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讀狗兒有感7篇
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀狗兒有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀狗兒有感1
翻看完《漂來的狗兒》這本書的最后一頁，我還意猶未荊每當閉上雙眼時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動的故事情節(jié)。
這本書介紹的是小愛童年時代在“大院子”里生活的點滴滴。這里還生活著她要好的伙伴：古靈精怪的狗兒、小書迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一只小木盆溪水推到這兒來了，盆里躺著一個嚶嚶啼哭的女嬰，她被豁嘴嬸嬸撿到，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來的。
狗兒是個漂亮的女孩子，她大膽，什么事都敢作敢當，能吃苦，但是就是不愛學習。無論豁嘴嬸嬸怎么管教她，都無濟于事。后來狗兒考上了舞蹈團，小小年紀就有了工資，大家都很羨慕，最后狗兒被一位導演帶進了城。從狗兒身上，我學到了敢作敢當，如果自己做錯了事，要自己承擔，不做懦弱的'人。我還學習了，我們?yōu)槿颂幨聲r，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時沖動，對說自己壞話的人實施抱負，要學會寬容在大度。
《漂來的狗兒》這本書像一粒石子一樣投進了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……
讀狗兒有感2
從小到現(xiàn)在我看過許多本書有這樣一本書在我的腦海里印象深刻。這本書的名字很奇怪，叫《狗兒》。狗兒，狗兒，初聽很像個男孩的名字。在我第一次看它的書名時就感到很奇怪，我好奇地打開了它，讀了以后，我才發(fā)現(xiàn)狗兒原來是個女孩，而且這本書的內容非常有趣。
《狗兒》這本書它主要講述了一個棄嬰狗兒和許多天真無邪的小孩在一個梧桐大院里生活里的許多有意思的故事。作者著重描述了狗兒和許多孩子為了實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗的故事。
這本書里面的.狗兒讓我印象十分的深刻。狗兒是她媽媽從水面上的一個木盆里抱回家的。她家非常窮，狗兒穿的衣服破爛，且很小了補丁加補丁了，狗兒還得穿。但是，就是在這樣的生存環(huán)境中，她卻是一個為了自己的芭蕾舞夢想而不斷努力的人。她一直很喜歡芭蕾。剛開始時在自己的家里自己偷偷地練習。后來，她找到了一個非常優(yōu)秀的舞蹈老師，在老師不段的幫助和她自己的不斷刻苦的練習下，最終，她用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的肯定，成為了一個十分出色的芭蕾舞演員。狗兒的命運隨著狗兒的長大而起伏不定，但狗兒一直在苦苦地追夢。
讀了這本書，我覺得一個人暫時的成功與失敗不算什么，要知道“失敗是成功之母”。只要有堅持不懈的努力、堅韌不拔的毅力，就一定可以成功。我想如果“狗兒”沒有堅持的話，在那樣貧困的時代，她最終只能面朝黃土背朝天一輩子了。
這本書讓我知道，不管你是美還是丑，是富還是貧，只有憑著堅韌不拔的毅力才可以更快走向成功。
是的，往往一個輕易的決定——堅持或放棄，就會改變一個人一生的命運。
讀狗兒有感3
暑假期間我讀了一本名叫《飄來的狗兒》，這本書的作者是中國作家協(xié)會全國委員會委員黃蓓佳。
