學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會（精選22篇）
我們得到了一些心得體會以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 1
選擇武術(shù)作為體育課項目，希望通過學(xué)習(xí)強身健體，身體素質(zhì)得到提高。在遇到緊急情況時可以用來防衛(wèi)。經(jīng)過一學(xué)年對武術(shù)的學(xué)習(xí)，體質(zhì)有所改善，并且深刻的體會到了中國功夫的博大精深，并非花拳繡腿般的做秀而是具有實際效力的搏擊運動！
發(fā)展到今天，武林的基本定義可概括為：武術(shù)是以技擊為主要內(nèi)容，以套路和捕斗的運動形式注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。
從這一定義出發(fā)來認(rèn)識武術(shù)。首先，武術(shù)屬于中國傳統(tǒng)的技擊術(shù)。它是以踢、打、摔、拿。擊、刺等技擊動作為主要內(nèi)容，通過徒手或借助于器械的身體運動表現(xiàn)攻防格斗的能力。在運動形式上，既有套路的，也有散手的，既是結(jié)合的，又是分離的，這種發(fā)展模式，也迥然有別于世界上其他技擊術(shù)。在演練方法上注重內(nèi)外兼修，演練風(fēng)格上要求神形兼?zhèn)�，這些正反映了中國傳統(tǒng)的技擊術(shù)的運動特點。
學(xué)習(xí)武術(shù)之前就知道學(xué)習(xí)武術(shù)很辛苦，但是進(jìn)行了系統(tǒng)的武術(shù)學(xué)習(xí)以后發(fā)現(xiàn)武術(shù)比想象中的更辛苦。從每次課要練習(xí)的`基本功到每個新的武術(shù)動作。對于我們這些非專業(yè)的女同學(xué)來說學(xué)習(xí)起來困難很大。很多動作總是不好意思做，認(rèn)為自己做的丑，別人都在看我，武術(shù)老師一直勸我們要敢于去做、去嘗試，正是因為從小就覺得自己比男孩子弱，根深蒂固的認(rèn)為我不行才有了“講柔弱進(jìn)行到底”的結(jié)果。要認(rèn)為自己行，給予自己肯定！
道理很容易理解，但是接受起來還有困難！經(jīng)過一次次的決心，一次次的嘗試，潛移默化間在一年的學(xué)習(xí)武術(shù)過程中收獲了很多自信，面對新事物也學(xué)會了勇敢的嘗試。學(xué)習(xí)武術(shù)的心得更多的是讓我們相信自己，肯定自己！
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 2
從小就對武術(shù)充滿了好奇感，也喜歡看功夫片，一直希望自己能夠?qū)W到一些功夫。當(dāng)然，我也知道學(xué)習(xí)武術(shù)的辛苦，只是自己沒有親身經(jīng)歷過。另一方面，由于條件不足，也就沒有學(xué)武術(shù)。進(jìn)入大學(xué)后，第一次接觸武術(shù)是在大一的第二個學(xué)期，學(xué)的是太極拳，感覺很好。這個學(xué)期的體育課是選修課，所以我就選修了武術(shù)。
還記得第一節(jié)課體育課，老師讓我們選擇自己喜歡的課程，我就選了武術(shù)。一開始，我還被那個老師拉去學(xué)籃球了，他說我學(xué)籃球比較合適，但是我對籃球是真的沒興趣，所以第二節(jié)課我就和叫我們籃球的老師說我想學(xué)的是武術(shù)，對籃球沒興趣，那老師也同意了。當(dāng)然，最重要的是現(xiàn)在教我們武術(shù)的老師同意我到這個班來學(xué)習(xí)武術(shù)，不然我也沒有這個機會在這里寫這些東西了。在這里，我要謝謝老師給了我這個機會。
說到學(xué)習(xí)武術(shù)的體會，前面說到的辛苦二字是少不了的，這可能也是每一位學(xué)習(xí)武術(shù)的人的感受吧！雖然說學(xué)習(xí)武術(shù)很累，但這是我自己的選擇，我沒有后悔。有時候上完課，感覺一點勁都沒有，什么都不想做，唯一的感覺就是今天除了體育就沒有其他的課了，可以好好休息一下。還記得有幾次上完課就覺得身上有點酸痛，等到第二天起來，酸痛感更厲害，但是一兩天就好了，也沒什么。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。既然如此，這小小的疼痛又算得了什么呢？再說了，這能夠讓我的身體變得更加強壯，有益而無害，何樂而不為。
要說學(xué)習(xí)武術(shù)的心得，我也說不了多少。我認(rèn)為學(xué)習(xí)武術(shù)首先要有興趣，沒興趣的話，什么都做不好。其次，要有耐心，有毅力，要持之以恒。不然，一點點的疼痛就會讓你卻步不前。再次，要勤奮。若是三天打魚兩天曬網(wǎng)，之前學(xué)到的就會全忘了。最后，要有學(xué)習(xí)武術(shù)的條件。這里所說的條件主要指身體上的條件，如身體的靈活性、靈敏度等。當(dāng)然，天分和悟性也是不可少的。然而，并不是每個人都天賦異稟，都擁有極高的'悟性。古人云：“勤能補拙”。所以，這就要求我們要勤奮。只有勤加練習(xí)，才能夠熟練的運用每一招，從而克敵制勝。
上面所說的只是我自己的一些感受和看法，也許有些看起來像是在發(fā)牢騷、在抱怨，其實并非如此，所有的一切都是我這個學(xué)期學(xué)習(xí)武術(shù)的真實感受。我想其他人也有和我一樣的感受吧！
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 3
我來這大學(xué)快滿三年了，當(dāng)初還以為大學(xué)的體育課會是一個班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和自由活動兩部分組成的�？墒牵胂蠼K歸想象。就在這種想象跟現(xiàn)實差距甚遠(yuǎn)的情況下，我學(xué)了快兩年半的武術(shù)課程。
“武術(shù)”流傳至今已有幾千年文化歷史。武術(shù)是中華之國粹，是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。這就是我選擇武術(shù)的主要原因，很簡單的原因。當(dāng)然還有一個原因就是一種英雄主義的感覺在作祟。在看了《三國演義》和《水滸傳》以及一些愛國為題材的影片之后，總幻想自己能強壯結(jié)實，為國出點力。所以當(dāng)初見到體育選修課有武術(shù)這一選擇時，我順利成章的就成了武術(shù)班的一個學(xué)生，一晃就兩年半了。現(xiàn)在雖然沒什么建樹，但身體還是比以前好了。到了大三，散打防身對我來說還是終身受用的。
我喜歡武術(shù)，是因為它能帶給我美好的感受。我記得以前很多人對我說過，現(xiàn)在學(xué)武只不過是一些花拳銹腿而已。可是我覺得它不只外觀美，而且能夠強化體能。是一種全身的鍛煉，于是每周花上一段時間去鍛煉也成了我必做的一件事。不知不覺已經(jīng)成了習(xí)慣，我喜歡那鍛煉過后的全身酸痛的感覺。
現(xiàn)在來說一下通過學(xué)習(xí)，我有什么體會吧。它使我的身體增強了體能，從而達(dá)到了鍛煉的目的。在學(xué)習(xí)過程中，不但可以強身健體，還可以增強自身的自衛(wèi)能力；學(xué)習(xí)武術(shù)也不單單只學(xué)習(xí)它的攻擊性，也不單純只是一種體育的鍛煉，還能學(xué)習(xí)到中國武術(shù)中的其他方面和知識。中國武術(shù)講究的是“天人合一”，講究自然之道，它其中飽含著豐富的哲學(xué)道理。讓我更體會到武術(shù)中包含的精髓，更深刻地領(lǐng)會到中國傳統(tǒng)思想的知識。
