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計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-28 17:42:44 心得體會(huì) 我要投稿

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)1

  C語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言,是大部分編程語(yǔ)言的基礎(chǔ),C語(yǔ)言學(xué)好了,以后的JAVA,C#以及更多的編程語(yǔ)言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達(dá)內(nèi)小編一起,要學(xué)好C語(yǔ)言必須了解的四點(diǎn):

  1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍,把不懂的地方打個(gè)標(biāo)記,等上課的時(shí)候可以請(qǐng)教老師。理解書(shū)上的例子,搞懂每個(gè)語(yǔ)句的含義,用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫(xiě)程序,編完以后再跟書(shū)上進(jìn)行比較,看自己的程序還有哪方面的不足,再進(jìn)行改正。想要真正學(xué)好C語(yǔ)言光看書(shū)是不夠的,一定要自己多動(dòng)手。

  2、上課認(rèn)真聽(tīng)講積極思考,提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)好課程可以達(dá)到"事半功倍"的目的。

  3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍,獨(dú)立完成課后的作業(yè),如果有時(shí)間,最好能找點(diǎn)課外書(shū)籍、課外習(xí)題什么的來(lái)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

  4、主動(dòng)上機(jī),多多實(shí)踐,提高動(dòng)手能力。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的理論,通過(guò)在機(jī)器上查找錯(cuò)誤來(lái)鞏固概念,通過(guò)提高上機(jī)能力來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí),開(kāi)闊編程思路,提高反映速度,提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力。

  學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的初期重點(diǎn)要放在掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和規(guī)定上,一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,平時(shí)寫(xiě)程序注意語(yǔ)法規(guī)范格式控制,格式規(guī)范了,出了錯(cuò)誤也容易找到出錯(cuò)的地方,這是C語(yǔ)言的基礎(chǔ);后期的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來(lái)。課后多做習(xí)題,找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫(xiě),寫(xiě)程序切忌半途而費(fèi),想到一個(gè)思路,就要按自己思路把它寫(xiě)完,就算錯(cuò)了,也可以讓自己了解為什么這樣做會(huì)錯(cuò)?錯(cuò)在哪里?會(huì)出什么結(jié)果?以后自己也很難在這個(gè)地 數(shù)組和指針是c語(yǔ)言的經(jīng)典之處,可以通用,并且互相轉(zhuǎn)換,具有非常強(qiáng)大的.功能,但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)造成程序出錯(cuò),打亂原有程序的規(guī)律,使可讀性明顯變差。

  6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型,它的功能也比較強(qiáng)大,相對(duì)于指針而言,結(jié)構(gòu)體掌握起來(lái)比較容易理解和使用。

  7、對(duì)于文件的操作是非常關(guān)鍵的,把輸入的數(shù)據(jù)保存起來(lái),下次還能夠使用,這才是關(guān)鍵問(wèn)題。所以對(duì)文件操作是否成功,使程序是否編制成功的重要因素。

  我認(rèn)為c語(yǔ)言是一門(mén)很基礎(chǔ)的語(yǔ)言,所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是相通的,只要一門(mén)學(xué)會(huì)了,其他語(yǔ)言就會(huì)很容易學(xué)會(huì)。但是c語(yǔ)言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),掌握好c語(yǔ)言對(duì)于今后別的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)2

  計(jì)算機(jī)是一門(mén)重要的學(xué)科之一,它是一個(gè)先進(jìn)的課程,我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的,同時(shí)也是從上面所獲取的。在實(shí)際生活中,有很多地方都要用到計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),所以,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展所必須的。

  在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它,同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候,即老師教給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)時(shí),我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的.人都離不開(kāi)它,同時(shí)也明白了它的利與弊,每一個(gè)事物就算它再重要,都有兩面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,從此坐在很高的位子上,領(lǐng)著高薪,而有的人,整天泡在網(wǎng)吧里,人不人鬼不鬼的,所以通過(guò)老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識(shí)。

  我們是國(guó)之棟梁,家庭的重要支柱,我們不能落后,要跟上社會(huì)所需時(shí)代的步伐。只有學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)以及各科知識(shí),特別是實(shí)踐,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一層樓。

  通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),許多知識(shí)都是我以前從未學(xué)過(guò)的,知道了什么是學(xué)海無(wú)涯,從這以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)3

  大一的時(shí)候,我們是有學(xué)過(guò)相關(guān)課程的,具體叫什么我差不多忘了,當(dāng)時(shí)我們測(cè)試用的是清華的一個(gè)平臺(tái),可能很多學(xué)校都是用哪個(gè)平臺(tái),它那里是一個(gè)個(gè)單獨(dú)分開(kāi)來(lái)的任務(wù),我當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候也是認(rèn)認(rèn)真真在學(xué),在那段時(shí)間,我也學(xué)到了很多之前我沒(méi)注意過(guò)的功能!

  當(dāng)時(shí)我們也參加了計(jì)算機(jī)的等級(jí)考試,那時(shí)候我們就可以拿一級(jí)證書(shū)了,但是我考得不算是特別高,也就是80多分,因?yàn)橐诲X,所以我就沒(méi)有拿拿個(gè)一級(jí)證書(shū),也是因?yàn)樽约合脒@要花時(shí)間弄二級(jí)證書(shū),所以就有了后來(lái)的考二級(jí)計(jì)算機(jī)!

