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誠(chéng)信是金演講稿(集錦15篇)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的誠(chéng)信是金演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信是金演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢？那就是——誠(chéng)信！
說(shuō)起誠(chéng)信，使我想起了兩個(gè)故事——《商鞅立木》和《烽火戲諸侯》。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言，誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩，圍觀的人不相信，結(jié)果沒(méi)有人肯出手一試。于是，商鞅把賞金提到50金，重賞之下必有勇夫，終于有將木頭扛到了北門，商鞅立即賞了他50金，他這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立了威信，而接下來(lái)的法很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了，使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
在同一個(gè)地方，早在“商鞅立木”的400年前，卻發(fā)生了“烽火戲諸侯”的鬧�。褐苡耐鯙榱瞬┤欏囊恍�，點(diǎn)燃了救援烽火，諸侯見(jiàn)到烽火后急忙率兵救援，弄明白這只是君王博美人一笑的'花招后憤然離去。后來(lái)，大敵侵襲，周幽王烽火再燃時(shí)，諸侯卻未到，結(jié)果，周幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信，一諾千金”；一個(gè)帝王無(wú)信；戲玩“狼來(lái)了”的游戲……除了這些故事，其實(shí)我們身邊也有許多這樣的故事。
在平常生活中，我也盡力做一個(gè)講誠(chéng)信，守信用的人。借同學(xué)東西后，及時(shí)歸還；答應(yīng)同學(xué)的事，會(huì)盡早完成，既使因?yàn)樗绞露R，我也會(huì)想方設(shè)法而補(bǔ)救，這樣，我贏得了同學(xué)的信任，也加深了同學(xué)間的友情。
誠(chéng)信像土，誠(chéng)信似花，一畝心靈之田，使他們開(kāi)出美麗的鮮花，裝扮我們美麗的世界。誠(chéng)信，這不僅僅是做人的基本，也是我們尊重他人的體現(xiàn)，我們身處社會(huì)中，擔(dān)起一份責(zé)任心，踐行一份公德心。我們呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗；因?yàn)槲颐利悾晕易院�！讓我們一起攜手創(chuàng)建一個(gè)和諧、誠(chéng)信的社會(huì)！
誠(chéng)信是金演講稿2
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天，我講話的題目是《讓誠(chéng)信與我們同行》。
先給大家講個(gè)故事吧：秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金千斤，不如得季布一諾�！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的來(lái)歷。后來(lái)，季布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。然而他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終于使他免遭禍殃。
墨子說(shuō)：“言不信者，行不果�！鄙眺绷⒅咀兎�，立木而求信，終于使大秦國(guó)富兵強(qiáng)；周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，最后落下國(guó)破家亡的可悲下場(chǎng)。
誠(chéng)信是人的內(nèi)在品質(zhì)要求，也是社會(huì)公德，是我們必須遵循的'道德準(zhǔn)則。碧桂園威尼斯中英文學(xué)�！巴膱A品質(zhì)教育”一個(gè)重要的內(nèi)容就是“誠(chéng)信”，它對(duì)培養(yǎng)我們積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)人生持有積極的態(tài)度，培養(yǎng)我們對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)理想的執(zhí)著追求具有十分重要的意義。
我認(rèn)為：人與人之間建立了誠(chéng)信，就是筑起了一道牢不可破的友好長(zhǎng)城；人與自然之間建立了誠(chéng)信，就能創(chuàng)造我們生活環(huán)境的協(xié)調(diào)；人與社會(huì)建立了誠(chéng)信，就會(huì)形成一種和諧而又寬松的秩序。
今日事今日畢，是我們對(duì)時(shí)間的誠(chéng)信；有作為敢擔(dān)當(dāng)，是我們對(duì)責(zé)任的誠(chéng)信；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注重點(diǎn)滴積累，是我們對(duì)未來(lái)的誠(chéng)信；講文明懂禮貌，堅(jiān)持以學(xué)校規(guī)范的禮儀問(wèn)好，是我們對(duì)塑造自我形象的誠(chéng)信……
老師們、同學(xué)們：讓我們緊緊握住誠(chéng)信這把鑰匙，給自己的心靈一片凈土，給我們的社會(huì)一段美麗吧！
讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌肋h(yuǎn)與誠(chéng)信同行！
謝謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿3
