學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)
有了一些收獲以后，就很有必要寫20篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)1
曾經(jīng)看央視《感動(dòng)中國(guó)》這個(gè)節(jié)目，總會(huì)報(bào)道一兩個(gè)扎根于鄉(xiāng)村或山區(qū)的先進(jìn)教育工作者的事跡感動(dòng)著國(guó)人，令人為之震撼。從事了教育工作之后，使我更能深深地體味到這些深入到鄉(xiāng)村或靈魂深處的人物的崇高品質(zhì)，也更能體會(huì)到他們的無私奉獻(xiàn)及無悔精神，對(duì)他們肅然起敬。
林州模范教師王生英便是這樣一位楷模，是教師的精神領(lǐng)袖：她扎根山區(qū)30載，猶如一枝傲雪紅梅，用殘疾之軀搏擊多舛的命運(yùn)，譜寫了自我人生的華麗樂章。我們讀懂王生英，方可繼承其優(yōu)秀品質(zhì)。
一、須得讀懂大山
“山”在文化傳統(tǒng)中是厚重的，是世代山民安身立命的處所。然而，“山”也表征著傳統(tǒng)的閉塞、愚昧、僵化與保守。封閉的群山，告別陳舊的傳統(tǒng)，擁抱嶄新的現(xiàn)代，對(duì)有限的生存圈的突破，已成為世代山居的年輕一代的心靈渴望。然而，悠久而強(qiáng)固的傳統(tǒng)大山，去談何容易！它需要的是敢為天下先的勇氣，更需要的是沖出包圍的行動(dòng)，甚至需要付出幾代人前仆后繼的代價(jià)。山里的人終究是掙扎著走出去了，然而，有一個(gè)人卻選擇堅(jiān)守在這里，她就是教師王生英。
她的留守，是為了更多的人走出大山。只有她的留守，才能換來更多人走出去的希望。因此她是真正讀懂大山文化的人！
二、她不是“高大全”，她只是“有用的人”
在當(dāng)代文學(xué)“十七年”作家的文學(xué)作品中，充斥了“高大全”式的人物。他們都是盡善盡美的`人，無論其思想、道德抑或行動(dòng)。
而王生英老師，她卻是一個(gè)腿腳不甚靈活的殘疾人。在數(shù)幾十年的從教生涯中，她每天除了走上幾公里的山路外，還要穿過大河……越是艱苦卓絕的環(huán)境越能激發(fā)人的意志力。一身兼數(shù)職的教學(xué)工作，她竟沒有任何怨言，“只要你樂意去做，就沒有苦和累”。就是本著這樣一種積極樂觀的態(tài)度，她愿意把山區(qū)的教育工作堅(jiān)守到底。她認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人做著平凡的事情，但她更覺得自己是個(gè)幸福的人，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自我的價(jià)值，她是個(gè)“有用的人”。
是的，當(dāng)一個(gè)人有所奉獻(xiàn)的時(shí)候，她的心靈必然是富足的，她的人生也必然折射出不平凡的光。
三、須得自我學(xué)習(xí)
作為一名教師，我是懷著極大的熱情投入到工作崗位中去的。我熱愛自己的教學(xué)工作，也希望自己可以做得盡善盡美。但在工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的浮躁、不能吃苦耐勞、遇到困難便滿腹牢騷…這些都是需要亟待解決的問題。學(xué)習(xí)王生英老師的事跡，使我下定決心漸漸改正缺點(diǎn)，有所進(jìn)步！
近幾日看傅雷先生的《傅雷家書》，書上有這么幾句話深深地觸動(dòng)著我：“世界上最有力的論證莫過于實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育莫如以身作則”。實(shí)在妙絕！而王生英老師正是這種教育實(shí)踐的一個(gè)典型，更是我們所借鑒的榜樣！
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)2
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價(jià)值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無法比的！”朱有勇常說。
30多年來，朱有勇潛心鉆研生物多樣性控制病蟲害研究等系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題在《自然》雜志封面全文發(fā)表，成為新中國(guó)植保界在這個(gè)期刊上發(fā)表的第一篇文章。他構(gòu)建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術(shù)體系累計(jì)推廣應(yīng)用超過1000萬畝，作物多樣性控制病蟲害技術(shù)推廣應(yīng)用超6000萬畝，大面積應(yīng)用累計(jì)3億余畝，減少農(nóng)藥使用50%以上，被認(rèn)為是國(guó)際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。他構(gòu)建了冬季馬鈴薯優(yōu)質(zhì)高效技術(shù)體系，20xx年以來累計(jì)推廣1131.2萬畝，促進(jìn)農(nóng)民增收200多億元。
朱有勇扶貧不為名。一個(gè)多星期前，正在瀾滄各個(gè)村寨基地指導(dǎo)農(nóng)民種植冬季馬鈴薯的`他才得知被表彰為時(shí)代楷模。他依然平靜地繼續(xù)指導(dǎo)馬鈴薯種植，多方催促下，幾天后他才不得不離開瀾滄，前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)。
朱有勇扶貧也不為利。長(zhǎng)期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的云南農(nóng)大博士黃惠川講了個(gè)故事，在瀾滄開始推廣林下三七種植技術(shù)時(shí)，扶貧團(tuán)隊(duì)里起初有兩種聲音，有人認(rèn)為研究林下三七花了10多年時(shí)間不容易，應(yīng)該技術(shù)保密，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓盈利。但朱有勇堅(jiān)持免費(fèi)給老百姓使用技術(shù)，他說：“不能我們發(fā)財(cái)了，老百姓用不上。”
20xx年12月，朱有勇當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，云南農(nóng)大特別獎(jiǎng)勵(lì)他200萬元，他毅然決定把學(xué)校獎(jiǎng)金作為原始基金成立云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“有勇獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)”。20xx年，他又將自己獲得的“云南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”200萬元捐贈(zèng)基金會(huì)，激勵(lì)了更多師生學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)3
“‘山鑿一尺寬一尺，路修一丈長(zhǎng)一丈，就算我們這代人窮十年、苦十年，也一定要讓下一輩人過上好日子’，毛相林這句話讓我備受鼓舞�！�11月18日晚，當(dāng)CCTV1時(shí)代楷模發(fā)布廳開始播放毛相林事跡心得時(shí)，三泉鎮(zhèn)風(fēng)吹村駐村工作隊(duì)員吳萌萌剛結(jié)束了一天的工作，她聆聽著毛相林絕壁鑿路的感言，心情久久不能平靜，“下莊村的變化讓我深深明白甩掉‘窮帽子’還得拔掉‘窮根子’，只有當(dāng)‘要我脫貧’變成了‘我要脫貧’，才能真正過上好日子�！�
