醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選22篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的醫(yī)生實(shí)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 1
在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里,大小手術(shù)20余次,三個(gè)夜班,一個(gè)周末白班。
可以說(shuō),通過(guò)這些手術(shù)和術(shù)后處理,我學(xué)到了很多。不僅在技術(shù)上,更在人文關(guān)懷上。在這短短的30天里,痛苦和快樂(lè)并存。疼痛是身體疲勞。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中,四肢骨折很多,尤其是下肢骨折。
裂縫按不同角度分類(lèi)。骨折根據(jù)是否有斷端外露分為閉合性骨折和開(kāi)放性骨折。開(kāi)放性骨折一定要手術(shù)復(fù)位,閉合性骨折可以通過(guò)手法復(fù)位和病情的嚴(yán)重程度來(lái)復(fù)位。當(dāng)下肢骨折確定進(jìn)行切開(kāi)復(fù)位時(shí),手術(shù)前應(yīng)對(duì)整個(gè)傷口肢體進(jìn)行消毒。
消毒過(guò)程如下:先用2%的碘消毒,再用75%的酒精去碘。病人平躺在手術(shù)臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)サ敉鹊那安亢蛡?cè)面時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。腿和手術(shù)臺(tái)接觸部位怎么消毒?是的,你的想法完全正確。抬腿消毒后背就行了,事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單容易。很多人覺(jué)得抬腿沒(méi)什么大不了的。但腿骨斷了,斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀。如果單純的抬起患肢,在重力的作用下,骨折的錯(cuò)開(kāi)角度越大,對(duì)周?chē)芎蜕窠?jīng)造成損傷的概率越大。因此,我們不僅要抬起患肢,還要沿著力線的方向拉動(dòng)患肢。
俗話(huà)說(shuō)胳膊擰不過(guò)大腿。當(dāng)你抬起患肢向外拉,保持5分鐘不碰手術(shù)臺(tái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)手臂在顫抖,呼吸加快,會(huì)后悔早上沒(méi)有多吃早餐。呵呵,是不是有點(diǎn)痛?
手術(shù)室對(duì)無(wú)菌概念的要求非常嚴(yán)格,手術(shù)室的護(hù)士要求極其嚴(yán)格。如果他們不遵循無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn),他們會(huì)立即不滿(mǎn)意。很多實(shí)習(xí)生都為此被罵過(guò)。但是因?yàn)槲以谀M手術(shù)室接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練和見(jiàn)習(xí),很少在手術(shù)室看到他們的臉,也因?yàn)槲业?專(zhuān)業(yè)表現(xiàn),他們不再把我當(dāng)學(xué)生,而是把我當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的外科醫(yī)生。
我出色的表現(xiàn)自然讓我們手術(shù)組的李政委教授看在眼里,所以他對(duì)我特別放心,讓我做點(diǎn)工作。最讓我興奮的是一次骨干手術(shù)。他是外科醫(yī)生,臺(tái)上五個(gè)人。他,他的住院醫(yī)生,高級(jí)醫(yī)生,他的一個(gè)研究生,還有我。我資歷最淺,但在這次行動(dòng)中,我完成了第一次表演。當(dāng)時(shí),骨折部位已經(jīng)切開(kāi),骨折對(duì)位良好。李教授把鋼板放好。他彈完第一枚骨釘,對(duì)我說(shuō),小楊,來(lái)玩吧。我非常激動(dòng)。在三位醫(yī)生羨慕的目光下,我手里拿著電鉆,把電鉆牢牢地插進(jìn)股骨,然后用鋼釘固定。技術(shù)非常好,教授滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 2
在婦產(chǎn)科科室中披上白大褂的呢一刻,我一瞬間就感覺(jué)到了這層衣服與往日不同的含義與重量,那是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。往日這件被我懸在衣櫥中的白大褂釋放出了前所未有的光芒。穿著它,我感到了使命與責(zé)任,那是對(duì)生命的敬畏。
早上八點(diǎn)正式開(kāi)始一天的體驗(yàn),醫(yī)生真的是一個(gè)偉大的社會(huì)角色。二十余間病房,近百位躺在床上的病患,醫(yī)生都要一一詢(xún)問(wèn)、記錄她們的情況。更令我驚奇和崇敬的是:在查完病房后,有不少家屬前來(lái)詢(xún)問(wèn)病人的情況醫(yī)生也可以記住病患的情況,根本不用翻看記錄本。這種敬業(yè)的精神,令我震撼、令我敬佩。
查房過(guò)后,醫(yī)生一天的忙碌工作才剛剛開(kāi)始。早上查房的記錄情況要被及時(shí)、準(zhǔn)確地輸入到電子病歷系統(tǒng)中以便管理。在此過(guò)程中,還不斷有病患帶著各種檢查單前來(lái)咨詢(xún)情況。只要一個(gè)電話(huà),醫(yī)生就會(huì)被從一棟樓叫去另一棟樓參與會(huì)診。跟在醫(yī)生身后必須小跑才趕得上她的速度。從早上到中午一刻不停,滴水未進(jìn)。不斷地解釋著病患及家屬的種種問(wèn)題。中午十一點(diǎn)四十五左右,臨近午飯時(shí)間,醫(yī)生安排我們?nèi)ネ饷娉燥垼藭r(shí)她依舊在忙。我們花了不到一個(gè)小時(shí)趕回辦公室,此時(shí)辦公室的大桌子上只剩下殘存的外賣(mài),角落的垃圾桶邊放著飯盒,醫(yī)生們依舊在忙碌。
下午,醫(yī)生開(kāi)始根據(jù)需求安排一位病患的手術(shù),在術(shù)前談話(huà)中,醫(yī)生詳細(xì)地解釋了各種可能及風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)緊張且缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)的病患家屬,醫(yī)生講情況講的極其細(xì)致。在征得家屬的手術(shù)同意后,醫(yī)生開(kāi)始通知手術(shù)室進(jìn)行準(zhǔn)備。在手術(shù)前醫(yī)生給了幾例帶著檢查單前來(lái)咨詢(xún)的病患做了詳細(xì)的情況解釋。在去手術(shù)室前,醫(yī)生喝了今天上班以來(lái)的第一口水。
我很幸運(yùn)的被允許到手術(shù)室觀摩那場(chǎng)手術(shù)。嚴(yán)格的消毒程序保證了手術(shù)室的無(wú)菌環(huán)境。醫(yī)生們緊密的配合,精準(zhǔn)的操作是對(duì)病患的負(fù)責(zé)。醫(yī)生們做手術(shù)時(shí)那一絲不茍的樣子讓我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的敬佩。七點(diǎn)鐘開(kāi)始的手術(shù),持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)。做完手術(shù)后,醫(yī)生回到病區(qū),繼續(xù)她的.工作,而我的體驗(yàn)也就到此為止。
體驗(yàn)了醫(yī)生一天的工作,我感到十分疲憊,而我僅僅只是觀摩,由此可想,不斷處理病患信息,作出診斷的醫(yī)生有多么辛苦。病患們往往只會(huì)抱怨自己排了這么長(zhǎng)時(shí)間隊(duì),為何醫(yī)生對(duì)自己的態(tài)度如此之差。但他們忘記了,他們?cè)谂抨?duì)打瞌睡、聊天、玩手機(jī)的同時(shí)醫(yī)生們卻在診室中根據(jù)各種信息對(duì)病患的情況作出一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的診斷!我深深地為身上的白大褂感到驕傲,我更對(duì)奮戰(zhàn)在醫(yī)院為人民抵擋疾病的侵襲的醫(yī)生前輩們感到深深的自豪!
