后也將兩手空空著去。〞要知道，兩手空空來(lái)到這個(gè)世界的人們，不僅帶來(lái)了一顆可以為使世界變得更完美而堅(jiān)強(qiáng)搏動(dòng)的心，而且還帶來(lái)了為實(shí)現(xiàn)美好心愿擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航重任的無(wú)窮智慧，更其重要的，人們還帶來(lái)了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不同程度的學(xué)習(xí)，人們掌握了不同程度的知識(shí)才能，從而為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無(wú)價(jià)財(cái)富，生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí)，一面求索，一面拼搏奮斗，一面積極奉獻(xiàn)的閃光足跡。
現(xiàn)在我國(guó)教育面臨著從〝應(yīng)試〞教育向〝素質(zhì)〞教育的轉(zhuǎn)軌，以前為了考試不斷的做題目，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)如何走進(jìn)社會(huì)。培養(yǎng)自己的思維能力。邏輯能力。表達(dá)能力。思辯能力。交際能力和創(chuàng)新精神則這才是最實(shí)在的以上是我對(duì)學(xué)習(xí)思政基礎(chǔ)課的一些體會(huì)與感受。
思政課程心得體會(huì) 14
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，吾輩青年，欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世！
東京奧運(yùn)會(huì)雖已過(guò)去，但奧運(yùn)健兒帶給我們的榮譽(yù)和精神，久久在我們心中回蕩。如今我們享受著奧運(yùn)健兒給中國(guó)帶來(lái)的榮耀，不禁想起當(dāng)初貧困落后的舊中國(guó)，想起當(dāng)初孤身一人參加奧運(yùn)會(huì)的英雄們，在困難時(shí)期，獨(dú)自面對(duì)所有的壓力，但可敬的許海峰前輩還是為我國(guó)爭(zhēng)奪了第一枚金牌并直到現(xiàn)在還在影響著射擊的運(yùn)動(dòng)員們，這次東京奧運(yùn)第一枚金牌楊倩似乎有了他當(dāng)年的風(fēng)范！這便是奧運(yùn)的延續(xù)傳承！是中國(guó)責(zé)任的延續(xù)傳承！
而以夢(mèng)想為光，走出迷茫的鉛球運(yùn)動(dòng)員鞏立姣更是為我們上了一節(jié)激勵(lì)人心的課，“人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一有一天實(shí)現(xiàn)了呢”很顯然她實(shí)現(xiàn)了，在奪冠的背后是她每天以噸為單位的投球訓(xùn)練，是精益求精的技術(shù)練習(xí)，是祖國(guó)強(qiáng)大后驕傲的內(nèi)心，讓她投出二十多米的優(yōu)異成績(jī)，邁過(guò)了二十米的大關(guān)，如今她已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，但仍堅(jiān)持著投球，只因祖國(guó)的需要！這便是奧運(yùn)精神的升華，為自我?jiàn)^斗，為國(guó)家?jiàn)^斗！每每體會(huì)，總熱淚盈眶，這便是中華血脈的響應(yīng)，這便是吾輩青年最偉大的追求目標(biāo)，為中華復(fù)興所奮斗！
勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的最具風(fēng)度的運(yùn)動(dòng)員肖若騰更是深深感動(dòng)著我，也不禁為他而感到遺憾，十分完美的動(dòng)作并沒(méi)有收獲應(yīng)有的榮譽(yù)，但他仍為冠軍表示祝賀，這便是我大中華的高度，我們努力著奮斗著，更友善著！奧運(yùn)健兒是最棒的，在我們心中肖若騰便是冠軍，我們心疼他的'努力，雖忍受著身體上的傷痛但他堅(jiān)持著從不輕言放棄，這是我們的榜樣，這就是我們的奮斗態(tài)度！
殘奧會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的茅經(jīng)典更是深深牽動(dòng)著我們的心，她從小優(yōu)異，但上天給他開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑，因?yàn)橛?xùn)練時(shí)的一次意外使她今后只能坐在輪椅上，但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩并沒(méi)有放棄，她更加努力的練習(xí)最終在殘奧會(huì)上證明了自己奪得金牌，我衷心的為這個(gè)姑娘感到驕傲，他身上有著深深的魅力，我為她折腰，我們中國(guó)就是因?yàn)橛羞@樣的青年，有這樣的奧運(yùn)精神，我們才會(huì)大展光彩，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛！
你我向上，家國(guó)向前，因?yàn)橛心阌形矣形覀�，�?guó)家繁榮昌盛，吾輩當(dāng)自強(qiáng)不息！奧運(yùn)健兒們已經(jīng)在賽場(chǎng)上為我們上了最精彩的示范課，在日本東京響起的義勇軍進(jìn)行曲，不僅僅是讓我們感到驕傲，更是提醒我們要謹(jǐn)記奧運(yùn)精神，謹(jǐn)記國(guó)家的偉大的復(fù)興理想！
吾輩青年，應(yīng)堅(jiān)持不懈的奮斗，以夢(mèng)想為劍，帶中國(guó)走向新的輝煌！
思政課程心得體會(huì) 15
隨著中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹(shù)立和傳播顯得尤為重要。思想政治課程教育作為一門(mén)有針對(duì)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)我而言，這門(mén)課程給我留下了深刻的印象。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，形成了一些自己的思考和體會(huì)。在下文中，我將分別從升華思想覺(jué)悟、鍛煉實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)等四個(gè)方面，談一談自己的心得體會(huì)。