“毛相林的事跡令人感動(dòng)，他靠著拼勁帶領(lǐng)村民鑿出了出山的路，又憑借勤勞讓全村脫貧致富，為全村脫貧作出了卓越的貢獻(xiàn)，不愧于時(shí)代的楷模�！眳^(qū)殘聯(lián)辦公室主任肖紅說，作為一名殘疾人工作者，將以毛相林為榜樣，深入基層，用實(shí)際行動(dòng)助力殘疾人脫貧攻堅(jiān)，在小康路上絕不讓一個(gè)殘疾人掉隊(duì)。
山王坪鎮(zhèn)廟壩村第一書記宋建峰說，他被毛相林代表的“下莊精神”感動(dòng)，脫貧攻堅(jiān)工作正是需要這樣的拼搏精神，作為駐村第一書記，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要咬緊牙關(guān)、沖鋒在前，扛起責(zé)任、堅(jiān)持不懈，直到向黨和人民交上滿意的答卷。
“從毛相林身上，我看到了一名基層干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�！眳^(qū)政務(wù)服務(wù)辦服務(wù)推進(jìn)科科長(zhǎng)朱濤說，毛相林用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心使命，展現(xiàn)了一名老黨員堅(jiān)持為人民的幸福不懈奮斗、無私奉獻(xiàn)的光輝歷程，深受啟發(fā)。自己作為一名服務(wù)企業(yè)、群眾的一線干部，一定堅(jiān)持樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，一心服好務(wù)、辦好事，為南川營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
“學(xué)習(xí)了毛相林的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)�！碧綀�(chǎng)鎮(zhèn)河沙村駐村工作隊(duì)員李崎君表示，作為一名駐村工作隊(duì)員，要始終保持無私奉獻(xiàn)的精神，從眼前做起、從小事做起，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的理想和目標(biāo)。
白沙鎮(zhèn)扶貧辦負(fù)責(zé)人張?chǎng)握f，觀看了毛相林的事跡，內(nèi)心被深深打動(dòng)，并對(duì)“下莊精神”充滿感動(dòng)、敬意。作為一名基層的`扶貧干部，要以毛相林為榜樣，踏實(shí)干事、真心為民。學(xué)習(xí)他不畏艱難險(xiǎn)阻，敢向絕壁要“天路”的精神；學(xué)習(xí)他一心為群眾，帶領(lǐng)全村人發(fā)展產(chǎn)業(yè)增收致富的奮斗精神；學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前的奉獻(xiàn)精神。
“毛相林是新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型代表，是人民群眾最信任的人。”區(qū)人大代表、興隆鎮(zhèn)三和村村醫(yī)向祖唯說，作為一名扎根基層的醫(yī)療工作者，她要向毛相林學(xué)習(xí)，時(shí)刻守護(hù)好村民的健康，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，守護(hù)好群眾的生命防線。同時(shí)，作為基層人大代表，要埋下身子傾聽群眾聲音，當(dāng)好群眾的代言人。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)4
11月3日，中宣部授予肖文儒同志“時(shí)代楷�！狈Q號(hào)，38年來，肖文儒參與了700多次生死營(yíng)救，從垮塌的礦山、隧道、山體中成功救出1000多名被困群眾，創(chuàng)造了多個(gè)救援奇跡。青年干部要始終以百姓心為心，向“守夜人”看齊，緊盯群眾“急難愁盼”問題，用實(shí)際行動(dòng)追尋“守夜人”，踐行初心使命。
堅(jiān)定為“人民守夜”的定力。江山就是人民，人民就是江山。20xx年6月24日，四川茂縣突發(fā)山體垮塌，接報(bào)后，肖文儒攜邊坡雷達(dá)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過精準(zhǔn)研判，帶領(lǐng)救援人員進(jìn)入作業(yè)區(qū)。看到被困的人一個(gè)接一個(gè)被救出來，肖文儒說，“能把人從死亡線上拉回來，一切都值了�！鼻嗄旮刹恳獔�(jiān)定“狹路相逢勇者勝”的勇氣，聚焦嚴(yán)峻復(fù)雜的發(fā)展形勢(shì)，敢于主動(dòng)請(qǐng)纓；聚神改革攻堅(jiān)大潮，敢于發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神；聚力重大事件、重大項(xiàng)目、重大改革，敢于不懼困難，不計(jì)得失，將“人民至上”融入精神血脈，最終落實(shí)到為民謀利上。
堅(jiān)定為“成長(zhǎng)守夜”的耐力。心中有信仰，腳下有力量。肖文儒說，“年輕的同志要多帶去現(xiàn)場(chǎng)歷練�！彼麜�(huì)抓住每一個(gè)“傳幫帶”的`機(jī)會(huì)，不遺余力地傳授實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，每次有急難險(xiǎn)重的任務(wù)，肖文儒會(huì)盡量多帶年輕同志一起參與，讓他們長(zhǎng)見識(shí)、增本領(lǐng)、強(qiáng)能力。在新征程上，青年干部要走出溫室經(jīng)歷風(fēng)雨，扎根基層一線成長(zhǎng)，要主動(dòng)放下架子、邁開步子，俯下身子、在“逢山開路、遇水搭橋”中抱定信仰，在“滴水穿石、繩鋸木斷”中堅(jiān)守精神，在“勇攀高峰，越難越前”中方顯本色，努力開辟中華民族偉大復(fù)興之路。
堅(jiān)定為“理想守夜”的毅力。肖文儒從事礦山救援事業(yè)已近40載，很多早年一起入行的人都改行了，但他沒舍得這份事業(yè)。肖文儒說：“其他行業(yè)有很多人干，但礦山救援需要我，需要我這30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我的工作有價(jià)值，我愿意傾盡全力。”青年干部要厚植“我將無我，不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)精神，甘于當(dāng)無名英雄，做實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事的奮斗者，始終堅(jiān)定走在新時(shí)代的前列，始終為人民利益和幸福而“鞠躬盡瘁，死而后已”，為第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)甘當(dāng)“守夜人”，守護(hù)人民，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)5
先進(jìn)典型共產(chǎn)黨員盧永根的事跡，感人肺腑，他道德情操高尚，影響著身邊的每一個(gè)人。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根院士，作為一名共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模，他一生致力于水稻的遺傳育種研究；87歲，將幾乎畢生積蓄880萬元捐贈(zèng)給教育事業(yè)；89歲，將遺體無償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)；永葆初心，矢志不渝，真正詮釋了我們的入黨誓言，為共產(chǎn)主義奮斗終身，代表著老一輩共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的精神。