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才會(huì)、金錢和榮譽(yù)七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出不久，風(fēng)起浪涌，船 小負(fù)載重。必須丟下一個(gè)背囊。年輕人最后把“誠(chéng)信”拋到了水里。
每當(dāng)我一次又一次地想起這個(gè)故事，心里就會(huì)有很多的感悟。
記得有一次，媽媽正在家里用洗衣機(jī)洗衣服�？墒�，這是從洗衣機(jī)下面冒出一個(gè)火花，洗衣機(jī)也突然“罷工”了。想來(lái)想去沒(méi)辦法，就找出了當(dāng)時(shí)購(gòu)買洗衣機(jī)是里面的說(shuō)明書。與售后服務(wù)打了個(gè)電 話。說(shuō)明了現(xiàn)在的情況。
不一會(huì)兒，媽媽就撥通了電話，說(shuō)道：“喂，請(qǐng)問(wèn)這里是榮事達(dá)洗衣機(jī)售后服務(wù)中心嗎？”那邊的也有人在接聽(tīng)電話：“是的'，我們這里是榮事達(dá)洗衣機(jī)售后服務(wù)中心�！眿寢屢苍S是因?yàn)槁?tīng)到對(duì)方 是自己要找的人，就覺(jué)得洗衣機(jī)馬上可以修好了，心里面不時(shí)還有一點(diǎn)喜悅感。于是，媽媽就向?qū)Ψ秸f(shuō)明了洗衣機(jī)出的毛病。
可是，誰(shuí)知道對(duì)方卻說(shuō)洗衣機(jī)由于里面有一個(gè)零件壞了，需要更換。而且這種零件在總部，必須需要再一次發(fā)貨時(shí)才能換。并且現(xiàn)在已經(jīng)放假了，必須等到開(kāi)始正式上班的時(shí)候。
開(kāi)始，媽媽心里還有一些喜悅，可是，當(dāng)這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，那些喜悅都變成了失望，只能在這里默默的等待著。
可是，有一天，他們打來(lái)電話，說(shuō)在倉(cāng)庫(kù)里還有一個(gè)這樣的零件，讓我們告訴他我家的地址，改天他來(lái)我家更換……
第二天，他拿著零件早早地就來(lái)到了我家，不僅把零件更換掉了，還對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，是我工作的失誤，在工作的時(shí)候不細(xì)心……”
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到幫我們家更換零件的這位叔叔，是一個(gè)講誠(chéng)信的人。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，因?yàn)檎\(chéng)信是一種高尚的品格！
誠(chéng)信是金演講稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“誠(chéng)信是金”。
前幾天，中央電視臺(tái)播放了一條新聞：11月2日，揚(yáng)州大學(xué)附中高一學(xué)生徐礪寒同學(xué)在放學(xué)途中騎車不慎弄壞了停在路邊的他人轎車后視鏡，他等了半小時(shí)后沒(méi)有等來(lái)車主，就留下一張小紙條貼在窗玻璃上，上面寫道：尊敬的車主，我是揚(yáng)大附中的一名學(xué)生，今天中午放學(xué)途中不小心弄壞了你的車，我無(wú)法及時(shí)賠償，對(duì)不起!條最后留下了聯(lián)系方式。后來(lái)這張道歉及賠償聯(lián)系的小紙條令車主“無(wú)比感動(dòng)”和 “極度震驚”，并引來(lái)一連串感人的后續(xù)故事：被撞車主感動(dòng)之余主動(dòng)不讓徐礪寒賠償;一家修車行表態(tài)愿意免費(fèi)為受損車主修車;在微博上網(wǎng)友們紛紛感慨，在這個(gè)孩子身上看到了美好、看到了缺失的誠(chéng)信正在重塑等，誠(chéng)信是金。
俗話說(shuō)的好：誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是一種美德，一種傳統(tǒng)，更是無(wú)價(jià)之寶。誠(chéng)信，在我們的`生活中是必不可少的……在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈下，許多商人為謀求暴利而弄虛作假，“三鹿”就是一個(gè)活生生的例子。倘若他們可以本著一顆誠(chéng)實(shí)的心做人，今日也就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。誠(chéng)信是使人事業(yè)走向成功的一把鑰匙，如果選錯(cuò)了，就會(huì)走向失敗。
在感動(dòng)溫州十大人物，在溫州打工的徐麗珍因撿到巨款歸還失主而獲此殊榮。評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)這樣評(píng)價(jià)徐麗珍：巨款是一道考題，來(lái)自貧困農(nóng)家的女兒交出了一份精彩的答案;一位新溫州人，用一顆金子般的心，詮釋著誠(chéng)信的真諦;一個(gè)在她自己看來(lái)最平常不過(guò)的舉動(dòng)，見(jiàn)證了一個(gè)不染塵埃的靈魂。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。誠(chéng)信就是一種信守承諾的責(zé)任，也是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的道德感，是一種美好的道德品性。講誠(chéng)信，不僅要求我們理解誠(chéng)信是一種信仰，一種行為習(xí)慣，更要認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種責(zé)任。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，不要為了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，而心存僥幸，影響自己一生的誠(chéng)信，為自己留下不必要的污點(diǎn)。在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，同學(xué)們，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布社會(huì)的每個(gè)角落!