首先，在思想政治課程的教育下，我對(duì)于升華思想覺(jué)悟有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這門(mén)課程通過(guò)講解黨的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性整合等理論，幫助我更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。同時(shí)，通過(guò)介紹我國(guó)的歷史變革和現(xiàn)代化建設(shè)，使我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路充滿信心。這種思想覺(jué)悟的'提升讓我認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年，要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在思想政治課程的教育下，我意識(shí)到鍛煉實(shí)踐能力的重要性。這門(mén)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和論文等形式，提高學(xué)生的綜合能力。比如，在社會(huì)實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)與社會(huì)各界人士交流，觸摸社會(huì)脈搏，加深了我對(duì)實(shí)際問(wèn)題的了解和解決能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高了科研能力。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)讓我更有信心面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，也更具備了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的能力。
再次，在思想政治課程的教育下，我對(duì)于社會(huì)責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在課程中，我了解到社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，而且要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。在傳統(tǒng)的思想觀念中，往往只關(guān)注個(gè)人利益，而在思想政治課程的教育下，我意識(shí)到要將自己的利益與社會(huì)的利益相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)讓我更加關(guān)注身邊的事物和人們的困難，積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
最后，在思想政治課程的教育下，我意識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要性。這門(mén)課程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的意義，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)新案例和創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新潛能。在課程中，我們組織了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和項(xiàng)目孵化計(jì)劃，提供了實(shí)踐的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，勇于創(chuàng)新并承擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)等重要的創(chuàng)新原則。這種創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)讓我更加樂(lè)于接受新事物、新觀念，并且具備了創(chuàng)業(yè)的能力。
綜上所述，思想政治課程教育在我的成長(zhǎng)中起到了重要的作用。通過(guò)這門(mén)課程，我受益良多，不僅提高了自己的思想覺(jué)悟，鍛煉了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。這些都對(duì)于我將來(lái)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
思政課程心得體會(huì) 16
作為一名在校大學(xué)生，思想政治教育會(huì)議是我們必須參加的重要活動(dòng)之一。這次會(huì)議不僅是對(duì)我們思想政治覺(jué)悟的考驗(yàn)，更是對(duì)我們?nèi)松繕?biāo)和理想的指引。在這次會(huì)議中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。以下是我的心得體會(huì)。
會(huì)議中中心領(lǐng)導(dǎo)用鮮活的事例，生動(dòng)的語(yǔ)言，深刻的分析，為我們展示了理想信念的重要性。他們指出，理想信念是人們生命中最為重要的東西，它與人們的價(jià)值和尊嚴(yán)緊密相連。他們還強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，常懷“兩個(gè)維護(hù)”精神，努力成為自己和國(guó)家的有用之才。這一段讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人不僅需要吃、穿，還有一份對(duì)理想和未來(lái)的不懈追求。
會(huì)議中，從各行各業(yè)成功人士的故事，到多角度分析大學(xué)生的服務(wù)社會(huì)及就業(yè)方向，都讓我們清晰認(rèn)識(shí)到人生需要的方向。特別是就業(yè)這一話題，會(huì)議上的專(zhuān)家們不僅為我們揭示了當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)情況，還針對(duì)我們的'專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。他們的話語(yǔ)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的未來(lái)需要積極開(kāi)闊眼界、廣泛接受知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
會(huì)議上，以愛(ài)國(guó)為主題的演講和歌曲讓我們的愛(ài)國(guó)主義情懷沸騰了起來(lái)。在會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)，我真切地感受到青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與赤子之心。會(huì)議也告訴我們要用實(shí)際行動(dòng)履行自己的社會(huì)責(zé)任，用愛(ài)國(guó)主義精神推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