在他的辦公桌上的一個(gè)筆記本扉頁，寫著用來自勉的四個(gè)“一點(diǎn)”：多干一點(diǎn)、少拿一點(diǎn)、腰板硬一點(diǎn)、說話響一點(diǎn)。這體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的精神。
作為基層黨員，我們要學(xué)習(xí)這種求真務(wù)實(shí)的精神，要把為人民服務(wù)作為人生的'最大追求、把為黨的事業(yè)而奮斗作為人生最高目標(biāo)。所以，我們要堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，以民為本，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，始終代表最廣大人民的根本利益，是我們作為一名共產(chǎn)黨員必須做到的。
作為基層黨員，我們更要學(xué)習(xí)他的“少拿一點(diǎn)”，正是這種廉潔自律精神，他一輩子出行坐公交，吃飯?jiān)谑程�，家中的擺設(shè)，還停留在20世紀(jì)80年代，即使當(dāng)了校長(zhǎng)，他也堅(jiān)持不坐進(jìn)口名牌小車，在住房、電話等待遇上不搞特殊。雖然我們現(xiàn)在生活條件改善了、工作環(huán)境更好了，但艱苦奮斗的精神不能丟，而仍要一如既往遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，切實(shí)反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，自覺抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，自覺保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，始終做到發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)6
讓杜富國(guó)牽掛至此并守護(hù)三年的雷場(chǎng)，曾經(jīng)是老山主峰的重要支撐陣地，留下了大量地雷，還有無數(shù)未爆炮彈。在掃雷隊(duì)入駐之前，炸死炸傷的案例相繼發(fā)生，而雷場(chǎng)中隨處可見的骷髏頭“雷區(qū)”警示牌，已然成為了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的夢(mèng)魘。
但自從掃雷大隊(duì)駐扎之后，再無慘案發(fā)生，鄉(xiāng)民們也終于可以長(zhǎng)舒一口氣，美好生活近在眼前。
20xx年11月16日，中越邊境云南省麻栗坡縣老山西側(cè)，一場(chǎng)已掃雷場(chǎng)移交儀式在無數(shù)鄉(xiāng)民圍觀中舉行。
移交儀式上，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)的數(shù)十名官兵，一邊高唱軍歌，一邊手牽著手蹚過雷場(chǎng)，用這種特殊的徒步檢驗(yàn)方式向老百姓證明，他們走過的每寸土地都是安全的。這也標(biāo)志著中越邊境第三次大面積掃雷行動(dòng)云南段任務(wù)圓滿結(jié)束。
于病房中得知這個(gè)消息的杜富國(guó)，定然是無比開心的，自己悉心守護(hù)三年的土地終于可以徹底回歸安寧。很快，鄉(xiāng)民們可以在這片土地上耕種、放牧，他心中所期待的“絕美風(fēng)景”也終將要變成現(xiàn)實(shí)，雖然這些美麗他都無法再親眼目睹。
而他這樣一個(gè)再也無法掃雷的'“雷神”也將永遠(yuǎn)被人們銘記，正是他，用自己眼前的一片黑暗，用自己辛勤努力的一雙手，換取了身后的一方凈土。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)7
“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大的，無私的�？赐炅怂氖论E，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個(gè)對(duì)象，所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于小時(shí)候的我來說，并沒有太大的實(shí)際意義，我也還沒有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是，現(xiàn)在的我，在錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)。
踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對(duì)于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因?yàn)榘才派系氖д`，有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。
一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透�，特別是在家長(zhǎng)找我，說老師特別好，孩子有提升的'時(shí)候，這種滿足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí)，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時(shí)，也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性。
北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè)家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó)，國(guó)家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。
我還記得小時(shí)候的第一位語文老師，那是一個(gè)從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì)有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對(duì)于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對(duì)于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對(duì)未來的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)8
每個(gè)人的生命都是一朵花全國(guó)教書育人楷模心得，每朵花綻放時(shí)都是如此美，讓人增添期待，讓我們放慢匆忙的步伐，俯下身體，去仔細(xì)傾聽花開的聲音。在學(xué)習(xí)了苗文玲教授的事跡后,覺得她以堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的信念和不屈不撓的精神扎根山區(qū)學(xué)校教育，在平凡的崗位上27年耕耘不輟，她就在訴說花開的聲音。