誠(chéng)信是金演講稿5
黨的十六大報(bào)告明確指出,“依法治國(guó)與以德治國(guó)相輔相成”，要“切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)”，“要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系”。在經(jīng)濟(jì)全球化以及健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，作為社會(huì)主義思想道德體系的重要內(nèi)容，進(jìn)一步搞好誠(chéng)信教育有著非常重要的意義。
誠(chéng)信——當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的基本品質(zhì)和成才的必備素質(zhì)
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中華民族五千年的燦爛文明史中，得到了不斷的洗禮和升華，誠(chéng)信教育已在神州大地上扎下深厚的根基，具有悠長(zhǎng)的歷史淵源，培養(yǎng)了一大批倡導(dǎo)誠(chéng)信的仁人志士，留下了許多膾炙人口的佳話，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女為國(guó)家和人民做著貢獻(xiàn)。中華民族乃禮儀之邦，從來(lái)都是重信守諾，是最講“誠(chéng)信”的民族。關(guān)于“誠(chéng)信”問(wèn)題，孔子曾講“民無(wú)信不立”，孟子曾說(shuō)“朋而有信，人無(wú)信而不交”。
誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求。在我們的倫理道德觀念中，“誠(chéng)信”的核心是強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)，主要包涵朋友的信義、愛(ài)人的忠貞、君臣的忠實(shí)等�？鬃影呀逃哪繕�(biāo)定位于培養(yǎng)“士”，亦即君子，且以畢生精力致力于此。孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)之一就是有“信”和“守信”，他曾鄭重地說(shuō)：“君子博學(xué)而孱守之，微信而篤行之。行必先人，言必后人�！笨梢�(jiàn)，作為君子的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，欲成君子不可“無(wú)信”。
誠(chéng)信是對(duì)他人和社會(huì)的一種承諾、一種保證，誠(chéng)信就是一諾千金。信用是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)的反映，是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，是個(gè)人發(fā)展的必備品德之一。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信用指的是一個(gè)人的資信記錄，是指一個(gè)人的負(fù)責(zé)任的能力，不是簡(jiǎn)單的道德人品問(wèn)題。一個(gè)人如果時(shí)時(shí)、處處、事事講信用，那么他的事業(yè)將會(huì)走向成功，人生將會(huì)亮麗多姿。反之，一個(gè)處處背離信用的人，如果經(jīng)常食言，久而久之他定會(huì)失去周圍人的支持和信任，最終會(huì)抑郁、不得志，其人生必將黯淡無(wú)光。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信看成與生命一樣重要，視誠(chéng)信為自身道德品質(zhì)的生命，注重自身誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)。否則，在社會(huì)上將難有立足之地，更談不上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)。
誠(chéng)信也是一個(gè)民族和國(guó)家的精神要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。一個(gè)民族如果是一個(gè)不講信用的民族，那么這個(gè)民族只能是一個(gè)可憐的生物群落。主席提出“以德治國(guó)”，大力提倡“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德�！痹谑髨�(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別是加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”�？梢�(jiàn)講誠(chéng)信，不僅是個(gè)人的事，也是關(guān)乎民族進(jìn)步、生存與發(fā)展的大事。
大學(xué)生——誠(chéng)信的實(shí)踐者和傳播者
人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)誠(chéng)信的今天，在舉國(guó)上下實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的今天，在全國(guó)各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的今天，作為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生已積極行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)、厚德成才，以誠(chéng)信為處世做人原則，從道德操守著眼，從日常生活入手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，初步塑造了大學(xué)生的誠(chéng)信新形象。同時(shí)，我們也必須清醒地看到，大學(xué)生的誠(chéng)信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學(xué)生的.誠(chéng)信品質(zhì)仍不理想，存在一些問(wèn)題和弊端，亟待探討解決。
(一)助學(xué)貸款考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
大學(xué)生是青年人的優(yōu)秀代表，是國(guó)家的棟梁和希望。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)成才，國(guó)家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。多數(shù)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，及時(shí)還貸，這使我們自信的看到，大學(xué)生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。但也有部分大學(xué)生卻不按時(shí)還款，甚至逃避還款，造成不利影響。具體表現(xiàn)為：一是片面理解國(guó)家助學(xué)貸款政策，將國(guó)家的支持誤解為免費(fèi)的午餐;二是個(gè)人誠(chéng)信素質(zhì)低劣，“根本就不想還錢，能不還就不還”;三是個(gè)人花銷大，家庭和個(gè)人又無(wú)資金來(lái)源，想還又還不起;四是僥幸心理，就業(yè)單位不固定，又無(wú)具體擔(dān)保人，認(rèn)為“出了地邊不怕見(jiàn)官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。
殊不知，誠(chéng)信是當(dāng)今時(shí)代個(gè)人立足社會(huì)的基本要求，是做人、處事之本。享受助貸款的大學(xué)生是在用自己的誠(chéng)信作擔(dān)保，條件成熟時(shí)或者畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)積極償還貸款。如今助學(xué)貸款已成為大學(xué)生跨入社會(huì)的第一份信用記錄，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該明確：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是每個(gè)人的立身之本。
(二)高校圖書館考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
高校圖書館購(gòu)入的書籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書數(shù)量總在遞減。據(jù)悉，高校圖書的流失量平均在借書總數(shù)的10%左右。為防圖書有去無(wú)回，不少高校圖書館紛紛制訂應(yīng)對(duì)措施。如：部分學(xué)校建立樣本書柜，用于收藏孤本;針對(duì)畢業(yè)生離校前不還書的現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書籍據(jù)為己有，給單位甚至國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒(méi)有足夠重視“按時(shí)按量還書”。正如一位大四學(xué)生所說(shuō)，大家對(duì)從圖書館里借來(lái)的書籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時(shí)往往已忘了書在何處。說(shuō)到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成講誠(chéng)守信的做事準(zhǔn)則。
