六年級的讀書心得
當我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的六年級的讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
六年級的讀書心得1
在我小的時候，總認為：森林僅有春、夏、秋、冬、；我認為：動物是沒有靈性的。可是，我讀了《森林報》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報》這本書后，隨之而改變了。
大家一讀題目，大家都可能認為，《森林報》是森林里的報紙，可是我也是這樣想的�？墒�，你的想法是錯。你仔細的讀過《森林報》后，會發(fā)現(xiàn)，這和報紙大不相同。
其實，《森林報》是一本分成春、夏、秋、冬十二個月森林里各種事的書，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書能夠讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。
從這本書中，我發(fā)現(xiàn)，原先森林得春、夏、秋、冬能夠分成冬眠蘇醒月、候鳥返鄉(xiāng)月、歡歌樂舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都能夠讓你回味無窮。
在《森林報》中，我發(fā)現(xiàn)動物原先都是有靈性的。每個小動物都有著他們自我獨特的思想，能夠向我們一樣思考問題，他們還有自我說話的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個章節(jié)。那里以著生動、活潑、趣味的語言，來描述了一段別開生面的.森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利。可是在勝利背后，都有著一個個刺痛人心的小故事。
《森林報》是一本十分趣味的書，它里面的一個個小故事，都是生動而趣味的。相信你，仔細地讀完《森林報》后，也必須會像我一樣，對《森林報》愛不釋手的。
六年級的讀書心得2
《語文課程標準》要求：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵學生選擇閱讀材料。鑒于課程標準的要求，又結(jié)合我班的實際情況我做了學生閱讀情況調(diào)查問卷，（有材料做依據(jù)）這個問卷共分為9個模塊，分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習慣調(diào)查、讀書方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過這半學期的實踐，感覺收獲了許多，現(xiàn)將這學期的所做的工作總結(jié)如下：
1、積累本的使用。
這學期我讓每個學生準備了一個積累本，把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等）我告訴我的學生沒有事閑暇時多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當想用時，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準備材料；創(chuàng)作篇：把所學、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼�，供大家賞析；故事篇：講故事，意在會講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學生枯燥的學習生活，同時也鍛煉學生的口語表達能力。）
2、小報的制作。
讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質(zhì)，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報，如何將孩子們樂意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報分成幾個板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
�。�1）文學常識內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
�。�2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報，目的就是為了讓他積累。
�。�3）詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、ABB/ABAC/AABB/AAC/ABCC等詞語的積累。