懷著對(duì)老師職業(yè)的特殊感情，師范畢業(yè)后我義無反顧地走上了三尺講臺(tái)，開始了我的從教旅程，如花一般安靜地盛開，悄悄吐露自己的花開，只為自己一生無怨無悔的選擇。十幾年來，我深深地感受到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的靈魂也能蘇醒；教師的愛是濃濃春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
如何能夠作為一名新時(shí)期的合格學(xué)生？在我看來，從一點(diǎn)一滴做起，在平淡中放歌，在安靜中耕耘，在平時(shí)中閃光，讓自己作為一名合格的學(xué)生。因?yàn)槲ㄓ心菢�，才能以高尚的情操去影響教師、教育學(xué)生。
如果選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就必須舉起熱情的右手，懷著一顆熱誠(chéng)的心，在樸實(shí)的崗位上，以高度的責(zé)任感來提高自己。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種謀生的方式。
教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。每個(gè)老師眼中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是以教師為本，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新。
這都必須有一顆耐得住孤獨(dú)的決心。教師是一個(gè)美好的職業(yè)。她的美好不僅在于她的.無名，也在于她的豁達(dá)與崇高，她用高雅的知性闡述著生命的真諦。
有一首詩歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種一生最為美好，那就是做老師；有一種風(fēng)景最為美麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
三寸粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化作千頃苗圃。既然選擇了學(xué)生這一高尚的職業(yè)，就必須勇于地錘煉自己。如果我是一塊磚，就需要屬于廣袤的萬里長(zhǎng)城；即使我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬里山河。
三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是廣闊海洋的明燈，是漫長(zhǎng)黑夜里盼望的黎明。只要拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，就要用心血與淚水去澆灌祖國(guó)的樹葉，讓種子發(fā)芽，讓夢(mèng)想開花。人都說學(xué)生是花，教師是園丁。其實(shí)，教師的生命也有一朵花，是偷偷綻放、默默吐芳、扮美人間的花。如果認(rèn)真傾聽，你會(huì)看到生命的律動(dòng)，會(huì)看到世界上最美好的聲音!
開學(xué)之初，學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模的先進(jìn)事跡,我認(rèn)為學(xué)習(xí)王生英教授，就要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守山村、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的夢(mèng)想追求，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者；學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶貧助困、公而忘私的優(yōu)秀質(zhì)量，不斷提高師德修養(yǎng)，做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的崇高師德，做教師健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、迎難而上的崇高品格，做奮發(fā)有為的進(jìn)取者。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教書育人有了更深的了解，對(duì)王生英的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿懷熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，感觸頗深。下面是我的一些技巧：
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)9
近日，學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：
愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。
如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，怎樣最好施愛呢？
一、學(xué)無止境，師愛的源泉。
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。這是人們通常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海
文案
標(biāo)準(zhǔn)
無涯，正如陶行知所說：
活到老，學(xué)到老。處于知識(shí)爆炸時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶源源不斷的活水。做到教到老，學(xué)到老。
二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。
孔子說過：
其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。親其師，信其道，才能收到不令而行之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
三、愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。
一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的.目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。金鳳凰可愛，丑小鴨更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲美，一個(gè)微笑，竭
文案
標(biāo)準(zhǔn)
古人云：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識(shí)上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理。要立業(yè)，先樹人�，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是小太陽、小皇帝，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛他人。我把我最喜歡的一句話要想別人愛你，你首先學(xué)會(huì)愛他人送給學(xué)生們。并召開愛、愛、愛主題班會(huì)，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛。教師一人之愛是有限的，學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師是人梯教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)10