(三)大學(xué)生活考驗(yàn)大學(xué)生誠(chéng)信
誠(chéng)信教育對(duì)大學(xué)生健康人格的形成、學(xué)業(yè)的發(fā)展，具有重要作用。大學(xué)是人才薈萃的學(xué)府，大學(xué)生們來(lái)自四面八方，有著不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家應(yīng)以“誠(chéng)信明義”為基礎(chǔ)，以“誠(chéng)信”為前提，確立約定，信守承諾，真誠(chéng)相對(duì)，和睦相處，實(shí)現(xiàn)“自立”，做到“慎獨(dú)”，求真務(wù)實(shí)，言行統(tǒng)一，努力營(yíng)造一個(gè)好的系風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上、充實(shí)美好的大學(xué)生活，使自己不斷進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為合格的“四有”人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育
加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而又艱苦細(xì)致的工作，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)大學(xué)生誠(chéng)信狀況的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，真正將大學(xué)生誠(chéng)信教育落到實(shí)處。
(一)切實(shí)加強(qiáng)“兩課”教育，提高大學(xué)生思想理論素養(yǎng)
加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，就是要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法去認(rèn)識(shí)與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。牢牢把握住自己誠(chéng)信選擇的方向，結(jié)合具體的事例進(jìn)行誠(chéng)信教育，提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，提高誠(chéng)信教學(xué)效果。
(二)努力創(chuàng)新誠(chéng)信教育的方法
高校誠(chéng)信教育一定要緊跟時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播媒介和手段，廣泛收集大學(xué)生日常道德行為規(guī)范方面的信息，多方面、全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體的誠(chéng)信教育，并積極探索創(chuàng)新誠(chéng)信教育的新方法，力求提高大學(xué)生誠(chéng)信教育的影響力和覆蓋面。
(三)將誠(chéng)信教育與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)
在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，將解決思想問(wèn)題，開(kāi)展誠(chéng)信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題中去。針對(duì)大學(xué)生在日常生活中所遇到的生活、學(xué)習(xí)和思想壓力加重等現(xiàn)象，采取有步驟、有計(jì)劃的誠(chéng)信教育措施，通過(guò)了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，做耐心細(xì)微的思想工作，幫助大學(xué)生減輕各種壓力，正確面對(duì)生活挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀、向上、健康的精神狀態(tài)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的習(xí)慣，從而切實(shí)提高誠(chéng)信教育的實(shí)效性。
(四)廣泛開(kāi)展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍
針對(duì)部分大學(xué)生在誠(chéng)信問(wèn)題上是非不分、標(biāo)準(zhǔn)不明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該合理有效的組織大學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)上的敏感話題、國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)展開(kāi)討論與評(píng)價(jià)，對(duì)各種社會(huì)要求和行為規(guī)范進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平，從而使當(dāng)代大學(xué)生明確誠(chéng)信教育的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，明確什么是真善美，什么是假丑惡，明確應(yīng)該提倡什么、反對(duì)什么，肯定什么、否定什么，切實(shí)營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。
(五)廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)誠(chéng)信教育
身體力行是加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的重要措施，我們?cè)趶乃枷肷稀⒗碚撋霞訌?qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，亦或有組織的開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的演講、朗誦、辯論、報(bào)告、講座等活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生走向社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中。
學(xué)無(wú)信不才，人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，在改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
誠(chéng)信是金演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，像一盞明燈照耀著我們的生活，美好的生活不可缺少誠(chéng)信。我的朋友李康鑫就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。
記得有一次，我正津津有味地看著一本故事書。突然，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“可以借我看看嗎？“我抬頭一看，原來(lái)是李康鑫。見(jiàn)她非常想看，我便借給了她。我隨口開(kāi)了個(gè)玩笑：“記得明天還我哦，不然你慘了！”李康鑫笑了笑，答道：“好的�！钡诙�，我來(lái)到學(xué)校，昨天開(kāi)的玩笑我早就拋到九霄云外。
這時(shí)，陳超跑來(lái)跟我說(shuō)：“你借李康鑫的書她今天忘帶了！”我毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事的，那她人跑哪去了？”陳超著急地說(shuō)：“她去門衛(wèi)打電話了！讓她媽媽把書送過(guò)來(lái)�！�
我大叫道：“老師不是說(shuō)過(guò)沒(méi)有什么重要的事不要去那邊打電話呀！我們趕緊去追她吧！”陳超和我趕緊跑向門衛(wèi)那邊。還好，李康鑫還沒(méi)開(kāi)始打，我趕緊阻止她，說(shuō)：“昨天我是和你開(kāi)玩笑的.，再說(shuō)不就是一本書嗎，明天再還也不遲呀！”可李康鑫說(shuō)：“可我當(dāng)時(shí)答應(yīng)你了呀。如果做不到，我的心里會(huì)不舒服的�！笨粗龍�(zhí)拗的神情，我被感動(dòng)了，心里充滿了敬佩。
這件事牢牢地記在了我的心里，每當(dāng)想起，我都情不自禁地想給她豎起大拇指。