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 3
作為一名外科醫(yī)生,我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷”!侗静菥V目·序》:“夫醫(yī)之為道,君子用之以衛(wèi)生,而推之以濟(jì)世,故稱(chēng)仁術(shù)!币虼,雖然在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期,特別對(duì)于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)醫(yī)生的社會(huì)地位并不高,但是強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè),為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。
2、搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí),如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng),看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,不懂就問(wèn),水平會(huì)提高很快。
3、學(xué)會(huì)一些急診處理,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等,急診的東西會(huì)處理了,后面慢的也不用著急,這樣做到心中有數(shù),“一切盡在掌握”!
4、還有就是,醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),同時(shí)還要很好的溝通技巧,與患者、與同事,平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話(huà)方法和技巧,等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),酸甜苦辣,無(wú)論是什么滋味,都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的'東西,也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧!
在老師的辛勤指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不斷的努力,在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,取得了很大成績(jī),首先,在基礎(chǔ)理論方面,溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?傊=(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí),是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,并不忘記老師的教誨,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 4
在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實(shí)習(xí)中,在帶教老師的悉心指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí),以身作則,積極進(jìn)取。
清晨6點(diǎn)起床,上廁所,洗臉?biāo)⒀溃栽顼,充充跑到科室里,到了先換衣服,然后是做晨間護(hù)理,刷床,疊被子,整理病房,這是病人比較不喜歡的事情,其實(shí)我們也不喜歡,但是沒(méi)有辦法。之后去隨著老師輸液,老年病人靜脈脆,一般一個(gè)早上,我打上四五個(gè)差不多了。然后就是無(wú)止境的換瓶,跑來(lái)跑去,一個(gè)早上,都在走。到10點(diǎn)多我就餓了,靠喝水增加能量。有時(shí)候來(lái)新病人了會(huì)去做入院評(píng)估以及入院宣教,但是有時(shí)候一上午來(lái)個(gè)兩三個(gè),評(píng)估的問(wèn)題以及入院宣教都是一樣,講多了自己都覺(jué)得順口了,十一點(diǎn)兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓,買(mǎi)份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里,吃好了就睡覺(jué),兩點(diǎn)鐘上班,下午比較空,基本上是上班就去量體溫,畫(huà)體溫單。就沒(méi)什么事了,但是也快下班了。帶教老師天天會(huì)提一些,回家要記住,為了功課,我還特地去買(mǎi)了本除自己課本外的內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
就快出科了,要寫(xiě)出科實(shí)習(xí)心得了;叵朐谛膬(nèi)科的三周了,我迷惑失措過(guò)很久,打針打不進(jìn)的時(shí)候,病人開(kāi)空調(diào)不肯意關(guān)窗戶(hù)的時(shí)候,一下午都在換病人尿濕的床單的時(shí)候。慢性糖尿病病人,餓了只能在病房里啃零食,吃多了怕血糖太高,吃少了,怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管,中午吃著飯,還要人喂,看著病重的.病人從我身邊經(jīng)過(guò),心中真的很心痛。
有些年輕的護(hù)士,我稱(chēng)她為老師,然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好,面帶微笑,向她們問(wèn)問(wèn)題時(shí)都是那么細(xì)心的講述。任何時(shí)候,都是微微嘴角向上翹著。
通過(guò)這三周的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,我了解到收治病人的一般過(guò)程,如測(cè)量血壓,血糖,心電;觀察病人病容,認(rèn)真寫(xiě)好住院病歷。在每日的查房中,同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況,同時(shí)觀察病人的病容,認(rèn)真做好記錄,配合老師做晨晚間護(hù)理,了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時(shí),我也了解了糖尿病病的飲食護(hù)理,以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作。通過(guò)此次實(shí)習(xí),我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有得職責(zé),無(wú)論何時(shí),應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了,涉及我的內(nèi)科生活,就記載這么多。我要感謝我的老師,向春艷老師,及各位該科老師們,她們很耐心的讓教我做治療,深深體會(huì)到老師們的辛苦和勞累,向老師帶了兩學(xué)生,但她依然是那么的優(yōu)秀,相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 5
四年了,當(dāng)昔日的大部分同學(xué)都面臨畢業(yè)的時(shí)候,我才踏上實(shí)習(xí)的路途。經(jīng)過(guò)四年的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也想去醫(yī)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的,可是實(shí)習(xí)的安排卻生生的扼殺了我對(duì)實(shí)習(xí)的期待。
上半年不能住在醫(yī)院,每天要跑去醫(yī)院,還好不用每天晚坐班,這就比在醫(yī)院住的人好一點(diǎn),起碼有點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)。不過(guò)半年之后,我也要住在醫(yī)院了,“享受”每天晚坐班的`“樂(lè)趣”。不管怎么樣,還是對(duì)實(shí)習(xí)充滿(mǎn)期待的,正如老師說(shuō)的,學(xué)了那么久,這算是終極檢驗(yàn)了,只是希望自己不會(huì)表現(xiàn)得太差,不然師弟師妹被我們連累,打包去從化中心醫(yī)院我們就罪大惡極啦。
