教師頂崗實習(xí)心得(15篇)
當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師頂崗實習(xí)心得，希望對大家有所幫助。
教師頂崗實習(xí)心得1
懷著無限的憧憬，我來到了xx縣第二中學(xué)，開始了我的實習(xí)生涯，也開始了我的教師生涯。當一名教師是我從小的夢想，而現(xiàn)在我終于實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名老師，雖然只是一名實習(xí)老師。但我還是很期待。而現(xiàn)在我已經(jīng)在xx二中實習(xí)一周了，在這一周里，我感慨頗多收獲頗多。我主要對三方面深有感觸：實習(xí)學(xué)校，講課和培訓(xùn)。在我們剛來二中時我首先的感受是實習(xí)學(xué)校對我們的重視，我們剛到學(xué)校就見到了校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)，并且校長還在百忙之中親自給我們介紹了學(xué)校的概況，這讓我們感到很榮幸。不僅如此，他們還為我們提供了良好的食宿條件，并且當天就安排了我們的授課班級和指導(dǎo)老師，教務(wù)處主任還一個一個的帶我們?nèi)ヒ娮约旱闹笇?dǎo)老師，緊接著就安排了xx二中頂崗實習(xí)工作會，為我們能盡快熟悉學(xué)校做出了很多，我們都很感激。而其他的老師也都非常熱情，讓我們剛剛同處一個辦公室里也不會感到陌生，這些都讓我很是感動，也讓我很快的適應(yīng)了這的新環(huán)境。我的第二點感受是關(guān)于講課方面的。
我發(fā)現(xiàn)我以前把講課想的過于簡單了，雖然以前在微格教室里講了許多節(jié)課，但是現(xiàn)在真正上了講臺后就發(fā)現(xiàn)在講課時可能會發(fā)生許多意想不到的情況，學(xué)生們可能會提出各種稀奇古怪的或者與課程無關(guān)的問題，或者他們不服管教，一直吵吵鬧鬧。這時就需要我們采取合理的方法來解決這件事情。下面我就講一個發(fā)生在我身上的例子。我在看晚自習(xí)的時候，學(xué)生們一直吵吵鬧鬧，無論我怎么管都不聽，而當時我正在記錄他們班的名單，我就說“你們不吵鬧的話我在記錄完名單后就和你們玩一個游戲，但一旦你們一直吵鬧我就要停下來組織紀律可能在下課前就玩不上了，有的同學(xué)安靜了，有的還在說話，我就停下了筆，這時想要玩游戲的學(xué)生就馬上幫我組織紀律，這樣就比之前好多了。最后我和他們玩了世界之最的游戲，就是我提問比如世界最大的山脈是什么？學(xué)生們答，看他們能答上多少，學(xué)生還是很積極的，都想在班里展示一下自己�！庇纱宋腋械綄Υ龑W(xué)生們真的要用心，尋找一個方法既讓他們學(xué)到知識，又讓他們感到有趣，這樣他們會更快的接受知識點又不會覺得煩，而且會記得更長久。這只是我的處理辦法，當然還會有更好的方法。最后就是我們參加的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。我們在兩天的時間內(nèi)先后接受了八位老師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括如何盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)教學(xué)，學(xué)會相應(yīng)的教學(xué)技能并樹立正確的教師職業(yè)信仰，還有一點是關(guān)于班主任的工作的。
總之。無論關(guān)于哪一點，老師們都給我們做了精彩的.講解，讓我們對教師這一行業(yè)有了更深一層的了解，也對以后我們正式進入教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。其中兩點最讓我記憶深刻。一點是韓老師講的九心長存：愛心，耐心，細心，責(zé)任心，進取心，寬容心，欣賞心，自信心，淡定心。我覺得我們老師一定要時時刻刻具備這九心，才能更好的完成每一天的工作。還有一點是郭老師說的：“踏實工作，善于反思�！蔽矣X得我們每一天都應(yīng)腳踏實地的工作，認真對待每一節(jié)課每一個學(xué)生，還要及時的反思自己做的是否有不足，以便及時改正。我感覺做到以上兩點說難不難說容易也不容易，但無論如何，我都會時刻謹記這兩點，并嚴格要求自己做好每一天，使我的實習(xí)生活精彩而有意義。
最后我要說的是“永不看輕自己，努力向上！加油，我們是最棒的！”
教師頂崗實習(xí)心得2
(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲 通過這將近一年的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多，頂崗實習(xí)心得。俗話說付出就
(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲
通過這將近一年的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲�？偨Y(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。
1．思想方面
自從20xx年9月來到中交一航二實習(xí)以來，我熟悉到認真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習(xí)期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們?yōu)榱俗鎳ǜ凼聵I(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。
2．作風(fēng)方面
在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。
3．勞動紀律方面
在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。
4．安全意識方面
我們知道自己的安全很重要，安全意識應(yīng)該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習(xí)這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計劃，結(jié)合本部分工作實際，制定本單位的`培訓(xùn)計劃，讓員工認真執(zhí)行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全，心得體會《頂崗實習(xí)心得》。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí)，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。
(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平
1．職業(yè)技能方面
在一航二實習(xí)的一年時間里我運用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業(yè)知識的熟悉。實習(xí)期間里我做到認真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。工作上科學(xué)公道的完成施工進度。
2．技術(shù)水平方面
在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私�。在實�?xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己給據(jù)各種材料的配比，計算出他們的應(yīng)用量和有些簡單的題目，并且能夠熟練的操縱現(xiàn)場的設(shè)備。在進進實習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習(xí)崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的題目和實質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。就拿材料的質(zhì)量來說，本來是通過實驗測得的數(shù)據(jù)說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結(jié)合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環(huán)節(jié)而且還節(jié)約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)揮空間。
教師頂崗實習(xí)培訓(xùn)心得【3】
教師頂崗實習(xí)心得3
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。一個好的老師，能夠改變學(xué)生的一生，而老師一句不在意的話也能毀了學(xué)生的一生。一個好的老師，不看他有多么高的學(xué)歷，不看他有多么淵博的知識，看的是他教出什么樣的學(xué)生。然而，作為一個老師，又有何求呢?又有誰了解一名老師的用心良苦呢?