（4）讀書對聯(lián)積累。
�。�5）讀書名言積累。
�。�6）讀書故事積累。
以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學生的積累情況。
3、抓住契機利用好教材
�。�1）第六單元，輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學，這樣互相背誦積累量明顯提升。
�。�2）詩配畫詩歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞，反復(fù)誦讀，并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫，畫中有詩的意境，孩子們樂意做而且積累了。
�。�3）詩海拾貝分兩部分寫，一種是學過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
4、利用好作文課
這學期我總是給學生很有計劃性的'按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習作中來。
5、上好讀書匯報課
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學生閱讀的興趣，只有當學生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時，他們才會產(chǎn)生強烈的求知欲，才會將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學生的課外閱讀的持久性，才能提高學生的整體閱讀水平，發(fā)展學生的語文綜合素養(yǎng)。
六年級的讀書心得3
有一天，爸爸到新華書店給我買了三本書，其中有一本叫《簡單地喜歡你》。我首先看完了楊紅櫻老師的《笑貓日記。轉(zhuǎn)動時光的傘》。緊接著，我看到了一個溫馨的畫面：一個橘黃色卷發(fā)，扎著兩條小辮子，穿著羊毛披肩，有著晶藍色眸子的小女孩，她頭頂上還站著一只小鳥。她旁邊站著一個像穿著王子服裝，黃色頭發(fā)，有著跟小女孩同樣眼睛的小男孩。而背景顏色，是溫暖的綠色。我被華麗的封面吸引住了，它促使我讀下去。
這本書講了主角家境富裕的丁小寒，從幼兒園就暗戀從小到大都是大班長的李遜白，而李遜白跟本沒拿正眼看過她，他只跟丁小寒最好的朋友羅獨獨說話。然而在這時候，丁小寒接觸了網(wǎng)絡(luò)。在那里，她既叫動感恐龍，又叫雨荷。在BM的聊天室，菜鳥老白（李遜白）結(jié)識了雨荷，兩個人聊了起來。李遜白告訴了丁小寒他的真實身份，而丁小寒不愿意說，她怕李遜白失望。她建了一個論壇，叫“憑軒臥聽雨荷聲，一點一滴在心頭”。雨荷在網(wǎng)上總能得到支持、關(guān)愛，菜鳥老白甚至對她產(chǎn)生了朦朧的情感……
然而，過了午夜十二點，公主就要變成灰姑娘了。對于一個女中學生來說，丁小寒就如同童話里的灰姑娘。她的媽媽被李遜白的'媽媽檢舉了，李遜白的媽媽遭到了打擊報復(fù)。她的母親被判刑了。小寒在學校里遭受白眼，死黨羅獨獨不理睬她，李遜白也對她冷眼以對。小寒只能遠走他鄉(xiāng)，寄住在姑姑家。而雨荷，也向大家告別了。在獅子座流星雨來臨的那一天晚上，從前的雨荷、動感恐龍，變成了現(xiàn)在的翠薇。
正如雨荷所說：“歲月更替，斗轉(zhuǎn)星移，無論雨荷還是恐龍，都要長大。我們?nèi)际沁@樣，長大，成熟，不可停留。不變的，唯有那份珍貴的記憶�！闭沁@樣，我們才能分頭去尋找自己的路。
成長是沒有歸路的。
六年級的讀書心得4
最近幾天，在教師的帶領(lǐng)下，我們班共讀了英國作家斯蒂文森的著名作品《金銀島》，讀完之后我思緒萬千，有許多話要說。
這本書反映了十八世紀歐洲人們對金錢狂熱的追逐。主要描述了，一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那里，偶然得到一張埋藏著巨額財富的荒島地形圖，這件事引起當?shù)剜l(xiāng)紳的興趣。為了找到這筆財富。他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在希爾弗的帶領(lǐng)下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，于是他們同海盜船們展開了一場激烈的斗爭，最終最終戰(zhàn)勝了海盜，并找到了寶藏。
《金銀島》這本書中刻畫了許多栩栩如生的人物，比如，像機智勇敢、知難而上的吉姆;兩面三刀、變化多端的希爾弗……他們讓我深切地感受到人不能一味追求金錢，金錢不是最寶貴的，而最寶貴的則是人性的愛與正義感。