“這是一等功獎(jiǎng)?wù)拢@是三等功獎(jiǎng)?wù)隆边|寧省丹東市元寶區(qū)山城村，一間不起眼的平房里，整潔的書桌上擺放著96歲的老英雄孫景坤的軍功章。
孫景坤的故事，得從72年前的1948年說起。
那年1月，24歲的`孫景坤告別新婚妻子參加中國(guó)人民解放軍，隨40軍119師357團(tuán)參加四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放長(zhǎng)沙、海南島等戰(zhàn)役，屢立戰(zhàn)功。
在解放四平的戰(zhàn)斗中，孫景坤是機(jī)槍手，是敵人火力重點(diǎn)打擊對(duì)象，密集的子彈襲來，如今他的身上仍留有不少傷疤。由于表現(xiàn)出色，1948年，孫景坤于戰(zhàn)地光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
1950年，美國(guó)發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。剛從海南戰(zhàn)場(chǎng)撤回的孫景坤，立即隨部隊(duì)集結(jié)安東(現(xiàn)遼寧丹東)待命。
“保衛(wèi)和平，保衛(wèi)勝利果實(shí)!”10月的一天，命令終于下來了，孫景坤隨部隊(duì)一起雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江。
1952年10月27日中午時(shí)分，孫景坤所在部隊(duì)堅(jiān)守上甘嶺161高地，在擊退敵人一次又一次進(jìn)攻后，部隊(duì)傷亡慘重，161高地三面處于敵人的火力控制之下，增援部隊(duì)很難上去。當(dāng)時(shí)擔(dān)任副排長(zhǎng)的孫景坤帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士，帶著8箱手榴彈、兩箱子彈，從敵人火力死角突上陣地。在擊退敵人瘋狂反撲中，孫景坤擊斃數(shù)十名敵人，和最后剩下的3名戰(zhàn)友頑強(qiáng)地堅(jiān)守在陣地上。趕來支援的戰(zhàn)友找到了昏迷的孫景坤。
1953年，孫景坤榮獲一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。同年，作為中國(guó)人民志愿軍回國(guó)英雄報(bào)告團(tuán)成員，孫景坤受到了領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)11
12月8日,商河國(guó)投集團(tuán)綜合黨支部組織觀看《榜樣6》專題節(jié)目，讓集團(tuán)黨員在收看過程中體驗(yàn)感悟榜樣的力量，接受一次心靈的.洗禮。
本期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“七一勛章”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象的典型事跡，通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。
觀看結(jié)束后，全體黨員交流了觀后感和心得體會(huì)，紛紛表示應(yīng)不忘初心，堅(jiān)定入黨時(shí)那份理想和信念，以專題片中的榜樣為標(biāo)桿，從自身做起，以正能量影響身邊人，以飽滿的熱情扎實(shí)工作，盡職履責(zé)，做一名有進(jìn)取、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代基層工作者，更好地推動(dòng)集團(tuán)各項(xiàng)工作邁向新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)12
我們?yōu)閲?guó)護(hù)邊，永遠(yuǎn)心向黨”——全國(guó)人大代表拉齊尼·巴依卡采訪手記
粗糙的雙手、紫紅的面龐，頭上戴著一頂塔吉克族特色氈帽，拉齊尼·巴依卡總是露著一臉憨厚的笑容。在這位不善言辭的牧民護(hù)邊員身上，我們感受到了他對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛、對(duì)護(hù)邊事業(yè)的執(zhí)著。
拉齊尼·巴依卡一家三代護(hù)邊員，在帕米爾高原上戍衛(wèi)邊疆近70年�！笆枪伯a(chǎn)黨讓我們塔吉克牧民過上了好日子，我們要懂得感恩，我們?yōu)閲?guó)護(hù)邊，永遠(yuǎn)心向黨�！崩R尼·巴依卡用樸實(shí)的語言道出了他的心聲。
不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)守信念。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)。拉齊尼·巴依卡的家鄉(xiāng)在新疆邊陲帕米爾高原腹地，當(dāng)?shù)仄骄０纬^4000米，邊境線漫長(zhǎng)，自然條件十分惡劣。拉齊尼·巴依卡的護(hù)邊職責(zé)就是排查通往境外的各個(gè)山口、峽谷，維護(hù)邊境安全。
一處被稱為“死亡之谷”的山口是他巡邏的重點(diǎn)區(qū)域，雪崩、泥石流等自然災(zāi)害在這里是家常便飯。十幾年來，每次在“死亡之谷”巡邏，拉齊尼·巴依卡和邊防戰(zhàn)士都會(huì)面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)。
一次，一名邊防戰(zhàn)士在巡邏中突然滑入雪洞，周圍冰雪不斷塌陷。危急時(shí)刻，拉齊尼·巴依卡迅速爬到雪洞旁脫下衣服、打成結(jié)、做成繩子，花了兩個(gè)小時(shí)才將戰(zhàn)士拉出來。戰(zhàn)士得救了，拉齊尼·巴依卡卻被凍得不省人事，被送到醫(yī)院搶救才挽回了生命。傷勢(shì)剛好，他就立即回到護(hù)邊隊(duì)伍當(dāng)中。他說：“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士。”
不忘初心、勇于奉獻(xiàn)。在拉齊尼·巴依卡10多年的護(hù)邊生涯中，所遇的急難險(xiǎn)情不勝枚舉，但他從未想過退縮和放棄�！皼]有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊�！睜敔敽透赣H堅(jiān)守了一輩子的信念，也刻在了拉齊尼·巴依卡心中。
雪山深處每一個(gè)山口、峽谷都留下了他們巡邏護(hù)邊的身影，雄偉的`帕米爾高原見證了拉齊尼·巴依卡一家三代人戍守祖國(guó)邊疆的感人事跡，也見證了他們對(duì)黨和祖國(guó)的忠誠(chéng)。
“我們一家只做一件事，那就是為國(guó)戍邊，義不容辭!”20xx年全國(guó)人大代表拉齊尼·巴依卡在新疆團(tuán)會(huì)議上，用樸實(shí)而堅(jiān)定的話語表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛。
“為國(guó)護(hù)邊是我們家的榮耀，爺爺和父親走過的每條路我都走過，而且我會(huì)一直走下去�！崩R尼·巴依卡堅(jiān)定地說。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)13
忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色！作為一名黨員教師。講臺(tái)就是我們體現(xiàn)忠誠(chéng)的陣地，耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國(guó)模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長(zhǎng)和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識(shí)。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用；他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