會(huì)議上，我們不僅拓寬了視野，開(kāi)闊了心胸，還學(xué)到了許多新知識(shí)、新技能。例如：學(xué)會(huì)了社交禮儀、提高了自己的文化素養(yǎng)、了解了現(xiàn)代科技的應(yīng)用。在我看來(lái)，這些知識(shí)和技能不僅有利于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，更是促進(jìn)我們終身學(xué)習(xí)的重要渠道。
至此，會(huì)議進(jìn)入尾聲，總結(jié)發(fā)言激起了我的思考。他們強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生期望獲得的不僅僅是知識(shí)，更是自我成長(zhǎng)及人格魅力的提升。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們要不斷肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著歷史的使命，需要為國(guó)家和人民的利益而奮斗。
總而言之，思想政治教育會(huì)議錘煉了我的愛(ài)國(guó)情懷、認(rèn)識(shí)到了理想信念的重要性，提醒了自己肩負(fù)的重任。我相信，在今后的求學(xué)生涯中，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想信念、更加努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課程心得體會(huì) 17
本學(xué)期的思想政治教育讓我了解了很多基礎(chǔ)知識(shí)，思想上收獲很多。所以對(duì)很多事也要重新定位，畢竟學(xué)習(xí)讓我們變“深”了�！F(xiàn)在如果有人問(wèn)你，“思想政治教育”課后，你的思想收獲是什么？我的回答是：在對(duì)一般事物有了更深層次的認(rèn)知的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何看待一個(gè)問(wèn)題、一件事，如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，如何正確的成為社會(huì)人。具體感想如下：
1、授課教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)生培訓(xùn)班，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)生工作培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍；在學(xué)院組織的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中，基礎(chǔ)課教師身先士卒，堅(jiān)持以科學(xué)的理論指導(dǎo)人、以高尚的心靈感染人、以模范的作用引導(dǎo)人，以他們高尚的師德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能起到了示范和指導(dǎo)作用。
2、“思想政治教育課“這門(mén)課很實(shí)際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域，特定的環(huán)境下，才能施行�！八枷胝谓逃@門(mén)課很生動(dòng)，很吸引人。以前的政治課教師總是沒(méi)忘沒(méi)了的板書(shū)和知識(shí)要點(diǎn)，課后死死地背誦，好不痛苦。而現(xiàn)在老師的授課方式很輕松，愉悅，她不會(huì)把課本翻來(lái)覆去的朗讀，她不會(huì)強(qiáng)迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，變幻無(wú)窮。好吸引我們的注意力呀！
3、人之貴，貴在思想；人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美�？梢哉f(shuō)，“思想政治教育”課程的學(xué)習(xí)，讓我深受美學(xué)的啟發(fā)。人無(wú)完人，而學(xué)了“思想政治教育”課程后，讓我自身有了一種對(duì)美的渴望。讓自從第一次上此課程開(kāi)始，我們便從大學(xué)開(kāi)始的做人的基礎(chǔ)上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的課程中，更是針對(duì)我們大學(xué)生的信念、愛(ài)國(guó)精神、人生價(jià)值、道德修養(yǎng)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、法律意識(shí)上進(jìn)行全面剖析。大學(xué)生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們?cè)趯W(xué)期末舉行的誠(chéng)信考試，更是對(duì)我們思想政治教育的進(jìn)一步實(shí)踐考查。……明白了做人不僅是“君子以博學(xué)而日參省乎己”，也是這就是我學(xué)學(xué)完后最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限于外在美，更是深入到了心靈行為。
學(xué)習(xí)此課程后，我們一定不忘加速自己的步伐，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是思想上緊跟時(shí)代的發(fā)展，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)思想政治理論，用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝我們的大腦，不說(shuō)為四化建設(shè)出一份更大的力，也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點(diǎn)什么，或者更好為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)了這些日子對(duì)思政基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我明白了很多做人的道理，知道了簡(jiǎn)單的法律的制度，增強(qiáng)了法律的修養(yǎng)；了解婚姻家庭，為以后奠定幸�；A(chǔ)；懂得了努力學(xué)會(huì)感恩，須真情回報(bào)社會(huì)；理性對(duì)待愛(ài)情給我的人生增添了動(dòng)力；我會(huì)去弘揚(yáng)社會(huì)公德，去倡導(dǎo)校園文明；我還要堅(jiān)守誠(chéng)信原則，去創(chuàng)造人生價(jià)值，綻放我生命光芒；我知道該怎樣愛(ài)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興；如何處理人際關(guān)系，構(gòu)建和諧環(huán)境，讓我樹(shù)立理想信念！對(duì)未來(lái)充滿了希望！