其實，在我還是一個懵懂的學(xué)生時，每天除了自己的學(xué)習(xí)外，其他的事情什么也不會想。當老師布置作業(yè)，或是“下達命令”時，總是抱怨這個，抱怨那個，總覺得老師是在故意地刁難我們，總不希望我們過得開心，甚至覺得老師太過冷酷，一點兒也不知道我們心里想什么，也不知道我們想要什么。總之，在那個時候，總覺得與老師之間有不可逾越的隔閡，總也不能理解老師的一些做法，也不能明白老師為什么要那么嚴格地要求自己。
時光荏苒!轉(zhuǎn)眼間，我也站在老師的位置，體會老師的感受。
實習(xí)第一天，我們就登上講臺，成為一名真正的“老師”。剛剛接觸學(xué)生，面對許多新鮮的事，雖然有很多學(xué)生特別調(diào)皮，上課總愛搗亂，搭一些“驢唇不對馬嘴”的話茬，但是他們畢竟還只是孩子，想法特別地單純(或許我們稱他們單純有些不合適，但是站在教師的位置，真的感覺他們的想法很單純)。每次上完一天的課，回到宿舍，大家都會特別高興的談?wù)撟约旱恼n堂，談?wù)撟约旱膶W(xué)生，雖然很苦很累，但是宿舍里永遠是笑聲不斷，話音不斷。當和舍友們談?wù)搶W(xué)生時，姐妹們都會說：“其實，老師的要求特別的低，只要在上課的'時候，能看到大家認真聽講，認真做筆記就特別的滿足�！碑斣诖蝻埖酿飞吓龅阶约旱膶W(xué)生，聽到他們高興地喊一聲“老師”，心里特別高興;當在打水的時候，自己的學(xué)生很熱情地上前幫我們打水，心里特別溫暖;當課下與學(xué)生交談時，看到他們天真的眼神，聽到他們認真的道歉，心里特別滿足……
其實，老師的要求真的特別特別的簡單，只是希望學(xué)生能夠認真聽講，能夠?qū)W會更多知識，能夠創(chuàng)造自己的未來。只要學(xué)生們好了，老師就算付出再多的艱辛，也認為是最值得的!春蠶死了，絲就會盡嗎?蠟炬成灰，淚就能干嗎?作為老師，永遠只是希望把再多再多的知識告訴學(xué)生，把更多更多的美好留給明天。在此刻，深刻的感覺老師的職業(yè)是那么崇高，又是那么的不可替代!
教師頂崗實習(xí)心得4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩個月已經(jīng)過去，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著......
