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(合集)四年級(jí)讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
四年級(jí)讀后感1
祥子是農(nóng)民出身，到城市想通過拉車來改變自己的命運(yùn)，想通過奮斗來改變自己的生活，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)是無法實(shí)現(xiàn)的，最終只能是個(gè)悲劇的結(jié)果。這部作品對(duì)于人物的內(nèi)心的描寫細(xì)致入微，讓我們對(duì)祥子在逐漸走向墮落的心理變化過程了解得非常清楚，還有就是小說中的景物描寫，尤其是對(duì)天氣情況的描寫生動(dòng)而形象。
但現(xiàn)在讀這樣的小說除了從語言上來學(xué)習(xí)以外，再有就是能對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有更多的.了解，而從勵(lì)志方面來說，反而起到一定的負(fù)面作用，尤其是現(xiàn)在社會(huì)上受一些社會(huì)問題困擾的人，讀后可能會(huì)有一些失望情緒。而這對(duì)于揭示當(dāng)今社會(huì)的一些問題是有著積極意義的。
從悲劇的角度來說，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很多人的命運(yùn)都只能是悲劇，而現(xiàn)在社會(huì)則不會(huì)太多，就是有悲劇，分析其的原因，更多的是由性格造成的。現(xiàn)在的社會(huì)總體上是好的，但不排除存在著這樣或那樣的問題，這些負(fù)面因素就是造成悲劇的一些原因。
四年級(jí)讀后感2
童年是美麗的、是快樂的、是無憂無慮的，每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜童年，因?yàn)樗麄円蝗ゲ环怠懲陻?shù)一數(shù)二的就是林海音的《城南舊事》，這可是她的代表作，聞名四海，我在四年級(jí)就有所了解了呢！
《城南舊事》里淡淡的文字，悠悠的講述將我?guī)У搅硕昵暗睦媳本�，這部作品主要由五個(gè)故事篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》以及《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。
故事中有膽兒大的英子，面對(duì)困難和挫折很樂觀的蘭姨娘，有著底層人民的質(zhì)樸與善良的宋媽，有著堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息氣質(zhì)的秀貞，還有……
我喜歡宋媽，因?yàn)樗兄亲永锏腵隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，有著對(duì)于英子一家的真摯的愛，也有著底層人民的簡樸與友善，她是那個(gè)時(shí)代下命運(yùn)的悲劇者，但她還是勇敢面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)了困難。
我最喜歡《冬陽童年駱駝隊(duì)》，因?yàn)樗延⒆拥奶煺妗⒖蓯�、童真、純真的心理淋漓盡致的寫了下來。
我喜歡看這本書，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我痛哭流淚，我想這就是她聞名四海的原因。
四年級(jí)讀后感3
我最近讀了莫里斯.梅特林克所著的童話劇《青鳥》。寫的是有一對(duì)兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥來為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書，我不再害怕那些傳說中使人聽起來就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺得蒂蒂兒很勇敢，無論遇到什么事，他都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜郯l(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對(duì)蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來保護(hù)主人，但卻遭到了蒂蒂兒的`討厭。貓很狡猾、陰險(xiǎn)，想出許多計(jì)謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險(xiǎn)。青鳥象征著幸福，他把幸福帶給了人們。這本書告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會(huì)擁有幸福和快樂，只要你有一顆善良的心，幸福就會(huì)來到你的身邊。