誠(chéng)信是金演講稿7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，一百年不許變》。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣！大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的`。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？
誠(chéng)實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。提到列寧，大家都不陌生吧！列寧小時(shí)候不小心打碎了姑媽最心愛(ài)的花瓶，他當(dāng)時(shí)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，跑回了家。到家后，他心里非常難過(guò)，主動(dòng)寫信給姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽告訴他知錯(cuò)能改，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之，善莫大焉，關(guān)鍵是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，做誠(chéng)實(shí)的人！我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)這樣一篇課文，一位小姑娘答應(yīng)在沙灘上為畫家看衣服，有位好心腸的伯伯勸小姑娘回家?guī)退串嫾业囊路�，火熱的太�?yáng)會(huì)把她曬壞。小姑娘謝絕了老伯伯的好意，對(duì)老伯伯說(shuō)自己答應(yīng)別人的事要自己完成。每每想起小姑娘獨(dú)自站在火熱的太陽(yáng)下的情景，我的眼里總含著淚花，不正是她言而有信的品格感動(dòng)著我！
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信是一種品格，是君子作風(fēng)，是坦誠(chéng)胸懷，是樂(lè)觀豁達(dá)。同學(xué)們！讓我們伸出小手指，拉鉤許諾：若為人生故，誠(chéng)信不可拋，誠(chéng)實(shí)守信，一百年不許變！
謝謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿8
各位評(píng)委、同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是誠(chéng)信與做裝飾公司。咱們中國(guó)自古被稱為禮儀之幫，作為誠(chéng)信來(lái)講，是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化的一個(gè)重要組成部分，我認(rèn)為誠(chéng)信在不同的商業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境都能夠顯示出非凡的魅力。
今天在座都是我們這個(gè)行業(yè)的實(shí)踐者和見(jiàn)證者，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展在我們這個(gè)行業(yè)體現(xiàn)比較充分，這是大家有目共睹的，房子建多了，老百姓生活水平高了，有錢了愿意拿錢進(jìn)行裝修，我們的市場(chǎng)也就有了，可是我們裝飾行業(yè)，特別是我們家庭裝飾行業(yè)這種行業(yè)的特殊性又使我們?cè)诮?jīng)營(yíng)中不得不面對(duì)如下的問(wèn)題，一直困惑著我們。比如說(shuō)我們施工隊(duì)伍分散作業(yè)，我們的管理造成我們管理難度大，我們的產(chǎn)品都是手工操作集成化作業(yè)很低，我們手工作業(yè)占到90%，而且我們的市場(chǎng)需求多樣化無(wú)固定的裝修模式，這些因素都會(huì)影響我們產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，更何況我們面對(duì)的客戶又是社會(huì)各個(gè)階層不同文化背景下的消費(fèi)者，在整個(gè)設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中諸多的人為因素影響著我們產(chǎn)品的穩(wěn)定性，制約我們企業(yè)快速發(fā)展，也使得我們部分消費(fèi)者在裝修后留有遺憾，他們稱之裝修為遺憾地藝術(shù)。
如果與其他行業(yè)做比較的話，我們一沒(méi)有竅門，二沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。那么我們整個(gè)企業(yè)，整個(gè)行業(yè)要立足整個(gè)發(fā)展，要重新審視誠(chéng)信的作用，所以面對(duì)政府成立誠(chéng)信的市場(chǎng)機(jī)制，面對(duì)消費(fèi)者對(duì)服務(wù)的需求已向國(guó)際化靠攏的形勢(shì)下，誠(chéng)信是我們工作的`重中之重。誠(chéng)信在理論上和實(shí)踐上證明都是非常好的制度安排，推行誠(chéng)信制度的重要性，也是顯而易見(jiàn)的。那么我們想推行它，不僅要推行這個(gè)制度，而且要建立與制度相配套的措施，那么這樣才能夠保證我們誠(chéng)信制度落實(shí)起來(lái)不會(huì)走樣，順利推行誠(chéng)信制度還應(yīng)該保障落實(shí)違約處罰的具體措施，而且還要建立健全與之相配套的法制環(huán)境、人為環(huán)境、制度環(huán)境等等，這樣構(gòu)建清晰的輪廓，就是建立誠(chéng)信的體系，而不僅僅是誠(chéng)信的概念。作為國(guó)內(nèi)的企業(yè)，我們想發(fā)展，求生存想發(fā)展，那么我們只有身上帶著這種誠(chéng)信的觀念是不夠的，海爾的張瑞敏在企業(yè)發(fā)展的初期砸了一些冰箱，不管當(dāng)初張瑞敏是怎么想的，至少通過(guò)這種舉動(dòng)使他的員工，使他的企業(yè)講誠(chéng)信、重質(zhì)量的觀念是根深蒂固的，并且他們?yōu)榱司S護(hù)這種企業(yè)文化理念，在實(shí)踐中也形成一整套企業(yè)內(nèi)部獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了一種以質(zhì)量為中心的品牌文化體系。那么也使海爾從一個(gè)小廠逐漸發(fā)展成為壯大一個(gè)全國(guó)著名跨國(guó)企業(yè)，可見(jiàn)誠(chéng)信能夠?yàn)槠放苿?chuàng)建立下汗馬功勞，也為企業(yè)遠(yuǎn)行做了充分的準(zhǔn)備。
作為誠(chéng)信的另外一個(gè)層面，我們是這樣理解的。由于眾所周知，我們裝飾企業(yè)的從業(yè)人員是比較多的，如何把人的因素，人為的因素在整個(gè)流程中的負(fù)作用降到最低是我們裝飾企業(yè)所有者和經(jīng)營(yíng)者共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，也要解決的問(wèn)題。而我們行業(yè)的特殊性又要求我們的裝飾企業(yè)從業(yè)人員在最大限度內(nèi)發(fā)揮人主觀能動(dòng)性，就是精兵強(qiáng)將為企業(yè)奮斗，以前我們講愿為知己者死，這種文化成就是一個(gè)公司文化共同的成員彼此之間應(yīng)該聚合的這么一個(gè)理念，或者說(shuō)共同大志的思想、精神境界使得他們不斷共鳴取得進(jìn)步的基礎(chǔ)，這也是企業(yè)發(fā)展的源泉，企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。華潯集團(tuán)穩(wěn)步快速地發(fā)展，有效地印證誠(chéng)信體系在企業(yè)發(fā)展中的作用，播下種子春天就有希望，華潯在成長(zhǎng)中憑著很好的誠(chéng)信有很好的地位，充分認(rèn)識(shí)到行業(yè)的特殊性，而事事細(xì)致到位，是華潯長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中積累的，有我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)，由全體員工實(shí)踐，激發(fā)企業(yè)活力，推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的精神，是對(duì)企業(yè)哲學(xué)、行為準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)提煉和總結(jié)。改革開(kāi)放帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)又推動(dòng)了我們改革，改革促進(jìn)發(fā)展，那么誠(chéng)信體系在國(guó)家外資保障這種是原動(dòng)力，同樣企業(yè)發(fā)展將誠(chéng)信理念根植于員工心中，建立誠(chéng)信的體系，保證消費(fèi)者滿意度和忠誠(chéng)度達(dá)到最大化，增強(qiáng)企業(yè)在更加開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成功應(yīng)變管理能力，那么誠(chéng)信將是我們贏得市場(chǎng)的重要保障。
所以講如何做好公司——誠(chéng)信是我們企業(yè)的必然之路!