昨晚,因?yàn)槌楹灈Q定誰(shuí)要離開(kāi)附一院,我的上鋪8選7被抽中了,我心里也狠不好受,如果不是因?yàn)槲蚁胫热灰剑瑩?dān)心老師偏心的話(huà)就抽簽決定提出這個(gè)提議的話(huà),也許她就不用離開(kāi)吧。這一年半以來(lái),我和她兩個(gè)人被分出來(lái)不和班里的同學(xué)一起住,我們兩個(gè)就有相依為命的感覺(jué)。她一直很照顧我,每次她回家都會(huì)帶好吃的給我吃,每次我不舒服不管多晚,她都陪我去醫(yī)院看急診。在我糾結(jié)于考西醫(yī)還是中醫(yī),考廣還是很舒服的。她很會(huì)煲湯,但是我很懶,我想喝湯卻不想動(dòng)手,可是她卻每次都弄好。
這一年半,我和她一起看書(shū),一起開(kāi)片,一起吃飯,一起失眠......雖然我們經(jīng)常吵架,而且為了一些沒(méi)有意義的事情吵架,比如stone sir的精神問(wèn)題,比如白大褂的問(wèn)題,比如洗衣粉的問(wèn)題,很多很多,但是沒(méi)有十分鐘,不知道是誰(shuí)先開(kāi)口,我們又沒(méi)事了。其實(shí)我的脾氣并不好,有時(shí)候我會(huì)朝著她發(fā)脾氣,有時(shí)候沒(méi)有好的臉色給她看,但是她從來(lái)沒(méi)有怪我,而是包容我。陸說(shuō)要我好好珍惜這么一段感情,以后分開(kāi)了,舍不得也要舍得了。所以我真的希望,她能好好的,不要不開(kāi)心了。
崗前培訓(xùn),聽(tīng)到范老師說(shuō)“從現(xiàn)在開(kāi)始,你就是一名24小時(shí)住院醫(yī)師了,沒(méi)周末,沒(méi)節(jié)假日,不能請(qǐng)事假,春節(jié)不能調(diào)班的話(huà),輪到你什么時(shí)候值班就什么時(shí)候回到醫(yī)院值班,不要再把自己當(dāng)成一名醫(yī)學(xué)生,從今天開(kāi)始,你已經(jīng)是實(shí)習(xí)醫(yī)生了”,我覺(jué)得她說(shuō)得太狠了,這樣的實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)累死人啊。
當(dāng)然崗前培訓(xùn)說(shuō)的最多的就是怎么保護(hù)自己,作為一個(gè)醫(yī)生,就不可避免的要接觸一些有傳染病的病人,比如hiv感染者,比如乙肝病毒,梅毒螺旋體感染者,聽(tīng)說(shuō)很多實(shí)習(xí)生操作不小心,碰到病人的血液的事,希望我們班的同學(xué)好好的去實(shí)習(xí),也平平安安的畢業(yè)?傊,大家實(shí)習(xí)加油了,52周的實(shí)習(xí)可以讓我們學(xué)到很多東西。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 6
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好,她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹(shù)立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí),很多專(zhuān)科知識(shí)都是在其他科學(xué)不到的,所以很感謝這段時(shí)間以來(lái)各位老師的教學(xué)和照顧,衷心的說(shuō)一聲謝謝你們,可愛(ài)的天使們!
剛到科里時(shí)候很無(wú)措、很陌生,后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程,就開(kāi)始仔細(xì)觀看老師的操作,在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮,還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器,這些讓我受益匪淺,真正把書(shū)本的知識(shí)應(yīng)用于臨床,還掌握了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,遇見(jiàn)一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者,壞死面積非常大而且很深,深達(dá)骨面,每天王老師帶著我一起去換藥,看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥,看著患者的傷口一天天長(zhǎng)好,那時(shí)候真的能到護(hù)理工作的重要,面對(duì)患者家屬的感激,一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療,七分護(hù)理,我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定!我希望自己以后能做到像王老師那樣無(wú)私,真正站到病人的角度為他們考慮,為他們減輕病痛,給他們送去一個(gè)微笑,一片溫暖!也只有你真心為患者,患者才會(huì)給你一顆真心,護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽!將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對(duì)自己最高的要求,更是今后自己努力的方向!
我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候,所以老師有機(jī)會(huì)耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我,手把手的教我,這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師,手把手的教我操作要點(diǎn)并說(shuō)出我的不足之處,給我改正的機(jī)會(huì)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安,自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛,王老師十分生氣,回來(lái)時(shí)狠狠的批評(píng)了我,讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多,今后會(huì)努力改正,提高操作水平,這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的'功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上,而且一針見(jiàn)血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師!
在呼吸科也是第一次見(jiàn)過(guò)病人過(guò)世的科室,實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了,是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者,我剛休假完上班時(shí)看見(jiàn)空空的30床,心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候,31床突然心衰過(guò)世了,我和老師一起為他臨終后的護(hù)理,為他穿上壽衣,送他最后一程。我還是感覺(jué)很難過(guò),下班前還去看了他一眼,沒(méi)多久人就沒(méi)了,畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺(jué)對(duì)患者的一種憐憫,他們是最脆弱的,在生命左后的時(shí)段,真的需要溫暖,家人的,醫(yī)生的,護(hù)士的,一個(gè)問(wèn)候,微笑,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱,生命的凋逝如此迅速,不敢浪費(fèi)時(shí)間,更督促我們好好規(guī)劃,好好學(xué)習(xí)工作,好好生活!
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助的團(tuán)結(jié)精神,老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承,科室的人與人之間的關(guān)系很和諧,氛圍也很好,為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多,謝謝護(hù)士長(zhǎng)、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì),所有的一切都是十分感謝!