四年級(jí)讀后感4
你向往自由嗎？你渴望平等嗎？如果你同樣渴望，向往，那么便像簡愛一樣去爭(zhēng)取吧！
當(dāng)我合上《簡愛》這本書時(shí)，我感慨她的勇敢，大膽，善良……卻也為自己有一個(gè)小康家庭而舒了口氣如果，簡愛同我一樣有一群活潑向上的兄弟姐妹；有一個(gè)溫柔和藹的舅媽；或者有一群仗義相助的小伙伴們……那么她可能是教堂里低低哀頌的修女；可能是大門不出二門不邁的.千金小姐；亦或可能是酒會(huì)上姿態(tài)大方得體的名媛淑女……那么多種可能的簡愛，卻絕不是夏洛蒂勃朗特筆下的那個(gè)渴望自由，追求平等，勇于反抗的簡愛！
簡愛渴望自由的原因源于舅媽以及堂兄約翰對(duì)她無休止的捉弄，咒罵和毆打所以，當(dāng)她逃出里德家時(shí)，來到勞渥德學(xué)校時(shí)她是快樂的同樣，在受到布洛克爾赫斯特先生的指認(rèn)后，她絕望了但她依舊堅(jiān)強(qiáng)，而譚波爾小姐的出現(xiàn)，也為簡愛的人生帶來溫暖的曙光，使得今后的簡愛變成了一個(gè)善良的，溫柔的，善于傾聽的人。
一切機(jī)緣巧合下，簡愛認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，也收獲了一份美好的愛情同樣，我也被她的善良打動(dòng)我一定不會(huì)忘記這個(gè)叫簡愛的女子。
也許《簡愛》這本書并沒有《水滸傳》的好漢豪情，也沒有《紅樓夢(mèng)》的兒女柔情，但它，是一本好書。
四年級(jí)讀后感5
今天，我又把《七俠五義》這本書看了一遍，回憶起來仍是意猶未盡。 這里面講了：宋朝仁宗期間，江湖上出現(xiàn)了一批以南俠展昭、北俠歐陽春、五鼠等為首的俠義。他們?cè)陂_封府包大人的帶領(lǐng)下，懲惡良善，除暴安良面對(duì)與襄陽王趙玉為首的'亂臣賊子和江湖敗類，他們先后除龐煜、捉姜沖、斬馬強(qiáng)、收鐘雄，最后智定軍山，為最終粉碎襄陽王的謀反野心打下了基礎(chǔ)。 書里講述的故事令我身臨其境，一個(gè)個(gè)俠義之士令我敬佩不已。其中，我最喜歡的就是南俠展昭和丁兆惠，因?yàn)樗麄兾涔芨�，很講義氣。
有一次，一位老者在河邊跳河，展昭自己不會(huì)游泳，見周圍的人也都不下去救那位老者，就靈機(jī)一動(dòng)拿出一錠銀子，說：“誰能把那老者救上來我就上賞他一錠金子�！边@時(shí)，來了一位氣貌不凡的打漁者（丁兆惠），那打漁者問；“哪老者可是從這里跳下去的？”“是�！贝驖O者不由分說，毫不猶豫的就掉了下去。事后，我才知道展昭是四品官員，而那打漁者正是七俠之一的丁兆惠是也。 《七俠五義》這本書令我受益匪淺，我也做現(xiàn)實(shí)生活中的“大俠”，忠于祖國忠于黨，信義于朋友。
四年級(jí)讀后感6
前段時(shí)間，我讀了《三國演義》這本精彩的小說。我很喜歡它。
《三國演義》是元末民初的著名小說家羅貫中寫的。講的是東漢至西晉時(shí)期魏蜀吳三國的'戰(zhàn)爭(zhēng)故事。里面有神勇無比的猛將，足智多謀的謀士，奸計(jì)狡詐的奸臣。其中我最喜歡蜀國丞相諸葛亮，因?yàn)樗贤ㄌ煳�、下知地理，是個(gè)博學(xué)多才的智多星。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。
《草船借箭》這個(gè)故事就體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀。故事講的是當(dāng)蜀、吳兩國合力攻打曹操軍隊(duì)的時(shí)候，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，使得吳國的周瑜非常嫉妒諸葛亮，于是他把諸葛亮看作是東吳的眼中釘，就要找借口害他。有一天，他對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是弓箭。在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下，卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成就要嚴(yán)懲諸葛亮。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭 ，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》這本書讓我受益匪淺。希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干的人。
四年級(jí)讀后感7
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書。