在實習(xí)這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?、2班英語，每天都有課，每天都會與學(xué)生們見面，每天都會有不一樣的體驗。都會反思，都會思考我每一天的狀態(tài)，學(xué)生每一天的狀態(tài)與表現(xiàn)。
1、 備課方面
認真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科的課時要求，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于不同學(xué)生，因材施教。不但要備教材，備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好焦安安，每一節(jié)課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具。
2、 教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認真鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要！
3、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，單獨的'進行督促。
4、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。
實習(xí)剛剛開始，以后還會有更多值得去思考、去反思的問題。加油吧！
教師頂崗實習(xí)心得5
用心傾聽是對他人的尊重；用心傾聽是一種真誠；用心傾聽是一種學(xué)習(xí)。傾聽別人的分享快樂，你也會獲得快樂；傾聽別人訴說，你會獲得一顆真誠的心；傾聽別人的經(jīng)驗，你會獲得一個更好的自己。
又到了聽公開的日子，我們到高一二部二班聽備組長的公開�？吹嚼蠋熢谥v臺上將一節(jié)精彩的呈現(xiàn)，完整嚴謹?shù)某探Y(jié)構(gòu)，簡潔明確的語言表達，燃起我對教師的敬仰之情。
反思是成長的關(guān)鍵，在聽結(jié)束后的反思更是讓我體會更多。收獲更多。
1）知識點的拓展與銜接。經(jīng)驗豐富的教師在講解習(xí)題過程中帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識點，并且拓展在新學(xué)習(xí)中比較細小的知識點，將知識聯(lián)系形成體系，避免繁雜混亂。
2）督促學(xué)生背基本規(guī)律和元素周期表�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)基本規(guī)律是基礎(chǔ)，元素周期表是研究化學(xué)的基本規(guī)律，教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常識記，打好基礎(chǔ)。避免盲目追求做題多，做題快而導(dǎo)致正確率和效率低的情況。
�。┳鳂I(yè)要適量。過多的作業(yè)會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難，枯燥，做題的效率、正確率、學(xué)習(xí)效果都會下降。作業(yè)量較少不能有效的鞏固知識，應(yīng)用知識，達不到基本的教學(xué)目標。作業(yè)量要根據(jù)學(xué)生的具體情況和程內(nèi)容的難易程度做出相應(yīng)的'調(diào)整。
4）堂氛圍上，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。下午學(xué)生容易疲憊困倦，在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生參與到堂之中，在輕松之中有一點緊張感，引導(dǎo)學(xué)生投入到堂之中，減少堂中走神，瞌睡的現(xiàn)象。
）在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，完整嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，邏輯性突出的授安排更易被學(xué)生接受，學(xué)生易形成清晰的知識體系。達到較好的教學(xué)效果。
6）在語言表達上，簡潔清晰準確的語言表達在短時間內(nèi)向?qū)W生準確的傳遞信息，提高堂教學(xué)效率的同時，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
7）在授方式上，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，小組討論，引導(dǎo)學(xué)生逐步加強獲取知識，總結(jié)整理知識的能力。
無論是平時聽指導(dǎo)教師的還是公開，無論聽的是新授還是習(xí)題，每一次聆聽都有一種震撼；每一次反思都有新的收獲；每一次總結(jié)都會讓我們成長。作為實習(xí)生的我們，多聽、多想才會成長。
教師頂崗實習(xí)心得6
這個星期還是還按部就班的工作，不過在這一周田老師聽了我一堂課，她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練，很抽象，所以接到命令后我便開始認真的備課。
在書上學(xué)過備課首先要備學(xué)生，教師要從學(xué)生的興趣點和重難點入手，所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序，對于我們這些新老師來說，備好課是至關(guān)重要的。為了講好這堂課，我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，并且把整個的教學(xué)過程也在腦子里過了好幾遍，知道我覺得應(yīng)該沒問題了為止。
