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學(xué)習(xí)方案演講稿

時(shí)間:2024-10-31 09:01:31 演講稿 我要投稿
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學(xué)習(xí)方案演講稿

各位老師、各位同學(xué)、大家早上好!

學(xué)習(xí)方案演講稿

我叫侯旭斌,84年生人,來(lái)自河南省濟(jì)源市,予06年6月份畢業(yè)予太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院,現(xiàn)在單身。今天那之所以能站在這里,我感到非常榮幸,同時(shí)那能和大家在這里相識(shí),我感到非常高興。這些那都是我們的老師給我們提供的機(jī)會(huì)。我們那用熱烈的掌聲對(duì)我們的老師表示忠心的感謝。

今天那我相信能在這短短的幾十分鐘內(nèi),來(lái)給大家一起探討一下我的學(xué)習(xí)方案好不好?這套方案那是我在上大學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)的一位教授,是通過(guò)他的教育和傳授,我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐那,在我的身上出了效果,他是可行的。后來(lái)那我就在濟(jì)源一中、四中、三中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)各找了幾名學(xué)生,去實(shí)踐。后來(lái)那他們出了驚人的成績(jī),這時(shí),我更有信心的去相信他的學(xué)習(xí)方案。曾經(jīng)濟(jì)源四中有一名學(xué)生,他的自控能力非常強(qiáng),他用兩個(gè)月的時(shí)間,從班里第23名沖到了第一名,并且比第二名多28分,由全市的1409名沖進(jìn)了前500名,成績(jī)一下來(lái)那,他給我打電話說(shuō);老師我沒(méi)有完成你給我設(shè)定的目標(biāo),當(dāng)時(shí)我給他設(shè)定的目標(biāo)是1:必須考到班里第一名,2:比第二名多30分,他的第一個(gè)目標(biāo)完成了,第二個(gè)目標(biāo)還差哪么一點(diǎn)點(diǎn)。他的成績(jī)超出我的想象。一般學(xué)習(xí)這套方案后見(jiàn)效期為3-6個(gè)月,而他只用了兩個(gè)月的時(shí)間,這說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)是規(guī)劃出來(lái)的,后來(lái)到07年3月份又聯(lián)系我的教授一起去北大培訓(xùn)一周,進(jìn)一步完善了這套學(xué)習(xí)方案。下面呢,我教大家怎樣去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)成績(jī),想知道呢?還是想知道呢?》掌聲!

首先:我們必須有明確的目標(biāo):目標(biāo)分為:

1:近期目標(biāo)(3-6個(gè)月)

2:中期目標(biāo)(6個(gè)月-1年)

3:長(zhǎng)期目標(biāo):(1年-3年)

注:目標(biāo)有兩個(gè)核心和三個(gè)基本點(diǎn)(2和3是核心)

1:目標(biāo)要具體的,明確的,清晰的

2,可以量化的,

3:有時(shí)間限制的

4:注意結(jié)果的目標(biāo)

5:能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),適合自己的實(shí)際情況,

目標(biāo)分析法(因人而已)

講打獵的故事(幾個(gè)動(dòng)物每天奔跑)?

決心:1:處我評(píng)估,自我定位,標(biāo)準(zhǔn)

2:循序漸進(jìn)(1、3、7、11、21、3個(gè)月)

3:獨(dú)立思考:“不懷疑不能見(jiàn)真理”。大膽的去懷疑,問(wèn)題在懷疑中提出,才有可能在深入研究學(xué)習(xí)中解決。所以,只有獨(dú)立思考,敢于探索和追求。才能最得好的成果。既然是層次最高、難度最大的,我們就必須提出疑問(wèn),否定一切,再去肯定。

4:勤于動(dòng)筆:“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這是徐特立老先生告誡青年要勤于動(dòng)筆的一句名言。你只有多動(dòng)筆,才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練。存而好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

5:舉一反三:動(dòng)再多的筆,習(xí)題做得幾本,也有的考生不及格,這是為什么,這是因?yàn)樗欢e一反三。我上面已說(shuō)過(guò),世間沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人,那么題目也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的題目,因?yàn)镃PA考試不可能出現(xiàn)兩個(gè)完全相同的題目,例如:一個(gè)判斷題,上次可能考了是它正確性,這次可能它的不正確性,或是它把題型改了,同樣一個(gè)考點(diǎn),如果你不懂舉一反三,那么你終究不會(huì)通過(guò)CPA考試。只有做到了舉一反三,才能妙筆生花。

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