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 7
醫(yī)學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,生命所系,健康依托,也是一種不確定的學(xué)科和什么都可能的藝術(shù)。要求扎實(shí)的,更重要的是一顆責(zé)任之心。一年的實(shí)習(xí)時(shí)光在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束,對(duì)這一年的感悟是;身體上的苦黃,心里的甘草。一年的'實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)醫(yī)生最重要的過(guò)渡。
實(shí)習(xí)生的工作就是開(kāi)粘化驗(yàn)單、寫(xiě)病記、查病房,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,但過(guò)程卻是煩瑣冗長(zhǎng)的,等你忙完這一切這一天也就結(jié)束了,時(shí)間寸土寸金,只有晚上時(shí)間才是自己的,面對(duì)一天的工作,是很重要的,你的頭腦中放映了所管床位的一般情況,相關(guān)檢查,下步治療,今天主任查房時(shí)所考慮的問(wèn)題,為什么用這個(gè)藥,它的用藥指征等情況,你都必須弄明白,而主動(dòng)的獲取則是必須的,在實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室—消化內(nèi)科。當(dāng)?shù)谝粋(gè)病人剛來(lái),我就去采集病史,而采集病史既是一份技術(shù),也是一份藝術(shù),當(dāng)一個(gè)急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象:急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變,急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
而問(wèn)診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的,讓患者心里明白他的這個(gè)病我有辦法醫(yī)治,雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生,但是在病人的眼中,你就是他們的希望,因?yàn)槟闶莻(gè)大夫。然后到對(duì)這個(gè)科室的常見(jiàn)病掌握之后,我主動(dòng)向我的帶教老師要求自己接受新病人,從病史、大病歷書(shū)寫(xiě)、到醫(yī)囑,并在查房時(shí)主動(dòng)提級(jí)自己的觀點(diǎn),而不僅僅是一個(gè)“男秘書(shū)”。
出科時(shí)的體會(huì):內(nèi)科不光是你會(huì)處理多少個(gè)疾病,更重要的是你對(duì)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,不斷的總結(jié),每天都在進(jìn)步,而這是我在這一個(gè)月的蛻變,也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧,因?yàn)槲蚁嘈牛汗び破涫,必先利其器。?shí)習(xí)是勞苦,艱辛的,在即將,醫(yī)學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來(lái)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 8
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年,在附一院實(shí)習(xí)的日子,有累,有苦,有開(kāi)心,有失落,有失去的,同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過(guò)去,說(shuō)學(xué)到了很多談不上,算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧!最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的,我了解到醫(yī)生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科,我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性,猜想、推斷、排除……,也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科,我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生,當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是,喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
在醫(yī)院能看到了很多的歡欣與感動(dòng),也看到了很多的悲傷。有好幾個(gè)在心內(nèi)科值班的晚上,我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著尿壺慢慢得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿,每晚要跑幾趟,她照顧著她的老伴,無(wú)怨無(wú)悔,昏黃的燈光下,步履蹣跚的背影,內(nèi)心中隱藏著無(wú)盡的愛(ài);在血液科,一個(gè)還有白血病(慢粒急變)的男青年,每天仍在她媽媽悉心照料下堅(jiān)強(qiáng)的活著,大男孩每天裝出無(wú)所謂、很快樂(lè),但在本應(yīng)反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞,內(nèi)心有自責(zé)、有感到世界不公,有想放棄,但又不甘。在腫瘤科,一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子,瞞著其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財(cái)產(chǎn)和時(shí)間,每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的.,他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上,不用天天來(lái)看他,在病房百感交集的他,為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨”……
“謝謝你,龍醫(yī)生!”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝,就算我有多累我也會(huì)重新振作起來(lái)。因?yàn)槲抑牢夷転榛颊咦鍪铝,沒(méi)錯(cuò)!我也是一名醫(yī)生!但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折,但有的病人對(duì)自己的不信任,無(wú)比的失落猶然而生,但沒(méi)事,這也證明我的能力不夠,我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見(jiàn)聞,不過(guò)不怕,因?yàn)檫@些記憶將長(zhǎng)存于我的腦海中。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 9
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很
多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,孩子生病,誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的,說(shuō)一些傷人的話(huà)我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親入黨申請(qǐng)書(shū)范文 人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢(qián)而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的.診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。
今后,我會(huì)繼續(xù)以"熱情、求實(shí)、盡職"的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極各科室的老師學(xué)習(xí),秉著"健康所系性命相托"的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 10
實(shí)習(xí)的時(shí)光就這樣匆匆走過(guò),我還沒(méi)有品味到在工作中所有的滋味,還沒(méi)有學(xué)到什么東西,還沒(méi)有完全的改善身上的不足,實(shí)習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中,我對(duì)自己有了清晰的認(rèn)知,對(duì)未來(lái)也有了明確的規(guī)劃,對(duì)以后的工作有了仔細(xì)的了解。
孩子的病其實(shí)的最難辦的,因?yàn)榇笕藢?duì)自己的身體有足夠的了解,能夠用清晰地語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。但是孩子不一樣,他們對(duì)自己的病癥不了解,所以不能講病情準(zhǔn)確的描述出來(lái),而且因?yàn)楹芏嗟暮⒆雍芘箩t(yī)生,也很怕打針,不明白、也不懂的怎么配合治療,給我們?cè)谥委煹倪^(guò)程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因?yàn)閮和募膊》N類(lèi)和成人的也有很大的不同,一個(gè)是起病時(shí)急,一個(gè)是來(lái)勢(shì)兇猛,還有一個(gè)是變化的快,因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀察仔細(xì),判斷情況要準(zhǔn)確,再根據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過(guò)程中的方法:通過(guò)細(xì)微之處的敏銳觀察確定病情,豐富的.經(jīng)驗(yàn)確定治療的手段,還有和兒童和諧平等的交流來(lái)保證治療的順利,這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗(yàn)。
除了治療之外,我還要學(xué)習(xí)很多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)教導(dǎo)。這些知識(shí)點(diǎn)比較細(xì),同時(shí)比較多,和平時(shí)的生活習(xí)慣分不開(kāi),所以我在和孩子們交流的過(guò)程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中,同時(shí)在查房的過(guò)程中按照老師的教導(dǎo),仔細(xì)的檢查患者的病情有無(wú)變化,將情況及時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生,迅速的調(diào)整治療的方案或者改變用藥。