“武術(shù)”講究的是一種武德，不欺負(fù)弱小，在有了自衛(wèi)能力的同時，也要學(xué)會伸張正義。它也能改變一個人急燥的性格，在一招一式中學(xué)會磨練自已。并能鍛煉人的意志，學(xué)習(xí)武術(shù)本身很辛苦，要有持之以恒的信念，是日積月累的過程，不怕苦、不怕累。通過鍛煉，使我在生活、學(xué)習(xí)中有這樣一種韌勁，碰到困難不退縮，直到克服。
武術(shù)課讓我認(rèn)識許多優(yōu)秀的`人，激勵我在生活各方面更加努力。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己注意力無法集中時，我會聯(lián)想到武術(shù)的種種原則，指導(dǎo)我走想正確的方向。在武術(shù)課上，剛開始接觸武術(shù)時我心里只有一個想法：太苦了！隨著時間的推移，現(xiàn)在覺得其實那也是一種享受，其實武術(shù)練的就是自己的毅力。到了大三這年學(xué)的是散打，那感覺更好了。
大三這一年，散打班上的一些同學(xué)都學(xué)過武術(shù)方面的一些東西了，他們的運動精神、柔潤度與優(yōu)雅。時時鼓勵著我，這些態(tài)度與本事，是我渴望達(dá)成的目標(biāo)。
想學(xué)好武術(shù)，是很困難的，特別是剛開始的時候。我學(xué)著如何去轉(zhuǎn)動自己的身體，很多運用什么的方式是我從未嘗試過的。課堂上我通常都是比較起勁的，在其他課程上還沒用這么勤快呢。一開始，我對武術(shù)、散打的想法和感受是：我們學(xué)的只是一種技巧。但細(xì)想起來，其實也是無可奈何，在不多的課堂時間里，學(xué)的就只能是技巧；至于體能等等，那只能在靠課后練習(xí)。后來，我對武術(shù)產(chǎn)生了不同的體會，武術(shù)訓(xùn)練其實是一種自律心理挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)到其背后的深厚含義后，可以借由過程來了解自己。武術(shù)在很多方面可運用到日常生活，它是超越體能的，這些是我現(xiàn)在體會較多的。
我希望大學(xué)里應(yīng)該開設(shè)武術(shù)的基礎(chǔ)課程，讓所有的同學(xué)都學(xué)學(xué)。因為武術(shù)可以讓我們學(xué)習(xí)到尊敬他人、自律、不怕挑戰(zhàn)、自信與保持身體健康。但千萬不要在現(xiàn)實生活中常常用武力來解決問題，武德很重要！
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 4
本學(xué)期武術(shù)課上主要學(xué)習(xí)了太極拳，在學(xué)習(xí)的過程，漸漸對它產(chǎn)生了興趣，關(guān)注之后發(fā)現(xiàn)太極是一門學(xué)問，它要求人們客觀、辯證、一分為二地對待事物、看待問題、分析問題、解決問題。它是以萬事、萬物的本身皆有既互相對立又互相統(tǒng)一的哲理為基礎(chǔ)的一種思想認(rèn)識。
我們把這種對待事物的思想認(rèn)識稱為太極思想。武式太極拳是太極思想與人體運動相結(jié)合的具體表現(xiàn)。它是一個科學(xué)的人體辯證運動過程，在這個運動過程中勢勢處處、時時刻刻都包涵、體現(xiàn)著人體內(nèi)的陰陽變換、虛實相間和剛?cè)嵯酀?jì)。武式太極拳的訓(xùn)練注重整體身法和氣勢，要求舉手投足立身中正、松靜自然、虛實清楚、上下貫穿、八面支撐。它對身法的要求極嚴(yán)、極細(xì)、極微、極妙，無一不符合人體的科學(xué)要求和規(guī)范，正如名家喬松茂先生所言“它科學(xué)地集拳術(shù)、力學(xué)、導(dǎo)引、傳統(tǒng)哲學(xué)為一體”。凡學(xué)者只有嚴(yán)守身法——立身中正，充分努力地體現(xiàn)出這一風(fēng)格和特點來，由學(xué)架子到改架子;由改架子到走順架子;由走順架子到技擊的運用;由技擊的運用到無畏無敵的精神境界。它是一個循序漸進(jìn)、節(jié)節(jié)升高、逐步完成和長功的過程，它須在老師的正確的言傳身教下通過自己的不懈努力才能步步提高。它不僅僅是身體的簡單運動，更重要的是內(nèi)在的精神冶煉、身心合一。它的外形功架勢勢符合力學(xué)的科學(xué)原理，它的內(nèi)涵機理處處滲透著人體機能的運動規(guī)律，它勢勢均與拳理接骨斗榫、毫厘不差。練功走架的'感覺如咖啡提神又如美酒陶醉，只要堅持按要求鍛煉就可形成太極身法，必能達(dá)到固本培元、增強體質(zhì)、防身御敵、技藝超群和祛病延年之功效。
談及學(xué)習(xí)心得，我個人認(rèn)為首先，要注意放松。特別是精神上要輕松。將學(xué)習(xí)生活中的各種順心不順心的事情，都痛痛快快的丟開，要告訴自己我現(xiàn)在練拳了，這是享受，不要讓什么打攪了我的愉快享受。 其次，要注意表情，要面帶微笑，這樣就很愉快了。可以形神皆備。 第三，開始打拳。要慢，要象天上的白云那樣的悠然。 第四，要自然，不要緊張。身體盡量要正，就是中正安舒了。 第五，不要胡思亂想，走了神，那樣就會打忘記的，突然就不知道打到那一式了。這樣就不能“形神兼?zhèn)洹绷�，是錯誤的練法，要注意。 第六，打完了要記得收式。不要想收就收，那就不嚴(yán)肅了。沒有好的練拳態(tài)度，太極拳是練不好的。 第七，打完了后要慢步一會，不要立即就急行或立即坐下來。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 5
我是一個從未學(xué)過武術(shù)的人，對武術(shù)的了解也就僅僅局限在影視作品之中。下面我就說說自己學(xué)練武術(shù)的一些體會：
開始也是抱著試試看的態(tài)度來學(xué)習(xí)武術(shù)的，但是我想既然學(xué)習(xí)了就要認(rèn)真去學(xué)、去練。我的學(xué)習(xí)比較忙，所以每天下課回家腰酸背疼，頸椎痛的直不起頭，坐下后站不起來�？稍诰毩�(xí)武術(shù)一段時間后，明顯感覺好多了。說實話這時我還有些懷疑這是否和練武術(shù)有關(guān)，還在想著會不會是心理作用呢？但后來一些功效的顯現(xiàn)讓我徹底相信了它的真實性，這的確是武術(shù)的功效。
原來早晨起床時總感覺沒睡醒，困的難受，而練習(xí)一段時間，早晨一醒來就會感覺頭腦很清醒，渾身很輕松，毫無睡意；再后來還有許多的功效顯現(xiàn)，我就不再多說了……總之，現(xiàn)在整個人的精神狀態(tài)有了很大的改變，這是我周圍人都看到的效果，身體好了，心情也好了，這是我真實體驗到的。
我感覺老師的'教法和拳友們長時間的不斷交流特別好，也就是因為這個原因才能使我這個對武術(shù)一無所知的人能在這么短的時間，有這么好的效果。很感謝我入門的老師提供這樣鍛煉身體的機會，也很感謝老師能傳授這么好的功法給我，讓我受益無窮。今天的功效是我做夢也沒有想到的，我覺得我很幸運，所以我會珍惜武術(shù)所結(jié)的緣分，堅持不懈的學(xué)練下去。
以德養(yǎng)拳，以拳輔德。學(xué)拳還要強大德理論作鋪墊，奧義就是中庸之道。順其自然，找到那個度。
在此我想真誠地說一聲：謝謝老師。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 6
武術(shù)自古以來就是中華民族的國粹精華，我們引以為傲。
尤其是近些年來武術(shù)更是受到世界各地人民的青睞
所以我們能夠?qū)W習(xí)武術(shù)真是一件大好事
武術(shù)，由于傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識不足，很多人一提起武術(shù)就會問，你能打幾個人呢？
其實，現(xiàn)在的武術(shù)我們應(yīng)該重新來認(rèn)識
自從有了武術(shù)課之后，我從中學(xué)到了很多