除此之外，明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類(lèi)個(gè)體的自我意識(shí)和自我超越，我很認(rèn)同“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)社會(huì)化”的觀念。在學(xué)校里面，學(xué)習(xí)的不是死的知識(shí)，而是鍛煉學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)要伴隨著人的`一生一世，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。沒(méi)有智慧，知識(shí)本身是沒(méi)有用的。學(xué)習(xí)不僅是課堂中的事，要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)化的社會(huì)，我們個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得文化知識(shí)，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無(wú)知的圍困，提高做人的品位和素質(zhì)。人從出生來(lái)就是一無(wú)所有的，有句話是真么說(shuō)的：“每個(gè)人都是兩手空空地來(lái)，最后也將兩手空空著去�！币溃瑑墒挚湛諄�(lái)到這個(gè)世界的人們，不僅帶來(lái)了一顆可以為使世界變得更完美而堅(jiān)強(qiáng)搏動(dòng)的心，而且還帶來(lái)了為實(shí)現(xiàn)美好心愿擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航重任的無(wú)窮智慧，更其重要的，人們還帶來(lái)了超乎尋常的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不同程度的學(xué)習(xí)，人們掌握了不同程度的知識(shí)才能，從而為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無(wú)價(jià)財(cái)富，生活沃野上從此留下了人們一面學(xué)習(xí)，一面求索，一面拼搏奮斗，一面進(jìn)取奉獻(xiàn)的閃光足跡。
現(xiàn)在我國(guó)教育面臨著從“應(yīng)試”教育向“素質(zhì)”教育的轉(zhuǎn)軌，以前為了考試不斷的做題目，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)如何走進(jìn)社會(huì)。培養(yǎng)自己的思維能力、邏輯能力、表達(dá)能力、思辯能力、交際能力和創(chuàng)新精神則這才是最實(shí)在的。
以上是我對(duì)學(xué)習(xí)思政基礎(chǔ)課的一些體會(huì)與感受。
思政課程心得體會(huì) 18
思政課程如同一盞明燈，照亮了我在知識(shí)海洋中前行的道路，更在我心靈深處種下了理想與信念的種子。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課并非枯燥的理論堆砌，而是與國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人成長(zhǎng)緊密相連。從歷史的長(zhǎng)河中，我看到了中華民族歷經(jīng)磨難卻始終堅(jiān)韌不拔的脊梁，明白了正是無(wú)數(shù)先輩們堅(jiān)守信仰、奮勇拼搏，才鑄就了如今的繁榮昌盛。這讓我懂得珍惜當(dāng)下的和平與機(jī)遇，更激發(fā)了我為祖國(guó)未來(lái)貢獻(xiàn)力量的決心。
通過(guò)對(duì)不同思政專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了以辯證的思維看待世界。在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，不再片面狹隘，而是能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題的本質(zhì)。例如在探討社會(huì)公平正義時(shí)，我認(rèn)識(shí)到公平不是絕對(duì)的平均，而是在保障基本權(quán)利基礎(chǔ)上的合理差異，這使我對(duì)社會(huì)制度和政策有了更深入的理解，也增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家治理體系的信任。
思政課還注重培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。它引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明白什么是真正的善與美。當(dāng)學(xué)習(xí)到那些為人民服務(wù)的榜樣事跡時(shí)，我被他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所打動(dòng)，也立志要在生活中關(guān)愛(ài)他人、積極參與公益活動(dòng)，做一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在全球化的今天，思政課也讓我具備了國(guó)際視野。了解不同國(guó)家的`政治、經(jīng)濟(jì)、文化，使我能夠更好地理解國(guó)際關(guān)系的復(fù)雜性，明確中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色與使命。我深知中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的穩(wěn)定與繁榮也需要中國(guó)積極參與，這激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)參與國(guó)際交流合作做好準(zhǔn)備。
總之，思政課程是一場(chǎng)心靈的洗禮，它賦予我知識(shí)、智慧和力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上方向更加明確，腳步更加堅(jiān)定。
思政課程心得體會(huì) 19
思政課，是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神養(yǎng)分，它給予我的，遠(yuǎn)超于知識(shí)本身。