對于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了，但是對于這個班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心，因為她們太不積極了，上課不喜歡發(fā)言，所以我覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我，這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。
周四上課，在這之前我有她們班的仔細，課后我便故意接近她們與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒，說是不想上課就想玩。我覺得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說"我這個年齡的時候也貪玩，但是咱們應(yīng)該學(xué)會從玩中學(xué)到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時光虛度過去".我們談的很投機，感覺我們之間并沒有距離，學(xué)生們把自己的 想法都說了出來，應(yīng)該說她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時，同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。
一節(jié)課應(yīng)該說輕輕松松的就上下來了，也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧，講課時我一點也不緊張，完全按照教案有條不紊地進行著。課后聽田老師對我這堂課的評價，她說總的來說非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯，但是也有不足的地方，那就是提問一個問題后沒有給學(xué)生們留思考的時間便提問，當時我真沒意識到，現(xiàn)在知道了。的確，如果不給她們思考的`時間就提問那么其他的學(xué)生就不思考了，那么提的這個問題就不會達到預(yù)期的目標就沒有意義了。
"臺上三分鐘，臺下十年功",站在講臺上只有四十五分鐘，但課下的準備工作則有n個四十五分鐘。精心準備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西，講完課通過老師的評價更能吸取不少的經(jīng)驗。我們說：從教的技能要經(jīng)過反復(fù)的實踐才能形成，并非一朝一夕之功。只要多鍛煉，我堅信我們的從教技能肯定能夠得到進一步地提升。
教師頂崗實習(xí)心得7
這周已經(jīng)是正式開學(xué)的第四周了，我認識了一群可愛的孩子們，也認識了一群認真負責(zé)的老師們，在這里是和學(xué)校不一樣的生活體驗，我變成了講臺上的那個人，有很多想要說的話，仿佛這幾周的經(jīng)歷比我的學(xué)習(xí)生活還要更加豐富多彩。
七年級辦公室是一個大的辦公室，所有科目的老師都在一起，想當初我一直是喜歡這樣的安排，因為我感覺學(xué)校的辦公室是一個“神奇”的地方，之所以說它“神奇”，是因為在這里有各科拔尖的老師們，小的時候便覺得老師很厲害，因為每次遇到不會的題去請教老師時，老師都會幫我解決，并且清楚地教給我，因此有時候也在想，我在學(xué)生們的印象中是不是也是這樣的呢？
雖然現(xiàn)在是頂崗中，但是提高自身能力也會十分重要的`，因此在備課之余，我要更加提升自己，能夠把、知識更加全面，清晰地教給學(xué)生。再要求學(xué)生每天背單詞的同時也要嚴格要求自己。
和我在一個辦公桌的老師是一個教政治的老師，看起來也是剛剛正式工作沒有幾年，她是一個十分喜歡花的老師，教師節(jié)的時候，學(xué)生們送給她了好幾束花，那天她到了下班的時間還在擺弄他們，想把他們好好的養(yǎng)起來，辦公室的劉老師是一位教語文的老教師，她十分嚴厲，但是也特別認真負責(zé)，學(xué)生們每到下課的時候就會擠在她桌子旁邊背書，讓人很是尊敬。
接下來的任務(wù)就是要多多聽老師們的課，畢竟老師們的一句話，對于我來說都是非常珍貴的經(jīng)驗提醒，因此，接下來，繼續(xù)前行吧！
教師頂崗實習(xí)心得8
春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半。經(jīng)過兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們收獲了大量的理論知識，我們迫切需要一個舞臺，將理論與實踐結(jié)合，將抽象的知識應(yīng)用于實際的教學(xué)之中。所以，這次實習(xí)機會對于我們來說是彌足珍貴的。都說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，那么制定實習(xí)計劃就是我們實習(xí)的前提、準備，亦是第一步。
一、 實習(xí)目標
1、能力目標：掌握教育教學(xué)的方法經(jīng)驗，提高實際教學(xué)操作能力，教學(xué)管理能力以及口語表達，寫作等綜合能力。
2、品德目標：通過實習(xí)，培養(yǎng)自身耐心，責(zé)任感，意志力等品質(zhì)。增強溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。
3、學(xué)業(yè)目標：妥善完成學(xué)校交給的各項實習(xí)、教學(xué)任務(wù)，圓滿完成近5 個月的頂崗實習(xí)。
二、 實習(xí)中可能出現(xiàn)的問題以及初步解決措施。
1、第一階段：好奇、新鮮、激情澎湃；緊張；慌亂；局促不安
我認為這六個詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學(xué)生、還是我們實習(xí)老師面對即將開始的新學(xué)期都充滿了憧憬和期待。初期的我們都會激情澎湃，斗志昂揚，對于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時期的學(xué)生也應(yīng)該是老實聽話的。那么，此時我們的主要任務(wù)便是虛心學(xué)習(xí)，虛心請教。
2、第二階段：迷惑，彷徨，倦怠；熟悉。