我讀完這一本書收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后，我覺得我以后要把不良的`習(xí)慣給改掉，做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書中，我印象最深刻的就是陸鶴一來到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒有頭發(fā)。我覺得有一些人天生就沒有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因?yàn)橥饷捕⌒e人，也不要看低別人�？赡荛L得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長得很美的可能就沒有很大才能，所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因?yàn)楹芏嗍虑槎急炔贿^杜小康，所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了，桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力，等學(xué)的知識(shí)多了這樣子一定能比得過社小康。我覺得因?yàn)樵谕瑢W(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時(shí)候會(huì)有磕磕碰碰，有時(shí)候也會(huì)吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報(bào)復(fù)或打人之類的事情。
在這一本書中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會(huì)了東西，讓我們更加向上成長，做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級(jí)讀后感8
親愛我，孝何難？
親憎我，孝方賢。
本意是說：父母喜愛我們，我們做到孝順有什么困難呢？如果父母不喜歡我們，我們依然能用心孝順，才是最難能可貴的。
在晉朝有個(gè)叫王祥的人，幼時(shí)喪母，繼母對(duì)他惡言惡語，父親慢慢地也不喜歡他了。但王祥仍然盡心盡力地照顧他們。
有年寒冬，繼母有病不想吃東西，可是非常想吃鮮活的鯉魚。王祥為了不讓繼母失望，來到冰凍的河上，赤身臥在冰上，想用體溫化冰捉魚。他的孝行感動(dòng)了上帝，突然，冰裂開了縫，兩條活蹦亂跳的鯉魚跳了出來，他喜出望外，提著鯉魚回家了。他的`孝行也感動(dòng)了繼母，從此以后，繼母對(duì)他也開始好起來了。
這篇《臥冰求鯉》的故事深深地教育了我，也給了我很大的啟發(fā)。父母每天上班忙忙碌碌，回來還要照顧我的學(xué)習(xí)和生活，我又能為他們做點(diǎn)什么呢？
今后，我要更加努力地搞好學(xué)習(xí)，讓父母放心；孝敬父母，幫他們做一些力所能及的事。尊敬長輩、關(guān)愛長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
四年級(jí)讀后感9
【教學(xué)目標(biāo)】
1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀讀寫寫的良好習(xí)慣。
2學(xué)習(xí)寫讀后感的一般寫作方法。
【教學(xué)建議】
1根據(jù)寫作提示，讓學(xué)生讀后說說：寫讀后感一般指讀哪些東西，觀后感具體又可以觀什么？一般在寫作時(shí)要注意什么？使學(xué)生明白寫作的范圍及一般的方法。
2在學(xué)習(xí)寫作之前，教師可以安排幾節(jié)課，提供一些讀后感、觀后感的學(xué)生習(xí)作，讓學(xué)生靜心閱讀，再讀后議議，說說這類文章一般可以包括哪些方面的內(nèi)容�？偟膩碚f，這類文章都需要把所讀、所觀的內(nèi)容介紹給讀者，但要注意語言要簡練，內(nèi)容不可太詳盡；重點(diǎn)要放在“感”字上，可以就所讀、所觀的`內(nèi)容發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)，也可以談自己受到的啟發(fā)，能聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)“有感而發(fā)”是最佳的。
3教師可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況讓學(xué)生自由選擇“讀”或“觀”的內(nèi)容來寫，也可以集體定向“讀”或“觀”幾個(gè)內(nèi)容，讓學(xué)生從中選取一個(gè)內(nèi)容來寫。
四年級(jí)讀后感10
冬冬在屋頂穿梭如燕，是與時(shí)間賽跑；醫(yī)護(hù)人員徹夜在醫(yī)院不眠不休，是與時(shí)間賽跑；生命的度過、人生的追求，也是與時(shí)間賽跑。