文案
標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是干好工作的動(dòng)力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長(zhǎng)用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長(zhǎng)當(dāng)成一面鏡子，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的'思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺(tái)階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于向書本學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國(guó)，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)14
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無文案
標(biāo)準(zhǔn)
私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度譽(yù)。
窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝�？鬃釉疲�
其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的.基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有對(duì)工作的熱情。郭麗文案
標(biāo)準(zhǔn)
華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)�，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)�？墒俏夷�？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：
一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)15
苗文玲等四位育人楷模以自己的親身實(shí)踐，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學(xué)為人師、行為示范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進(jìn)代表，他們把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了他們鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，他們堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。下面是我的一些心得：
教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的'教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。。
充分利用為我們搭建的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。
做為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會(huì)覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事
業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛學(xué)生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無私的愛去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)16
桂賢娣老師的講座讓人感覺不是講座，而是一次推心置腹、幽默風(fēng)趣的對(duì)話。桂老師講到了她的學(xué)生、她的家人，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的鮮活案例，讓我深深感受到這位特級(jí)老師的教育智慧、人生智慧，我想她身邊的每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)樗闹腔鄱械綗o比幸福吧！
作為她的學(xué)生，無疑是幸福的。桂老師用她的智慧，用她最真摯的愛心讀懂了學(xué)生，讀懂了教育的真諦。通過“滾南瓜”實(shí)驗(yàn)看出孩子的思維、通過讓孩子們用一個(gè)字來概括一件事物的特征來學(xué)寫作文、通過開設(shè)別開生面的班會(huì)課化解敏感學(xué)生的內(nèi)心失落，幫助家長(zhǎng)解決家庭矛盾……這些巧妙的教育智慧啟迪我們，對(duì)學(xué)生的愛不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處。桂老師為學(xué)生做的都是“小事”，卻生動(dòng)地教育了我們什么叫做“教育無小事”。正是在桂老師“慧”愛學(xué)生，她的學(xué)生才會(huì)在輕松、有愛的氛圍下幸福地學(xué)習(xí)，才會(huì)保持一個(gè)孩子應(yīng)有的純真、剔透、可愛！反觀自己，在教學(xué)中卻沒有做到真正的“慧“愛，缺乏深入思考，教學(xué)方法較單一，滿足于把學(xué)生教會(huì)即可，卻忽視了對(duì)學(xué)生探究思維的'培養(yǎng)。要想自己的學(xué)生也跟桂老師的學(xué)生一樣有幸福感，我們還需靜下心來，探索適合學(xué)生、具有學(xué)科特色的教學(xué)方法。
作為她的家人，也是幸福的。桂老師在教育上成就頗高，但是她并沒有因?yàn)楣ぷ鞫鲆暭胰恕３煽?jī)?cè)俣�，回到家也是一位普通的妻子。用她自己的話說，早上起床時(shí)，不管愛人有沒有醒，都要熱情地跟他說“早上好”；在家準(zhǔn)備上課教具，也拉著愛人一起制作。工作再繁忙，她也沒有忽略對(duì)女兒的教育。進(jìn)入北大的女兒能在求學(xué)之余為她寄書，母女共同學(xué)習(xí)交流。桂老師正是用自己的可愛與陽光，營(yíng)造了一個(gè)溫馨有愛的家庭氛圍。所以說桂老師不僅“慧”愛學(xué)生，也“慧”愛家人。美滿的家庭是個(gè)人事業(yè)成功的重要精神保障，教師這個(gè)職業(yè)決定了我們與家人相處的時(shí)間本來就少，生活中我們更不應(yīng)該理所當(dāng)然地把他們當(dāng)成宣泄不滿的對(duì)象，而是要珍惜與家人相處的點(diǎn)滴時(shí)刻，少一些爭(zhēng)吵、多一分和諧，就像桂老師那樣，給家人帶來滿滿的幸福感。