翻看此前實習(xí)學(xué)姐的微博，在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無助。中期的我們對于實際的教學(xué)工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉，有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng)，有好的一面，同時也會產(chǎn)生新的`困惑。比如：學(xué)生越來越頑皮；教學(xué)千篇一律；課堂氣氛沉悶等等。
我想，此刻的我更需要隊友之間的相互激勵、扶持，增強創(chuàng)新能力，為自己打氣。
3、第三階段：不舍、眷戀、驕傲。
突然想起了禪宗的第三重境界：看山還是山，看水還是水。通過這一段的實習(xí)經(jīng)歷，我們對教學(xué)，對自己，對社會應(yīng)該會有一個比較明確的認識——考研還是就業(yè)。那時的我們一定要沉住氣，站好最后一班崗。我們會不舍可愛的學(xué)生、同事，敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會驕傲：自己站到了最后，沒辜負老師、學(xué)校的期望，圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。
眾所周知，頂崗實習(xí)是師大的特色、驕傲，多年來取得了驕人的成績，得到了社會的廣泛認可。這份實習(xí)計劃是我對即將到來的實習(xí)生活的規(guī)劃和期許，作為河北師范大學(xué)第26期頂崗實習(xí)的實習(xí)生，我們也一定要傳承師哥師姐踏實創(chuàng)新嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，圓滿地完成這半年的實習(xí)任務(wù)。
教師頂崗實習(xí)心得9
在教學(xué)實踐中，恰如其分地運用表揚與批評是十分重要的，通過表揚與批評，鼓勵先進，推動后進，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，形成高尚、良好的精神氛圍。在對學(xué)生進行表揚或批評的時候，必須從愛護學(xué)生出發(fā)，必須實事求是，掌握分寸，恰倒好處。對低年級學(xué)生來說，要以表揚為主，批評為輔。實踐證明，低年級兒童對老師高度信賴，一般都能聽從老師的指導(dǎo)，在老師面前好表現(xiàn)，喜歡老師的表揚，但也有意無意地出現(xiàn)違犯規(guī)則和要求的現(xiàn)象，必須及時制止、糾正，給予適當?shù)呐u，但批評不是諷刺、挖苦，更不能以懲罰代替批評，應(yīng)當由衷地?zé)崆殚_導(dǎo)，以達到批評個別，教育大家的目的。堅持以表揚為主，多表揚，少批評，事實證明，越表揚，學(xué)生越積極向上，在師生關(guān)系上，產(chǎn)生溝通功能和親和效應(yīng)，而且，在學(xué)生群體中，會引起良好的反響作用。相反，如果批評過多，學(xué)生會產(chǎn)生失落感，逆反心理，甚至形成與老師的對立情緒。恰如其分的掌握好表揚與批評，是教學(xué)藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。
作為一名人民教師，他的根本職能就是“育人”，育人是教師的天職，肩負著育人天職的人民教師，必須有一顆火熱赤誠的愛心。接觸了教育實踐，我有切身感受。生活在兒童當中，才能親身體驗孩子們的可愛，他們是祖國的花朵，未來的希望，我為自己用辛勤勞動的汗水，澆灌培育這些花朵感到自豪。我愛孩子們，我愛學(xué)校這個大花園，我愿為神圣、偉大的教育事業(yè)，奉獻畢生的光和熱。當然，表揚不是毫無意義的夸獎，是有針對性的`鼓勵性評價。如：對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，象淘氣鬼、搗蛋鬼們，偶爾一次表現(xiàn)好了，我把諸如“今天上課，你表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力啊！”、“你真聰明，想出了老師沒有想出來的辦法！”、“今天勞動你的表現(xiàn)最好！”、“今天廣播操你做的比昨天認真！”等等鼓勵性的話語送給他們，也讓他們體會到老師的期望與信任，繼而能夠繼續(xù)堅持下去。
在我看來，表揚與批評不可或缺，但即使是批評也要語氣委婉，態(tài)度誠懇，是帶有鼓勵性的評價。
教師頂崗實習(xí)心得10
我們都知道教師是實施課程改革的關(guān)鍵性因素，新課改不斷挑戰(zhàn)教師的心理承受能力。在各方壓力下，教師心理健康問題越來越突出，不僅妨礙本人的工作效率和身體健康，也妨礙了學(xué)生的身心發(fā)展。
教師的心理問題主要有職業(yè)認同缺失；人際關(guān)系敏感，社交行為退縮；自我認同喪失，無法悅納自我；情緒穩(wěn)定性差，易焦慮和抑郁；職業(yè)倦怠嚴重，職業(yè)行為不當這幾點。
教師的自我心理調(diào)節(jié)是心里健康的關(guān)鍵，需要正確定位教師職業(yè)，學(xué)會控制情緒、管理自己壓力。學(xué)會尋求社會支持，釋放和減輕心理壓力。堅持體育鍛煉和業(yè)余愛好，合理適度發(fā)泄。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為一名實習(xí)老師，必然也面臨著作為教師的心理健康問題，為了更好地忠于教育事業(yè)，完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)自我能力的提升，就必須重視自我的心理健康。
才從大學(xué)生身份轉(zhuǎn)變過來的我們，對老師這一身份肯定有些許的`不適應(yīng)，于是，學(xué)會調(diào)整自我的心態(tài)變得尤為重要。
首先，對于繁重的教學(xué)任務(wù)，我們應(yīng)該合理的分配自己的時間，提前做好備課工作，不慌忙上陣，避免造成不必要的壓力，不讓突發(fā)狀況擾亂心智。