  1、我起步挺早的

  我報(bào)了名之后,就想著去學(xué)習(xí)了,當(dāng)時(shí)也找到了題庫(kù),安裝好了軟件,準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)了,但是我記得報(bào)名的時(shí)候接近期末,也就不弄他了,為了考試,基本上很多事情都要往后退!所以呢,我就拖到了暑假。

  但是當(dāng)時(shí)不懂事,暑假的時(shí)候也沒(méi)做幾道題,想著快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候再來(lái)。結(jié)果快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候我突然參加了一個(gè)項(xiàng)目,算是實(shí)習(xí)了,也就沒(méi)有時(shí)間弄那個(gè)了!

  2、一個(gè)月的奮戰(zhàn)

  雖然說(shuō)我起步比較早,但是說(shuō)真的,認(rèn)真?zhèn)淇嫉臅r(shí)間僅僅只是一個(gè)月而已!當(dāng)時(shí)我就是先做幾套題,然后看看哪些是自己不懂的,再去看視頻解決這類問(wèn)題,剛開(kāi)始的時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得特別難,雖然我選擇題只是會(huì)錯(cuò)5個(gè),但是也沒(méi)能夠達(dá)到及格線,后來(lái)我做著做著也很累,但是沒(méi)有放棄。

  后來(lái)我改變策略了,就是不斷看題,然后那些自己確實(shí)不會(huì)的,就看看視頻怎么做然后跟著做,如果是會(huì)的,看一下解析,是這做的,那就跳過(guò)去,因此呢,在那么短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)我基本上看了多套題!因此呢,對(duì)于很多題目都是了如指掌的'!

  3、備考不輕松

  確實(shí)備考的時(shí)候都是以做題為主,當(dāng)時(shí)我就是在那里做,做過(guò)的人都知道,如果沒(méi)有一個(gè)小時(shí),基本上是做不完題目的。當(dāng)時(shí)我沒(méi)做完一套題,眼睛就非常痛,是痛得受不了的那種,而且本身我的眼睛就不好,當(dāng)時(shí)很想哭嗎,也想著放棄,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),真的太痛苦了,但是后來(lái)想了想,為了考試我還是要堅(jiān)持下去!后面也就堅(jiān)持下去了!

  4、考試的時(shí)候

  其實(shí)我平時(shí)練習(xí)一直用的是20xx版本,題庫(kù)用的是20xx的版本來(lái)講解,對(duì)我來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么,考試的時(shí)候,也沒(méi)什么不適應(yīng)的,其實(shí)20xx版本和20xx版本只是在部分功能上存在著一些差異,只要冷靜下來(lái)看看基本上都能夠找到!

  初進(jìn)考場(chǎng),感覺(jué)到一種濃厚的考場(chǎng)氛圍!自己也就找了個(gè)座位坐下來(lái)了,當(dāng)我輸入準(zhǔn)考證號(hào)的時(shí)候,非常緊張,就怕自己分到不好的題目!但是坐下來(lái),我感覺(jué)都還可以,字處理是我之前做過(guò)的完全一樣的,而數(shù)據(jù)處理,也都不是特別難,都做出來(lái)了,唯一比較坑的,就是演示文檔,我確實(shí)沒(méi)做過(guò)那樣的,但是還是堅(jiān)持做了下去,也是拖到最后才交卷!

  5、軟件版本不算什么

  我自己就是用的高版本軟件練習(xí)的,就這樣子,學(xué)下去就好了,其實(shí)都是差不多的,只是看你能不能在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái),如果能夠在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái),也就可以了,操作是差不多的,真沒(méi)多大區(qū)別!

  6、主要還是看你的實(shí)力

  我覺(jué)得還是要靠自己的練習(xí),只有不斷練習(xí)了,熟悉了每一個(gè)功能,每一項(xiàng)操作的流程,這樣才能弄到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù),如果不努力,不去熟悉軟件,我覺(jué)得即使是你用20xx來(lái)練習(xí),也基本上沒(méi)什么效果,所以說(shuō)一定要多練習(xí),熟悉操作,才能夠在考試中取得一個(gè)比較好的成績(jī)——及格!不過(guò)話說(shuō)回來(lái)通過(guò)率也不高,我宿舍6個(gè)人參加,就兩個(gè)人過(guò)了!

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)4

  持續(xù)了五周的計(jì)算機(jī)審計(jì)課程在劉老師的指導(dǎo)下結(jié)束了,從初次接觸計(jì)算機(jī)審計(jì)這個(gè)名詞到終于自己上手做計(jì)算機(jī)審計(jì),有限的時(shí)間里我對(duì)這門(mén)課程有了一點(diǎn)的了解,也體會(huì)到在計(jì)算機(jī)時(shí)代,計(jì)算機(jī)審計(jì)較于手工審計(jì)優(yōu)秀的地方。

  計(jì)算機(jī)審計(jì)的概念與特點(diǎn)

  首先,計(jì)算機(jī)審計(jì)是與傳統(tǒng)手工審計(jì)相對(duì)應(yīng)的概念,它包括兩反面的含義:一是對(duì)會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用效果進(jìn)行審計(jì),即將電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)作為審計(jì)的對(duì)象,對(duì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程的合規(guī)性、安全性進(jìn)行審計(jì);二是利用計(jì)算機(jī)輔助審計(jì),即是為實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的以計(jì)算機(jī)作為審計(jì)的工具,建立審計(jì)信息系統(tǒng),收集必要的審計(jì)證據(jù),采取必要的審計(jì)程序,這與傳統(tǒng)的審計(jì)內(nèi)容是基本一致的。