作為她的同事，當(dāng)然也是幸福的。聽桂老師一開口講話，能感受到她不是一個(gè)高高在上的人，雖然以她的年齡和成就完全可以做出這樣的姿態(tài)�！肮怨晕覑勰恪保拔覑鬯滥懔恕�，這些夸張有趣的話，讓人感受她的親切幽默，陽光活潑。我非常佩服她能在五十多歲依然有著這樣一顆“少女心”，她的這種年輕的心態(tài)感染了在場(chǎng)每一個(gè)人。我想，與她日日相處的同事是有多幸福��！當(dāng)遇到教育中的困惑與艱難，看看身邊有這樣一位年長(zhǎng)卻充滿激情與愛心的同伴，自己一定會(huì)受到極大鼓舞吧！教學(xué)工作重復(fù)繁瑣，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)桂老師，懂得感恩、學(xué)會(huì)調(diào)整，以滿滿的正能量面對(duì)每一天！
桂老師的人生準(zhǔn)則是“我工作，我快樂；我生活，我陽光”，她用愛心與智慧感染著學(xué)生、家人和同事，為自己和他人奏響了人生的“幸福三重奏”。愿我們都能像她一樣“慧”愛他人，收獲精彩的人生！
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)17
入冬之初，寒意漸近。我校隆重舉行了“學(xué)習(xí)教師楷模xxx、xxx暨大干200天創(chuàng)造新輝煌大干600天打造新一中”誓師大會(huì)。這次由市領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、部分家長(zhǎng)參加的大會(huì)莊嚴(yán)而熱烈，激勵(lì)了老師的斗志，鼓舞了學(xué)生的士氣，增強(qiáng)了所有人對(duì)未來的信心。
很榮幸與兩位教師楷模共同奮斗幾年，在與他們的交往中真正了解到他們的默默奉獻(xiàn)、公而忘私的精神。作為班主任，他們以校為家，即使生病住院也心懷學(xué)校、牽掛學(xué)生；盡快出院后就立刻回歸學(xué)校，又早出晚歸，馬不停蹄。正是有著這種嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的敬業(yè)精神，他們深得學(xué)生的敬仰，領(lǐng)導(dǎo)的尊重，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
君不見三丁老師在19班諄諄告誡的場(chǎng)景？叮嚀中有關(guān)愛。他住院期間半夜發(fā)微信請(qǐng)大家放心，不讓同志們來看望，言語中又滿含自責(zé)，唯恐耽誤學(xué)校的`工作。出院后他即刻回到班上，學(xué)生是既驚訝又驚喜。三丁老師對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是學(xué)校里最美的風(fēng)景！
君不見海山老師年紀(jì)輕輕被累得住院，住院期間仍籌劃高三備考？父母生病住院，妻子剛生下孩子時(shí)，他的擔(dān)子該有多重？但他沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。學(xué)生考試不理想時(shí)，他精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。他兢兢業(yè)業(yè)、公而忘私、開拓進(jìn)取的精神感動(dòng)了每一位師生。
這兩位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要在各自的崗位上勤奮努力，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。大干200天創(chuàng)造新輝煌！大干600天打造新一中！
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)18
硝煙散去，孫景坤將奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)至亟待脫貧的家鄉(xiāng)。1955年，孫景坤復(fù)員，他主動(dòng)放棄城市工作的機(jī)會(huì)，將各種功績(jī)證明悄悄收藏起來，決定回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。再次成為農(nóng)民的孫景坤感慨地說：“當(dāng)過兵的我與之前不同了，從火線入黨那天起，我更堅(jiān)定了將自己的一生投入到保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)中去�！�
懷揣著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的.愿景，孫景坤在這片生他養(yǎng)他的土地上辛勤勞作，一干就是幾十年。
回鄉(xiāng)后的第3天，孫景坤就拿起農(nóng)具到生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)。很快，踏實(shí)肯干的孫景坤當(dāng)上了山城村生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)�！皠e小看這個(gè)職務(wù)，這需要極好的口碑和信任�！鄙匠谴妩h支部書記邱大鵬告訴記者，那會(huì)兒，村民們并不知道他曾立下赫赫戰(zhàn)功，可大家覺得，他是黨員，上過戰(zhàn)場(chǎng)，政治上過得硬、靠得住。孫景坤沒有辜負(fù)村民們的期待，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親走合作化道路，大力發(fā)展糧菜生產(chǎn)和鄉(xiāng)村建設(shè)，用幾年的時(shí)間栽下大量的松樹和板栗樹，改變了家鄉(xiāng)的面貌。
山城村有一條河，常年洪水泛濫、侵蝕土地。從戰(zhàn)場(chǎng)上走來的孫景坤沒有一絲退縮，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親一起擋河造田，改造了100多畝耕地，建起了簡(jiǎn)易大壩。山城村婦女主任劉玉慧回憶，雖說是簡(jiǎn)易壩，但在當(dāng)時(shí)確實(shí)起到了防洪的作用，守住了農(nóng)田，保住了集體財(cái)產(chǎn)。
后來，村里有人問他：“老孫，你本可以躺在功勞簿上享福，為啥還這么拼命干？”孫景坤卻說：“為民干事，一刻也不能等。從我參加革命那天起，就把自己交給祖國(guó)和人民了。”1971年，他還把19歲的大兒子送去參軍。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)19
夜幕下的山東港口青島港全自動(dòng)化碼頭，盡管作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)異常忙碌，但由于不需要借助燈光，這里一片漆黑，和對(duì)面燈火通明的人工碼頭形成了鮮明對(duì)比。
8月31日晚，在“齊魯時(shí)代楷�！薄斑B鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”發(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)，隨著現(xiàn)場(chǎng)云技術(shù)連線將鏡頭推遠(yuǎn)，一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化碼頭躍然屏幕，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾為之震撼。
這個(gè)碼頭的締造者，就是山東港口青島港“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。發(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)，一幕幕感人至深的影像資料短片，一段段樸實(shí)無華的人物采訪對(duì)白，是一場(chǎng)精神盛宴，也是一次力量傳遞!