其次，已經(jīng)成為教師的我們，要充分認同自己的角色，熱愛教學(xué)，將老師這份工作融入自己的骨子里，從內(nèi)心深處熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生，讓自己的才能在教學(xué)中得到充分的發(fā)揮，以此獲得成就感和滿足感，激發(fā)自己在教學(xué)方面的熱情，從而避免產(chǎn)生教學(xué)厭倦感。
最后，作為一名教師的我們，不應(yīng)該將自己在生活中的多樣化情緒帶入課堂，這就要求我們在生活中學(xué)會調(diào)節(jié)自我情緒，做情緒的主人。不讓自己被情緒所困擾，所牽動。在實習(xí)生活中我們要正確處理與同事之間的關(guān)系，以尊重、真誠、寬容、謙虛的姿態(tài)與他人交流，形成良好的人際關(guān)系。在與學(xué)生關(guān)系方面，要與學(xué)生保持一定的距離，不過分親昵。在業(yè)余時間里，做一些有益于身體健康的運動，釋放自己的壓力，進行合理的情緒宣泄，從而讓自己以更好的狀態(tài)投入教學(xué)。
學(xué)會調(diào)整自我心態(tài)，尤其重要，良好的心理狀態(tài)是保證教學(xué)效率的關(guān)鍵。作為一名實習(xí)老師，無論是從自身利益出發(fā)，保持自己的身心健康，還是從學(xué)生、家長出發(fā)，對其負責(zé)，我們都有足夠的理由去調(diào)整好自我心態(tài)。
調(diào)整自我心態(tài)，是責(zé)任也是義務(wù)，事關(guān)個人，也事關(guān)集體。
教師頂崗實習(xí)心得11
時間在轉(zhuǎn)眼間就到了周二，突然才明白實習(xí)的生活過得如此之快。今天就要上講臺講課，作為一個初出茅廬的大三學(xué)生來說心情自然是不言而喻。然而更加糟糕的是昨天我要備的課還沒有完成，正當我在火急火燎的準備教案的時候，張老師和我進行了交談，給了我?guī)c有用的建議，面對這及時雨，我自然是豎著耳朵聽。在聽過老師的建議后，我對于即將上的課有了一定的把握，同時也發(fā)現(xiàn)了我自己在備課時存在的一系列問題：一、對于課時的把握。換句話說也就是對教學(xué)進度的掌握等方面所存在的問題。在開始備課之前，我準備把文章的情節(jié)分析，人物形象分析放在一起講，結(jié)構(gòu)分析放在另外的一節(jié)課。若是在結(jié)構(gòu)分析完后有多的時間則開始新的篇章的學(xué)習(xí)，經(jīng)過分析后明顯可以發(fā)現(xiàn)，情節(jié)分析和人物形象放在一起會使得這堂課太過緊湊。二、學(xué)會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適當?shù)拇┎咫S堂練習(xí)，及時對所學(xué)知識點進行鞏固。一般認為這種方法適合理科類的科目，其實不然，文科類的科目在一定程度上也是適合的。當然，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好自然可以省去這個部分，課堂上只講授新課也行。
總體來說，這兩節(jié)課還是不錯的。當然還存在著許多不足。
從課堂的內(nèi)容上來說，這兩節(jié)課內(nèi)容上比較充分，重點和難點都有突出。而且在課堂上松弛有度，使學(xué)生在緊張但又不失寬松的前提進行學(xué)習(xí)。
從課堂氣氛來說，并不是處于一種死氣沉沉的氛圍，總體是活躍的，但是也有同學(xué)似乎從未參與其中，面對這個問題因為我還沒想出更好的方法，所以暫時采取了強行拽入的方法，就是在師生問答的環(huán)節(jié)故意去提問了這一部分同學(xué)。當然在活躍的`同時也不乏又趁機調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，因為是剛開始上課而且這些學(xué)生的行為并沒有造成課堂秩序紊亂，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)或者是影響教學(xué)進度，因此我沒有去刻意提醒這些學(xué)生。在語文課上，如何調(diào)動學(xué)生的興趣和參與的積極性是個重點也是個難點問題。
從課堂目標的完成情況來說，只能說是基本上完成了，主要的問題出現(xiàn)在對課堂節(jié)奏的把握上面。在第一堂課的時候，我希望學(xué)生掌握“世界三大短篇小說巨匠”的代表性作品并完成對小說《項鏈》情節(jié)的分析，但是對于情節(jié)的具體分析并未在第一節(jié)課講完。這自然就影響了第二節(jié)課的進度。反思了一下上課情況，感覺在給時間讓學(xué)生自行閱讀上面花費了太多時間，而且在問答互動環(huán)節(jié)給的時間也有點多。雖然充分考慮到學(xué)生的情況但無法照顧教學(xué)進度自然也不行。所以在以后的上課中給對于每個環(huán)節(jié)時間的把握應(yīng)該注意一下。
另外，在我上完第一節(jié)課的時候，張老師便和我交流了上課情況，張老師說：“老師和學(xué)生都有一個相互試探的過程，學(xué)生現(xiàn)在還沒摸清你的性子，因此上課還比較收斂，你能夠控制住，但是學(xué)生要是摸清你的性子的話就可能不再那么聽話了。對于這點我還是很贊同的。
教師頂崗實習(xí)心得12
20xx年9月4日，我的頂崗實習(xí)生活開始了，對于我們這些還未曾踏入社會的大學(xué)生而言，這是一項新的挑戰(zhàn)，這項挑戰(zhàn)更是充滿了新鮮感與刺激感。從9月4日到現(xiàn)在，頂崗實習(xí)生活已經(jīng)走過了近五個月，這五個月里有歡笑，有汗水，更是有心酸和淚水，也正是這些調(diào)味劑才讓我的實習(xí)生活變得更加豐富多彩，也變得讓我終生難忘，受益匪淺。接下來我就從兩個方面來談?wù)勎揖o張而豐富的實習(xí)生活。
一、聽課和備課。