讀完這本書，我被吉姆身上那可貴的`精神所感染。我想，我們雖然不會像吉姆那樣去航海尋寶，可是我們要學習吉姆身上知難而上﹑敢于和壞人作斗爭的精神。在危險面前要理智，取得勝利不能驕傲，要繼續(xù)向前努力。我們學習也是這樣，不能滿足于現(xiàn)狀，固步自封，否則后面的人就會追上你，甚至超過你。
人，就要奮力拼搏，勇往直前，才能在這個充滿競爭的社會里占有一席之地。能抓住每一個機會想上進取的人，才能一路笑到最終，成為最終真正的大贏家!
六年級的讀書心得5
我讀過許多作家的書，如：“沈石溪、楊紅櫻、劉慈欣、劉同……”這些作者的書都令我印象深刻，但我最喜歡的還要屬曹文軒了。
他的書我都很喜歡，像：“《草房子》、《單行街》、《青銅葵花》……”我都讀過。但讓我看完最感慨萬千的便是那本書了，她叫《蜻蜓眼》，是曹文軒獲得國際安徒生后首部長篇小說。這部小說講了上世紀30年代之后發(fā)生在上海、馬賽、宜賓三個城市之間，中法結(jié)合的一家三代人的生活及遭遇。她以中法混血兒阿梅（主人公）——一個孩子的視角寫的。體現(xiàn)了阿梅當時的天真、活潑、可愛。她的經(jīng)歷讓我又傷感，又感動。
這本書講的'不只有當時人們的落后和沖動，更多講的是這個家庭的溫馨、和諧、幸福。人類無法避免亂世的傷殘，但人類更永遠真是初心和童真�？赐旰�，我合上書，腦子里不禁又想到，那個畫面：她和奶奶各舉著一把紅油紙傘，一大一��；雨大起來了，她們開始奔跑，一邊奔跑，一邊‘咯咯咯’地大笑……
六年級的讀書心得6
唉，又是預(yù)習。說實話，我并不喜歡語文書中的文章，有的太深沉，有的很枯燥，都不合我的胃口。
不過，作業(yè)總是要做的。我不情愿地讀起課文來。誰知，我一口氣讀完課文時，卻久久不愿放下語文書。
一位炊事班長牢記指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，天天熬夜給他們釣魚，燒新鮮的魚湯給他們吃，自己卻只吃骨頭，嚼草根，最后獻出了寶貴的生命。
當讀到老班長犧牲時的催人淚下的畫面時，一種說不出的滋味在我心底彌漫著，老班長天天為三個病號付出著，看著他們一天一天地瘦下去，他急得整夜合不攏眼。每到一個地方，千方百計總算釣到幾條小魚，他仍天天咽魚骨頭、嚼草根，把魚和魚湯都給了三位小戰(zhàn)士。老班長從來就沒有把自己放在心上，臨死前還念念不忘命令。
與此同時，我感到自己真是自私，不懂父母的辛苦，不懂老師的用心，只顧自己享受著生活的快樂，從來沒有想過別人為我付出了多少，自己又對別人有過幾次付出。
老班長在這樣惡劣的.環(huán)境下，仍不顧自己的生命安危，全心全意地為別人付出。我生活在一個和諧美好的社會中，更應(yīng)去努力學習，將來為社會做出貢獻。
雖然，老班長的魚鉤沒有任何裝飾，可舍己為人，牢記命令等偉大的精神，卻是它最美的修飾!
老班長那金色的魚鉤照亮了我的心房，也消融了我的自私。我相信，我會像老班長牢記指導(dǎo)員的話那樣，牢記老班長事跡，時刻鞭策自己。
六年級的讀書心得7
她勤勞、善良、樸實、頑強，但在舊社會她不單不克不及爭得一個做人的最少權(quán)利，反而成為一個被踩踏、遭迫害、受鄙夷而終以至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。
封建社會婦女地位低下，所謂的”餓死事小，失節(jié)事大“，”嫁雞隨雞，嫁狗隨狗“的貞節(jié)觀、婚戀觀像箍一樣束縛著婦女的命運。封建社會女子，夫在隨夫，夫亡隨子，可憐的祥林嫂最初竟然落的沒有了立錐之地。能夠說是這個社會制度把她推向生命的絕路。
祥林嫂最初還是認命了，她與后夫成婚時向地主借了錢。夫妻辛勤地勞動，掙來的錢仍不敷還，反而越滾越多，財主追債沒錢就要封屋。就在追債的這一天，祥林嫂得到了一切，兒子被狼吃掉了，本來已臥床不起的丈夫也被活活氣死。屋被收走了，祥林嫂一貧如洗。
一個是封建思想的影響，第二方面就是當時社會上大大都人的冷漠與無情。這些才是形成祥林嫂悲劇的根本緣由。魯四老爺?shù)膬礆堃约盁o情無義是形成祥林嫂悲劇的主要緣由。再有，封建思想是形成祥林嫂死亡的很嚴重緣由。對于封建禮教橫加給她的種.種迫害與摧殘，她進行過不間斷的掙扎與抗爭:在被虐待、被迫再嫁時，她掙扎她抗爭。
使祥林嫂走上絕路的不是某一個人，而是阿誰社會制度。祥林嫂的悲劇不只僅是個人的悲劇，也應(yīng)是封建制度的悲劇、社會的悲劇。魯迅通過祥林嫂這個典型抽象的塑造，對封建社會發(fā)出了血淚的控訴。