《與時(shí)間賽跑》這本書中，作者因外祖母之死悲痛萬分，他不理解人為什么會(huì)死，但他在痛苦中從這件事情里明白一個(gè)道理，凡是跑在時(shí)間前面的人就可能成功。起初作者無法緩解祖母的死帶來的痛苦，他父親說：“所以時(shí)間里的實(shí)物不會(huì)回來，你的昨天過去了他就永遠(yuǎn)是昨天，你再也不能回到昨天�！弊髡咭苍S在當(dāng)時(shí)并不完全理解父親所說的意義，但依稀感受到了時(shí)間的`意義、時(shí)間是十分寶貴的。后來，作者與時(shí)間賽跑成就了自己、放下了過去。
讀了這本書，我頗有感觸，想到了《尋夢(mèng)環(huán)游記》中如果人死后被遺忘才是真正消失的說法古往今來無數(shù)人感慨時(shí)間、害怕時(shí)間、唏噓于時(shí)間、傾訴于時(shí)間，每個(gè)人都有自己的體悟，也許我的年齡還不足以領(lǐng)悟這一切，但是要“與時(shí)間賽跑”，人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間但可以比從前的自己快幾步，這樣你的生活就會(huì)有收獲。我也想做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈努力爭(zhēng)取自己的意義。
四年級(jí)讀后感11
“愛無言，母愛不求回報(bào)”。我今天讀了《鄉(xiāng)下沒有母親節(jié)》這本書，才深深地體會(huì)到母愛的博大與無私。此書講的是：一位家境貧寒的農(nóng)村婦女有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，為了把他們拉扯大養(yǎng)育成人。她每天都拼命的掙錢，把每一分的血汗錢都給孩子們上學(xué)念書用。好不容易三個(gè)孩子都長大成人，而且沒有辜負(fù)母親的期望，都學(xué)業(yè)有成，可母親卻依然留在了鄉(xiāng)下。孝順的小兒子在母親節(jié)這天為母親買了一條圍巾當(dāng)做禮物，可母親卻說出一句驚人的話：“鄉(xiāng)下沒有母親節(jié)”！
這句話深深地震撼了我，一句話是微不足道的，可其中的含義卻比山還高比海還深，讓人刻骨銘心。母愛是沒有任何怨言的，也不需要回報(bào)的。母愛是無私的，只有永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)它的深沉與偉大。
現(xiàn)在回想起來，母愛何嘗不是這樣。我長這么大每天沐浴在溫暖的.母愛之中。清晨，天邊的第一縷陽光還沒穿透云層的時(shí)候，一份香噴噴早餐早以擺在餐桌上；上學(xué)前總是少不了一句句的叮囑：“路上千萬要小心”！日日如此，年年如此，都成了不變的定律。現(xiàn)在回想，母愛不就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？可是水滴石穿，聚沙成塔，這才是偉大的母愛。
后通過這本書悟出一個(gè)道理：愛無言，母愛不求回報(bào)！
四年級(jí)讀后感12
自從讀完了《青銅葵花》，我一直有很大感觸。這本書寫得太讓人感動(dòng)，青銅一家樸實(shí)無華的精神令人敬佩。 這本書講述是：葵花是雕塑家的女兒，因?yàn)楦赣H不慎跌入水中，死了，便將他寄養(yǎng)在青銅家。不久，她融入這個(gè)家庭。青銅的奶奶比青銅還疼愛葵花�？�7歲，該上學(xué)了，啞巴哥哥青銅11歲，也渴望上學(xué)，但因?yàn)樘F，所以只能選擇一個(gè)，最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。當(dāng)葵花11歲，家里沒有錢，奶奶只好去富裕的妹妹家，她挑新棉花，給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料，回來時(shí)奶奶得了重病，家里缺錢�？榱四棠蹋室饪疾缓萌ソ蠏y杏，掙了許多小面值的.錢，但是還不行。奶奶有一天，讓葵花攙扶她去校長辦公室請(qǐng)求校長讓葵花再考一次，校長得知葵花是為了奶奶而考不好，不假思索地答應(yīng)然而，不久市長要求葵花回市里，青銅一家很不舍。過了一段日子，青銅再看見葵花時(shí)，是個(gè)啞巴的青銅，居然叫出了一聲“葵花！”這一聲叫，是啞巴的青銅因?yàn)橐粋�(gè)不是他的親妹妹的妹妹說出了話，這其中蘊(yùn)含著多么深的感情呀！
這本書是我感觸最大的一本書，我從中學(xué)到了：一個(gè)人在困難中要不畏懼，要勇于面對(duì)，就像青銅一家人。
四年級(jí)讀后感13
這個(gè)寒假，我不僅讀了《愛的教育》和《草房子》這兩本書，另外還讀了一本書，叫《青銅葵花》。
這本書講述了：身為“青銅葵花”這件雕像的作者爸爸帶著女兒葵花來到了大麥地，爸爸卻不幸身亡，與此同時(shí)，葵花剛認(rèn)識(shí)的啞巴男孩——青銅一家便收養(yǎng)了她。從此葵花便開始了她的大麥地生活......