在實習(xí)初期，我就是一個什么都抓不到頭緒的“小白”，于是，我給自己的目標就是先聽課學(xué)習(xí)。我專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)她在課堂上如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。我的指導(dǎo)老師王是一位經(jīng)驗豐富的老教師，同時她也是英語組教研組長，所以從她的教學(xué)過程中我學(xué)習(xí)到了很多。其中最重要的一個思想就是“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語，而不是單純的枯燥的傳授死知識”。所以在王老師的課堂上，她經(jīng)常將學(xué)生分為幾個小組，通過討論競答等方式來尋求問題答案，這樣不僅提高了學(xué)生的課堂效率，也幫助她們更深刻的了解問題并能迅速掌握知識。
在聽課同時，我也努力提高自己在備課方面的水平，通過反復(fù)修正個多次課后反思。我認為備課時不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到重難點，所以備課內(nèi)容最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的'時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學(xué)。當然，在備課時也要設(shè)想到學(xué)生可能犯的錯誤，并將情況記錄下來，在課堂上著重講解這些易錯點以提起學(xué)生注意。
二、上課和批改作業(yè)。
做好課前工作是成為一名合格教師的第一步。接下來，更重要的是能不能上好一節(jié)課。正所謂“上臺容易下臺難”，能夠自信的站在講臺上并且得到學(xué)生的認可是一門很重要的學(xué)問。
記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評價，她說："因為你是初次上課，在細節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個教學(xué)過程來看，課的結(jié)構(gòu)很完整;作為老師，你的基本功很扎實，如：普通話標準，板書工整，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，;此外，有了積極進取的職業(yè)精神才是工作的最強動力。我相信你一定會是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師�！焙髞碓偕险n的時候，我把心態(tài)放平，沒有了那種緊張的情緒，我覺得自己進步了很多。作為一名沒有什么經(jīng)驗的實習(xí)老師，只有虛心接受別人的意見和建議，才會有更大的進步空間。所以每次課后我都會積極反思自己在哪個環(huán)節(jié)不夠自然或者可以有更好的處理辦法，同時，我也會主動及時和學(xué)生溝通，從而更快的知道自己上課時的不足，從而能夠及時改正。
當然，鞏固課堂知識必不可少的手段就是要求學(xué)生按質(zhì)按量的完成課后作業(yè)。每次我都會在上完一堂課后留一些適量的作業(yè)來幫助學(xué)生鞏固。通過批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一些易錯點仍然會有一些學(xué)生出現(xiàn)錯誤。針對這些學(xué)生，我會額外讓他們再重新寫一遍自己寫錯的單詞，以加深他們的印象，從而幫助他們加深記憶。同時我也會在下一次上課前幾分鐘再在班里強調(diào)一遍，讓其他學(xué)生在今后也能夠提起注意。
總之，通過這段實習(xí)時間，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多東西。同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改正中，我想，實習(xí)生活中的酸甜苦辣，點點滴滴都會成為我人生經(jīng)歷中寶貴的財富！
教師頂崗實習(xí)心得13
面對對于學(xué)習(xí)有倦怠情緒的學(xué)生時我們怎么做。
1、發(fā)揮老師的榜樣作用。言傳不如身教。老師熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。老師和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。
2、設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)學(xué)生興趣。每個孩子都有優(yōu)點，老師可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)生和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館�？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、老師對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的.喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
5、要有耐心，不要急功近利。老師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負作用。
教師頂崗實習(xí)心得14
從指尖劃過還來不及感受轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了第二周的課程，天津市實行中小學(xué)五點放學(xué)，于是從這周開始我們加了大課間，每天4點30到五點和大家一起踢踢毽子跳跳繩，面對他們好像身上的活力也沒有消逝的那么多。