在思政課堂上，我仿佛穿越時(shí)空，與歷史對(duì)話。從古代中國(guó)的輝煌燦爛到近代的屈辱滄桑，再到現(xiàn)代的崛起復(fù)興，這一幕幕歷史畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。我深刻領(lǐng)悟到，國(guó)家的興衰榮辱與每一個(gè)個(gè)體息息相關(guān)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我懂得，只有團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能守護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，推動(dòng)國(guó)家不斷向前發(fā)展。這種對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)懷和責(zé)任感，在我心中生根發(fā)芽。
思政課程教會(huì)我用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)世界、分析問(wèn)題。無(wú)論是面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，還是個(gè)人生活中的抉擇困境，我都能?chē)L試運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思維方式，去探尋事物的本質(zhì)和規(guī)律。這不僅使我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加得心應(yīng)手，更讓我在面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息時(shí)代時(shí)，能夠保持清醒的頭腦，不被虛假和片面的觀點(diǎn)所誤導(dǎo)。
學(xué)習(xí)思政課讓我對(duì)道德和倫理有了更深刻的思考。它引導(dǎo)我反思自己的行為準(zhǔn)則，追求高尚的.道德情操。從誠(chéng)實(shí)守信到關(guān)愛(ài)他人，從尊重社會(huì)公德到弘揚(yáng)家庭美德，每一個(gè)道德規(guī)范都成為我自我約束和自我提升的標(biāo)準(zhǔn)。我明白了，一個(gè)人的真正價(jià)值，不僅在于自身的成就，更在于對(duì)社會(huì)和他人的積極影響。
在當(dāng)今多元文化交融碰撞的時(shí)代，思政課還為我筑牢了文化自信的根基。它讓我深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深、革命文化的激昂壯烈以及社會(huì)主義先進(jìn)文化的與時(shí)俱進(jìn)。我為自己身為中華民族的一員而自豪，也更加堅(jiān)定了傳承和創(chuàng)新中華文化的信念，立志在世界文化交流互鑒中展現(xiàn)中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。
思政課程就像一座燈塔，在迷茫的青春之海上為我指引方向，讓我在追求真理、塑造品格的道路上穩(wěn)步前行。
思政課程心得體會(huì) 20
當(dāng)我踏入思政課程的學(xué)習(xí)之旅，便開(kāi)啟了一段感悟人生、洞察社會(huì)、明晰國(guó)家走向的深刻歷程。
思政課以其豐富的內(nèi)涵，讓我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路有了清晰而堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)。從理論層面深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義的本質(zhì)、特征和發(fā)展規(guī)律，再到實(shí)踐層面見(jiàn)證中國(guó)在這條道路上取得的舉世矚目的成就，如脫貧攻堅(jiān)的勝利讓數(shù)以億計(jì)的人民擺脫貧困，科技創(chuàng)新的突破使中國(guó)在全球舞臺(tái)上嶄露頭角。這些生動(dòng)的實(shí)例讓我堅(jiān)信，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也激勵(lì)著我努力為這條道路的拓展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
在思政課程中，對(duì)愛(ài)國(guó)主義的教育讓我熱血沸騰。它不僅僅是對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，更是對(duì)國(guó)家歷史、文化、人民的深厚情感�；仡櫄v史，無(wú)數(shù)仁人志士為了國(guó)家的獨(dú)立和民族的解放，拋頭顱、灑熱血，他們的.愛(ài)國(guó)情懷成為我心中永不磨滅的豐碑。在和平年代，愛(ài)國(guó)則體現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、積極創(chuàng)新，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。我深刻體會(huì)到，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，只有國(guó)家繁榮昌盛，個(gè)人才能擁有廣闊的發(fā)展空間。
思政課還著重培養(yǎng)了我的法治觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的制定、執(zhí)行和遵守，我明白了法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要手段。無(wú)論是在日常生活中還是未來(lái)的職業(yè)道路上，我都將自覺(jué)遵守法律，同時(shí)也會(huì)積極傳播法治理念，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
此外，思政課程對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的剖析，讓我學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀兩個(gè)層面去理解社會(huì)現(xiàn)象。例如在探討環(huán)境問(wèn)題時(shí)，我認(rèn)識(shí)到這不僅是一個(gè)生態(tài)問(wèn)題，更是涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展以及全球合作的復(fù)雜議題。這種全面的分析能力將有助于我更好地適應(yīng)社會(huì)變化，積極參與社會(huì)治理。