因丈夫去世，她在家里可能忍耐不了婆婆的欺凌，或者不想像畜生一樣被婆婆賣掉，本人也不想逆來順受，于是她千方百計地逃了出來了。倘若他沒有勇于與封建封建禮教抗爭的勇氣，她能逃出來嗎?倘若他沒有本人的獨立思想，她大概會和那些陳腐的女人一樣為丈夫而殉情或者守寡。在魯鎮(zhèn)她靠著本人的勤快的雙手得到了雇主的表揚，可是好景不長，她就被婆婆抓回去背賣給了賀老六當媳婦了，她有掙扎過，有尋死過，但是最初還是被賀老六用強力成婚了�！霸倩椤睂ξ覀儊碚f沒什么，但是在當時社會這是一件非常恥辱的'事情，“餓死是小，失節(jié)是大”。也許有人會問為什么祥林嫂最初從命呢?我覺得祥林嫂并不是從命，只是他找到了本人的幸福，有丈夫和兒子一家圓完美滿，和樂融融的日子正是她這輩子最大的心愿。這也恰巧說明她被賣時的抗爭并非僅僅為了死守節(jié)烈，而是為了反抗任人擺布的命運。老天似乎很喜歡和她看打趣，兩年后，她的丈夫和兒子相繼去世，世界上最凄慘的是都被她遇上了，那里有壓迫那里就會有反抗，她并沒有由于這種.種的痛苦而被壓垮，她選擇堅強的活下去。
六年級的讀書心得8
文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美麗景色，又從不同角度贊美了它對祖國建設(shè)所起的作用。
老舍運用多種修辭方法，展開聯(lián)想，記敘了人與自然的和諧統(tǒng)一。
情感濃烈，文筆優(yōu)美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱，耳聽節(jié)奏鮮明，其語言運用之妙，堪與詩歌媲美。
大興安嶺林區(qū)是中國的`綠色寶庫，是維護生態(tài)平衡的天然屏障；這里山水景色奇秀，冰雪風光絢麗；這里是大山的王國，巍巍萬里，雄渾粗獷；這里是綠樹的海洋，浩瀚無垠，茫茫蒼蒼；這里有無盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧
六年級的讀書心得9
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句諺語流傳千古，它不斷地激勵我博覽群書，使我成天沉浸在茫茫的書海之中。一天，當我拿到《立志做個好公民》這本書時，我便愛不釋手地捧起它，津津有味地看起來。其中《誠信》這篇文章給我留下深刻印象。誠信到底是什么呢?是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格……總而言之，誠信就是誠實、誠懇、言出必行、言而有信。
讀了這篇文章，我思緒萬千。“誠信”雖然只是一個簡單的詞語，但是它可以使一個人贏得真摯的友情，可以使一個國家贏得榮譽，特別是在WTO時代，誠信會使商家贏得市場，贏得發(fā)展……
對于這個意味深長的哲理，我深有體會。在南寧有一家“紅玫瑰”餐廳，餐廳的門牌上注明著：“凡是外買快餐，30分鐘之內(nèi)必定送貨上門，如果送不到，顧客可以不付任何費用就能吃上自己所訂購的食物�！币惶熘形�，天陰沉沉的，好象要崩塌下來似的，隨之狂風大作，雷電交加，接著滂沱大雨傾盆而下，暴風驟雨仿佛要把地球吞沒。家里沒什么菜，我便拿起電話往“紅玫瑰”餐廳打去，訂購了三份快餐。我心想：“外邊雨那么大，一定不能準時送到，這樣就可以吃上免費的美餐了。”于是我便拿起時鐘開始計時，時間滴滴噠噠地走過，很快就過了29分鐘，這是多么激動人心的時刻呀!我情不自禁地跟著時鐘倒數(shù)著：60、59、58……就在我暗暗高興的'時候，“叮咚”，門鈴的響聲打斷了我的思緒，我迷惑不解地打開門，站在眼前的是一個被雨淋得像“落湯雞”一樣的叔叔，他手里捧著三盒快餐，興奮地說：“時間剛好�！闭f完就把暖烘烘的快餐遞給我，爸爸付給他錢，沒等我們關(guān)上門，他又飛快地跑去送快餐了。
今天，當我讀完《誠信》這篇文章才明白，這就是誠信，我們需要誠信。如果把生命比作一望無際的大海，那么誠信就是你乘風破浪的船艇;如果把生命比作一條漫長無盡的道路，那么誠信就是一個最好的開路幫手。如果沒有誠信，你將會一事無成，有了誠信，你就會受益終生，你就是一位真正的贏家!
六年級的讀書心得10
上學期，我們學習了課文《海倫·凱勒》，被海倫·凱勒熱愛生活、不屈不撓的精神所感動。最近讀了她的自傳《假如給我三天光明》，同樣被她的堅強、奮斗、樂觀與勇氣所震撼。
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的?在《假如給我三天光明》中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的'，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。
知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎? 與海倫比，我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，掌握豐富的知識。用知識武裝自己，用知識為祖國為人類作出自己應(yīng)有的貢獻。因為，知識的力量是無窮的，知識能創(chuàng)造人間奇跡!