實(shí)習(xí)過(guò)后,我成長(zhǎng)了許多,在這期間,帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深,除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面,還有實(shí)操時(shí)的不吝指導(dǎo),生活上的細(xì)致關(guān)懷,讓我在工作時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 11
在這里,雖然很累,但很充實(shí)。每天不用老師說(shuō),我大概知道要做些什么,待了這么久了,不知道是什么原因,我好像很少關(guān)注治療用藥這一塊,可能是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話(huà):現(xiàn)在只要知道用藥原則就可以了,沒(méi)必要知道具體的用藥,因?yàn)榈鹊轿覀児ぷ鞯臅r(shí)候,說(shuō)不定要全都換代了。
乳甲外科,是我挺喜歡的一個(gè)外科。在這里和在其他外科一樣,每天都是交班、查房、開(kāi)醫(yī)囑、換藥、做手術(shù)、寫(xiě)病志、填首頁(yè),看似很簡(jiǎn)單很枯燥,但也正是在這些簡(jiǎn)單的重復(fù)中,我學(xué)會(huì)了手術(shù)病人的需要什么樣的術(shù)前準(zhǔn)備,手術(shù)后的病人又該怎樣處理,換藥要怎樣又快又好,也在和主任、老師的同臺(tái)手術(shù)過(guò)程當(dāng)中學(xué)到了很多手術(shù)操作過(guò)程當(dāng)中的小技巧,或許我可以把這些都寫(xiě)成實(shí)習(xí)日記,偶爾翻翻,會(huì)讓我在潛意識(shí)中將這些東西強(qiáng)化,以便更好的指導(dǎo)以后的實(shí)習(xí)、工作吧。
和同舍其他同學(xué)比,我一直都挺幸運(yùn)的,每次輪科,我分到的老師都對(duì)我很好,我們之間合作的也很愉快,空閑時(shí)就算我不問(wèn),老師也會(huì)和我講講我們手上病人的病因、病情演變/治療及預(yù)后,偶爾,我還會(huì)和老師一起探討一下病人為什么會(huì)出現(xiàn)我們意料之外的病情變化,會(huì)討論我們?cè)撛鯓舆_(dá)到最好的的療效。不過(guò),所有的這些事情都是在我們把所有的工作完成之后,因此,我上班時(shí)的工作節(jié)奏挺快的。我不喜歡像其它同學(xué)一樣,等著老師叫做事的'時(shí)候再動(dòng)手,我喜歡自己先把所有想到的該要做的工作完成之后,在要老師看看合理否,不合理時(shí)會(huì)坐在老師旁邊問(wèn)問(wèn)為什么,然后把它糾正之后,小心的用在別的同類(lèi)病人上。呵呵,也正是因?yàn)檫@樣,基本上我實(shí)習(xí)的后半個(gè)月,老師過(guò)的挺輕松的,因?yàn)槲一旧嫌貌恢麨槲沂帐盃攤子。老師對(duì)我評(píng)價(jià)也挺好的。哈哈,自夸的話(huà)就不多說(shuō)了。
實(shí)習(xí)時(shí),我的座右銘是:大膽放手去做,不用害怕,有老師在的場(chǎng)合,只管放膽去操作,因?yàn)橹挥袑?shí)習(xí)時(shí)我們沒(méi)有責(zé)任。就算操作不是很好,老師也會(huì)在旁邊指導(dǎo)我們。希望我會(huì)始終如一的用行動(dòng)堅(jiān)持我這座右銘。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 12
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解,悉知全科醫(yī)學(xué)的含義,將原有的各科相關(guān)知識(shí)有機(jī)的融合。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里 ,老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門(mén)課程,使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn),熟悉了全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)和全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)理論。雖然課程多、時(shí)間緊,與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多,但是通過(guò)這有限時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與專(zhuān)科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會(huì)中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)生,社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的`重要性。
總之,通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí)和工作和工作中端正態(tài)度,更加努力的學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長(zhǎng),工作還不深入,對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面,很多理念還停留在專(zhuān)科醫(yī)療的模式之中,在應(yīng)對(duì)患者的過(guò)程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對(duì)社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握,所以在今后的實(shí)踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí),為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基礎(chǔ)。爭(zhēng)取圓滿(mǎn)、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 13
作為普通兒科在職醫(yī)生的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)醫(yī)生作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累,這話(huà)的確不假,但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè),你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆樱灰覀冞M(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候,無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!
在兒科,沒(méi)有過(guò)硬的'穿刺技術(shù)是不行的,“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出,尤為重要,因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。
工作過(guò)程當(dāng)中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,熱愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作。
兒科醫(yī)生一切都以患兒為中心,處處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 14
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生,光有臨床知識(shí)是不夠的,除了一些常規(guī)的治療外,我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如:正確得拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通,這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。
四周的'歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力,我們用真心給病人送去溫暖,每一句話(huà)語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷,但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量,就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,我所能做到的也許是微不足道的,我只能在每天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累,不斷的去努力,不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤,雖然我們很年輕、很稚嫩,但是也不要懼怕失敗,因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力,運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致,希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深,收獲越來(lái)越多,那么離成功也就越來(lái)越近。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣波浪襲來(lái),留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,“冰凍三尺,非一日之寒。”
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛,所以我早有心理準(zhǔn)備,我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣,但我不會(huì)退縮,并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 15
