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會計學(xué)管理心得體會

時間:2022-10-28 15:12:06 心得體會 我要投稿

會計學(xué)管理心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編收集整理的會計學(xué)管理心得體會,希望能夠幫助到大家。

會計學(xué)管理心得體會

會計學(xué)管理心得體會1

  日前,我院召開了學(xué)科建設(shè)大討論動員大會,通過學(xué)習(xí)與討論我受益頗深感想頗多,結(jié)合我們經(jīng)濟管理學(xué)院會計學(xué)科的教學(xué)理念與特點,有如下心得體會與大家分享:

  一、師資方面:

  應(yīng)吸收優(yōu)秀財會高級人才加入,塑造一支能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)師資隊伍?茖W(xué)技術(shù)的競爭,是人才的競爭。學(xué)科建設(shè)的第一因素也同樣是人才?v觀國內(nèi)外知名大學(xué),他們的突出學(xué)科都有一批重量級的人才隊伍,除此以外,學(xué)院還應(yīng)創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進行培訓(xùn),如安排中輕年教師到大型企業(yè)(最好是上市公司)掛職學(xué)習(xí),鼓勵中輕年教師到企業(yè)兼職,另一方面積極引進具有豐富實踐經(jīng)臉的注冊會計師、注冊審計師、評估師等高級專門人材,只有精通會計理論知識和國際會計準則,掌握現(xiàn)行會計制度變化的因果關(guān)系和企業(yè)會計核方法,在課堂上傳授知識才能得心應(yīng)手。

  二、課程設(shè)置與教材建設(shè)方面。

  課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞“應(yīng)用”兩個字,除了教育部規(guī)定的公共課程外,專業(yè)課程與教材的選用應(yīng)圍繞現(xiàn)行會計準則與會計制度,做到學(xué)以致用,采用以現(xiàn)行會計準則為基礎(chǔ)依托、引進國際會計準則,將案例實踐與課堂理論教學(xué)作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識,又具實戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型復(fù)合型和外向型會計人才培養(yǎng)。

  三、注重實踐,重視會計模擬實臉室建設(shè)。

  應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程更加強調(diào)會計理論與實踐相結(jié)合,更加重視實習(xí)和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它的培養(yǎng)比研究型人才培養(yǎng)模式更需要實踐訓(xùn)練,更要有良好實踐環(huán)境和氛圍的體驗。由于會計崗位特點:崗位重要、數(shù)據(jù)保密、人員需求量少,因而將大量的學(xué)生集中在某個企業(yè)實習(xí)的模式顯然是不現(xiàn)實的,畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)對財經(jīng)院校來說屬薄弱環(huán)節(jié)這是不爭的事實,而應(yīng)用型人才經(jīng);睦碚撀(lián)系實際的.實踐操練卻少不了這一環(huán)節(jié),為此,行之有效的方法是建立自己的會計模擬實驗室,會計模擬實臉室由幾部分組成①會計手工模擬實驗室②會計電算化實驗室③財務(wù)管理實驗室,用某個企業(yè)某個會計期間的案例為素材,運用現(xiàn)行會計準則和會計制度規(guī)定,通過真實的賬、證、表等進行手工會計賬務(wù)核算,在此基礎(chǔ)上,運用會計軟件進行會計電算化操練,會計模擬實驗室的實戰(zhàn)操作,解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下,創(chuàng)新會計“實訓(xùn)基地”,成立“會計記賬公司”,將其與會計憑證、賬薄模擬操作實驗室、會計電算化操作實驗室有機結(jié)合,從而根本解決困擾會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。

  四、成立“會計理論研究所”

  研究會計理論和會計職業(yè)道德問題,把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結(jié)合起來,這是因為會計對經(jīng)濟發(fā)展的影響和會計的職業(yè)特點決定了會計德育教育的必要性,會計教育應(yīng)把職業(yè)道德教育擺在重要的位工,轉(zhuǎn)變會計德育教育的觀念、完善會計德育教育的課程體系、拓展會計德育教育的實施途徑、創(chuàng)新會計德育教育的教學(xué)方法等改進途徑。以保證會計隊伍的健康和純潔。