誠(chéng)信贏天下!
謝謝大家!
誠(chéng)信是金演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
那是發(fā)生在兩天前的事，記得那天，我去商場(chǎng)買生活用品，突然看見(jiàn)一個(gè)賣零食的小攤，我上前一看。零食可真多，讓我眼花嘹亂，口水直流，肚子不知不覺(jué)的叫了起來(lái)，有上好佳，香腸，瓜子，奶油餅干，這時(shí)我想起了躺在冰箱里的.零食早已被我吃了個(gè)精光。我不由自主得想買幾包來(lái)吃……
我問(wèn)買零食的老爺爺：“爺爺，零食多少錢一包?”那爺爺和藹地說(shuō)：“一元錢一包，三元四包�！蔽覐目诖贸鋈X，對(duì)爺爺說(shuō)：“我買四包�！睜敔斀舆^(guò)錢，熟練地包好零食，大概當(dāng)時(shí)人太多，人生吵雜，把老爺爺弄暈了，多包了一包給我。這一切被我看在眼里，可我并沒(méi)有制止，心里還美滋滋的，認(rèn)為占了便宜，回家后，我拿出零食仔細(xì)端詳，可越看越不對(duì)勁。心里很后悔，后悔當(dāng)初我沒(méi)有提醒老爺爺我想把零食送回去，可怕人家誤會(huì)我，認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子。我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，最終我下定決心，不管發(fā)生了什么是我都要把零食送回去。第二天放學(xué)后，我去找哪個(gè)小攤可他卻不在了。我跑到附近的街去找，可是沒(méi)找到小攤，那個(gè)爺爺……
這件事雖然過(guò)了很久，卻讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，我們必須要講誠(chéng)信，僅有誠(chéng)實(shí)才能夠換取別人的信任。
誠(chéng)信是金演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)信�！罢\(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)魚己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)故事，實(shí)事求是;“信”，就是外信于人，有信用，講信譽(yù)。守信義。
明白“一諾千金”的由來(lái)嗎?是兩漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂(lè)于助人。異常講信用。凡答應(yīng)了的事，無(wú)論多么困難，他都想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)流行一句諺語(yǔ)：“得黃金百介，不如得季布一諾。”這就是成語(yǔ)“一諾千金”的`由來(lái)。這則故事也告訴了我們做人要有誠(chéng)信，這樣才能得到大家的認(rèn)同。
聽(tīng)過(guò)“君子一言，駟馬難追”這句古訓(xùn)嗎?這一古訓(xùn)是說(shuō)，人在理智的狀態(tài)下一旦許下了諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自我的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，所以要珍愛(ài)別人對(duì)你的信用，信譽(yù)和信義，正如巴爾扎克說(shuō)過(guò)的“遵守諾言就要像寶貝你的榮譽(yù)一樣。”
在書上我看到這樣一則故事：日本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為了提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，教師用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)問(wèn)這個(gè)學(xué)生。她卻振振有詞：“洗五遍不也挺干凈嗎?”老板淡淡地說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)，清你離開(kāi)。”這個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量她半天，說(shuō)：“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，我們不需要�！钡诙�。第三家……她屢屢碰壁。不僅僅如此，她的房東也要她退房。萬(wàn)般無(wú)奈，她只得搬離這個(gè)誠(chéng)實(shí)，這個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)告訴了我們，不講誠(chéng)信的人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破了，他們就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害了自我。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的才華，這也證實(shí)了《論語(yǔ)》中的“人而無(wú)信，不知其可也”這句話。
在日常生活中，許多人可能都不在意誠(chéng)信，但僅有誠(chéng)信的人才能夠做成大事，所以大家從此刻開(kāi)始應(yīng)珍愛(ài)誠(chéng)信，不能再忽視他們了。
誠(chéng)信是金演講稿11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx區(qū)xx小學(xué)三1班xxx。今天我演講的主題是——誠(chéng)信是金。或許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沉默是金”，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信是金”。誠(chéng)信真的有這么重要嗎？“是的！”我認(rèn)真地告訴大家，“誠(chéng)信是無(wú)比重要的�！�
還是讓我從生活中的一件小事說(shuō)起吧。一次，我的好朋友到我的老家玩，爸爸媽媽有事出去了，只留下我和朋友在家中。我對(duì)他說(shuō)：“不如我們來(lái)一次體能較量吧？看誰(shuí)跑得快？誰(shuí)先從二樓跑到一樓，再繞著我家跑一圈，誰(shuí)先回到起始點(diǎn)誰(shuí)就獲勝�！笨诹顒傄幌逻_(dá)，我就拼命地往下跑，當(dāng)我氣喘吁吁地跑完全程，回到二樓的時(shí)候，他居然面不改色心不跳，嘴里還哼著小曲，一副若無(wú)其事的樣子，我一看就明白了，他壓根就沒(méi)動(dòng)地方。頓時(shí)，一種被欺騙的感覺(jué)涌上心頭，我感覺(jué)自己是天底下最大的傻瓜。從那以后，我們倆一起嬉戲的情景沒(méi)有了，只剩下心里那一堵厚厚的墻，再也找不回我們之間當(dāng)初的那份純真的友誼了，是“不誠(chéng)信”破壞了我們之間的那份美好.