  其實(shí),計(jì)算機(jī)審計(jì)的特點(diǎn)有:1、審計(jì)范圍具有廣泛性。它講審計(jì)范圍由“結(jié)果審計(jì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)果審計(jì)與過(guò)程審計(jì)”并重。對(duì)電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行審計(jì)必須兼顧系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行兩方面,既對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行事后審計(jì),又進(jìn)行事前和事中審計(jì)。2、審計(jì)線索想“不可視化”轉(zhuǎn)化。審計(jì)需要跟蹤的線索,以電磁信號(hào)的`形式分散在磁性介質(zhì)上,因此審計(jì)在信息系統(tǒng)的運(yùn)行中,如何保留并按需要及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)地獲得

  審計(jì)線索是能否完成審計(jì)人物的關(guān)鍵。3、審計(jì)取證的實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性。4、審計(jì)急速的復(fù)雜性。5、審計(jì)技術(shù)的主體任務(wù)發(fā)生了改變。審計(jì)人員賴以主導(dǎo)審計(jì)過(guò)程的技術(shù)和技巧已被計(jì)算機(jī)所替代,因此,他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來(lái),把精力放在對(duì)一些審計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的規(guī)范上或去探討一些新的審計(jì)方法。6、體現(xiàn)了審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向精神。現(xiàn)代審計(jì)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的時(shí)代,審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的核心內(nèi)容。

  計(jì)算機(jī)審計(jì)未來(lái)的發(fā)展前景

  我國(guó)計(jì)算機(jī)審計(jì)才處于起步階段,審計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)尚處于初級(jí)階段,也沒(méi)有較完整的計(jì)算機(jī)審計(jì)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),大部分審計(jì)工作停留在繞過(guò)計(jì)算機(jī)審計(jì)階段。目前,市場(chǎng)上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計(jì)軟件?偟膩(lái)說(shuō),我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的審計(jì)軟件多數(shù)屬于專用審計(jì)軟件,他們主要是為政府審計(jì)服務(wù)的。而對(duì)于廣大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和從事、社會(huì)審計(jì)的人員來(lái)說(shuō),他們更迫切希望有穩(wěn)定、實(shí)用、易操作并且功能強(qiáng)大的通用社會(huì)審計(jì)軟件來(lái)幫祝他們更好地完成審計(jì)工作。

  未來(lái)的企業(yè)信息管理和理財(cái)會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,最終會(huì)淘汰傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)。由此可以推斷,在未來(lái)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)環(huán)境下,傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)也一定會(huì)消失,取而代之的是計(jì)算機(jī)審計(jì)。

  最后,因?yàn)閷W(xué)校系統(tǒng)的問(wèn)題,我們并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待上機(jī)課,但是我認(rèn)為,計(jì)算機(jī)審計(jì)是未來(lái)理財(cái)?shù)囊粋(gè)大趨勢(shì),掌握這一門(mén)技術(shù)也為自己知識(shí)面的提升有很大的推動(dòng)作用。

  

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)5

  如今已經(jīng)是信息時(shí)代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要,網(wǎng)絡(luò)是信息的載體,是人們傳遞感情的工具。隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用將會(huì)更加廣泛和深入。因此在E校園看視頻自學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),我選擇了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)》這門(mén)課程。 我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,我只是會(huì)一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象做課件之類的東西,我以前只是耳聞,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí),學(xué)了一點(diǎn),也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,我們學(xué)習(xí)越精深越好,我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對(duì)。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些

  漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

  學(xué)習(xí)了這門(mén)課程,最大的收獲就是能把博客做得更漂亮,能做一些簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè),算是掃盲了。至于其他的比如網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí),的確很有用,但不是我興趣所在,有殺毒軟件就夠了。

  通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程,使我更加對(duì)網(wǎng)絡(luò)刮目相看了!以前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)只是停留在初級(jí)階段,只是初步了解了網(wǎng)絡(luò)的用途,例如上網(wǎng)查信息,聊天等。現(xiàn)在我也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的用途是相當(dāng)巨大的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以做生意,現(xiàn)在商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)是電子商務(wù),而且將在不久的.將來(lái)取代傳統(tǒng)的商務(wù)模式!不僅如此,網(wǎng)絡(luò)也必將對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。遠(yuǎn)程教育,網(wǎng)絡(luò)會(huì)議已不是什么新鮮的事情。將來(lái)我們極有可能足不出戶的就買到我們想要的東西。

  當(dāng)然,上面的東西還都是較理論的,這門(mén)課程還帶給我們一些實(shí)用的技術(shù),例如局域網(wǎng)的組建和一些上網(wǎng)時(shí)常用的技術(shù)與方法!使我們上網(wǎng)無(wú)障礙!

  這次的學(xué)習(xí),能夠馬上學(xué)以致用,這是我最大的收獲!

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)6

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

  在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)了專家們的指導(dǎo),他們的講解很詳細(xì),這段學(xué)習(xí)活動(dòng)十分成功,除了充分準(zhǔn)備,還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師做出的努力。

  通過(guò)這網(wǎng)上學(xué)習(xí),我對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)教師不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門(mén),便知天下事”,必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!

  然而,在我參加學(xué)習(xí)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦學(xué)習(xí)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的'也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn),使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握,F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  電腦學(xué)習(xí)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的教師!