在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)中,我見(jiàn)到了許多乳腺腫瘤的患者,感嘆到女性的健康需要引起社會(huì)的關(guān)注,在這年齡參差不齊的患者中,有六七十歲的,有四五十歲的,有二三十歲的,有的已經(jīng)是晚期,癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散,無(wú)法控制,她們?nèi)淌苤鴦×业牟⊥,家庭也因此蒙上了煙云。每天都要打很多化療藥水,有的嘔吐不止,食而無(wú)味;有的掉光了頭發(fā),為了不讓別人覺(jué)得異類(lèi)戴著假發(fā);有的因?yàn)殚L(zhǎng)期的治療讓她們臉上早沒(méi)了笑容。我感覺(jué)到生命是如此脆弱。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何跟病人進(jìn)行交流,給康復(fù)的患者進(jìn)行健康教育宣教,化療后的注意事項(xiàng)及手術(shù)后的活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)待每位病人,我都很認(rèn)真的護(hù)理,也因此得到了病人及帶教老師的肯定。
我們科室里還設(shè)了一間小小的手術(shù)室,別看它小,里面設(shè)備齊全,都是一些國(guó)外進(jìn)口的乳腺微創(chuàng)手術(shù)設(shè)備,還記得第一次跟著老師進(jìn)手術(shù)室給病人做手術(shù),對(duì)什么都好奇,覺(jué)得特別新鮮,當(dāng)時(shí)老師問(wèn)我有沒(méi)有去過(guò)手術(shù)室,教我怎么開(kāi)手術(shù)包,怎么做到無(wú)菌,怎樣做好一個(gè)合格的醫(yī)生助手。第二次進(jìn)這間小小的手術(shù)是時(shí),我已經(jīng)能當(dāng)獨(dú)的配合醫(yī)生做手術(shù),雖然只是一個(gè)小時(shí)不到的`手術(shù),但我還是很開(kāi)心自己能獨(dú)立完成工作,正所謂細(xì)節(jié)決定成。
在這個(gè)科室,每一位老師都教會(huì)了我很多東西,主任雖然很?chē)?yán)肅,不過(guò)還是非常關(guān)心每一位病人,每周星期五都會(huì)大查房,一查就是好幾個(gè)小時(shí)。在這個(gè)大家庭里,醫(yī)患關(guān)系很重要,總感覺(jué)自己待過(guò)的每一個(gè)科室都非常團(tuán)結(jié)、友好,這是我感到特別欣慰的事。乳腺外科住了很多病人,因?yàn)榇蟛糠侄际腔熕幩,為了安全起?jiàn),實(shí)習(xí)同學(xué)是不能當(dāng)獨(dú)接換針?biāo),在老師的帶領(lǐng)下每天都會(huì)給病人打針,實(shí)踐操作也比較多,在這里我的靜脈穿刺技術(shù)得到了進(jìn)一步的提高,我也學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的知識(shí),我會(huì)把我學(xué)到的一切用在我以后的工作生活中,關(guān)注身邊人的健康,讓她們定期檢查,學(xué)會(huì)自查乳腺方面的疾病,早發(fā)現(xiàn),早治療,減少疾病帶給家庭的傷痛。我也會(huì)再接再厲,努力學(xué)習(xí),就算護(hù)理行業(yè)這行再苦再累也要堅(jiān)持下去。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 16
在內(nèi)科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個(gè)醫(yī)院,乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會(huì),心血管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康,它和人們的飲食、習(xí)慣有著密切的聯(lián)系,而且一旦患病,就將終身服藥,所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步。人們往往不注意這些,只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時(shí)候,才會(huì)前來(lái)就診,尤其在農(nóng)村是很常見(jiàn)的。
在實(shí)習(xí)的這一月中,我對(duì)心血管疾病有了更深的認(rèn)識(shí),理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我知道了:高血壓病人來(lái)了常規(guī)要做心電圖,拍胸片,做心臟彩超發(fā)現(xiàn)微小病變,還有實(shí)驗(yàn)室檢查,治療上不但要降壓,而且還要抗凝,降脂,擴(kuò)血管等等對(duì)癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中,我也見(jiàn)到了很多的病例,比如:急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對(duì)它們的治療也有了一定的掌握,這對(duì)以后的工作有很大的幫助。
讓我很有深感的是:病人來(lái)了常規(guī)化驗(yàn)血糖,通過(guò)實(shí)踐證明,這是非常好的'一種做法,尤其對(duì)于低血糖昏迷病人,如果在其它地方,也許就會(huì)給予高糖口服,這不但加重病人的病情,也許還會(huì)造成病人死亡。這點(diǎn)也是值得我們每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能,心電圖分析是最基礎(chǔ)的,還有心肺復(fù)蘇,常見(jiàn)藥物的運(yùn)用,如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對(duì)醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng):
、乓泻軓(qiáng)的時(shí)間觀念:心血管疾病,發(fā)病兇險(xiǎn),危及患者生命,要快速進(jìn)行搶救及治療;
、埔懈叨蓉(fù)責(zé)的態(tài)度:心血管疾病其起因十分復(fù)雜,要求醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化;
、且惺愕哪托模盒难芗膊“l(fā)展變化非常不穩(wěn)定,對(duì)患者及家屬提出的疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)并耐心的講解;
⑷要有醫(yī)學(xué)綜合能力:心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病,這就要求醫(yī)師具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)綜合能力。
總之,在以后的實(shí)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力做到以上要求,積極完成科室及帶教老師布置的各項(xiàng)工作,參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng),定期完成醫(yī)院的各項(xiàng)考核,圓滿(mǎn)完成進(jìn)修任務(wù)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 17
中國(guó)夢(mèng)是我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),而作為一名普通基層醫(yī)務(wù)工作者,我的夢(mèng)想就是健康夢(mèng)!健康夢(mèng)是我們每一個(gè)人心中的夢(mèng)想,它是托起中國(guó)夢(mèng)的基石。我們每一位中華兒女,都應(yīng)該在自己的崗位上,用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)為我們的中國(guó)夢(mèng)凝聚力量!
在國(guó)家的新醫(yī)改政策指導(dǎo)下,改善醫(yī)療資源配置,提高人民整體醫(yī)療水平,成為了實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵。推動(dòng)基層醫(yī)院醫(yī)療水平及服務(wù)能力,要解決的不僅僅是技術(shù)難題,還存在服務(wù)體系,醫(yī)療隊(duì)伍的穩(wěn)定與建設(shè),醫(yī)院管理導(dǎo)向,醫(yī)療模式等多重因素,是需要包含政府在內(nèi)的多方協(xié)同,才能高效、健康的推動(dòng)基層醫(yī)療水平及服務(wù)能力的提升。
空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。有夢(mèng)想,就有希望,有夢(mèng)想就有激情。追逐夢(mèng)想而足踏實(shí)地,不懈努力,夢(mèng)想就不是幻想,就不是空想,天上不會(huì)掉餡餅。在當(dāng)下醫(yī)療衛(wèi)生工作由于一些制度設(shè)計(jì)還有缺陷,配套措施不完善,政府投入不到位,醫(yī)保農(nóng)合政策在執(zhí)行過(guò)程中還存在一些難度,老百姓不理解,醫(yī)務(wù)人員難免也有一些怨氣,加之對(duì)以醫(yī)學(xué)缺乏了解,把看病當(dāng)做一般消費(fèi)行為,醫(yī)患關(guān)系很不和諧,暴力傷醫(yī)、惡意欠費(fèi)時(shí)有發(fā)生;醫(yī)務(wù)人員勞動(dòng)強(qiáng)度大,精神壓力大,診治風(fēng)險(xiǎn)高,從某種任務(wù),意義上來(lái)講,這是不利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的。所以,作為我們,要義不容辭地承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)偉大"中國(guó)夢(mèng)"應(yīng)有的`職責(zé)和任務(wù),用"健康夢(mèng)"托起"中國(guó)夢(mèng)"。不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,提高自身素質(zhì),充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),埋頭苦干的作風(fēng),把心思和精力用到為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作上來(lái),自覺(jué)做中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者,為區(qū)域人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)要求不斷努力奮斗!
中華民族復(fù)興的夢(mèng)想沒(méi)有像今天這樣接近。生活在這個(gè)時(shí)代,是幸運(yùn)的;為這個(gè)夢(mèng)想奮斗,是光榮的!把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),還有很長(zhǎng)的路,需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。歷史告訴我們,中華民族之所以迎來(lái)復(fù)興的曙光,靠的就是一代又一代人的艱辛奮斗和埋頭苦干?照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦!用健康夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng),為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出我們基層醫(yī)務(wù)工作者的力量!