武術(shù)最初的形成目的確實是保家護(hù)院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當(dāng)然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)
我學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，有以下的感受
武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的'意志，所謂一日不練十年功，學(xué)習(xí)武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習(xí)，功力就會大退。
武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。
練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
學(xué)習(xí)武術(shù)，其實我認(rèn)為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習(xí)武一定要修武德，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學(xué)的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習(xí)武之中領(lǐng)悟的到，這個學(xué)問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學(xué)問太大。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 7
未上武術(shù)課前，我對武術(shù)的認(rèn)知完全來自于電視劇和各類武俠小說。那種飛檐走壁，瀟灑肆意，仗劍江湖，天地任我行的暢快淋漓著實令我心生向往。《神雕俠侶》幾乎就是我對古代武俠的認(rèn)知。而對近代武術(shù)的認(rèn)識，則主要來自于成龍、甄子丹等武打明星及其所參演的電影，比較熟悉的是詠春拳、佛山無影腳等。對武術(shù)的認(rèn)識可以說是非常膚淺及流于表面的。正因為對武術(shù)認(rèn)識不深，那層朦朧的面紗讓我覺得武術(shù)甚為神秘，讓我心生敬畏。所以，大一因為害怕學(xué)不好武術(shù)這門高深學(xué)科的我，還是禁不住內(nèi)心的召喚而在大二選擇了這門體育課。結(jié)果，雖然發(fā)現(xiàn)我的拳法劍術(shù)還不是很到位，但我對武術(shù)有了更清晰的認(rèn)識。
首先，現(xiàn)代的武術(shù)偏向于強身健體而非奪人性命。有些人認(rèn)為武術(shù)是一種屠戮的技能，劍走偏逢，刺人手腕，拳打中線，一招收命。事實上，這種對武術(shù)的認(rèn)識有失偏頗。我認(rèn)為現(xiàn)代武術(shù)的首要目的應(yīng)該是強健體魄，磨練意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。
其次，習(xí)武先習(xí)德。武德訓(xùn)中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾學(xué)藝也學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。缺德者不可予之學(xué);喪禮者不可教之武。習(xí)者應(yīng)不謀利而秉大義，不畏強而舍已身。當(dāng)守千甚，行須善始終。平常本虛懷若谷，心意以精益求精。持之以恒，屬高尚之武德。以武強身，以德養(yǎng)性�！币簿褪钦f，學(xué)武不應(yīng)爭強好勝，而要胸襟廣闊，虛懷若谷，做到進(jìn)退有度，該出手時就出手，不該出手時就不動手，要用高尚的武德氣度讓別人自慚形愧。總之，武術(shù)精神很重要。
然后，武術(shù)被分為傳統(tǒng)武術(shù)和競技武術(shù)，競技武術(shù)是由傳統(tǒng)武術(shù)演化而來的體育運動。武術(shù)不單純是一種技能，更是一個復(fù)雜的、不斷融合發(fā)展的有機體。在本學(xué)期我不僅五步拳和初級劍，還鍛煉了體質(zhì)，了解了馬步，虛步等動作的基本要領(lǐng)。我知道蹲馬步是雙腳開大，達(dá)到自己兩腳間的距離為三腳半寬，腳要內(nèi)扣。做虛步時要將重心放在后腳上等等。剛開始看到老師在前面進(jìn)行動作演示，非常羨慕老師的動作，覺得非常的帥氣，動作很有力度，并且非常連貫流暢。如今我們自己也學(xué)習(xí)的那些動作，發(fā)現(xiàn)那并不是一朝一夕就可以練出來的本領(lǐng)，盡管我有很努力的學(xué)習(xí)，但是還是沒有老師做得那么好看和標(biāo)準(zhǔn)到位。
最后，我覺得老師豐富多彩的教學(xué)方式、行云流水的.動作和幽默的授課語言極大地激發(fā)了我對武術(shù)的興趣。武術(shù)的教學(xué)不僅僅是動作和套路的簡單傳授，更是知識的講解和思想的交流。老師在教學(xué)中強調(diào)武術(shù)講究收放結(jié)合、厚積薄發(fā)，這對我們做人做事同樣有著重要的指導(dǎo)意義。我會在課余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)這門課程，用心體會武術(shù)的意義，領(lǐng)略武術(shù)的精神。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 8
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是太極拳和太極劍，是我喜歡的，以前我們練得都是外家拳，像長拳和大洪拳，而太極拳和太極劍是內(nèi)家拳，練的是意不是力。太極者，無極而生，動靜之機，陰陽之母也。太極拳和道家有著千絲萬縷的關(guān)系，可以說直接來源于道家思維，老子的《道德經(jīng)》中云“弱者，道之用”，道家講究柔弱勝剛強，四兩撥千斤。
太極拳在練習(xí)的時候要求的就是松靜勻樂，自然呼吸，氣沉丹田，心無旁騖，我們以前練外家拳練習(xí)慣了，外家拳練力，講究外形，我們初次練的時候動作很是僵硬，看著別扭，放松不了，比如在野馬分鬃的時候，臂膀僵硬，看著不像在練太極拳，像在練機械舞，也許是我們沒有找到練太極拳的要領(lǐng)吧，四班的教練給我們指導(dǎo)時說，要用心練，可是怎樣用心練?也就是說要全身放松，全身的意念集中到一點，以意念領(lǐng)著全身走，這樣不僅太極能練好，并且還能練練自己的.定力，我認(rèn)為很有用處，在當(dāng)今世界，競爭、壓力、利益充斥著社會，無數(shù)人忙忙碌碌，心很浮躁，沉不下去，可以增加自己的注意力、意志力。
在學(xué)科分劃中，太極拳是屬于中醫(yī)藥學(xué)中的二級學(xué)科養(yǎng)生學(xué)和康復(fù)學(xué)的，因為在打太極拳的時候，人們的大腦皮層得到了放松，大腦功能得到恢復(fù)和完善，可以消除由神經(jīng)系統(tǒng)紊亂導(dǎo)致的慢性病，還可以促進(jìn)血液循環(huán)，經(jīng)絡(luò)暢通，特別是對老年人很有益處。氣力用于內(nèi)以運氣血，是為陰陽自和之能力。我個人在練太極拳的時候，就覺得手中就像有一股氣，在野馬分鬃，在云手的時候特別明顯，練完太極拳以后就會感覺渾身發(fā)熱，很舒暢。
大家有沒有思考過這個問題，就是為什么太極拳是左腳先行?為什么不是右腳?恐怕這個問題就要用中醫(yī)理論來解釋了，中醫(yī)認(rèn)為左肝右肺，肝藏血，肺主氣，這個不同于西醫(yī)上的解剖，中醫(yī)左肝右肺是從它們的功能來說的，邁開左腳就是先開血脈，再邁右腳就是通氣機，這是因為血的運行速度較氣慢，左腳先行就是為了血氣平衡。