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)7

  這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

  為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn),而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

  首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門(mén)課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽(tīng)老師的課,就不會(huì)產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。

  其次要做好筆記,在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí),一遍不可能全部掌握,課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

  平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn),可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記,還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好。在工作中,我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的成績(jī)。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)8

  關(guān)于筆試:個(gè)人感覺(jué)難度并不是很大。考試的題目量比較少,在考前做好有針對(duì)性、有計(jì)劃的復(fù)習(xí),問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)題不大,但是必須有執(zhí)行!復(fù)習(xí)內(nèi)容全部集中在考試大綱,著眼于教材的每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

  因?yàn)榭荚嚿婕暗降闹R(shí)點(diǎn)比較散,在我看這種考試無(wú)所謂重點(diǎn)不重點(diǎn),所以復(fù)習(xí)時(shí)盡量面面俱到,至少有印象! 我建議大家采用三步走的方法。第一步:初看教材。

  看看目錄和章節(jié)標(biāo)題,從頭翻到尾大致了解下這門(mén)科目是什么玩意兒,再仔細(xì)看看書(shū)后面附錄的考試大綱,了解會(huì)考些什么,記住考試是絕對(duì)不會(huì)超出大綱的。要說(shuō)重點(diǎn),那里面列出來(lái)的'知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)。第二步:研讀教材。

  一章一章,一節(jié)一節(jié),一段一段地閱讀教材內(nèi)容,可能會(huì)感覺(jué)不好啃,但是一些概念,術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞、語(yǔ)句只要把握其含義及用處即可,不必太深入。

  (1)不懂的先放一放,不要死琢磨,繼續(xù)往后看,當(dāng)你看完后面的,再回過(guò)頭來(lái)時(shí)差不多就清晰了。

  (2)注意總結(jié),做筆記之類。很多死的`知識(shí)點(diǎn)也要反復(fù)看,牢記。因?yàn)榭荚囍杏斜容^多的題目是直接考原句的,就是在一句話中挖出一個(gè)關(guān)鍵詞,讓你選擇或者填空。

  (3)對(duì)于女生和文科生而言,困難肯定是有的,但切記浮躁,或陷入挫折中無(wú)法自拔,其實(shí),考試并不難,堅(jiān)持兩個(gè)月的復(fù)習(xí),一般就過(guò)了。這一步需要花大量的時(shí)間,可以把書(shū)來(lái)回看,但一定要把握各知識(shí)點(diǎn),形成總體印象! 第三步:針對(duì)教材,做習(xí)題。多做題,找感覺(jué)。這一點(diǎn)就不詳述了,不做題肯定沒(méi)辦法應(yīng)試,題做得多,自然對(duì)考試的類型、涉及到的知識(shí)點(diǎn)有更深的把握。另外,考試中也會(huì)出現(xiàn)歷年反復(fù)考的題目,所以多做真題,多練習(xí)。關(guān)于上機(jī):其實(shí)筆試是很好過(guò)的,因?yàn)檫@種考試環(huán)境我們最適應(yīng)了,但機(jī)試就不同,它對(duì)我們得操作能力要求很高,所以我們一定要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),加強(qiáng)編程訓(xùn)練?荚嚂r(shí)的題目一般是從題庫(kù)里抽取的若干題目,一般有三至五個(gè)小題,量很少,但是很要人腦力,既要讀懂程序代碼,又要會(huì)查找程序錯(cuò)誤,要應(yīng)付這種考試,唯一的方法就是平時(shí)多操作,多做習(xí)題冊(cè)上附帶的上機(jī)模擬系統(tǒng)里面的題目,每天做一兩個(gè)。平時(shí)做筆試題目的編程題目時(shí),如果不知其所以然,也要立即上機(jī)驗(yàn)證,這樣堅(jiān)持下去,我想問(wèn)題也不大。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),每天上機(jī)一點(diǎn)點(diǎn),相信兩個(gè)月的時(shí)間,二級(jí)考試證書(shū)沒(méi)問(wèn)題!

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)9

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間為期三周的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)練習(xí)讓我們第六組學(xué)到了許多知識(shí),回頭想想實(shí)習(xí)這些天我們確實(shí)是有很大收獲的。

  三周、說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,在這三周中我們學(xué)到了很多東西,并且與交換機(jī)、路由器、防火墻來(lái)了一次全面的親密接觸。這三周我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)。也進(jìn)一步懂得了合作的重要性。實(shí)習(xí)過(guò)程中自己有很多的不懂,很多的問(wèn)題,都是以昊昊為重點(diǎn)然后大家一起商量解決的。這次實(shí)習(xí)讓我明白了我們實(shí)習(xí)的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而才能把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。實(shí)踐出真理,在這三周的實(shí)習(xí)確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯,好多好多的東西在向我們招手,等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中,發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)線連接,現(xiàn)在明白網(wǎng)絡(luò)也是那么復(fù)雜。首先一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)需要很多必要的設(shè)備,例如:交換機(jī),路由,防火墻等,雖然我們只做了八個(gè)任務(wù)但是鍛煉了我們的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。老師講解也很好的把我們當(dāng)時(shí)在課堂上學(xué)到的東西及時(shí)的實(shí)踐,讓我們記在腦子了。我們通過(guò)這三周的網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí),了解很多東西。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們也認(rèn)識(shí)到自己的不足,就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解太少。我們了解都是表面上的東西,需要了解更深的東西還需要多多看一些相關(guān)書(shū)籍。

  這次實(shí)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)了單臂路由、靜態(tài)路由、交換綜合、廣域網(wǎng)接入、AAA接入控制、防火墻技術(shù)、流控技術(shù)和服務(wù)器技術(shù)這八個(gè)項(xiàng)目,在這次實(shí)習(xí)中,給我們上課的老師并不是我們平常給我們上課的老師,而是學(xué)校請(qǐng)的外教,所以開(kāi)始的時(shí)候不免需要一番介紹已經(jīng)大致此次實(shí)習(xí)的介紹,所以第一天就這么過(guò)去了,第二天開(kāi)始我們小組就開(kāi)始痛苦了,因?yàn)槲覀冃〗M的組長(zhǎng)和我們小組的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了,這樣一來(lái),我們小組就只剩下了四個(gè),加我在內(nèi)三個(gè)女生,另外一個(gè)男生,我們都是那種不大懂的,所以學(xué)起來(lái)很痛苦,時(shí)不時(shí)的需要跑去問(wèn)別的小組的同學(xué),勉勉強(qiáng)強(qiáng)的在最后我們還是在當(dāng)天就完成了當(dāng)天安排的任務(wù),而且我們是第一次用真是的路由器、交換機(jī)和防火墻來(lái)進(jìn)行配置,所以弄的手忙腳亂的,不過(guò)過(guò)程不重要,結(jié)果才是重點(diǎn)。

