小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得1
今年我女兒上小學(xué)后我開始了一份全新的工作,小學(xué)生英語教育行業(yè),在這看到許多媽媽對(duì)小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語感到苦惱,或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班,在這里,我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會(huì):
1、不用急著給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——小學(xué)階段的孩子,尤其是剛接觸英語或一、二年級(jí)的孩子基本上不需要上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),原因很簡單,因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子根本只需要培養(yǎng)語感,培養(yǎng)對(duì)英語的好感,練好發(fā)音,這樣會(huì)利于以后的英語學(xué)習(xí)。但是,因?yàn)榧议L把孩子送去了各種機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)為了增加盈利,也為了對(duì)家長有個(gè)交代,于是只好給孩子的課硬加了很多還不需要掌握的內(nèi)容,雖然增加的內(nèi)容的確會(huì)幫助孩子提高成績,但是,長遠(yuǎn)來看,因?yàn)樵黾恿素?fù)擔(dān),讓孩子很容易有抵觸的情緒,所以很不利于往后的繼續(xù)學(xué)習(xí);
2、不要盲目相信外教教學(xué)——其實(shí),現(xiàn)在在教小學(xué)生的外教,基本上都是不合格的。小學(xué)生口語教學(xué)不同于成人,更注重的是方法及更要求發(fā)音。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教都是兼職的,非專業(yè)教學(xué)的,所以教學(xué)品質(zhì)很不能保證。機(jī)構(gòu)本身沒有太大的能力去鑒定這些外教的發(fā)音,只要是外國人講英語,基本上都會(huì)聘請(qǐng),恰恰是這這些外國人不正統(tǒng)的英語發(fā)音誤導(dǎo)孩子。而家長就算看到體驗(yàn)課孩子們的活躍表現(xiàn),或者交了昂貴的學(xué)費(fèi)看到孩子在課堂上積極參與都會(huì)很欣慰,事實(shí)上外教的教學(xué)方法確實(shí)比較活潑、靈活,容易受到孩子的喜愛,但是我們做家長的也要看到實(shí)質(zhì)問題,那就是,到底上了外教課,長遠(yuǎn)看對(duì)孩子有多大的幫助?因?yàn)橄铝诉@趟外教課后,回歸到平時(shí)的中教課,孩子還能運(yùn)用多少當(dāng)時(shí)所學(xué)的?還能記得多少??在我們看來,外教教學(xué)最主要的還是滿足了家長的心理而不是孩子真正掌握了什么;
3、語言的學(xué)習(xí)必須是持續(xù)的——現(xiàn)在孩子們每天功課都?jí)蛄,有些學(xué)校的功課也許要用2-3小時(shí)才能完成,這樣的情況下,怎么再讓孩子去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)呢?實(shí)在太辛苦了。如果只是每周一到兩次到機(jī)構(gòu)去培訓(xùn),效果會(huì)大打折扣,還讓孩子很厭煩,很容易產(chǎn)生抵觸的情緒;
4、孩子學(xué)不好到底是誰的問題——家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬選,到處打聽過后的決定,或者聽了某節(jié)公開課后就選定了這間機(jī)構(gòu),殊不知,這些是最難把握的難題,任何機(jī)構(gòu)口碑的'產(chǎn)生一定是有了一些好的老師教學(xué),或者公開課上給了家長一堂生動(dòng)的體驗(yàn)課才促成家長選定它,但是好的老師不一定長久待在這里,公開課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況,幸運(yùn)的話,你家孩子遇到了一個(gè)好老師,進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況,可是,一旦這個(gè)老師離職了(機(jī)構(gòu)里的老師離職率是很高的)換了個(gè)新老師來,你家孩子可能不喜歡她,于是成績停滯不前或下降,家長就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒辦法,因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒有提供老師,是你家孩子學(xué)不好而已~~家長真是啞巴吃黃連啊!!
5、選老師聽發(fā)音——其實(shí),我們廣東英語老師的師資不如內(nèi)地,很多老師發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn),我遇到好幾個(gè)家長跟我說她們家孩子有些發(fā)音讓她們很抓狂,因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤或者不清楚,但是確實(shí)是老師教的。你能怎么辦~~
6、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒弄明白教育局的想法,我們明明不是英語母語國家,怎么能提出母語式教學(xué)呢?每天也不過那么一兩節(jié)的英語課,怎么會(huì)提出浸入式教學(xué)呢??我們中國13億人過半學(xué)習(xí)都是從拼音開始的,普通話都說得南腔北調(diào),我們這還是真正的母語式學(xué)習(xí)呢,普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。我看我侄子的英語書后,當(dāng)下很驚喜,想說怎么現(xiàn)在教學(xué)這么進(jìn)步了,課本全是對(duì)話,(想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對(duì)話的)結(jié)果叫侄子念幾句,我就懵了,完全不知道在說什么!后來再接觸別的家長,他們也說現(xiàn)在不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼,如果沒有人提醒,基本上是記不住單詞發(fā)音的。也有一些家長專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo),所以,音標(biāo)還是很重要的。
以上就是我想跟各位媽媽分享的,如果有認(rèn)為寫的不對(duì)的地方,還請(qǐng)各位媽媽指教!
小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得2
四年前,我第一次接觸到了英語,雖然那時(shí)我還對(duì)英語一竅不通,但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測試,我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測試,并用英語從一數(shù)到十,當(dāng)時(shí)被錄取的那一刻,我高興極了!懷著興奮和好奇的心情,我走入了英語學(xué)習(xí)的殿堂。
如今,我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語,在老師的教導(dǎo)下,通過我自己的努力,我順利地通過了全國公共英語等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多模仿”、“多聽、多問、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語的基本要求。
“多看”是多看一些英語教材,培養(yǎng)語感,語感培養(yǎng)起來了,就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語,就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí),而句子翻譯不出來”的問題。
“多記”是指多記英語單詞、詞組和表達(dá)方法,以提高自己的詞匯量,更好的閱讀英語文章。另外,詞組和表達(dá)方式也很重要,英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同,例如“there be”句型、“go to bed”表示去睡覺等基本的.詞組和表達(dá)方法一定要牢記。
英語不能只靠記單詞,更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語音、語調(diào),能使你更好地記住這個(gè)句式,而且把握好語音、語調(diào),也能讓你說出的英語更地道,不顯得那么生硬。
學(xué)習(xí)英語的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽。只有多聽才能做到多模仿,也許有一個(gè)沒上過一天學(xué)的英國人要比一個(gè)學(xué)過多年英語的中國人說的好得多,那是因?yàn)樽鳛橐粋(gè)英國人,他每時(shí)每刻都在聽其他人說英語,他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境,就要多聽英語。
多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點(diǎn)之一,當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時(shí),一定要學(xué)會(huì)問,問老師、問同學(xué)、問你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí),老師的一句話能讓你恍然大悟,甚至兩個(gè)同等英語水平的人,總愛問問題的人就會(huì)比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成績好。所以學(xué)習(xí)英語要多問。
學(xué)習(xí)英語最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新,英語也是一樣,學(xué)過的單詞或句式如果長時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉,如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語知識(shí),就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”,如果你能得到好的老師指導(dǎo),又能做到以上幾點(diǎn),那么你需要的就只剩下兩個(gè)字——勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難,只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功。我始終堅(jiān)信:只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信:通過你自己的努力,你的英語水平一定能更上一層樓!
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