搬書志愿服務(wù)心得體會

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的搬書志愿服務(wù)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搬書志愿服務(wù)心得體會1

　　xx期間，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者總隊與xx市中心醫(yī)院傾情聯(lián)合展開了圍繞新醫(yī)技樓的各項新科室、新設(shè)備的志愿服務(wù)活動。

　　xx市中心醫(yī)院在新造醫(yī)技樓，但是新的醫(yī)療就診環(huán)境新病人或家屬不能很好的適應(yīng)其中根據(jù)這一實際情況，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿者總隊牽頭，聯(lián)系志愿者于每天7：20- 7：30在中心醫(yī)院的大廳、導(dǎo)醫(yī)臺、樓道、科室間穿梭進行各項志愿服務(wù)。

　　服務(wù)內(nèi)容主要包括為病人或家屬指引方向、幫助尋醫(yī)的病人進行相應(yīng)的導(dǎo)醫(yī)臺指引、攙扶老人回到自己的病房、協(xié)助家屬將輪椅上行動不便的病人到達相應(yīng)科室等。

　　“謝謝你”“不用謝，我們是志愿者！”一聲感謝，一彎笑臉，溫暖志愿者的'心房。我們不需要感謝，我們只希望能夠更好的為你服務(wù)，帶給你一份溫馨。

　　本次的活動取得圓滿成功，獲得了中心醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)護人員的一致好評，走在醫(yī)院的各處都能聽到病人及家屬的聲聲贊揚。參加的志愿者們非常欣喜，大家熱情高漲，紛紛表示為自己是志愿者而感到驕傲，不僅能幫助別人還可以讓自己收獲快樂、收獲成長。

　　親愛的尋醫(yī)者~ 溫馨在你眼前，我們在你身邊！

搬書志愿服務(wù)心得體會2

　　為全面弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務(wù)隊與xx市第四人民醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達成長期合作關(guān)系。

　　從此刻起，xx的大學(xué)生青年志愿者組織――“生工人”青年志愿者服務(wù)隊，這個特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強大的社會暖流，情暖人間。

　　志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。

　　一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，我們的.社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進社會進步。提供社交和互相幫助的機會，加強人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。

　　志愿服務(wù)對志愿者個人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏。

　　對志愿者而言：

　�。�1）奉獻社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。

　�。�2）“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

　�。�3）提供學(xué)習(xí)的機會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。

　　對社會而言：

　　（1）接受個人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象從中受益。

　　（2）幫助融人社會，增強歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

　　只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧！

搬書志愿服務(wù)心得體會3

　　從此刻起，xx的大學(xué)生青年志愿者組織――“生工人”青年志愿者服務(wù)隊，這個特殊的組織將成為第四人民醫(yī)院一道獨特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時，也帶去了一份社會的關(guān)懷，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量。播撒愛心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，傳遍整個社會的每個角落，并最終會匯聚成一股強大的社會暖流，情暖人間。

　　志愿無境，大愛永恒。服務(wù)社會，提升自我。

　　一個社會、一個民族，需要愛心，一個充滿愛心的社會是和諧的社會，一個懂得奉獻愛心的民族是偉大的民族。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來就診時提供力所能及的導(dǎo)醫(yī)服務(wù)和愛心關(guān)懷，身受病痛折磨的'他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話語，卻在無形中使他們身心愉悅，增強了他們戰(zhàn)勝病痛的信心。建立和諧社會，促進社會進步。提供社交和互相幫助的機會，加強人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進社會和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿者們正是用滿腔豪情和真誠服務(wù)來鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來。

　　志愿服務(wù)對志愿者個人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏。

　　對志愿者而言：

　�。�1）奉獻社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，有機會為社會出力，盡公民的責(zé)任和義務(wù)。（2）“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時間，幫助病人，既擴大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

　　（3）提供學(xué)習(xí)的機會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助病人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。