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 18
到贛榆縣中醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)月,從一開(kāi)始我和欒就分到了針灸科,將要在那里呆四個(gè)禮拜,對(duì)于剛到醫(yī)院體驗(yàn)見(jiàn)習(xí)生活的我們,對(duì)這兩個(gè)月的生活充滿(mǎn)了好奇,一個(gè)月過(guò)去了,那最初的新奇也漸漸淡了許多,相反,我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西……
由于上學(xué)期剛剛結(jié)束針灸這門(mén)課,本以為所學(xué)的理論知識(shí)會(huì)記得比較牢靠,可到了真正看主任扎針的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)有的穴位早已經(jīng)忘得一干二凈,只能那書(shū)本出來(lái)繼續(xù)看。剛來(lái)針灸科的第一天,科里的陳主任帶我們參觀了下針灸治療室,并對(duì)相應(yīng)的治療過(guò)程及儀器設(shè)備做了簡(jiǎn)單的介紹,使我們大開(kāi)眼界。接著來(lái)了當(dāng)天的第一個(gè)病人,是一個(gè)因中風(fēng)導(dǎo)致偏癱的.患者,已經(jīng)針灸治療了近一周,患側(cè)已經(jīng)恢復(fù)了基本活動(dòng)的能力,效果較顯著,此時(shí),我們也領(lǐng)略到了針灸治療的神奇之處。
以前在學(xué)校里只有在實(shí)驗(yàn)課上才能看到針灸的實(shí)際操作,而來(lái)醫(yī)院后,完全是以操作為主,見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,陳主任對(duì)每個(gè)患者的病情,診治經(jīng)過(guò),所取穴位,以及各種注意事項(xiàng)都給我們?cè)敿?xì)地進(jìn)行了闡述,讓我們有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在針灸科里,除了看主任如何針灸治病外,我還接觸到了電麻儀,幫頸椎病患者做牽引,或者有局部疼痛的做理療,拔罐等等,大大提高了除扎針以外的其他實(shí)際操作技能,讓我記憶最深的就是拔火罐,看似很簡(jiǎn)單的東西,實(shí)際操作起來(lái)卻很講究,一開(kāi)始拔罐時(shí),總以為自己罐子拔地很牢靠,可是輕輕一拉還是很容易掉下來(lái),陳主任就在一旁叫我們?nèi)绾伟魏没鸸蓿绕涫且⒁馑俣瓤。剛開(kāi)始我還不是很適應(yīng),時(shí)間一長(zhǎng),多加練習(xí)后就變得得心應(yīng)手了。
在針灸科里,見(jiàn)到了之前只有聽(tīng)老師提起過(guò)的小針刀治療,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)具體的操作方法。病人是一名腱鞘炎患者,大拇指指掌關(guān)節(jié)處疼痛劇烈。一開(kāi)始主任幫他診治時(shí),我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),只能靜靜地看著,只是覺(jué)得很神奇。到后來(lái),主任和我們解釋了下這就是小針刀治療,尤其對(duì)這種小關(guān)節(jié)的病變很有療效。主任還詳細(xì)解釋了下針刀治療的過(guò)程,注意事項(xiàng),以及優(yōu)點(diǎn)等等,雖然聽(tīng)得玄乎玄乎的,但至少了解到這一門(mén)特殊的治療技術(shù),也算是開(kāi)了眼界。
總之,時(shí)間過(guò)得很快,還記得剛來(lái)醫(yī)院報(bào)到那會(huì)兒到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月,在針灸科四個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)生活顯得既充實(shí)又忙碌,從中我們學(xué)到了許多課本外的東西。接下來(lái)的一個(gè)月,我將在內(nèi)科和病房度過(guò),同樣,也是一次學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉自己實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 19
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間在上海復(fù)旦大學(xué)附屬xx醫(yī)院xx分院的規(guī)培生活已經(jīng)過(guò)去八個(gè)月了。還記得最初進(jìn)入xx醫(yī)院時(shí)內(nèi)心的擔(dān)憂(yōu)和焦慮,然而有負(fù)責(zé)任的科教科以及溫柔耐心的帶教老師,所以我們也很快消除了內(nèi)心的擔(dān)憂(yōu),滿(mǎn)懷信心立志成為一名合格的助理全科醫(yī)師。我們都清楚地知道規(guī)培是比實(shí)習(xí)更上一層樓的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),同時(shí)內(nèi)心也牢牢記得規(guī)培前科教科老師提醒我們的兩年后將面臨嚴(yán)峻的出站考核,因此我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待這為期兩年的規(guī)培生活。
猶記得寒冷的冬天我們被安排在急診輪轉(zhuǎn),那時(shí)正是上呼吸道感染發(fā)病的高峰期,因此我們也跟隨著帶教老師忙碌了起來(lái)。深深的記得那時(shí)的.ICU彌漫著一種凝重又壓抑的氣息,一進(jìn)去一臺(tái)臺(tái)呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀,病床上躺著的都是危重病人,看著他們痛苦的模樣心里很不是滋味。我們認(rèn)真跟隨主任以及帶教老師查房,在帶教老師的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)如何管理病人,從問(wèn)病史、體格檢查、書(shū)寫(xiě)入院錄、作出初步診斷及對(duì)癥治療,再到患者病情好轉(zhuǎn)、辦理出院、健康宣教等,這些都是在帶教老師的辛勤指導(dǎo)下完成的,培養(yǎng)了我們?nèi)嫦到y(tǒng)的臨床思維以及診治疾病的能力。
在搶救室的兩個(gè)星期輪轉(zhuǎn)中讓我印象深刻的是由“120”救護(hù)車(chē)送來(lái)的病人突發(fā)心臟驟停,跟隨老師爭(zhēng)分奪秒搶救病人,幫助老師拉心電圖,那也是第一次真正接觸電除顫儀,看到病人從死亡線上被拉回來(lái),我們的內(nèi)心十分激動(dòng),深刻體會(huì)到抓住黃金搶救時(shí)間是多么重要,同時(shí)我們也欽佩帶教老師從容應(yīng)對(duì)緊急情況、臨床診斷能力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。帶教老師仔細(xì)給我們規(guī)范的培訓(xùn)了心肺復(fù)蘇的操作流程,在今后遇到這樣的病人,我們也就少了幾分膽怯,多了一份勇敢。
在內(nèi)科病房的輪轉(zhuǎn)中,我們還接觸了一些臨床操作,比如消化科的腹腔穿刺,帶教老師帶領(lǐng)我們親身操作,認(rèn)真耐心的指導(dǎo)我們正確的操作方法,指出我的不足之處,并且為我們執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師操作考試奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在臨床的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)為醫(yī)患溝通技巧也是我們值得學(xué)習(xí)的地方,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),以病人為中心,牢記并真正理解“有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰”的道理。
在xx醫(yī)院充實(shí)的規(guī)培日子也完成將近一半了,讓我受益匪淺,感受頗多。在接下來(lái)的規(guī)培日子里我將一步一個(gè)腳印,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人,用心完成每一份工作,認(rèn)識(shí)到自己的不足,并不斷提高自己的能力,相信這都將會(huì)為我以后更好地服務(wù)基層、服務(wù)人民、扎根基層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 20
過(guò)這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí),是我對(duì)循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識(shí),不僅是書(shū)本上的局限內(nèi)容,在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識(shí)和提高,學(xué)到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓,心律失常,冠心病,房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作,積極配合醫(yī)生治療,主動(dòng)了解病人的'情況,及時(shí)為病人排憂(yōu)解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者。
再過(guò)幾個(gè)月我就要走上工作崗位了,現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生的水平,但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士。
經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室,但每次我們做護(hù)理操作時(shí),老師都會(huì)陪在一旁,為我們的成功高興,我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),像朋友般的和我們交流,讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住,還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房,要求我們更多地與病人及其家屬交流,這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn),老師總會(huì)教我們換位思考,理解同情病人,消除我們的負(fù)面情緒,讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人,更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),關(guān)心病人,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,護(hù)理工作有措施,有記錄。實(shí)習(xí)期間,始終以"愛(ài)心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之,謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手!蔽覀儗(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí),努力扎實(shí)我們的操作技能,學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí),提高臨床護(hù)理工作能力。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 21