  第二天有點(diǎn)小郁悶,因?yàn)榻裉斓呐渲靡驗(yàn)樵O(shè)備的問(wèn)題,大家一整個(gè)上午都差不多沒(méi)做出什么實(shí)質(zhì)的東西,第三天學(xué)校有個(gè)小型的招聘會(huì),在招聘會(huì)上我們小組的兩位也回來(lái)了,然后他們告訴我們說(shuō)之后的實(shí)習(xí)他們也都會(huì)和我們一起完成,讓我們小組都小高興了一下,畢竟人多力量大,而且還是兩個(gè)重量級(jí)的人。在這次實(shí)習(xí)中,我知道了好多平時(shí)上課我沒(méi)認(rèn)真學(xué)到的`知識(shí),比如說(shuō)交換機(jī)的工作特點(diǎn):擁有一條很高帶寬的背板總線和內(nèi)部交換矩陣,所有的端口都掛接在這條背板總線上。二層交換機(jī)的問(wèn)題是其工作是基于MAC地址的,不涉及網(wǎng)絡(luò)層的功能,沒(méi)有路由功能。路由器存在的問(wèn)題是,路由器的大部分功能均由軟件實(shí)現(xiàn),造成延時(shí)長(zhǎng),吞吐率受到限制。路由器對(duì)數(shù)據(jù)包的處理需要拆包、查看第三層信息。交換機(jī)是基于硬件結(jié)構(gòu)的,對(duì)幀的轉(zhuǎn)發(fā)處理過(guò)程非常簡(jiǎn)單,可以達(dá)到很高的吞吐量,使交換機(jī)既保持高性能,又具有路由能力,這種思想導(dǎo)致了三層路由交換機(jī)的出現(xiàn),簡(jiǎn)單的說(shuō),三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù),三層交換機(jī)就是“二層交換機(jī)+基于硬件的路由器”。

  就這樣實(shí)習(xí)的日子很快過(guò)去了,實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際操作中的意義,明白了要多了解相關(guān)知識(shí),多思考,多提問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,要個(gè)人親身去體會(huì),去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識(shí),打好基礎(chǔ)。

  在學(xué)到知識(shí)的同事,更重要的是增進(jìn)了和其他同學(xué)以及老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓同學(xué)或者老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí)。

  我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)人應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!

  此次實(shí)習(xí)過(guò)程中老師也是精心的為我們講解一些重點(diǎn)要注意的東西,遇到問(wèn)題老師也會(huì)耐心的跟我們討論,然后幫我們解決一些問(wèn)題,學(xué)到了很多。經(jīng)過(guò)了老師和同學(xué)的互相交流,學(xué)習(xí)變得很輕松而快樂(lè)的事情。

  總之這次學(xué)了不少東西的了,大家都很認(rèn)真,學(xué)的不了不少有用的東西。最重要的是還和同學(xué)之間的相互討論,探討的問(wèn)題,也明白了很多東西,只要大家一起困難就會(huì)解決的,小組之間相處也很融洽。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)10

  前段時(shí)間在華南師范大學(xué)參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),真是受益匪淺,與從多知名的專家學(xué)者面對(duì)面的接觸,更能有幸聽(tīng)到他們精彩的講座、接受再教育培訓(xùn),這些都是非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們了解到了最先進(jìn)的教育教學(xué)理念,明白了終身學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)的重要性。尤其是劉良華教授的教導(dǎo)更是影響頗深,現(xiàn)把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得小結(jié)如下:

  以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心,已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,其對(duì)教育的影響更是廣泛而深刻的,必將引起教育思想、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的革新:學(xué)習(xí)時(shí)空開(kāi)放化,學(xué)習(xí)方式多元化,課堂教學(xué)手段、方法現(xiàn)代化,教材媒體由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)化,教育內(nèi)容、教育科研、學(xué)校管理現(xiàn)代化,終身教育和繼續(xù)教育觀念逐步形成。信息時(shí)代的特征、教育變革的要求、基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)涵,決定了中學(xué)地理教師在原有的專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上必須有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新,才能重新勝任新時(shí)代中學(xué)地理教師的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)提高,本人認(rèn)為中學(xué)地理教師應(yīng)具備以下的新素質(zhì):

  一、先進(jìn)科學(xué)的教育理念、和諧發(fā)展的地理觀是關(guān)鍵

  基礎(chǔ)教育改革的'思路中,“教育體制改革是關(guān)鍵、教學(xué)改革是核心、教育觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)!苯逃^念的轉(zhuǎn)變是一切教育改革活動(dòng)的先決條件。中學(xué)教師如果認(rèn)識(shí)不到信息時(shí)代的來(lái)臨,及其將帶給教育的巨大變化,不能及時(shí)更新理念和盡快提高素質(zhì),將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)信息時(shí)代教育的變革。專家把現(xiàn)代教育觀歸納為:素質(zhì)教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創(chuàng)新教育觀、情商教育觀、四大支柱教育觀等六個(gè)方面,作為一名中學(xué)地理教師只有不斷學(xué)習(xí),很好地了解、理解、領(lǐng)悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育觀,并結(jié)合地理學(xué)科樹(shù)立新的地理學(xué)理念,用它們指導(dǎo)教育教學(xué)工作,才能勝任自己的角色和崗位。