可見(jiàn)，誠(chéng)信是可以讓人們成為朋友，也可以讓原本要好的.朋友絕交。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要有誠(chéng)信，包括老師、同學(xué)、朋友以及親人。當(dāng)我們?yōu)榱藳](méi)有完成作業(yè)一而再再而三地對(duì)老師說(shuō)謊，可知道我們失去的是老師對(duì)我們的信任；當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不夠理想，卻三番五次地哄騙家長(zhǎng)，那我們就會(huì)失去家人對(duì)我們的疼愛(ài)。久而久之，我們不守信的壞習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)改不掉，這樣下去，我們就會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)的人，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有愛(ài)的人。這樣的生活有什么幸福、快樂(lè)可言。
所以，我們都要用一顆真誠(chéng)之心去對(duì)待身邊的人，這樣我們就會(huì)收獲快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)得到他人的尊重。讓我們從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造我們高尚的人格魅力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
誠(chéng)信是金演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“誠(chéng)信是金”。但我卻覺(jué)得，誠(chéng)信比金子更重要。誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的'。誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起，從小事做起。
記得有一個(gè)星期天，我和王新倩約好去新蕾公園玩，終于可以和好朋友過(guò)一個(gè)星期天了，我特別開(kāi)心。我早早的吃了早飯，簡(jiǎn)單的收拾了一下，正要下樓時(shí)，老天爺不知為什么大發(fā)雷霆，天空中烏云密布，“嘩嘩”的下起了大雨。我心想：雨下這么大，她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，我還是不去了吧�？晌覄傄涯_邁回來(lái)，又仔細(xì)一想，她要是去了呢，我不能失信呀，要說(shuō)到做到。我打著雨傘下了樓，來(lái)到新蕾公園，見(jiàn)王新倩還沒(méi)有來(lái)，我才放下心來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王新倩遲遲沒(méi)有來(lái)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我想要回家的時(shí)候，有一股力量在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在等一會(huì)吧，說(shuō)不定馬上就來(lái)了�！边@時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“我來(lái)了，等急了吧�！彼嬖V我說(shuō)：“我這次的考試成績(jī)不太理想，媽媽讓我做完練習(xí)題再來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你來(lái)了就好。”這時(shí)，天也晴了，我們手挽著手，開(kāi)心的度過(guò)了美好的一天。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。我們只要做到誠(chéng)實(shí)守信，身邊就會(huì)有很多的朋友。我們要把誠(chéng)信當(dāng)做我們生活中不可分割的一部分，讓誠(chéng)信伴我們一起幸福、健康的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信是金演講稿13
老師，同學(xué)們，下午好!(鞠躬)說(shuō)到誠(chéng)信，大家一定耳熟能詳吧!它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來(lái)談一談?wù)\信。
巍峨聳立的參天大樹(shù)，靠的是寬厚無(wú)垠的大地的默默奉獻(xiàn);氣勢(shì)撼人的摩天大樓，來(lái)自凝重堅(jiān)固的基礎(chǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)托起無(wú)比睿智的人生呢?我想，那就是——誠(chéng)信!堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守;堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。
那是四年級(jí)下半學(xué)期的事情了。記得有一段時(shí)間里，同學(xué)們都在為一個(gè)考試做準(zhǔn)備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問(wèn)我有沒(méi)有多余的涂卡筆，我家里正好有兩支，就答應(yīng)次日清晨把筆給他。回家后，我因?yàn)槊τ谧鲎鳂I(yè)而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問(wèn)我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒(méi)帶筆!后來(lái)，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的`幾只筆，就借了一支給他。雖然說(shuō)那次我的同桌順利完成了考試，可從那次以后，他就不信任我了。我自己心里也感到很糾結(jié)。的確，這種時(shí)候，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力，盡管我是無(wú)意的。從那件事情以后，我很注意自己的言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時(shí)候我已經(jīng)睡到床上了，突然想到答應(yīng)過(guò)別人卻還沒(méi)有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準(zhǔn)備好。慢慢地，我的同桌又開(kāi)始信任我了，我周圍的人又開(kāi)始大膽地把事情交給我做。同學(xué)們普遍認(rèn)為我是個(gè)講信用，守承諾的人。正因?yàn)檫@樣，我和同學(xué)們相處得更加和諧，愉快了，我內(nèi)心的那個(gè)結(jié)也消除了。(停頓3秒)
這是放寒假的第一天，辭職信范文我的好朋友文文來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，便約她第二天下午三點(diǎn)樓下小花園見(jiàn)。辭職報(bào)告范文第二天中午，我吃完飯，一看時(shí)鐘，才12點(diǎn)半，離三點(diǎn)還遠(yuǎn)呢，便坐在沙發(fā)上看起書來(lái)，看著看著，竟然入了迷。我正看得興致高時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你昨天不是約了文文了嗎?現(xiàn)在都三點(diǎn)半了!”我一聽(tīng)，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就下樓了，盡管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當(dāng)我跑到小花園時(shí)，只見(jiàn)文文戴著帽子，圍著圍巾，小臉凍得通紅，看到我來(lái)了，高興地向我搖著手狂奔過(guò)來(lái)。我激動(dòng)不已，連聲向她賠不是，而她竟然說(shuō)：“你終于來(lái)了，我還以為你出什么事了呢?”當(dāng)我問(wèn)她：“如果我不來(lái)，你會(huì)一直等下去嗎?”文文堅(jiān)定地說(shuō)：“不，你會(huì)來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈拍恪?”