學(xué)習(xí)太極，個人認(rèn)為練的是一種境界，就是《莊子》中說的“天地與我并生而萬物與我為一”，就是天地人合一，有人說養(yǎng)生關(guān)鍵在養(yǎng)心，心態(tài)好就就會驅(qū)散心中的陰霾，心態(tài)就會好。短短的一學(xué)期的練習(xí)，談不上說是心得，只能是自己的一些體會而已，我希望同學(xué)
們在以后的生活當(dāng)中要經(jīng)常練習(xí)來修身養(yǎng)性，提高自己的內(nèi)涵和精神境界，進(jìn)而齊家治國。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 9
在幼兒時期開始進(jìn)行武術(shù)方面的熏陶和教育，能使幼兒產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化的親近感，在成長的過程中強健體魄，塑造出健康高尚的人格魅力。我園從20xx年9月開始武術(shù)特色課程。
通過對幼兒武術(shù)教育教學(xué)活動的實踐探索。在武術(shù)特色游戲化教學(xué)中，幼兒有不同的表現(xiàn)�？偨Y(jié)起來，有以下幾種情況：下面我就從六方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
一、在幼兒武術(shù)活動中，大部分幼兒對武術(shù)活動充滿興趣，積極主動的學(xué)習(xí)。
我在教學(xué)時用榜樣示范的方式感染幼兒，每次武術(shù)活動時，我都以精神飽滿的狀態(tài)站在幼兒面前，希望幼兒通過觀察模仿的方法來學(xué)習(xí)。為了保護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)時我有意識地抽取動作做到位的幼兒到前面作示范展示：練習(xí)時請動作規(guī)范舒展的幼兒在前面帶隊。為了增加幼兒對武術(shù)的興趣，我還為孩子們的武術(shù)動作配上了他們喜歡的音樂。
二、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒學(xué)習(xí)新動作時接受較慢。
幼兒身體運動能力的發(fā)展具有個體差異性，部分幼兒學(xué)習(xí)新動作時接受較慢，我就從細(xì)小處入手，細(xì)分動作。把一個動作進(jìn)行很細(xì)的分解教學(xué)。同時利用幼兒喜歡的游戲反復(fù)練習(xí)。例如：游戲（武術(shù)木頭人），我讓幼兒扮成武術(shù)木頭人進(jìn)行游戲。幼兒念兒歌“武術(shù)木頭人，武術(shù)木頭人，定寶寶定”。念完兒歌，幼兒變成武術(shù)木頭人，擺一個武術(shù)動作造型停在那里，堅持不住的為敗。幼兒學(xué)會了才有成就感，才會信任教師。
三、幼兒在武術(shù)活動中，部分幼兒動作機械，沒有愉悅感。
我知道單純的武術(shù)動作教學(xué)不能滿足幼兒的求知欲望，我在準(zhǔn)備活動時用多媒體為幼兒示范。這種方法生動形象可以把動作演示、解說、音樂融為一體。使幼兒看得見理解得快。武術(shù)活動時我用相機把幼兒的活動過程或片段錄下來，活動結(jié)束后放給他們自己看。這種方法最能引起幼兒的關(guān)注，幼兒在觀看之后會很有成就感。武術(shù)活動不一定是孤立的，我還結(jié)合幼兒一日活動對幼兒進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)。例如：美術(shù)欣賞時，給幼兒觀看武術(shù)表演的圖片，視屏欣賞時，讓幼兒觀看武術(shù)方面的動畫片等。讓幼兒自然而然的喜歡上了武術(shù)。
四、幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)時需要掌握一定的“尺度”。
我在指導(dǎo)幼兒武術(shù)活動時，首先把安全提到了重要的位置。因為幼兒的身體正處于生長發(fā)育中，其骨髓組織易損傷。例如：有的幼兒在做側(cè)翻旋轉(zhuǎn)體360度時容易摔倒。由于個別幼兒動作發(fā)展相對比較遲緩，基于幼兒身體發(fā)展的不同層次，要求我的教學(xué)目標(biāo)也要有相應(yīng)的層次。例如：在復(fù)習(xí)武術(shù)基本動作的活動中，我設(shè)計了一個游戲“白毛女”，游戲玩法：幼兒6人一組玩游戲，請一名幼兒當(dāng)“白毛女”。站在圓心，其余五個幼兒站成圓。手拉著手圍著“白毛女”轉(zhuǎn)，“白毛女”要閉上眼，手指著前方。五個人嘴里說：“刮大風(fēng)，下大雨，南面來了個白毛女，不是她（他）就是你�！钡葍焊枘钔旰�，五個幼兒停住腳，擺一個武術(shù)動作造型�！鞍酌北犻_眼，手指著誰，那么哪個同學(xué)就當(dāng)白毛女。換人繼續(xù)游戲。要求幼兒動作舒展，到位。情緒愉快，積極參與。幼兒可以選擇難易不同的動作來參加游戲活動。這樣既能避免幼兒的`肌肉拉傷，又能保持他們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
五、幼兒有時對武術(shù)不感興趣，活動時分心
我在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時發(fā)現(xiàn)，個別幼兒活動時有時分心，對武術(shù)不感興趣。對待這樣的幼兒要個案研究，跟蹤分析。同時，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，找一找生活中的武術(shù)。例如：親家長帶幼兒觀看武術(shù)表演、與習(xí)慣在晨練中練習(xí)武術(shù)的人們進(jìn)行溝通等。聽他們說一說太極拳，木蘭扇，武當(dāng)劍對健身的好處。加深幼兒對武術(shù)健身的理解，增加自己對武術(shù)的興趣。
六、幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)需要同伴的支持和鼓勵
幼兒對武術(shù)的熱愛需要與同伴分享，沒一次的合作和分享都能給他們帶來成功的體驗和快樂，自信心得到了極大的發(fā)展。了解了武術(shù)的基本動作后，我自編了一套武術(shù)操，武術(shù)操由武術(shù)基本動作和隊列隊形兩部分組成，遵循強身健體，讓幼兒全身各部位都得到鍛煉的原則。讓幼兒參加了武術(shù)操的排練。動作由淺入深，循環(huán)漸進(jìn)，還體現(xiàn)了分層表現(xiàn)的效果。例如：不同隊形隊列的幼兒可以做不同難度的動作，側(cè)身翻旋轉(zhuǎn)360度、騰空飛腳這些難度大的動作，由身體動作發(fā)展較好的幼兒在場地中間表現(xiàn)，其余幼兒在四周擺成造型做不同的動作，展示了幼兒動作發(fā)展不同的整體水平。
通過武術(shù)活動的實踐和反思，我漸漸將幼兒之間的個性差異視為正常。武術(shù)活動內(nèi)容豐富，生動，柔韌，翻滾和技巧動作多，容易引起幼兒的興趣。通過武術(shù)教育教學(xué)活動，可以使每個幼兒的能力在他們原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 10
今天五年級的教學(xué)內(nèi)容中有武術(shù)操三節(jié)：手型變換、俯身下壓、擺掌勾手。武術(shù)作為我國的民樂，濶瀨更是我國傳統(tǒng)文化中的愧麗藏寶，不僅擁有強身健體的功效，更是除暴安良，保家衛(wèi)國的一項技藝。隨著武打電影風(fēng)靡一時全球，也使得武術(shù)的影響響徹環(huán)宇。我們的學(xué)生受電視、電影文化的熏陶，對武術(shù)充滿了好奇和神往。這也表明，武術(shù)內(nèi)容的教學(xué)，并不缺乏對魅力學(xué)生的招徠魅力，同時學(xué)生也了樂于學(xué)習(xí)武術(shù)的動機。但為什么武術(shù)的教授中學(xué)生卻很難保持這股熱情，以至放棄學(xué)好武術(shù)的目標(biāo)空手道呢?