  二、創(chuàng)新能力是信息時(shí)代對(duì)中學(xué)教師素質(zhì)的迫切需要

  開(kāi)展創(chuàng)新教育已成為目前各國(guó)教育的主旋律。在創(chuàng)新教育中,教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻的、長(zhǎng)期的、潛移默化的,只有具有創(chuàng)新能力的教師才有可能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。教師工作從某種意義上講,可以說(shuō)是最具創(chuàng)造性的,它是幫助無(wú)一雷同的學(xué)生健康和諧地發(fā)展,并構(gòu)建起屬于他們個(gè)人的、獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu),是最為復(fù)雜的創(chuàng)造活動(dòng)之一。知識(shí)僅是教師使用的媒介,教育工作的創(chuàng)造性就在于創(chuàng)造完整的人,只有如此理解教師的創(chuàng)造活動(dòng),才能實(shí)施創(chuàng)新教育。

  三、掌握、利用和開(kāi)發(fā)信息技術(shù)的能力,成為衡量現(xiàn)代教師素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一

  目前,以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已極大地參與了教育教學(xué)活動(dòng),并給教育帶來(lái)了勃勃生機(jī)。專家指出:將來(lái)使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的能力將成為衡量專業(yè)技術(shù)能力的一項(xiàng)新的重要指標(biāo),這將使創(chuàng)造力大大提高,同時(shí)要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì),本身就需要?jiǎng)?chuàng)造性地使用它。歸納起來(lái),信息素養(yǎng)可以分為八方面的能力:運(yùn)用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、發(fā)揮信息效益的能力、信息協(xié)作的能力、信息免疫的能力。

  四、現(xiàn)代教師要有地理學(xué)科與信息技術(shù)的整合能力

  將地理學(xué)科與信息技術(shù)融合為一個(gè)統(tǒng)一體,它不僅是信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,也不僅是媒體和技術(shù)層面上的操作問(wèn)題,而是涉及教學(xué)過(guò)程諸多要素的系統(tǒng)科學(xué)的方法論。具體地講,就是將信息技術(shù)既作為內(nèi)容、方法和手段,又作為意識(shí)和觀念,使之融于地理教學(xué)之中的理論和實(shí)踐,以促進(jìn)師生信息意識(shí)的建立,促進(jìn)學(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變革,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革。整合的主要內(nèi)容可以包括:

 、俑陆逃^念,樹(shù)立以人為本的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 、诮ㄔO(shè)新課程。

  ③改革教學(xué)方式。

  ④創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  ⑤豐富學(xué)習(xí)資源。

  五、教師要具備開(kāi)放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)及“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的能力

  教師必須保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的開(kāi)放性,同時(shí)還必須學(xué)習(xí)和提高自己“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的能力。在新的知識(shí)觀中,知識(shí)被認(rèn)為是“不定型物”,是可根據(jù)認(rèn)識(shí)主體、使用主體,出于不同的工作目標(biāo)加以不同解釋的。因此,教學(xué)過(guò)程是一個(gè)幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義,組織新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程。教師必須教會(huì)學(xué)生從知識(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí),現(xiàn)代教學(xué)要使被傳輸?shù)闹R(shí)與其價(jià)值相結(jié)合。教師要認(rèn)識(shí)、理解、挖掘和揭示該知識(shí)背后的道德涵義、美學(xué)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的求知欲、道德感和美感。總之,轉(zhuǎn)識(shí)成智的能力也是現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)中學(xué)教師的期望和要求。

  信息時(shí)代對(duì)中學(xué)地理教師的素質(zhì)提出了新的要求,這是時(shí)代發(fā)展的需要,是基礎(chǔ)教育改革的需要。它將使我國(guó)中學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)生一次歷史性的變化,這場(chǎng)變革給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)11

  21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息尤為珍貴;信息即為財(cái)富,隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,

  計(jì)算機(jī)逐漸的代替了傳統(tǒng)的書(shū)本、去做為一個(gè)信息的載體。為了保護(hù)好信息的安全性,所以學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尤為重要。

  算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能,具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對(duì)象等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種類劃分。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為:(1)局域網(wǎng)(LAN);(2)城域網(wǎng)(MAN);(3)廣域網(wǎng)(WAN)。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi),屬于一個(gè)部門(mén)或一組群體組建的小范圍網(wǎng),例如一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位或一個(gè)系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大,一般從幾十千米至幾萬(wàn)千米,例如一個(gè)城市,一個(gè)國(guó)家或洲際網(wǎng)絡(luò),此時(shí)用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門(mén)提供,能實(shí)現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間,其范圍通常覆蓋一個(gè)城市或地區(qū),距離從幾十千米到上百千米。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點(diǎn)和鏈絡(luò)組成。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類:轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)和訪問(wèn)結(jié)點(diǎn)。通信處理機(jī)、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn),它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計(jì)算機(jī)和終端等是訪問(wèn)結(jié)點(diǎn),它們是信息傳送的源結(jié)點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方,訪問(wèn)查詢網(wǎng)上的任何資源,極大地提高了工作效率,促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。

  學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尤為重要,進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我們開(kāi)展了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程,我們盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的.知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。

  知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí)。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

  不管是現(xiàn)在還是將來(lái),我覺(jué)得每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)12