狗兒【后改名為鴿兒】調皮、自信、喜歡跳舞，一心想進學校的宣傳隊學習舞蹈，但卻給音樂老師拒絕了，狗兒并沒有灰心，而是重新站起來，通過自己的努力和燕子姐姐的`幫助下，終于考上了藝術大學。我明白了：追逐夢想時難免會跌倒，但是不要摔倒就趴在那，不起來了，應該勇敢地站起來，想想自己為什么會跌到，正如“滴水穿石”給我們的啟示。
除狗兒外，本書還描寫了小愛、小妹、小兔、燕子姐姐、小山、小水、方明亮等可愛天真的孩子，描寫了這一大群還子在貧苦的梧桐院一起玩耍、打鬧、并在苦中漸漸成長起來的小故事。
在我眼中，這是一部講述成長的小說，書的背景、人物仿若一部電影：招手把我們帶近他們的生活，與他們一起捉魚捉知了偷書看連環(huán)畫《紅樓夢》給毛主席寫信在芭蕾舞演員面前自慚形穢……
你會感嘆：物質最貧苦的童年其實是精神最自由得童年。
讀狗兒有感4
《漂亮的狗兒》一書寫了鄉(xiāng)村兒童美好的生活。讀完了這本書，就使我聯(lián)想到了城里兒童不一樣的生活。當城里兒童一大早起床，強忍著汽車尾氣，趕去上奧語奧數(shù)時，鄉(xiāng)村兒童可能躺在床上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小鳥的歌唱；當城里的兒童晚上十一、二點鐘還趴在書桌前，完成奧語奧數(shù)時，鄉(xiāng)村兒童可能正躺在稻草堆上望著繁星滿月的天空，遐想著天有多高，地有多厚；當城里兒童暑假里跑來跑去，這個補習課上完了上家教時，鄉(xiāng)村兒童可能在河里游泳，吃著醋酸甜甜的山楂果；當城里兒童迎著刺骨的寒風，頂著大雪去上課時，鄉(xiāng)村兒童可能打雪仗、堆雪人……為什么城里的孩子們學習負擔這么重？原來，城市里分好學校和差學校。學校越好，教育質量越高，相反就差了。而鄉(xiāng)村的學校是不分好壞的，教育質量都差不多。城市里的家長希望自己的孩子能考上好學校，就讓他們拼命地學，最終才導致這樣的。
現(xiàn)在，城市里的孩子童年都放在了學習上，哪里有自己快樂的`童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現(xiàn)在城里的孩子已經(jīng)失去了童年的快樂，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個人即使童年時期學得再多，長大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂呢？首先，全社會都要對此特別關注，形成一個良好的社會風氣。教育部門也要對此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學校要要求老師不要讓學生讀死書，死讀書。其次，家長要減少孩子的學習負擔，要適當上些小孩感興趣的課，但也不要太多。讓快樂屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！
讀狗兒有感5
母愛·友情·夢想
輕輕地合上這本書，我的眼角有些濕潤。
抬頭望著天空中的繁星，我不禁發(fā)起了呆，不知是在對書中內容的回味，還是在想著自己心事。
不經(jīng)意間，一個溫暖的詞“涌”上了我的心頭，那就是“母愛”，無私而偉大的母愛。故事中的狗兒，出生后就被親生母親無奈地拋棄，大難不死的她，被豁嘴嬸嬸救起，成了她的養(yǎng)女。在這期間，她倆之間充滿了恩恩怨怨，是是非非，雖然狗兒對豁嘴嬸嬸有著不滿、有著抱怨，但是，當豁嘴嬸嬸去世時，狗兒那發(fā)自肺腑的一席話，讓我從中讀到了她對母愛的渴望與珍惜：“我的心里像有一根筋被抽走了，說不上來的那種難受勁兒……”這番話，飽含著狗兒對豁嘴嬸嬸最大的思念，最大的感激，沖蝕了狗兒對豁嘴嬸嬸所有的不滿，也可能就是對“誰言寸草心，報得三春暉”最好的注釋吧！