思政課程猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了我對(duì)世界、對(duì)國(guó)家、對(duì)自我認(rèn)知的多重大門(mén)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加自信、從容地迎接各種挑戰(zhàn)。
思政課程心得體會(huì) 21
思政課程于我而言，是一場(chǎng)思想的盛宴，更是一次靈魂的重塑。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)力。從黨的誕生到領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利，建立新中國(guó)；從社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的艱難探索到改革開(kāi)放后的.飛速發(fā)展，再到新時(shí)代帶領(lǐng)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守初心使命，以人民為中心，制定出一系列符合國(guó)情和人民利益的戰(zhàn)略決策。這讓我對(duì)黨的崇敬之情油然而生，也更加堅(jiān)定了我追隨黨的信念，渴望在黨的旗幟下，為人民服務(wù)，為國(guó)家建設(shè)出力。
思政課程注重培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。它引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要每個(gè)人的共同努力，我們不能僅僅關(guān)注個(gè)人的得失，更要著眼于社會(huì)的整體利益。這使我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，試圖用自己的行動(dòng)去為改善社會(huì)現(xiàn)狀貢獻(xiàn)一份微薄之力，并在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和成熟。
在思想道德修養(yǎng)方面，思政課為我提供了清晰的指引。它教導(dǎo)我如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我學(xué)會(huì)了在面對(duì)利益誘惑時(shí)堅(jiān)守道德底線，在人際交往中秉持真誠(chéng)友善的原則，在追求個(gè)人目標(biāo)時(shí)兼顧社會(huì)責(zé)任。這種內(nèi)在的道德約束讓我在生活中更加自律，也讓我贏得了他人的尊重和信任。
同時(shí)，思政課還讓我具備了較強(qiáng)的政治敏銳性。在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻的今天，能夠正確解讀國(guó)際政治事件背后的原因和影響，理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的立場(chǎng)和策略。這有助于我在全球化的背景下，更好地維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)國(guó)際交流與合作，也讓我對(duì)世界和平與發(fā)展有了更深層次的思考。
總之，思政課程在我的思想深處刻下了深深的印記，它將伴隨我一生，不斷激勵(lì)我成為一個(gè)有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
思政課程心得體會(huì) 22
思政課程，恰似一座橋梁，連接著個(gè)人與國(guó)家、歷史與未來(lái)、理論與實(shí)踐，引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的道路上不斷探索與前行。
在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中，我對(duì)國(guó)家制度和治理體系有了全面而深入的認(rèn)識(shí)。從我國(guó)的根本政治制度 —— 人民代表大會(huì)制度，到基本政治制度如中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度，再到中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系等。我明白了這些制度是如何有機(jī)結(jié)合、相互協(xié)調(diào)，共同保障國(guó)家的穩(wěn)定運(yùn)行和人民的幸福安康。它們是中國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中探索出來(lái)的智慧結(jié)晶，具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。這不僅增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家制度的自信，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為公民維護(hù)和遵守制度的'重要性。
思政課程在塑造我的價(jià)值觀方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。它倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀 —— 富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，成為我衡量是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活中，我努力踐行這些價(jià)值觀，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中追求卓越、敬業(yè)奉獻(xiàn)，還是在與他人交往中做到誠(chéng)信友善、尊重他人，都讓我感受到了積極價(jià)值觀帶來(lái)的正能量和內(nèi)心的充實(shí)。
通過(guò)思政課對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了民族精神的力量。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人民在反抗外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的過(guò)程中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種精神在不同的歷史時(shí)期都有不同的體現(xiàn)，如長(zhǎng)征精神、延安精神、抗美援朝精神等。它激勵(lì)著我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，勇往直前、不屈不撓，傳承和弘揚(yáng)民族精神的火炬。