我分析，其一則學(xué)生對武術(shù)的重新認(rèn)識存在片面性。由于在電視電影和中經(jīng)過特技和電腦制作的武術(shù)動作和威力已經(jīng)脫離現(xiàn)實中真實武術(shù)的面貌。當(dāng)真實武術(shù)和虛幻的武術(shù)出現(xiàn)不符時，學(xué)生就時會感覺失望，從而喪失學(xué)習(xí)武術(shù)的.熱情和動力。
其二，武術(shù)學(xué)習(xí)過程的辛苦敏感性。武術(shù)學(xué)習(xí)是很艱辛的，絕不同于學(xué)生從武俠書影視作品中獲得的通過什么影片秘籍可以輕而易舉成為武術(shù)高手的那般奇特。而學(xué)生的吃苦精神不能維持研讀學(xué)習(xí)時，學(xué)生就會退縮。
為了激發(fā)起學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，同時樹立武術(shù)可以學(xué)好的信心，有必要簡化復(fù)雜性武術(shù)跳躍的復(fù)雜性，使得動作簡潔簡潔，易于接受和推廣;同時要讓學(xué)生體會到武術(shù)內(nèi)在蘊含的高似，體驗?zāi)欠N俠肝義膽匡扶正義的崇高感。而今天在進(jìn)行的武術(shù)教學(xué)中，三節(jié)武術(shù)操的動作簡明易學(xué)，同時在練習(xí)動作同時結(jié)合“嘿哈”的口號聲，喊出心中的精氣神，叫喊那股浩然正氣，喊出心里的那份勇敢的心氣。
從今天的發(fā)展性來判斷，非常振奮人心：效果很好。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 11
作為一項古老而充滿智慧的傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)一直以來受到廣大青少年的喜愛和追捧。我所在的小學(xué)也開設(shè)了武術(shù)操課程，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我深深感受到了武術(shù)操帶給我的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)武術(shù)操的心得體會。
首先，小學(xué)武術(shù)操鍛煉了我的身體素質(zhì)。武術(shù)操要求動作準(zhǔn)確、連貫，需要具備一定的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)練習(xí)武術(shù)操的動作，我逐漸增強了肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高了肌肉力量和耐力。更重要的是，武術(shù)操的訓(xùn)練可以有效鍛煉身體，提高身體的抗風(fēng)險和應(yīng)變能力，使我更加健康有活力。
其次，小學(xué)武術(shù)操培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要堅持不懈地訓(xùn)練，每一種動作都需要花費大量的努力和時間來熟練掌握。在反復(fù)的練習(xí)中，我遇到過很多困難和疲憊，但我從不退縮，終究戰(zhàn)勝了自我，不斷進(jìn)步。武術(shù)操要求練習(xí)者時刻保持警覺和專注，這也培養(yǎng)了我堅持不懈的精神和耐心，讓我學(xué)會了在面對困難時堅持努力，不輕易放棄。
再次，小學(xué)武術(shù)操提高了我的自信與自尊。在操場上，每一次的表演或比賽都是一次展示個人技能與實力的機會。通過合理安排的教學(xué)訓(xùn)練，使我逐漸把自己的技能發(fā)揮到極致，展現(xiàn)自己的潛力與才能。每一次得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞，我都能感受到一種滿滿的自信與自尊。這種積極的心態(tài)進(jìn)一步鼓勵我勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我。
最后，小學(xué)武術(shù)操增強了我與團(tuán)隊合作的意識。武術(shù)操是一個團(tuán)隊協(xié)作的項目，需要每位隊員嚴(yán)格配合，確保動作的一致和連貫。在協(xié)同訓(xùn)練中，我學(xué)會了傾聽和理解他人，學(xué)會了與隊友密切合作。通過磨煉合力的能力，我們不僅完成了高難度的動作，還培養(yǎng)了彼此間的.默契和相互支持的精神。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗不僅有助于我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中更好地與同學(xué)合作，也為我將來步入社會鋪就了成功的基礎(chǔ)。
總而言之，小學(xué)武術(shù)操是一門寶貴的體育課程，在我成長的道路上起到了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、樹立自信和促進(jìn)團(tuán)隊合作，我不僅在武術(shù)操中收獲了快樂和成長，也培養(yǎng)了自己的全面素質(zhì)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將繼續(xù)引導(dǎo)和影響著我。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 12
作為一名幼兒武術(shù)教練，我深深體會到了教學(xué)的艱辛和責(zé)任重大。通過多年的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)成功的武術(shù)幼兒教練需要具備多方面的能力和品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對于武術(shù)幼兒教練的心得和體會。
首先，作為一名武術(shù)幼兒教練，我們必須具備良好的溝通和交流能力。幼兒的認(rèn)知和理解能力十分有限，因此我們需要用簡單明了的語言和方式來與他們交流。在課堂上，我們要注意語速和語調(diào)，保持親和力和耐心，引導(dǎo)幼兒明白自己的動作和要求。同時，我們還要學(xué)會傾聽幼兒的想法和意見，以激發(fā)他們的積極性和主動性。通過有效的溝通和交流，我們能夠更好地教導(dǎo)幼兒，并與他們建立起信任和良好的師生關(guān)系。
其次，一個成功的武術(shù)幼兒教練需要具備良好的觀察力和分析能力。每個幼兒都有著不同的身體素質(zhì)和能力水平，我們需要觀察和分析每個幼兒的特點和需求，因材施教。在課堂上，我們要時刻觀察幼兒的動作和表現(xiàn)，及時糾正錯誤和改正姿勢。我們也要注意觀察幼兒的個性和情緒，并做出相應(yīng)的調(diào)整和引導(dǎo)。通過準(zhǔn)確的觀察和分析，我們能夠更好地滿足幼兒的需求，提升他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
此外，一個優(yōu)秀的武術(shù)幼兒教練需要具備耐心和毅力。幼兒的專注力和注意力很難保持較長的時間，因此我們需要耐心地一遍又一遍地示范和重復(fù)指導(dǎo)。當(dāng)幼兒遇到困難和挫折時，我們要給予積極的鼓勵和肯定，不斷激發(fā)他們的信心和毅力。在不斷的實踐和努力中，幼兒將逐漸掌握武術(shù)技巧并取得進(jìn)步。耐心和毅力是我們堅持教學(xué)不懈奮斗的動力，也是培養(yǎng)幼兒品質(zhì)和意志力的關(guān)鍵。
再者，作為一名武術(shù)幼兒教練，我們需要注重培養(yǎng)幼兒的品德和紀(jì)律。武術(shù)不僅僅是一種技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動，增強團(tuán)隊合作和溝通能力。我們還要強調(diào)紀(jì)律和規(guī)范，讓幼兒懂得尊重他人、遵守規(guī)則。通過武術(shù)的'練習(xí)，我們培養(yǎng)幼兒的自律性、堅韌性和責(zé)任感，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
最后，一個出色的武術(shù)幼兒教練需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教學(xué)方法和教育理念在不斷發(fā)展和變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒新的教育理念和實踐經(jīng)驗。我們還要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展動態(tài)和研究成果，以多種方法和途徑提升幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，我們能夠更好地面對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)和問題，給幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，作為一名武術(shù)幼兒教練，我們需要具備良好的溝通和交流能力，觀察力和分析能力，耐心和毅力，品德和紀(jì)律培養(yǎng)能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。這些品質(zhì)和能力的結(jié)合將幫助我們成為出色的教練，為幼兒的成長和發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 13
作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)?shù)�、智、體、美、勞等全面發(fā)展，因此上體育課成了刻不容緩的大事。體育不興，中國人才會被譏笑為“東亞病夫”，在國際上沒有地位。如今我中華大國巍然屹立于世界民族之林，足見體育對國家、對民族是多么的重要啊。
看著那么多奧運健兒雄姿英發(fā)，揮斥方遒，我是何等的驕傲和自豪。體育的類型五花八門，多種多樣，叫人數(shù)不勝數(shù)。我們學(xué)的武術(shù)，更是別具一格，獨開生面。而武術(shù)又分為多種：太極拳、跆拳道等，特別引人注目，新穎實用。
同學(xué)們都練得不亦樂乎。在老師的悉心教導(dǎo)下他們都表現(xiàn)得很出色，有幾個還是老師的得意門生。武術(shù)不但能強身健體，舒活筋骨，抖擻精神，而且還能樹立威信，懲奸除惡，保家衛(wèi)國，對我們的確是大有裨益，受用無窮。
但有人說我們學(xué)的武術(shù)純粹是花拳繡腿，不堪大用，學(xué)武術(shù)不過是做做樣子，敷衍塞責(zé)，蒙混過關(guān)罷了。這話我不贊同，可是我是有心無力，終歸還未能得到老師的真?zhèn)�，想起真是忝列門墻，飲恨無窮。但這有什么辦法呢?怪千怪萬只怪我，賦性愚拙，麻木健忘。事已至此，有何怨言。
自上大學(xué)來，體育課從來不逃，畢竟職責(zé)所在，未敢生出僥幸之望。至于課上表現(xiàn)如何，那就非我所知了。體育本來就是我的弱項，所以一向是視如巨石懸于我心的。從初中到現(xiàn)在，也是如此。但既然得考試，也就得以一顆平常心去對待，至于結(jié)果，我卻不敢太過關(guān)注，也免得自作多情，徒增傷感。
我本庸才，所以這些年來，毫無建樹，一籌莫展，不孚眾望，上辜國恩，下負(fù)義理，故疚慚于心，汗顏無地。然而來日方長，又何須太悲觀呢?如果上蒼垂憐，當(dāng)大展宏圖，成就功業(yè)，然后威加海內(nèi)，名揚天下。
只可惜天資愚鈍，本性糊涂，就習(xí)武一事，都搞得一團(tuán)亂麻，不成樣子。中國的'武術(shù)博大精深不假，但若什么都記不住，也太歪曲情理，有違天意了。我現(xiàn)在能做的，就是順其自然，隨遇而安，即使壯志消磨，也無怨無悔啦。
這個學(xué)期習(xí)武，雖然沒學(xué)到什么招式拳法，但能讓我重新審視自己，看到自己的長處與不足，并最終決定我事業(yè)發(fā)展的方向。可以說的當(dāng)然不止以上說的這些，這里不再多寫了。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 14
今天五年級的教學(xué)內(nèi)容中有武術(shù)操三節(jié)：手型變換、俯身下壓、擺掌勾手。武術(shù)作為我國的國粹，更是我國傳統(tǒng)文化中的愧麗寶藏，不僅具有強身健體的功效，更是除暴安良，保家衛(wèi)國的一項技藝。隨著武打電影風(fēng)靡全球，也使得武術(shù)的影響響徹環(huán)宇。我們的學(xué)生受電視、電影文化的熏陶，對武術(shù)充滿了好奇和神往。這也表明，武術(shù)內(nèi)容的教學(xué)，并不缺乏對學(xué)生的吸引魅力，同時學(xué)生也了樂于學(xué)習(xí)武術(shù)的內(nèi)在動機。但為什么以往武術(shù)的教授中學(xué)生卻很難保持這股熱情，以至放棄學(xué)好武術(shù)的目標(biāo)呢?