　　對社會而言：

　�。�1）接受個人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象從中受益。

　�。�2）幫助融人社會，增強歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。

　　只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧！

搬書志愿服務(wù)心得體會4

　　入團已半年了。當(dāng)初開團支書會議時，我們的“上司”便向我們交待：“作為團員，就要樹立奉獻意識。學(xué)校需要你們?nèi)ナ猩賰簣D書館做志愿者，服務(wù)于社會，學(xué)會奉獻�！庇谑呛�，我的行程表上又多了一項：志愿者服務(wù)。但沒有注時間，用老師的話說“輪到你們時會通知的�！边^了一個學(xué)期，終于輪到我們班了。

　　周日早晨，李邈邈同學(xué)還沉浸在美夢中，而李老爸則大吼一聲：“遲到了！”嚇得邈邈猛地一個鯉魚打滾，哆嗦著起來了。我一下起得太快了，頭昏眼花，還是踉踉嗆嗆地去洗漱。當(dāng)走過客廳時，下意識地抬頭望了一眼墻上的時鐘，幾近暈倒，雙腿只能勉強支撐身子�！鞍职�，還很早呢！”我不滿地抱怨，而爸爸則報以歉意一笑，隨即又板起了一副長者面孔：“作為一名團員，作為一名團支書，三好生，如果你遲到了，那影響就太惡劣了�！蔽依斫飧赣H的用心良苦，但我那可憐的睡眠——昨晚看binble姐的`文章到深夜，以及那美夢，全成了老爸那“路見不平一聲吼”的犧牲品了。

　　到了圖書館，盡管我長期都利用休息日在這做義工，但這回畢竟不同，我還有帶領(lǐng)一群人的任務(wù)哪。

　　我們都穿著校服，臉上的表情也如出一轍：興奮、緊張。我想，他們的緊張是因為我，怕我又犯糊涂。而我的緊張是由于這是第一次報到，同學(xué)們對這里都較陌生，又沒有老師帶隊，我可是責(zé)任重大啊。就這樣，我們一群人都緊張，加上互相感染，更是徒增了些許緊張氣氛。

　　我們報到、分配任務(wù)。我去了五樓明德英文圖書館。說實話，對于英文圖書館，我的服務(wù)經(jīng)驗是0，做義工都是在文學(xué)閱覽室。

　　不過，李邈邈總會有好辦法。我先熟悉了架位，之后認(rèn)真地記下它們的位置。由于管理員姐姐要同小朋友們講故事，電子操作還書、借書的重任就全落在了我的身上。這可是不小的任務(wù)啊。

　　不久，便有了一位婦女來問我：“請問，有什么適合五年級女生看的書？”我已初二了，讀五年級那會兒還真沒讀過幾本英文書。不過，這種問題，還是沒有難倒我的。我離開柜臺，陪她在書架間走來走去。我記得自己剛剛在熟記架位時看到一本芭比的書，圖畫精美，字也不是很多，最重要的是，女孩肯定喜歡芭比！于是，我便向她推薦。她略略微笑地取出了書。之后，她同我聊起了天：“你讀幾年級？”“初二�！薄笆菫I東小學(xué)的嗎？”我心里一激動，“是呀！她也是嗎？”回答是肯定的�！芭叮�原來還是校友呢！”我們相視一笑，她還又談了許多關(guān)于初中的想法，我也發(fā)表了自己的意見，感到挺自豪的。

　　借書完畢后，我又熱心地為她辦了續(xù)借，以給她女兒更多的閱讀時間。做完這一切，覺得很有成就感。臨行前，她追問了我一句：“你以后也還會在這兒嗎？”話語之間，流露出一種不舍之情。

　　我只得回答：“我一般都在四樓的文學(xué)部，這次只是在這兒幫一下忙。不過，也許，我以后還會來這兒作義工�！蔽也幌氚言捳f死，讓她婉惜。

　　那一刻，我的內(nèi)心里充斥著自豪感。原來，服務(wù)于他人，服務(wù)于社會，是如此美好的。之前做義工時雖亦有此心情，但作為一名團支書，今天的這種感覺俞發(fā)濃烈。

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