  初踏社會(huì),心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了,可以開(kāi)始我真正的人生,緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),戰(zhàn)勝這新環(huán)境,難過(guò)的是從此我就要告別那純真的學(xué)生時(shí)代了,心里矛盾腦子里翻天覆地。

  我現(xiàn)在的工作是為公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候經(jīng)理就和我聊了很多,問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì),組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過(guò)嗎?我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗,不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手,自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間,還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問(wèn)”。到現(xiàn)在我工作有兩個(gè)月了,還記得實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天,我是在無(wú)聊中度過(guò)的,整日無(wú)所事事,幾乎在辦公桌前一坐就是一天,空閑得讓我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了,五月一日勞動(dòng)節(jié)是我們搬遷新公司的日子,所有的東西都是新的,我進(jìn)公司的那天起我就知道,我最大挑戰(zhàn)的時(shí)刻才剛剛開(kāi)始,五一全公司員工都有四天假期,我可是天天在加班的哦,因?yàn)槲揖褪且弥倨诎研鹿镜木W(wǎng)絡(luò)弄好——組建局域網(wǎng)。這其實(shí)就是我的工作。我當(dāng)然全力以赴,盡心盡力做到最好。而且時(shí)間很緊,對(duì)于剛剛出來(lái)工作的我覺(jué)得壓力挺大的,經(jīng)理還給了我好幾點(diǎn)要求,要所建的局域網(wǎng)能夠做到:

  1.網(wǎng)絡(luò)類型為:服務(wù)器/工作站型;

  2.各工作站之間可以互相訪問(wèn),共享某些目錄,就是所謂的資源共享;

  3.服務(wù)器同時(shí)作為郵件服務(wù)器,可以在收發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)使得公司內(nèi)部員工可以局域網(wǎng)內(nèi)部自由收

  發(fā)郵件,統(tǒng)一內(nèi)部郵箱地址如:xxx@xxxx.com而且這個(gè)郵箱可以用outlook 等郵件軟件自由收發(fā)。

  4.電腦收發(fā)傳真。

  5.公司最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)無(wú)紙辦公化的辦公場(chǎng)所。

  我大學(xué)三年里老師好象沒(méi)教我這上面幾點(diǎn).但這沒(méi)關(guān)系的,我有信心,我相信自己的能力,不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節(jié)第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實(shí)除了我,還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的,我一邊做還可以一邊學(xué),他也會(huì)在一邊指導(dǎo),很快我對(duì)一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了,每天都是早上忙到晚上,很累,從未那么累!

  新的辦公樓正式開(kāi)工了,到最后并沒(méi)有按時(shí)間完成任務(wù),但也不妨礙同事們辦公!還好沒(méi)有被罵。那時(shí)的局域網(wǎng)算是勉強(qiáng)通過(guò),那位師傅也就離開(kāi)了,因?yàn)樗⒉皇俏覀児镜膯T工,只是一起協(xié)助把公司網(wǎng)絡(luò)弄好。以后的事情都要我一個(gè)人去解決了,處理公司的電腦,打印機(jī)的故障,不知道是否能夠順利解決,而當(dāng)真正將故障排除后,心里頭有種說(shuō)不出的高興,我知道我的能力十分有限,但我始終沒(méi)怕過(guò),讓我自己去摸索自己去解決,就算遇到實(shí)在不行的話,我會(huì)求助同學(xué)和朋友,給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái),因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習(xí)了許多,成長(zhǎng)了不少。

  每天的工作的`確很累,拖著疲憊的身子回宿舍,但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理除了讓我維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)之外,我還要維護(hù)公司一百多部電話(硬件故障維護(hù)與電話軟件系統(tǒng)控制),以及維護(hù)公司的網(wǎng)站。網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目,現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐,我真的很開(kāi)心。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多,也鞏固了以往許多知識(shí).現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會(huì)有大的或小的問(wèn)題,這樣其實(shí)我很開(kāi)心,我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠?wèn)題的到來(lái),因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的!

  在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事,就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢,當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭,那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。

  實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

  以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì),我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo),謝謝!

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)13

  一、通過(guò)這次培訓(xùn),我深深體會(huì)到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體,它們?yōu)榻虒W(xué)提供一個(gè)全新的形象化的環(huán)境,這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容,信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必經(jīng)之路。

  二、在培訓(xùn)中,每一個(gè)模塊中都設(shè)計(jì)了必修案例,生動(dòng)有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的意識(shí)。特別 是 應(yīng)用可視化工具進(jìn)行教學(xué)前期分析 ; 應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計(jì); 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件 ,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)制作教學(xué)工具的意識(shí),熟悉實(shí)際操作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn),打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性,對(duì)我們今后的'教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

  三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。也能改變教師的教育思想,教育手段,有助于提高教師的教育能力。培訓(xùn)的時(shí)間有限,只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門(mén)里,門(mén)里蘊(yùn)含多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠我們每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己,提高自己運(yùn)用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

  四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊,這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時(shí),我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識(shí),為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。

  五、在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。隨著一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強(qiáng)了自信心,磨練了意志,同時(shí),我不斷地完善自己、超越自己。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)14

  在實(shí)習(xí)當(dāng)中還是要做好相關(guān)的準(zhǔn)備,作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí),作為一名大學(xué)畢業(yè)生在實(shí)習(xí)當(dāng)中還是要有一個(gè)好的心態(tài),現(xiàn)在實(shí)習(xí)的已經(jīng)結(jié)束了,這也是要做好相關(guān)的準(zhǔn)備,來(lái)到xx這里實(shí)習(xí)讓我非常非常的看到了自己的變化,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我堅(jiān)定的認(rèn)為有些事情還是要做好時(shí)間工作的,過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候總是出現(xiàn)各種意外,這一點(diǎn)是非常明確的,在這一點(diǎn)上面是不可忽視的,我在學(xué)校所積累的知識(shí)這還是不夠多,這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)我也有了一些心得。