我分析，其一則學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)識存在片面性。由于在電視和電影中經(jīng)過特技和電腦制作的武術(shù)動作和威力已經(jīng)脫離現(xiàn)實中真實武術(shù)的面貌。當(dāng)真實的武術(shù)和虛幻的武術(shù)出現(xiàn)不符時，學(xué)生就會感覺失望，從而喪失學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情和動力。
其二，武術(shù)學(xué)習(xí)過程的辛苦性。武術(shù)學(xué)習(xí)是很艱辛的.，絕不同于學(xué)生從武俠書影視作品中獲得的通過什么秘籍可以輕而易舉成為武術(shù)高手的那般神奇。而學(xué)生的吃苦精神不能維持學(xué)習(xí)時，學(xué)生就會退縮。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，同時樹立武術(shù)可以學(xué)好的信心，有必要簡化武術(shù)動作的復(fù)雜性，使得動作簡潔流暢，易于接受和推廣;同時要讓學(xué)生體會到武術(shù)內(nèi)在蘊含的浩然正氣，體驗?zāi)欠N俠肝義膽匡扶正義的崇高感。而今天在進(jìn)行的武術(shù)教學(xué)中，三節(jié)武術(shù)操的動作簡明易學(xué)，同時在練習(xí)動作同時結(jié)合“嘿哈”的口號聲，喊出心中的精氣神，喊出那股浩然正氣，喊出心里的那份勇敢的心氣。
從今天的學(xué)習(xí)效果來判斷，非常振奮人心：效果很好。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 15
作為小學(xué)生，我有幸加入了學(xué)校的武術(shù)班，學(xué)習(xí)了一段時間的武術(shù)。在這個過程中，我不僅提高了身體素質(zhì)，還體會到了許多關(guān)于武術(shù)的重要心得體會。
首先，武術(shù)教會了我堅持不懈的品質(zhì)。在武術(shù)班上，我們要進(jìn)行一系列的動作訓(xùn)練，從基本的拳法到復(fù)雜的套路，都需要反復(fù)練習(xí)，直到達(dá)到熟練的程度。這需要我們擁有堅持不懈的毅力和耐心。在每次練習(xí)中，我都會遇到各種各樣的困難，例如動作不連貫、動作時序不準(zhǔn)確等等。但是，我從不因此而放棄，而是一遍又一遍地練習(xí)，直到成功。這種堅持不懈的品質(zhì)不僅對武術(shù)有幫助，也會在我以后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
其次，武術(shù)教會了我自律的重要性。在武術(shù)班上，老師總是強調(diào)我們要嚴(yán)格要求自己，注意紀(jì)律。例如，在每次訓(xùn)練開始前，我們要整齊地站好，等待老師的指令；在動作練習(xí)過程中，我們要嚴(yán)格按照要求去執(zhí)行，不能隨意發(fā)揮。只有保持自律，才能確保動作的準(zhǔn)確性和技巧的提高。這種自律的培養(yǎng)不僅改善了我的行為習(xí)慣，也鍛煉了我的意志力和自控力。我相信，只要我在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠保持自律，我一定會取得更大的進(jìn)步。
再次，武術(shù)教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在武術(shù)班上，我們不僅要獨立進(jìn)行動作練習(xí)，還要參與到集體演練中。這需要我們與隊友之間密切配合，共同完成一套套路的練習(xí)。在練習(xí)的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，以及理解和接受不同的.觀點。只有通過團(tuán)隊合作，我們才能在有限的時間內(nèi)完成一套完整的動作，同時也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。
最后，武術(shù)教會了我保護(hù)自己和他人的能力。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了拳法和套路，還學(xué)習(xí)了自衛(wèi)技巧。這些技巧不僅可以保護(hù)我們自己，還可以幫助我們保護(hù)他人。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我學(xué)會了要保持警惕，正確判斷危險的程度，并采取相應(yīng)的防范措施。這種保護(hù)自己和他人的能力在現(xiàn)實生活中也同樣重要。我相信，只要我在學(xué)習(xí)和生活中保持警覺，并勇敢地行動，我一定能夠應(yīng)對各種突發(fā)情況。
總之，參加武術(shù)班讓我受益匪淺。武術(shù)教會了我堅持不懈、自律、團(tuán)隊合作和保護(hù)自己和他人的重要品質(zhì)。這些都是我成長道路上寶貴的財富，也是我在未來學(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮出色的關(guān)鍵素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)武術(shù)，不斷提高自己，為自己的成長而努力奮斗。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 16
小學(xué)生活是人生中最快樂的時光，除了學(xué)習(xí)外，參加社團(tuán)活動也是許多同學(xué)們熱衷的事情。在學(xué)校中，武術(shù)社團(tuán)是一個備受歡迎的社團(tuán)，它不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還是一門重要的文化遺產(chǎn)。下面，我就來談?wù)勎以谛W(xué)武術(shù)社團(tuán)中所獲得的體驗和收獲。
我記得當(dāng)初參加武術(shù)社團(tuán)的初衷是看到班里的同學(xué)每天都陽光燦爛，精神飽滿，在我表示羨慕時，她告訴我是因為她加入了武術(shù)社，能在學(xué)校外老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)武術(shù)技能，同時還和社團(tuán)成員一起訓(xùn)練，相互鼓勵。在聽完她的描述后，我也迫不及待地加入了這個充滿活力的社團(tuán)。
第三段：社團(tuán)中的學(xué)習(xí)體驗和收獲。
在武術(shù)社團(tuán)中，我學(xué)到了許多武術(shù)技能，像練習(xí)拳術(shù)、腿法、劈什么、抱柱功、跨步翻拍等。同時，老師還教我們一些基本招式和規(guī)范的武術(shù)動作。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握武術(shù)技能需要毅力、耐心、集中注意力，這真的是很考驗一個人的.意志力。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)武術(shù)非常有趣，因為這讓我更了解武術(shù)文化和中國傳統(tǒng)文化，體會到了“禮儀文化”的崇高精神。
第四段：社團(tuán)訓(xùn)練的日常。
在社團(tuán)中，我們多次進(jìn)行了團(tuán)隊合作的項目，在考核過一次以后，我們意識到了團(tuán)隊合作是實現(xiàn)目標(biāo)的成功的關(guān)鍵。此外，我們還多次參加了校內(nèi)外武術(shù)比賽，通過比賽，我們鍛煉了自己的技能和體能，也提高了個人和團(tuán)隊的競技水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名小學(xué)生，在武術(shù)社團(tuán)中的經(jīng)歷，不僅教會我學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作、嚴(yán)格要求自己、積極進(jìn)取、共同進(jìn)步，更讓我在學(xué)習(xí)中獲得了實踐的能力和更加深入的體驗。我相信，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，武術(shù)社團(tuán)都是一道重要的風(fēng)景線，是我們成長的標(biāo)志，是我們?nèi)松袑氋F的財富。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 17
學(xué)員疑問:我十分喜愛少林功夫，此刻正在學(xué)習(xí)少林拳，教練教過的招式動作我都記得很牢，也練了很多遍，基本上能做到閉上眼也明白下一步怎樣出拳，但是不明白為什么，我打出來的少林拳總是和別人不太一樣，用行家的話來說，就是打出來的拳變了味，沒有少林拳應(yīng)有的那個氣勢，請問老師這是怎樣回事呢?如何才能克服這個問題?