在全球化時(shí)代，思政課還賦予了我全球視野和跨文化交流的能力。我了解到世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異與聯(lián)系，學(xué)會(huì)了尊重不同文化背景下的價(jià)值觀和生活方式。這使我能夠更好地適應(yīng)國(guó)際交流與合作的環(huán)境，在國(guó)際舞臺(tái)上展示中國(guó)青年的風(fēng)采，傳播中國(guó)文化和理念，促進(jìn)中外文化的交流互鑒。
思政課程是我人生旅程中的寶貴財(cái)富，它不斷豐富我的思想內(nèi)涵，提升我的綜合素質(zhì)，為我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和報(bào)效祖國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課程心得體會(huì) 23
踏入思政課程的殿堂，猶如踏上一條啟迪心智、塑造品格、指引方向的光明之路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了諸多感悟與成長(zhǎng)。
思政課讓我深刻理解了時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。身處當(dāng)今時(shí)代，科技飛速發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，中國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我明白自己作為新時(shí)代青年，是國(guó)家發(fā)展的希望與未來(lái)。我們要肩負(fù)起歷史重任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為國(guó)家的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛貢獻(xiàn)力量。在面對(duì)全球性挑戰(zhàn)如氣候變化、公共衛(wèi)生事件等時(shí)，我們更應(yīng)積極參與國(guó)際合作，展現(xiàn)中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)范。
在思政課程的熏陶下，我的思想境界得到了顯著提升。它引導(dǎo)我思考人生的意義和價(jià)值，讓我明白人生不應(yīng)僅僅追求物質(zhì)的享受，更應(yīng)注重精神的富足和靈魂的升華。學(xué)習(xí)那些為了理想信念而無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄模范事跡，如雷鋒、焦裕祿等，讓我懂得了在有限的生命里，要為了更偉大的事業(yè)而努力奮斗，將個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì)價(jià)值之中，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正意義。
思政課對(duì)于社會(huì)科學(xué)理論的傳授，使我掌握了分析社會(huì)現(xiàn)象和解決社會(huì)問(wèn)題的工具。無(wú)論是馬克思主義哲學(xué)的辯證思維，還是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，亦或是科學(xué)社會(huì)主義的理論，都為我解讀社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題如貧富差距、社會(huì)公平、就業(yè)問(wèn)題等提供了理論依據(jù)和方法論指導(dǎo)。這讓我在看待社會(huì)問(wèn)題時(shí)不再盲目和片面，而是能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提出較為合理的見(jiàn)解和解決方案。
同時(shí)，思政課程還強(qiáng)化了我的民族認(rèn)同感和文化歸屬感。深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，讓我領(lǐng)略到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。從古老的`詩(shī)詞歌賦到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新成果，從革命先輩的英勇事跡到新時(shí)代的奮斗故事，我為自己是中華民族的一員而感到無(wú)比驕傲和自豪。這種文化自信將激勵(lì)我傳承和弘揚(yáng)中華文化，使其在世界文化之林中綻放更加絢爛的光彩。
總之，思政課程是我思想成長(zhǎng)的重要源泉，它如同一面旗幟，引領(lǐng)我在正確的道路上不斷追求進(jìn)步，為成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力拼搏。
思政課程心得體會(huì) 24
思政課程在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了濃墨重彩的一筆，它猶如一盞智慧之燈，照亮了我前行的思想之路，讓我在諸多方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)。
通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律有了更清晰的把握。從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)再到社會(huì)主義社會(huì)的演進(jìn)，我明白了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。這使我能夠以宏觀的視角看待歷史變遷和社會(huì)變革，不再局限于一時(shí)一地的事件，而是能夠洞察背后深層次的原因和趨勢(shì)。這種對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)中國(guó)選擇社會(huì)主義道路以及中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展前景充滿信心，堅(jiān)信中國(guó)將在遵循規(guī)律的基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)新的.跨越。