這些都是小事，但我一直銘記在心，因?yàn)樗鼈冏屛腋形虻搅苏\(chéng)信的力量。信用是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。
誠(chéng)以立本，信以致達(dá)，就讓誠(chéng)信之花在我們每個(gè)人的心中綻放，讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)。
我的演講完了，謝謝。(鞠躬)
誠(chéng)信是金演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是xx班的xxx。
“狼來(lái)了的故事”，想必說(shuō)起來(lái)都知道， 中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”聞名于世。 明禮誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)公德的重要內(nèi)容。它包含了“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)內(nèi)容�！懊鞫Y”就是講文明、懂禮儀，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守交通規(guī)則等。“誠(chéng)信” 就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。
孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性。“無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。下面，我給大家講兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結(jié)果沒(méi)人肯試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立了威信，變法得以推廣。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，卻曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王為博取寵妃的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)將士們匆匆趕到，當(dāng)大家弄明白這是君王為博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻周，幽王再次點(diǎn)燃烽火，而諸侯都沒(méi)有來(lái)——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。
國(guó)守誠(chéng)信則繁榮昌盛，民守誠(chéng)信則安居樂(lè)業(yè)，誠(chéng)信是金，無(wú)論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠(chéng)信，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng)；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；……因此，在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的`今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。
同學(xué)們，我們應(yīng)該多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵�！爸刂Z守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒！
誠(chéng)信是金演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它在不一樣人的心中，地位是不一樣的，有的人認(rèn)為“誠(chéng)信是金”、“誠(chéng)信是做人之本”，有的人則追求金錢與榮譽(yù)，忽視誠(chéng)信。下頭我給大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事——《七個(gè)背囊》。
從前，有一個(gè)年輕人背著七個(gè)重重的背囊去渡河。七個(gè)背囊中分別裝著“金錢”、“美貌”、“健康”、“機(jī)智”、“才學(xué)”、“誠(chéng)信”和“榮譽(yù)”。正要開(kāi)船時(shí)，船突然向下一沉。船夫說(shuō)“我們的船超載了，這樣很危險(xiǎn)。年輕人，把你的背囊扔掉一個(gè)吧�！蹦贻p人想了想，將裝有“誠(chéng)信”的背囊扔進(jìn)了河里。船夫見(jiàn)了，生氣地對(duì)年輕人說(shuō)：“下船吧，我不想渡你過(guò)河了!”年輕人著急地問(wèn)：“為什么?”船夫說(shuō)：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)看重名利，卻丟棄誠(chéng)信的人�！�
讀了這個(gè)故事，大家想到了什么呢?又從中得到了什么啟示?會(huì)不會(huì)譴責(zé)故事中的`哪個(gè)年輕人呢?其實(shí)，在我們的生活中，這樣的人還有很多很多，就那我最近親眼目睹的一件事來(lái)說(shuō)吧。
那天，媽媽讓我去買蘿卜。我來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的一家菜店，選了幾個(gè)又大又新鮮的蘿卜，放到電子稱上稱時(shí)，稱上顯示的數(shù)據(jù)是5斤3.5元。我付了錢提起蘿卜走時(shí)，不細(xì)心碰了一下電子稱，稱抖動(dòng)了一下，一塊吸鐵石竟從電子稱下頭滾了出來(lái)。菜店老板尷尬的沖我笑了笑，拿起吸鐵石塞進(jìn)了口袋。我走出菜店，回頭一看，那人又把吸鐵石放到了電子稱下頭。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，如果電子稱下頭放塊吸鐵石會(huì)使電子稱程序錯(cuò)亂，顯示出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，店家就能夠多賺錢了。從那以后，我再也不去那家店買菜了。
只顧自我利益，不講誠(chéng)信的事件還有很多：有些企業(yè)生產(chǎn)的奶粉因營(yíng)養(yǎng)成分短缺、質(zhì)量可是關(guān)，導(dǎo)致多名兒童死亡;假種子、假化肥流入市場(chǎng)，農(nóng)民們買后，辛辛苦苦耕作一年，到頭來(lái)卻顆粒無(wú)收;一些不法商販用工業(yè)酒精勾兌出散裝白酒，使一些無(wú)辜的消費(fèi)者因“甲醇中毒”而致殘、致死……這些欺詐行為危害著我們的社會(huì)、我們的健康。社會(huì)呼喚誠(chéng)信!
講誠(chéng)信的人，會(huì)得到別人的尊重和信任，還會(huì)得到純真的友誼;而不講誠(chéng)信的人呢?他會(huì)失去大家的信任，會(huì)失去朋友，沒(méi)人會(huì)愿意與他交往。那么，你是愿意做一個(gè)受人愛(ài)戴的誠(chéng)信者，還是愿意做一個(gè)被人看不起的失信者呢?
明禮誠(chéng)信，誠(chéng)信待人。如果人人都講誠(chéng)信，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧與完美!
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