嵩山少林寺武校教練:我們在學(xué)習(xí)各種拳術(shù)和器械的過程中，不但要求形似，還是力求神似。只有這樣，才能真正把握所學(xué)武術(shù)不一樣項目的風(fēng)格特點，才不致使所學(xué)的東西“串了味兒”。比如長拳，要明白在風(fēng)格特點上，它是一種姿勢舒展、動作靈活、快速有力、節(jié)奏明顯，并有竄蹦跳躍、閃展騰挪、起伏轉(zhuǎn)折和跌撲滾翻等動作的拳術(shù)。而太極拳的風(fēng)格特點與長拳截然不一樣，獨特地表現(xiàn)出柔和、緩慢、沉著、輕靈、且動作圓活，處處帶有弧形，運動起來前后貫串，綿綿不斷，恰似行云流淌。不難看出長拳和太極拳在風(fēng)格特點上的顯著差異。
另外，在器械方面，由于結(jié)構(gòu)不一樣，運用方法和演練風(fēng)格也不一樣。比如刀術(shù)，表現(xiàn)其器械結(jié)構(gòu)特點是勇猛、快速、氣勢驃悍，有“刀如猛虎”之稱。而劍術(shù)，由于劍的兩刃結(jié)構(gòu)所限，技法上則不能采用類似纏頭裹腦這樣的動作，演練起來的`風(fēng)格特點，突出瀟灑飄逸、輕快矯捷、富于韻律感，有“劍似飛鳳”的9 美稱。再說qiāng吧，其風(fēng)格特點有“qiāng如游龍”的形象比喻。棍，有“棍似瘋魔”之說。
總之，無論學(xué)習(xí)什么拳種或器械，都要分清它們的風(fēng)格特點，并準(zhǔn)確掌握，經(jīng)過反復(fù)長期練習(xí)，最后才能做到神形具佳，并逐漸構(gòu)成自我的風(fēng)格特點。這個過程是比較長的，期間需要經(jīng)驗豐富的教練隨時進(jìn)行指導(dǎo)，糾正。推薦想學(xué)武術(shù)的同學(xué)必須要找一個好的教練。河南嵩山少林寺武術(shù)學(xué)校是少林寺旗下直屬學(xué)校，由少林弟子親自傳授正宗的少林功夫，讓每位學(xué)員都能親自體驗并感受到正宗的少林禪武術(shù)文化。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 18
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)是學(xué)校豐富課余文化活動的一種重要方式。這里不僅有鮮明的武術(shù)文化特色，更有愉悅、互助、紀(jì)律的集體氛圍。我參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)已有兩年，這里引領(lǐng)著我身心俱進(jìn)的成長。
第一段：親身體驗
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)尚武，體驗緊張刺激的訓(xùn)練過程。武術(shù)的基本功訓(xùn)練、八段錦、臺球拳、太極拳應(yīng)用等，我們逐漸掌握了基本技能和動作要領(lǐng)。在指導(dǎo)老師認(rèn)真細(xì)致的講解下，我對武術(shù)理論、文化、歷史的了解也越來越深入。
第二段：集體情感
武術(shù)社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練場所，更是一個集體。經(jīng)過集體活動，我們懂得了互幫互助，感受到了集體的溫暖。武士道讓我們以積極的態(tài)度面對穩(wěn)健的'訓(xùn)練，堅持到底、不言棄。在集體表演、比賽等活動中，我們感受到了彼此的支持和鼓勵，體會到了成功的喜悅和失敗的沮喪。禮儀和紀(jì)律的約束，讓我們學(xué)會了聆聽、尊重和責(zé)任，更好地發(fā)掘自我潛能，為集體榮譽貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：影響人生
在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的兩年中，我成長了很多。身體素質(zhì)、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、自信心等方面得到了全面提升。訓(xùn)練的堅持和追求，讓我習(xí)慣于主動思考，在學(xué)習(xí)和生活中不斷探索、嘗試；更接地氣的教育方式，讓我努力擁有獨立思考的意識；在集體活動中，我學(xué)習(xí)到了“三個代表”，也學(xué)會了協(xié)作和引領(lǐng)，更珍惜了友誼和愛情。
第四段：結(jié)語
從小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中，我明白了不頑固、不怯弱、不自大、不驕傲的武術(shù)；體會到了其中蘊含的文化內(nèi)涵和時代價值；更了解了社會、了解了自己、了解了世界。小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的這種特殊經(jīng)歷，將成為我人生的一筆寶貴財富。我希望今后仍能繼續(xù)參加這樣的社團(tuán)，一定會更加勇敢、自信地奔赴人生的其他階段！
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 19
一提到武術(shù)，人們就不自覺的會想到中國功夫的魅力與聞名于世，這學(xué)期很幸運，能夠在激烈的選課競爭中受眷顧而和武術(shù)體育課程有了人生的第一次親密接觸。
在將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，雖然我們學(xué)習(xí)的只是武術(shù)中最簡單或者稱之為最為皮毛的一部分，但卻不影響我對武術(shù)課程有更加深入的了解和認(rèn)識，所謂麻雀雖小，五臟俱全，武術(shù)中即使是很簡單的動作也能夠很好的彰顯其魅力。倘若說一種運動能夠讓你身體協(xié)調(diào)，剛?cè)岵?jì)，行云如水的同時，又讓你心平氣和，不用贅言，這種體育就是武術(shù)。
武術(shù)在大學(xué)里最為一門獨立的課程，可以說是一門深奧的學(xué)問，不是簡單的花拳繡腿，也絕非什么神秘的武林秘籍，而是一種身體與精神意志的合二為一，高度統(tǒng)一，武術(shù)作為民族文化的瑰寶，如果僅僅依靠套路未免過于表面，因此通過基本功和套路練習(xí)實現(xiàn)身體強壯和內(nèi)在精神冶煉的統(tǒng)一，才是武術(shù)真正的意義所在，所謂武術(shù)中“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘”，與其說是習(xí)武者力量的體現(xiàn)，不如說是習(xí)武者的堅持意志的表現(xiàn)。
其次，武術(shù)課程作為一項重要的體育課程對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也有重要的幫助。自古講求文武雙全，內(nèi)外俱修，武術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生的體魄氣質(zhì)和心理素質(zhì)都起到了重要的作用。 在這一學(xué)期的體育課程中，我們主要學(xué)習(xí)的是武術(shù)套路，作為中華武術(shù)的主要表現(xiàn)形式。武術(shù)套路將攻擊與防守等動作聯(lián)合起來，可以使人們較為全面的掌握武術(shù)攻防武術(shù)攻防格斗的方法。除此之外，對于基本功的練習(xí)和掌握是必不可少的。
比如：馬步要雙腳開大，達(dá)到兩腳間的距離為三腳半寬，腳要內(nèi)扣且雙膝之間的角度不得大于雙腳之間的腳步；虛步需要將身體的重心放在后腳上。這些最為基本功不是一朝一夕能夠練出來的，不僅行要致，力更要足，才能彰顯出武術(shù)形神兼?zhèn)涞?一面。
因此，我們在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中也必須掌握正確的方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)融會貫通。武術(shù)作為一種身體與精神統(tǒng)一的運動，首先必須要放松精神，只有放松精神，注意力才會容易集中。在武術(shù)練習(xí)的過程中，要兼顧上半身與下半身的協(xié)調(diào)，完整的武術(shù)套路需要腿法和拳法的完美集合，在學(xué)習(xí)過程中，除了全身的肌肉得到鍛煉之外，它還作為一種高效的有氧運動方式，在鍛煉爆發(fā)力，身體協(xié)調(diào)性，平衡感和穩(wěn)定性方面都會有更好的效果。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 20
作為一個小學(xué)生，我參加了學(xué)校的武術(shù)社團(tuán)，這是一個非常有趣和有意義的經(jīng)歷。通過這個社團(tuán)，我學(xué)到了很多關(guān)于武術(shù)的技巧和知識，而且還提高了我的身體素質(zhì)和自信心。在文章中，我要分享我在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中獲得的那些感想和體會。
第一段：學(xué)習(xí)技巧和知識
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的技巧和知識。我們學(xué)習(xí)了不同的招式和姿勢，這些都非常有用，可以幫助我們在日常生活中更好地控制和運用身體。我們還學(xué)習(xí)了武器的使用，例如，如何使用棍子、刀子、匕首等。這些技能不僅有趣，而且可以提高自我保護(hù)能力。
第二段：鍛煉身體素質(zhì)
參加武術(shù)社團(tuán)對我們的身體素質(zhì)有很大的幫助。我們進(jìn)行的訓(xùn)練不僅幫助我們增強肌肉力量和耐力，還有助于提高我們的協(xié)調(diào)性和平衡能力。通過武術(shù)訓(xùn)練，我們可以更好地了解自己身體的極限，并逐步超越它，這也有助于培養(yǎng)我們的意志力和毅力。