啞巴男孩青銅很喜歡葵花，把她看成了自己的親妹妹，家中的大人更是把她看成了自己的親生骨肉。青銅一家并不富裕，甚至還是村里最窮的一戶人家。但是他們都想：就是砸鍋賣鐵也要讓葵花上起學(xué)！我被這濃濃的親情打動(dòng)了，在他們眼里，血濃情更濃！
我最喜歡的人物是青銅。我為什么喜歡他呢？因?yàn)樗赂�、�?zhí)著、愿為他人付出.......
更重要的`是，他一定會(huì)不顧一切的去保護(hù)他愛的人，依賴、需要他的人、和愛他的人！我認(rèn)為，這種品格是值得我們學(xué)習(xí)的。它是那么的崇高，它值得所有人來敬佩！
這本書讓我明白了一點(diǎn)：人間處處有真情！
四年級(jí)讀后感14
學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課方，我感到了無比的憤怒，我也查了有關(guān)圓明園的資料。
圓明園本來是一個(gè)美麗的皇家園林，里面存放有數(shù)不盡的奇珍異寶。1860年10月6日八國聯(lián)軍闖入北京城，攻打并火燒了圓明園，美麗的圓明園就這樣被他們洗劫一空。
20xx年7月我跟爸爸媽媽去了北京旅游，當(dāng)然也去了圓明園。一進(jìn)去我看見園中破爛不堪，到處是石頭好像還帶點(diǎn)燒焦的`味道，山頭上空空如也�？吹竭@里我仿佛在腦海里看到圓明園是怎樣被毀滅的，想到這里我的心好像被什么東西刺了一下，很心痛！我多么想哭�。∥疫�在圓中買了一個(gè)光碟回來做留念。
圓明園原來是康熙皇帝起建的，找了很多優(yōu)秀的畫匠和石匠一起做圓明園的設(shè)計(jì)圖。有一個(gè)歐洲的傳教士也來幫忙做設(shè)計(jì)圖，這個(gè)人叫朗世寧。朗世寧在圓明園工作了五十多年。是在咸豐年代被八國聯(lián)軍攻打并火燒了圓明園，此時(shí)士兵用的是落后的彎刀和弓箭，敵人用的是先進(jìn)的火槍和大炮，所以圓明園被洗劫一空。
我感到無比的憤怒！
四年級(jí)讀后感15
暑假里，我看了一本書，叫《史記》。
《史記》這本書中有很多故事，如《晉獻(xiàn)公借道滅過虢國》《曹伯陽背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區(qū)，搶掠財(cái)物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰(zhàn)車，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰(zhàn)來處處被動(dòng)挨打，尤其到了山谷。草原就更不用說了。趙國也經(jīng)常受到胡人的騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著齊國的支持不短進(jìn)犯趙國。趙武靈王看到戰(zhàn)車和步兵是無法對(duì)付游牧騎兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的`騎兵部隊(duì)。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的軍事力量迅速強(qiáng)大起來。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長期以來侵?jǐn)_趙國的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發(fā)揮了很大的作用，攻破了多個(gè)對(duì)趙國有威脅的民族，迫使其它少數(shù)民族南下侵?jǐn)_趙國了。
看了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)：生活中，我們要取長補(bǔ)短；學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)別人的長處，從而補(bǔ)足自己的不足，才能達(dá)到很好或是更好。
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