六年級的讀書心得11
這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。 讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學......，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業(yè)戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關(guān)心老師......。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：
1。洗完手及時關(guān)閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起......，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的.非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。
六年級的讀書心得12
我讀了一本名叫《七天》的書，它講了由于一場大雨造成校車滑向路旁，從斜坡溜下，最后掉入河床里，使得歐叔、白荷、健云、曉玲和君順五人開始了一次冒險之旅。最后，在中秋月圓之夜，五人全部平安脫險回家的故事。讀了這本書，我知道了白荷是一個善良，有愛心的人;健云是一個很聰明，有學識的人;曉玲是一個富家女，很可愛，有一點叛逆的小女孩;而君順是一個成績優(yōu)異，卻脾氣壞，嘴很饞。在這本書中，四個孩子互幫互助，相互鼓勵，不拋棄，不放棄，團結(jié)一心，向我們表達了堅持就是勝利的可貴精神。
在這七天的時間里，白荷和健云的關(guān)系有所緩和，曉玲和君順脫胎換骨。他們晚上睡在山洞里，白天食用了三億年前被認為已經(jīng)滅絕的總鰭魚和像傘那么大的蓮蓬，還欣賞了到處都是水晶的“水晶花園”，騎上了直升機一樣的遠古巨型紅蜻蜓。在這期間，他們有過爭吵，有過哭泣，但在危難面前，他們齊心協(xié)力，度過了一個又一個難關(guān)。
這本書中的五個人物中，我最喜歡白荷。因為白荷的`善良，白荷悉心照顧著膽小的曉玲，對健云的冰釋前嫌，還主動留下來照顧生病的君順。白荷愛護大自然，保護了“水晶花園”，讓它成了一個美麗的秘密。她還愛護小動物，救了受傷的鼠鹿，還找回了以前自己養(yǎng)的老虎哞哞。
我讀了《七天》，深深地感悟到：朋友之間最重要的東西就是友誼，所以，我們要珍惜我們身邊的朋友，珍惜和朋友間的友誼。
六年級的讀書心得13
暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林報》，讓我記憶深刻。
這本書的作者是蘇聯(lián)著名文學作家維·比安基。《森林報》是一部關(guān)于大自然四季變化的經(jīng)典科普讀物，里面有許多動物的悲喜事。
其中，“森林大事件”的小故事吸引了我。杜鵑鳥把蛋下在其它鳥的巢里；黑勾鷸找到了一個舊巢，在里面下蛋了；一只麻雀把房子蓋在房檐下，森林里出現(xiàn)了夜行殺手……
夏季，在那里不僅僅是動物的家園，還是植物的'樂園。森林里出現(xiàn)會變戲法的花，漿果掛在灌木叢中，森林重重疊疊……
��！我被書中的描述給完全迷住了。在作者的筆下，動物們被賦予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演著各種各樣的新聞，從而向我們展現(xiàn)了一個四季更替的充滿樂趣的森林世界。
這本書不僅僅向我們介紹了許多科普知識，還帶我們進入了神秘的森林王國。
合上書，我的心飛到了森林里，和鳥兒一齊在樹枝間穿梭，和昆蟲在地上開森林演唱會。
六年級的讀書心得14
以前，我一直認為狼是一種兇猛而又殘忍的動物，可自從讀了沈石溪寫的狼王夢這本書后，讓我對狼有了全新的認識，我十分感慨。
狼王夢這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼黑仔、藍魂兒、雙毛和一匹母狼媚媚。芝蘭一心想讓自己的狼奪取王位，什么都不顧，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，三匹小公狼一個接一個死去，但他沒有灰心，至死不悔，把希望寄托在兒女的下一代身上。我喜歡紫嵐，是因為我被他偉大而強烈的母愛與執(zhí)著所感動。
狼王夢中有很多地方寫到了深沉的母子之愛，無間的親情與溫柔，可這些在狼的世界里卻表現(xiàn)為十分殘忍。文中有一段我記憶猶新：“她把全部母性的溫柔都凝聚在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的`頸窩，鐘情而慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴里發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，芝蘭一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，迅如閃電快如風，只聽一聲脆響，藍魂兒的頸窩里噴濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一聲栽倒在地里，氣絕身亡了。每次看到這，我就只想哭，紫嵐寧愿讓藍魂兒死在自己手里，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛呀!
其實，母愛是世界上最真摯的情感，母愛就如水一般，母愛就如源一樣，無論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。
六年級的讀書心得15
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫凱勒。”
出身19個月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的`貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
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