第三段：增強自信心
參加武術(shù)社團(tuán)也可以幫助我們增強自信心。當(dāng)我們學(xué)會了一些技能，并在訓(xùn)練中不斷提高自己的水平時，我們會感到很自豪和充滿自信。同時，武術(shù)訓(xùn)練也需要我們勇敢和堅定不移，這些品質(zhì)也會傳遞到我們的生活中，使我們更加自信和勇敢。
第四段：結(jié)語
總的來說，參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)對我們的成長和發(fā)展有很大的'幫助。通過學(xué)習(xí)技巧和知識，鍛煉身體素質(zhì)，增強自信心，我們可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我衷心地希望更多的同學(xué)能夠加入武術(shù)社團(tuán)，享受其中的樂趣和收獲！
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 21
武術(shù)作為一項具有悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，近年來逐漸走進(jìn)人們的視野。隨著國內(nèi)人口結(jié)構(gòu)的變化，越來越多的幼兒開始接觸武術(shù)。作為一名武術(shù)幼兒教練，我有著深切的體會和收獲。在這篇文章中，將分享我作為一名武術(shù)幼兒教練的心得體會。
首先，作為幼兒教練，我深刻體會到幼兒們的學(xué)習(xí)特點和需要關(guān)注的方面。幼兒時期是人生中最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，他們對外界的一切都充滿了好奇心和求知欲。因此，在教學(xué)中，我盡量將武術(shù)課程設(shè)計成豐富多樣的形式，如游戲、動畫等，以激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。同時，要注重培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神，通過小組活動和伙伴練習(xí)，加強他們之間的互動與合作，提高他們的社交能力。
其次，作為教練，要關(guān)注幼兒的身體發(fā)育特點，科學(xué)引導(dǎo)他們進(jìn)行鍛煉。幼兒生長發(fā)育迅速，骨骼和肌肉在此時期也處于發(fā)展階段。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，通過有趣的體操動作和把玩武術(shù)器械，鍛煉他們的身體素質(zhì)。另外，作為一名幼兒教練，還需要關(guān)注保護(hù)幼兒的安全。涉及到武術(shù)動作時，我會提前檢查環(huán)境和器械是否安全，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和督促，保證幼兒在學(xué)習(xí)中的安全。
第三，幼兒武術(shù)教學(xué)需要采用激勵和鼓勵的教育方式。幼兒的自我意識和自尊心正在形成，在面對困難和挫折時，他們可能會感到沮喪和不自信。因此，對于幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的過程，我常常采取動力激勵的'方式，通過積極正面的評價和經(jīng)常性的鼓勵，增強幼兒的自信心和信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
第四，培養(yǎng)幼兒的品德和意志力是武術(shù)教育的重要內(nèi)容。武術(shù)作為一門綜合性體育項目，不僅僅包含動作技巧，更重要的是培養(yǎng)身心健康和良好道德修養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和耐心性，通過團(tuán)體紀(jì)律要求和耐心等候的訓(xùn)練，鍛煉幼兒的意志力和毅力，提高他們的自控能力。
最后，作為一名教練，我深刻感受到，幼兒武術(shù)教育不僅僅是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的拳擊和踢腿技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的身心健康、人格塑造及社交能力。幼兒時期是人生的關(guān)鍵階段，對他們進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅有助于他們今后的學(xué)習(xí)和生活，也能為社會發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
總結(jié)起來，作為一名武術(shù)幼兒教練，我深切體會到了幼兒學(xué)習(xí)特點和需要關(guān)注的方面，科學(xué)引導(dǎo)幼兒鍛煉身體，采用激勵和鼓勵的教育方式，培養(yǎng)幼兒的品德和意志力，以及武術(shù)教育對幼兒未來發(fā)展的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的全面素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的武術(shù)幼兒教練。
學(xué)習(xí)武術(shù)的心得體會 22
武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅是一種體育項目，更是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。在我進(jìn)入小學(xué)以來的幾年里，我有幸學(xué)習(xí)了武術(shù)，通過與教練和同學(xué)們的互動，我收獲了無盡的快樂和成長。下面是我對武術(shù)的心得體會。
第一段：堅韌毅力。
在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，我養(yǎng)成了堅韌不拔的毅力。武術(shù)的技巧需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和積累，每當(dāng)我遇到困難時，我都會鼓勵自己堅持下去。在認(rèn)真地練習(xí)中，我慢慢體會到了堅持的價值，當(dāng)我一招一式地練習(xí)時，我能感受到自己的`進(jìn)步，這時的喜悅和滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了困難所帶來的挫敗感。
第二段：團(tuán)隊合作。
在武術(shù)的訓(xùn)練中，我與同學(xué)們一起配合，互相鼓勵，在團(tuán)隊合作中培養(yǎng)了自己的交流能力和凝聚力。在團(tuán)隊的配合中，我們要互相協(xié)作，相互幫助，只有每個人都做好自己的角色，團(tuán)隊才能順利地完成動作。這需要我們彼此信任和團(tuán)結(jié)一心，而當(dāng)我們配合默契，并成功地完成一段動作時，那種團(tuán)隊的力量和成就感是無法用言語表達(dá)的。
第三段：意志力的培養(yǎng)。
武術(shù)對于意志力的培養(yǎng)有著獨特的作用。在訓(xùn)練中，我們需要經(jīng)歷反復(fù)的練習(xí)和一次又一次的挑戰(zhàn)，這時就要依靠堅強的意志力去戰(zhàn)勝疲憊和困難。在我學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難，有時候想要放棄，但是每當(dāng)我看到其他同學(xué)們都在努力練習(xí)時，我就會重新振作起來，告訴自己不能放棄。通過這些經(jīng)歷，我的意志力得到了極大的鍛煉和提高。
第四段：自信心的塑造。
學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是學(xué)習(xí)技巧，更是培養(yǎng)自信心的過程。在訓(xùn)練中，我們需要大膽展示自己的技能，并在比賽中與其他同學(xué)進(jìn)行較量。這樣的鍛煉使我逐漸擺脫了對自己的懷疑和膽怯，變得自信起來。每當(dāng)我成功地完成一套動作或者在比賽中獲得好成績時，自信心就會得到進(jìn)一步的強化，這也讓我在生活中更加敢于面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：身心健康。
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我深刻體會到了身心健康的重要性。武術(shù)不僅鍛煉了我的身體，提高了我的體能素質(zhì)，更重要的是它讓我學(xué)會了如何調(diào)節(jié)情緒、保持心態(tài)平和。每當(dāng)我遇到生活中的壓力和挫折時，我就會通過練習(xí)武術(shù)來釋放情緒，舒緩壓力，這樣不僅能讓我身心放松，還能幫助我更好地應(yīng)對困難。
正是通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我得到了堅韌毅力、團(tuán)隊合作、意志力的培養(yǎng)、自信心的塑造和身心健康的收獲。這些收獲不僅讓我在武術(shù)中取得了進(jìn)步，更讓我在日常生活中變得更加樂觀、自信和堅毅。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直堅守武術(shù)的精神，不斷進(jìn)取，成為更好的自己。
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