我是一名普通的兒科醫(yī)生,工作的幾年中,慢慢體會(huì)到需要不斷的累積護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常護(hù)理工作中,自然可以得心應(yīng)手。醫(yī)生,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,醫(yī)生的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過(guò)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。
如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺(jué)得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的`服務(wù),在與病人的交往中,細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛(ài)心多點(diǎn),耐心好點(diǎn),責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn),對(duì)病人熱心點(diǎn),護(hù)理精心點(diǎn),動(dòng)作輕點(diǎn),考慮周到點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真點(diǎn),表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠(chéng)些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如:
在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理,減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(zhǎng)擔(dān)心:“我的孩子這么小,這么調(diào)皮,怎么辦;自信地告訴他們:“我們是兒科醫(yī)生”?粗_(kāi)心的孩子,加上耳濡目染,家長(zhǎng)們會(huì)心地笑了。
其次,我重視患兒、家長(zhǎng)的心里感受,關(guān)心患兒的成長(zhǎng)。平時(shí),喜歡下病房和家長(zhǎng)交流。了解他們的需求,傾聽(tīng)他們的抱怨、心聲,在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院,影響醫(yī)院、科室形象。因?yàn)樗遣粩嗤晟、改進(jìn)、協(xié)調(diào)工作的源泉。
另外,平時(shí)我還注重稱(chēng)謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。對(duì)于患兒要努力記住他的名字,可以直呼他的小名,或我們給他(她)起個(gè)愛(ài)稱(chēng),對(duì)于家屬可稱(chēng)“凡凡的爺爺”“誠(chéng)誠(chéng)的媽媽”,即患兒的名稱(chēng)+關(guān)系。切記:不要單純以床號(hào)作為代稱(chēng)。
通過(guò)一些有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的動(dòng)作,傳遞著醫(yī)生關(guān)心、體貼患兒,努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就醫(yī)環(huán)境,促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等,患兒及家長(zhǎng)則通過(guò)對(duì)醫(yī)生體態(tài)語(yǔ)言等觀察,深深感受到醫(yī)生的關(guān)愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心,從而更加理解、尊重醫(yī)生,配合護(hù)理。
我欣賞這樣一段話(huà):“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好,就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真地做好它,就是不容易!蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”,每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作,那么一定是不簡(jiǎn)單的人,我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團(tuán)隊(duì)。
醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 22
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我來(lái)現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了,雖然比她們完了幾天,但經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn),也讓我學(xué)到了很多的知識(shí),現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方,在現(xiàn)代口腔,我們要注意很多的東西,比如要有禮貌,多跟顧客進(jìn)行交流和溝通,現(xiàn)在口腔對(duì)于跟顧客的溝通也是很重要的,跟顧客進(jìn)行溝通,能讓顧客更好的信任你,理解你,同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客,而在一些大醫(yī)院里,常會(huì)發(fā)生一些醫(yī)療糾紛,導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾,那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通,在臨床操作過(guò)程中,要運(yùn)用我的護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),用我們的愛(ài)心,耐心,細(xì)心,熱心來(lái)對(duì)待他們,所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí),費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì)溝通,還要有我們?cè)撚械钠返潞蛯?zhuān)業(yè)的素質(zhì),所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀,站坐蹲,雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的時(shí)候講過(guò),但這次的`培訓(xùn)卻加深了我的記憶,改善了我原本的不足,同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑,規(guī)范的儀表,規(guī)范的姿勢(shì)和規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待每一位來(lái)就診的顧客,在工作中也要做到走路輕,說(shuō)話(huà)輕,操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現(xiàn)代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的,要概念就要先改變自己,從我做起等等,其實(shí)做到這些,也真的不容易,做到了,你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里,我能把他們做好,并把他們做到更好。
三天的時(shí)間,講了很多的東西,有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的,畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了,但是呢,也學(xué)到了很多的知識(shí),以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的,當(dāng)初想來(lái)現(xiàn)代口腔無(wú)非也是想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)費(fèi)老師的講解,我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識(shí),比如種植牙,跟牙齒美白,這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識(shí),同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康,牙齒保護(hù)不好,也會(huì)引發(fā)多種疾病,所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題,看著身邊的人為牙疼而煩惱,我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來(lái)教導(dǎo)他們,減輕他們的痛苦。
三天的了解,讓我學(xué)到好多,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的,所以,我們要愛(ài)護(hù)我們的生命,首先也要愛(ài)護(hù)我們的口腔,讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現(xiàn)代口腔,是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì),也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會(huì),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
所以,我們要關(guān)注健康,先關(guān)注口腔的健康,先從我們自生做起,從我們身邊做起!
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