從1993年世界上首個(gè)自動(dòng)化碼頭在荷蘭誕生以來，自動(dòng)化碼頭的主要設(shè)施及核心技術(shù)都被發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷。懷揣著一顆“中國(guó)心”，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”從一片荒蕪中開辟出全自動(dòng)化碼頭的嶄新時(shí)代，把核心技術(shù)牢牢掌握在自己手里，從一個(gè)不起眼的追趕者變成令世人矚目的領(lǐng)跑者。
要建，就建設(shè)最好的碼頭!團(tuán)隊(duì)核心成員周兆君忘不了，團(tuán)隊(duì)帶頭人張連鋼在籌建動(dòng)員會(huì)上的講話。“從那以后，‘最好’兩個(gè)字，就像一把標(biāo)尺深深刻在了我們心里�！背白詈谩钡哪繕�(biāo)，負(fù)責(zé)碼頭土建的周兆君，帶著大伙兒把堆場(chǎng)混凝土梁面平整度的誤差標(biāo)準(zhǔn)，控制在了±2.5mm的范圍內(nèi)，創(chuàng)造了新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
要建，就要拼命建，保質(zhì)量保工期。團(tuán)隊(duì)核心成員修方強(qiáng)負(fù)責(zé)設(shè)備選型設(shè)計(jì)和制造監(jiān)造，他笑說，自動(dòng)化碼頭建設(shè)中，團(tuán)隊(duì)有“三件套”：手電筒、游標(biāo)卡尺、直角尺，50多米高的橋吊一天爬好幾次，只為確定一個(gè)具體尺寸。1300多個(gè)日日夜夜，就是這樣度過的。
要干，就要爭(zhēng)第一，外國(guó)人不行的.，中國(guó)人行。團(tuán)隊(duì)核心成員李波說，20xx年3月，自動(dòng)化碼頭首輪泊靠，1000多個(gè)箱子只用了7個(gè)小時(shí)就全部裝完了。外國(guó)船長(zhǎng)贊嘆：這就是中國(guó)速度!“我們用數(shù)字向世界證明了中國(guó)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力�！崩畈ㄕf。
連鋼團(tuán)隊(duì)，百煉成鋼�！耙覀冞@幫人來干什么，就是要解決難題。自動(dòng)化碼頭涉及幾十個(gè)專業(yè)和領(lǐng)域，只有大伙兒齊心協(xié)力、苦干實(shí)干加巧干，才能建成世界上最好的自動(dòng)化碼頭�！鄙綎|港口集團(tuán)青島港全自動(dòng)化碼頭黨委書記、總經(jīng)理殷健這樣闡釋“團(tuán)魂”。
軍功章上，也有你的一半。鏡頭里，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的家人們，一張張面孔閃現(xiàn)，一句句理解支持的表達(dá)，讓臺(tái)下觀眾淚眼朦朧，掌聲雷動(dòng)。
碼頭副總經(jīng)理李永翠是團(tuán)隊(duì)唯一的女性，為方便與國(guó)外專家交流，她曾連續(xù)一年多的時(shí)間堅(jiān)持下半夜起來工作�！拔疫M(jìn)項(xiàng)目組時(shí)，女兒才5歲。在孩子最需要陪伴的時(shí)候，卻沒能好好地陪她，這是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。但女兒知道，媽媽心里永遠(yuǎn)惦記著她�！�
薪火相傳，生生不息，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”讓“振超精神”在新時(shí)代綻放出新的光芒。當(dāng)“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”7名核心成員走上舞臺(tái)，新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人杰出代表、改革先鋒、“最美奮斗者”、全國(guó)勞動(dòng)模范許振超，為他們頒獎(jiǎng)�！安还苁侨斯ごa頭時(shí)代的許振超，還是自動(dòng)化碼頭時(shí)代的‘連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)’，港口人干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一，把工作做到極致�！�
由于剛剛做完手術(shù)，“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”帶頭人張連鋼沒能來到發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)。通過云連線技術(shù)，他的深情剖白讓觀眾動(dòng)容：“歷史給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們成為未來港口的推門人，我們是幸運(yùn)的，趕上了好時(shí)代!我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼命加創(chuàng)新的精神，堅(jiān)定不移地走自主創(chuàng)新之路，實(shí)現(xiàn)我們科技報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的初心和理想�！�
征途未有窮期。當(dāng)殷健代表“連鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，在發(fā)布臺(tái)開啟“楷模之光”，山東港口青島港分會(huì)場(chǎng)燈光閃爍，也同步點(diǎn)亮了“楷模之光”�！斑B鋼創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成員全體起立，意氣風(fēng)發(fā)地喊出“干一流，爭(zhēng)第一;科技報(bào)國(guó)，海洋強(qiáng)國(guó)，勇做新時(shí)代‘泰山挑山工’”的口號(hào)。
學(xué)習(xí)楷模心得體會(huì)20
教師節(jié)來臨之際，教育部發(fā)布了20xx年全國(guó)教書育人楷模名單。他們雖處不同環(huán)境，但有同種身份，他們牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生錘煉品格的鍛造者，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)者，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引領(lǐng)者，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的示范者。他們是廣大優(yōu)秀教師的代表，是全國(guó)教師隊(duì)伍的`縮影，作為新時(shí)代的年輕人，每一位優(yōu)秀教師都值得敬佩。
在平凡的崗位上，廣大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，用自己的汗水和青春，書寫新時(shí)代鑄魂立德育新人的燦爛篇章，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出了突出貢獻(xiàn)。百年大計(jì)，教育為本，強(qiáng)國(guó)富民，育人為先，這是對(duì)教師、教育的更高認(rèn)可，也是對(duì)全黨全社會(huì)的更高要求。
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