  五、進一步拓展與延伸會計學(xué)科的研究領(lǐng)域。

  近代的三次科技革命促進了會計由簿記向近代會計、現(xiàn)代會計的質(zhì)的轉(zhuǎn)變,最終使會計從生產(chǎn)的附帶職能中解放出來,形成一門獨立的管理科學(xué)。科技革命可以看作是會計學(xué)發(fā)展的源動力,F(xiàn)代信息技術(shù)革命對傳統(tǒng)會計的確認基礎(chǔ)、計量標準、報告內(nèi)容乃至整個財務(wù)會計的理論框架都產(chǎn)生了巨大的沖擊。為適應(yīng)科技發(fā)展的需要,會計學(xué)必須不斷地創(chuàng)新。以促進會計在社會實踐與應(yīng)用的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)有了綠色會計、人力資源會計、網(wǎng)絡(luò)會計、法務(wù)會計等研究領(lǐng)域與方向,我們作為會計專業(yè)的教學(xué)與研究工作者應(yīng)奮起直追,與時俱進,深入研究,并發(fā)展突破,爭當(dāng)學(xué)科、學(xué)術(shù)的帶頭人。

  六、處理好學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究的關(guān)系。

  學(xué)科建設(shè)首先要對該學(xué)科研究領(lǐng)域已經(jīng)達到的水平有所了解,同時要汲取同行在該領(lǐng)域的研究成果?茖W(xué)研究水平的高低,決定了一個學(xué)校學(xué)科的水平和層次。高等學(xué)?蒲谢顒邮侵R的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn),其科研水平高低通常成為判斷學(xué)校整體實力的重要指標。學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究是互為基礎(chǔ)、相互促進、相輔相成的關(guān)系。

  當(dāng)然,學(xué)科建設(shè)不是一蹴而就,不是今天抓明天就能見效的事情。當(dāng)前我國高校的學(xué)科建設(shè)已進入縱深化階段,而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個新的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)解放思想,更新觀念,用心用力,只爭朝夕,為我們學(xué)院早日建成一流學(xué)科,早日成為“東方斯坦福大學(xué)”為努力!

會計學(xué)管理心得體會2

  忙碌中我們告別了20xx年,迎來了嶄新的20xx年,在這辭舊迎新之際,我代表財務(wù)部對過去一年來給予財務(wù)部工作理解、支持和配合的各位員工表示衷心的感謝!

  回顧20xx年,財務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門的通力合作下,以成本管理和資金管理為重點,以務(wù)實、高效的工作作風(fēng),有序地完成了各項財務(wù)工作,有力地推動了財務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用。為使財務(wù)工作進一步得到提高,現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。

  一、認真做好常規(guī)性財務(wù)工作。

  1、公司財務(wù)部每月承擔(dān)著大量的資金支付、費用報銷、記賬、票據(jù)審核等工作。同時還要配合公司的投標工作;做好大量的'會計報表資料、銀行資料、社保資料等工作;每月還要辦理員工社保申報和增減工作。面對平常而繁瑣的工作,財務(wù)部能夠根據(jù)待辦事項的輕重緩急,妥善處理各項工作。及時為各項經(jīng)濟活動提供有力的支持和配合,基本上滿足了各部門對我部的財務(wù)要求。

  2、對日常的財務(wù)工作流程熟練掌握,能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實相符。從原始發(fā)票的取得到填制憑證,從會計報表編制到憑證的裝訂和保存,從經(jīng)濟合同的歸檔到各種基礎(chǔ)財務(wù)資料的收集,都達到了正規(guī)化、標準化。收集、整理、裝訂、歸檔,一律按照財務(wù)檔案管理制度執(zhí)行,使得財務(wù)部成為公司的信息庫。

  二、積極籌措資金,保證現(xiàn)金流的正;。

  按照公司的統(tǒng)一布署,有計劃、合理的安排使用資金,做到合理調(diào)配資金,保證工程施工過程中對各項用款的支付;保證項目投標所需資金的使用等。對工程應(yīng)收款及其他應(yīng)收款做到心中有數(shù),及時跟進,積極催要。

  三、配合、協(xié)助其他部門的工作。

  去年在公司辦公室人員空缺的情況下,主動完成了20xx年公司營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證照的年檢工作。按公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,配合相關(guān)部門完成項目投標工作。

  四、為了提高本部門的綜合業(yè)務(wù)能力,我們在工作之余,安排學(xué)習(xí)企業(yè)會計制度,稅務(wù)制度,大家互相交流,取長補短。有效的提高了本部門的業(yè)務(wù)能力。

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