全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)1

　　近年來(lái)我縣教育教學(xué)成績(jī)連年攀升，取得了驕人的成績(jī)。這些成績(jī)只代表過(guò)去，作為一名教師，我們必須再接再厲，求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時(shí)期的人民教師，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

　　一、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)

　　我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

　　二、把育人放在首位

　　學(xué)生的成績(jī)固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程，讓他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。

　　三、要有扎實(shí)的基本功

　　教師，必須具有過(guò)硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非�？�，教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立起自信心，同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的`就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)愛(ài)學(xué)生貫穿始終

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂(lè)的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛(ài)，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒�，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛(ài)，教書(shū)育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛(ài)，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂(lè)意地去想辦法去改變他們。

　　以上是我學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)2

　　夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。

　　一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

　　有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老木匠即將退休了，老板舍不得他離開(kāi)，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應(yīng)了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當(dāng)房子建好了，老板說(shuō)是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

　　看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

　　三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人

　　班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。

　　四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

　　良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的.個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

　　五、追求卓越，奮力翱翔

　　常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

　　偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”！按xxx要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師！

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)3

　　通過(guò)對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師�，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的'主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。

　　要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。

　　勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)4

　　20xx年4月19日，田莊小學(xué)召開(kāi)了全校教師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)貫徹平度市教育體育局文件和孫局長(zhǎng)關(guān)于教師工作會(huì)議上的重要講話精神。會(huì)上，張校長(zhǎng)結(jié)合文件精神語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)全校教師現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，解讀了本次教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的精髓,并提出要求:務(wù)必加強(qiáng)和提高師德修養(yǎng)和教師個(gè)人道德素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力豐富個(gè)人專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能水平；調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信心、自尊心、上進(jìn)心，充分把握課堂教育教學(xué)40分鐘，體現(xiàn)師生生命價(jià)值；全面提升學(xué)校形象和社會(huì)影響力。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

　　教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的.尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教�！弊鳛橐幻�教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)5

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼�！皬�(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：

　　一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的.領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

　　二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自改革。

　　四、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。

　　五、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。

全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)6

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。

　　作為一名教師，我們必須求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時(shí)期的人民教師，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

　　加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

　　把育人放在首位。學(xué)生的.成績(jī)固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程，讓他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。

　　要有扎實(shí)的基本功。教師，必須具有過(guò)硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非�？�，教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立起自信心，同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂(lè)的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛(ài)，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒�，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛(ài)，教書(shū)育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛(ài)，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂(lè)意地去想辦法去改變他們。

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