“友情”----這個純潔的字眼在我的腦海中不斷地浮現(xiàn)。狗兒與小愛之間有著水晶般純潔的友情。當狗兒快樂時，是小愛陪著她一起歡笑；當狗兒失落時，是小愛陪在她身邊默默嘆息；當小愛被人欺負時，是小愛挺身而出，為打抱不平。當狗兒成為“鴿兒”的20年后的一個夜晚，她們再次相逢時，彼此還惦記著對方。這純潔的友情讓我羨慕，我也渴望能有一個像小愛這樣的摯友，能天長地久地陪伴在我的身邊，彼此牽掛，彼此關注。
一個充滿著夢幻的詞語漂浮在我的眼前，那就是“夢想”。從小失去母愛的'狗兒也像普通孩子一樣，她有著一個天真、純潔、浪漫的夢想----當一名舞蹈演員。在追求夢想的過程中，狗兒的道路比別人更加坎坷，沒有幫助卻有著別人的嘲笑，沒有指點卻有著別人的指責。但是狗兒卻有著別人沒有的不屈不饒的精神，有著不達目的不罷休的決心與毅力，有著超出常人的自信心，這些就是她后來成功的源泉所在。我想：夢想一旦付出了努力，就決不只是夢！
這就是狗兒，一個大膽、自信、不甘屈服的女孩，一個勇敢追求理想的女孩，一個告訴了我有目標就要去努力的女孩！
讀狗兒有感6
《漂來的狗兒》是黃蓓佳阿姨的傾情小說系列之一，寫的是她自己的童年。一群老師的孩子和鄰家女孩玩成一片，他們瘋狂，自由。輕輕地翻閱，不忍打擾了這些撒著歡兒的.孩子。
每個人的童年都不同，你懷念，他不舍。而我的童年呢……
小時侯，我是一個“小霸王”，外婆家附近的男孩各個皆是我的“手下敗將”，都和我有過一番“血戰(zhàn)”。外婆家有一個小姐姐，她叫嫻嫻。她天天來找我，還總是緊緊地拉著我的手說：“不能打架啊�！备婀值氖�，我竟完全聽她的話，只要她在旁邊，我就不會去理會那些男孩。一天，我在我的“領地”上玩過家家，一人飾演三角，還玩得津津有味。嫻嫻透過窗戶看到了，立馬飛奔下來�？梢幌聛恚乙呀�(jīng)和一個小男生打起來了。
“不能打！”她邊跑邊叫，我沒理會，她嚴肅地說，“不能打！老師說過，每個小朋友都是好孩子，不能打架�！眲傉f完，就摔到了地上，我跑了過去，那個小男孩去叫大人。我攙扶著她，她依舊固執(zhí)地說，“不能打�！�
每個人的童年有淚水，有笑聲，但是，或許更多的是對他人的懷念。
讀狗兒有感7
我在寒假中讀了《飄來的狗兒》這本書，這本書讓你明白什么是成長，讓你體會成長的樂趣。
這本書是一本講述成長的小說：在“梧桐院”的小小天地里，一群中學教師的孩子和鄰家女孩‘狗兒’結成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無窮。聰明的小愛，博學的方明亮，高貴的小兔子，調皮的小山，天真的小水，精靈般的小妹，心比天高命比紙薄的`狗兒……他們一起捉小魚，捕知了，去圖書館偷書，看連環(huán)畫，在漂亮的舞蹈演員面前自慚形穢，體會成長的樂趣。
這本書寫的是孩子們的童年。讀這本書便是在讀七十年代孩子們的樂趣，是發(fā)生在那個時代的尖叫，追尋和夢想。這些昨日的影像，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎。相反，因為積淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖。選一個長假，做完作業(yè)，帶著感恩的心，讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)在那個年代父母的工作很忙，在那個時代的孩子們就好像走到你面前，你可以跟他們一起撒歡兒，釋放自己生命的全部能量，而后明白“成長”和“童年”的含義。讀完這本書我就得到一個啟迪，在成長中，有時快樂，有時憂傷。每次遇到事情，不能沮喪，而要用快樂的態(tài)度把事情解決，這樣才能做得更好。
讀完這本書我有了許多感想，同學們，你們也讀讀這本書吧，它會讓你有很多收獲，一定！
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