思政課程在培養(yǎng)我的公民意識(shí)方面起到了關(guān)鍵作用。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為國(guó)家公民所享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)時(shí)，我了解到公民的基本權(quán)利如平等權(quán)、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、言論自由等是保障個(gè)人自由和發(fā)展的基石，而公民的義務(wù)如納稅、服兵役等則是維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)秩序的必要條件。這種權(quán)利與義務(wù)意識(shí)的樹(shù)立，使我在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，積極行使公民權(quán)利，為維護(hù)社會(huì)公平正義發(fā)聲，為國(guó)家民主法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
在思政課的課堂上，對(duì)國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的分析讓我開(kāi)闊了視野。我了解到世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的相互依存與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)如地區(qū)沖突、恐怖主義、貿(mào)易摩擦等。這讓我明白中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要性和必要性，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)和國(guó)際知識(shí)，希望未來(lái)能夠參與到國(guó)際交流與合作中，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展添磚加瓦。
此外，思政課程還注重對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。它教導(dǎo)我要注重自身品德的養(yǎng)成，如謙遜、寬容、自律等。通過(guò)學(xué)習(xí)古今中外的道德典范事跡，我不斷反思自己的行為舉止，努力提升自己的道德品質(zhì)，在與他人相處中做到尊重他人、關(guān)心他人、樂(lè)于助人，營(yíng)造和諧美好的人際關(guān)系。
思政課程是我人生的寶貴財(cái)富，它賦予我知識(shí)、啟迪我思維、塑造我品格，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定、自信地邁向未來(lái)。
思政課程心得體會(huì) 25
思政課程宛如一把鑰匙，開(kāi)啟了我認(rèn)知世界、理解社會(huì)、塑造自我的大門(mén)，在這段學(xué)習(xí)旅程中，我收獲了滿滿的成長(zhǎng)與感悟。
在思政課里，我深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，它猶如一座思想寶庫(kù)，為我提供了認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)大工具。辯證唯物主義讓我學(xué)會(huì)以全面、聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待事物，避免片面性和僵化思維。歷史唯物主義則使我能夠從社會(huì)歷史發(fā)展的角度去理解人類(lèi)社會(huì)的演進(jìn)，明白人民群眾在歷史創(chuàng)造中的主體地位。這些理論知識(shí)不僅幫助我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)能夠更好地理解知識(shí)體系的構(gòu)建和發(fā)展，更在我日常生活中，讓我在面對(duì)各種選擇和決策時(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)的思維方法進(jìn)行分析和判斷，從而做出更合理的抉擇。
思政課程對(duì)中國(guó)國(guó)情和發(fā)展戰(zhàn)略的講解讓我心潮澎湃。了解到中國(guó)在短短幾十年間從一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的偉大歷程，我為祖國(guó)的飛速發(fā)展感到無(wú)比自豪。從 “一化三改” 到改革開(kāi)放，從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也激發(fā)了我投身國(guó)家建設(shè)事業(yè)的熱情和決心。我渴望在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為中國(guó)在全球產(chǎn)業(yè)鏈中邁向中高端、為實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在道德與法治教育方面，思政課為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它引導(dǎo)我樹(shù)立正確的道德觀念，明白道德不僅僅是一種社會(huì)規(guī)范，更是一種內(nèi)在的精神追求。從家庭美德到社會(huì)公德，從職業(yè)道德到個(gè)人品德，我努力在生活的各個(gè)方面踐行道德準(zhǔn)則，做一個(gè)有良知、有愛(ài)心、有責(zé)任感的.人。同時(shí)，對(duì)法治的學(xué)習(xí)讓我深知法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。我尊重法律權(quán)威，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，并且積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，希望能夠在必要時(shí)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。
思政課還注重培養(yǎng)我的社會(huì)洞察力和批判性思維。通過(guò)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論和分析，如網(wǎng)絡(luò)輿情管理、教育公平問(wèn)題、社會(huì)保障體系建設(shè)等，我學(xué)會(huì)了從不同角度去收集信息、分析問(wèn)題，不盲目跟從輿論，而是能夠形成自己獨(dú)立的見(jiàn)解。這種批判性思維能力將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。
總之，思政課程是我成長(zhǎng)道路上的燈塔，它為我指引方向、提供動(dòng)力、賦予我力量，讓我在追求真理、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中勇往直前。
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