  雖然是短短的幾個(gè)月,可是我也積累了足夠多的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我一定要做好相關(guān)的準(zhǔn)備,我堅(jiān)定的認(rèn)為這絕對(duì)是需要保持下去的,現(xiàn)在我也意識(shí)到了這其中的重要性,現(xiàn)在雖然已經(jīng)到了畢業(yè)的時(shí)候,可是我也在一點(diǎn)點(diǎn)的通過(guò)自己的能力,作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我想有些事情還是應(yīng)該落實(shí)到位,在這方面我也時(shí)刻的在提醒自己,對(duì)于專業(yè)知識(shí),我從來(lái)都不會(huì)放松警惕,我需要讓自己保持一個(gè)好的狀態(tài),過(guò)去在學(xué)校沒(méi)有接觸過(guò)的`知識(shí),實(shí)習(xí)當(dāng)中都接觸了不少,我現(xiàn)在也意識(shí)到了這一點(diǎn),不管是在什么時(shí)候都不能夠讓自己處在一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步空間的環(huán)境下面,我來(lái)到xx這里就是最好的證明,我對(duì)的要求也是非常的高,實(shí)習(xí)當(dāng)中和周圍的同事打成一片,加快了我對(duì)公司的了解。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我所遇到的問(wèn)題也有很多現(xiàn)在就是一個(gè)最好的機(jī)會(huì),作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生,我清楚的意識(shí)到了在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我需要做到什么樣的階段,在畢業(yè)之際我也做出了很多決定,這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),我想不是什么時(shí)候都可以做到這么細(xì)心,現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己神的缺點(diǎn),通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的能力,只有用這樣的狀態(tài)才可以積累到知識(shí),雖然現(xiàn)在已經(jīng)到了畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期,但是還是不能忽視了自身的缺點(diǎn),我對(duì)自己還是非常有信心的,現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,讓我印象深刻的就是在這樣的環(huán)境下面,自己在工作當(dāng)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,都能夠得到解決,這是我的成長(zhǎng),保持這么一個(gè)心態(tài)非常的有必要,我很感激在實(shí)習(xí)當(dāng)中的進(jìn)步,特別是熱情的同事,還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,帶著這份美好回憶,我也更加堅(jiān)定了自己的意志,希望今后可以做的更好。

計(jì)算機(jī)心得體會(huì)15

  今天開(kāi)始認(rèn)真地查資料,應(yīng)該是有史以來(lái)最認(rèn)真的一次,感慨很多,驚奇的發(fā)現(xiàn)了。以前腦海中的概念是網(wǎng)絡(luò)很好,很方便,改善了生活,可以找到自己所要的東西,可以這么說(shuō),網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)所不能?墒墙(jīng)過(guò)這次上網(wǎng)查找有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)后,我突然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)太陌生了,很多很陌生的名詞都不懂,如“云計(jì)算”、“NGN","IMS"、”IPV6“、"IPV4"、等等。卻天天應(yīng)用在我們生活中。雖然我是一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生,卻只能算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)低級(jí)的學(xué)者

  今天的收獲:

  云計(jì)算:

  云計(jì)算是網(wǎng)格計(jì)算(Grid Computing )、分布式計(jì)算(Distributed Computing)、并行計(jì)算(Parallel Computing)、效用計(jì)算(Utility Com

  云計(jì)算

  puting)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(Load Balance)等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。

  三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過(guò)技術(shù)改造,能夠提供包括語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。 三合是一種廣義的、社會(huì)化的說(shuō)法,在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中,把廣播傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“面”,通信傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”,計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)時(shí)移融合在一起,更好為人類服務(wù),并不意味著電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一,而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合!叭W(wǎng)融合”后,民眾可用電視遙控器打電話,在手機(jī)上看電視劇,隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端,只要拉一條線、或無(wú)線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。

  云計(jì)算(Cloud Computing)是網(wǎng)格計(jì)算(Grid Computing )、分布式計(jì)算(Distributed Computing)、并行計(jì)算(Parallel Computing)、效用計(jì)算(Utility Com puting)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)(Network Storage Technologies)、虛擬化(Virtualization)、負(fù)載均衡(Load Balance)等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。

  三網(wǎng)融合:

  三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過(guò)技術(shù)改造,能夠提供包括語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。 三合是一種廣義的'、社會(huì)化的說(shuō)法,在現(xiàn)階段它是指在信息傳遞中,把廣播傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“面”,通信傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”,計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)時(shí)移融合在一起,更好為人類服務(wù),并不意味著電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一,而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合!叭W(wǎng)融合”后,民眾可用電視遙控器打電話,在手機(jī)上看電視劇,隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端,只要拉一條線、或無(wú)線接入即完成通信、電視、上網(wǎng)等。

  三網(wǎng)融合現(xiàn)狀未來(lái)解析:機(jī)遇挑戰(zhàn)并存

  IPV4:是互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(Internet Protocol,IP)的第四版,也是第一個(gè)被廣泛使用,構(gòu)成現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基石的協(xié)議。采用32位地址長(zhǎng)度,只有約43億個(gè)地址。

  IPV6:則采用128位地址長(zhǎng)度,幾乎可以不受限制的提供地址。主要的優(yōu)勢(shì)有:擴(kuò)大地址空間,提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐量,改善服務(wù)質(zhì)量等等。

  NGN:即為下一代網(wǎng)絡(luò)。

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