本周的課程安排講了兩篇課文，一篇《回憶魯迅先生》一篇《孫權(quán)勸學(xué)》，《回憶魯迅先生》是一篇自讀課文，所以課上講解了基本的字詞和中心思想外并沒有做過多的延伸，而是用了半堂課的時間給大家看了一個蕭紅的紀錄片，這里面講解了蕭紅的一生以及他和魯迅先生的淵源�？赐曛笥械耐瑢W(xué)說，劇情真的很狗血。第二篇孫權(quán)勸學(xué)也是本周教學(xué)工作的重中之重，用了三個課時進行講解，并要求所有學(xué)生可以背誦原文注釋翻譯，實行單獨檢查制。來到實習(xí)學(xué)校除了做好基本的教學(xué)工作，也想嘗試一下自己的想法，于是在本周五開展了一場辯論賽，給了幾個辯題的選擇結(jié)果大家還是選擇了一個相比之下比較偏于學(xué)習(xí)的，高分是不是高能的體現(xiàn)，給了大家三天的準備時間最后呈現(xiàn)的結(jié)果還是比較滿意的，學(xué)生們的即時反應(yīng)以及語言表達的能力至少對于辯手來說是過關(guān)的。但是畢竟是第一次，學(xué)生們之前也沒有在課堂上進行這樣的嘗試也存在著一些問題，比如會出現(xiàn)觀眾插嘴、空場等問題，希望在以后的嘗試中，可以慢慢的改善。
本周學(xué)校的課余活動也很豐富，周二下午參加了一場關(guān)于積極情緒的心理培訓(xùn)，是由清華大學(xué)心理系的汪巍老師進行講解，覺得很有收獲，真正走上講臺時的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的可以輕松的影響一位教師的情緒，此時如何把消極情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極情緒，以不影響自己的工作狀態(tài)是極為重要的。近三個小時的培訓(xùn)系統(tǒng)的向我們闡述了一些方法。最后周二下午參加了學(xué)校組織的運動會，我們參加了四人五足，取得了第二名，實現(xiàn)了小短腿的逆襲是令自己非常開心的。而后還參加了集體項目拔河比賽，突然看到自己的名字出現(xiàn)在拔河之中最初有一絲絲詫異，最后拔河比賽，拔贏了八年級，輸了九年級，雖敗猶榮！當然活動到這里還沒有結(jié)束，本周日下午還會去電影院觀影厲害了我的國，去感受當代中國的強大。
從第一節(jié)語文課開始，便嘗試讓每位同學(xué)進行自我介紹和名言，分享，堅持到現(xiàn)在已經(jīng)完成了近半個班同學(xué)的介紹與分享，對于自己來說加速了我對他們的認識與了解，對于其他同學(xué)來說，每天都可以積累三句名人名言，相信會對他們的語文學(xué)習(xí)有一定的幫助，進行到現(xiàn)在，我感覺可以繼續(xù)進行效果還不錯。本周還參報了校本教研的課題，相信在真正教研開始的時候一定會在各位老師身上得到成長。
在這一周的'工作生活中也遇到了一些問題，比如應(yīng)該采取怎樣的方法讓學(xué)生可以快速的投入到課堂之中，可以保證課堂氛圍的活躍積極，這也是自己在以后的工作中需要思考解決的問題。
工作上在本周也已團總支的名義下發(fā)了第一期的團日活動，主題便為厲害了我的國，在本月末將會進行各學(xué)�；顒娱_展的成果驗收。
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥�，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓。你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
教師頂崗實習(xí)心得15
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的日益發(fā)展，多媒體教學(xué)越來越受到老師們特別是青年教師的青睞，誠然，它有著將抽象變直觀、靜態(tài)變動態(tài)等諸多優(yōu)勢，但好的板書卻有著多媒體教學(xué)不可替代的教學(xué)功能和強大的生命力，自參加實習(xí)以來，我的指導(dǎo)老師一直都在幫我養(yǎng)成寫板書的習(xí)慣，培養(yǎng)我寫好板書的能力。
板書最重要的一個功能就是為學(xué)習(xí)者提供了學(xué)習(xí)的要點和結(jié)構(gòu)，是課堂教學(xué)內(nèi)容的一個“腳手架”，是所學(xué)內(nèi)容的核心和實質(zhì)所在。實驗也證明，視覺信息相對聽覺信息來說容易被人們接受和理解，留下的印象也較為深刻，據(jù)統(tǒng)計，教師一節(jié)課會講20min—30min,如果說話每分鐘按200個字計算的話，教師一節(jié)課會說4000—6000個字，這些字中有的是無足輕重的，有的則是一節(jié)課的重點、精髓。如何凸顯重點、精髓？純粹地靠語言的重復(fù)顯得蒼白無力，換用現(xiàn)代多媒體課件的話，信息量會更大，很多內(nèi)容會“一閃而過”，對于反應(yīng)較慢、不善于及時歸納、上課容易開小差的學(xué)生往往會覺得知識發(fā)生發(fā)展的過程與思維過程相脫節(jié)，不利于發(fā)展學(xué)生的思維和對知識的理解和掌握，而好的板書能直觀地顯現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)、清晰地表達知識點之間的聯(lián)系，能將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，有助于學(xué)生對重點知識的注意，學(xué)生一看黑板便對本節(jié)課的重點、難點一目了然，學(xué)生看得明白、記得扼要，學(xué)得精當。
課堂教學(xué)的藝術(shù)離不開具體生動、富有表達力的語言，離不開基于扎實的專業(yè)知識又經(jīng)不斷錘煉出來的`教學(xué)組織能力，也離不開直觀、形象的優(yōu)秀板書。我們的板書直接影響到學(xué)生的書寫能力，因為學(xué)生的模仿能力很強，如果我們示范的不到位的話，學(xué)生們學(xué)的也可能不到位。特別是小學(xué)生，他們正處于識字、認字的階段，我們的板書更應(yīng)具有示范和引導(dǎo)作用，同時給學(xué)生以美的享受。 精心設(shè)計的板書，能使學(xué)生賞心悅目，興趣盎然，活化知識，對知識加深理解，加深記憶，是提高學(xué)生非智力因素的重要手段。
板書是一個長時性的教學(xué)手段，比教師的語言和課件都更長久，一個條理清晰，設(shè)計得當?shù)陌鍟�能夠?qū)⒁还?jié)課的能容很好的串聯(lián)到一起，增強邏輯性，這就是我的指導(dǎo)老師鮑老師教我的，感謝鮑老師。
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