【精品】責(zé)任演講稿8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的責(zé)任演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:大家好!
從網(wǎng)絡(luò)中看到一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，所以今天我要演講的題目就是。
“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值�！边@是一書(shū)的扉頁(yè)的一句話。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門。開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛(ài)的責(zé)任。正是這種久違了的'反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)幸�！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛(ài)意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè)，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀?一定要用心去工作。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō)，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!
我的演講完了，謝謝大家!
責(zé)任演講稿 篇2
同學(xué)們，你們說(shuō)"天下興亡"的下一句是什么 ——不，是"我的責(zé)任"！如果這次期中考試每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎 "天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"。只有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任！人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。如果教室很臟，老師問(wèn)"怎么回事 "一般會(huì)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)："報(bào)告老師，今天是12號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生。"那樣，12號(hào)學(xué)生是要受批評(píng)的。而在一所全國(guó)知名的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)："老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任！"然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上；窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上——不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。
我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎 沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不是專門找到大事才干。天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們要做的事。
我給大家講個(gè)關(guān)于撿廢紙的故事。美國(guó)有個(gè)叫福特的人，大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個(gè)人，都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么愿望了。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)："我是來(lái)應(yīng)聘的福特。"董事長(zhǎng)說(shuō)："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說(shuō)："董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了 "董事長(zhǎng)說(shuō)："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能'看見(jiàn)'大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能'看見(jiàn)'大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。"福特就這樣進(jìn)了這家公司，這個(gè)公司后來(lái)?yè)P(yáng)名天下。福特掌握了這家公司的控股權(quán)之后，把它改為"福特公司"。這就是今天"美國(guó)福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，撿一張廢紙重要不重要
同學(xué)們，小事不小啊！美國(guó)太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)。為什么 只是因?yàn)橐还?jié)只值30塊錢的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了！天下有大事嗎 大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的 都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的 都是一個(gè)小器官不正常而死的'！——同學(xué)們，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視小事��！
讀書(shū)，做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育 你爹媽是怎么教你的 他們這樣告訴你：你要好好念書(shū)！你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你就沒(méi)有前途！你就是在這種教育下長(zhǎng)大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝著國(guó)家的奶水，用著國(guó)家納稅人的錢，培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人。你想：這個(gè)國(guó)家會(huì)有前途嗎 你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了！讀書(shū)不應(yīng)該為了自己，讀書(shū)應(yīng)該為了我們的國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建設(shè)的棟梁！
我再給大家講一個(gè)故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家"嘩"地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了！"大家不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說(shuō)是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國(guó)家，再破再爛是我們的家，再窮在破，是我們的家，我們要愛(ài)她！
愛(ài)國(guó)是很具體的。一口痰吐在中國(guó)也許是小事，一口痰吐在外國(guó)，你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦硎齼|中國(guó)人，而不是你個(gè)人，你千萬(wàn)不要以為"好漢做事好汗當(dāng)"，你錯(cuò)了；你擔(dān)當(dāng)不起；你不夠資格擔(dān)當(dāng)！所以每個(gè)同學(xué)的一言一行都要注意。因?yàn)槲覀兇淼氖俏覀兊膰?guó)家！
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》
一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí)，小手那么小，胳膊那么細(xì)，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的，去廁所小便，她望著便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著邁了過(guò)去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來(lái)，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了，她的媽媽說(shuō)：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師。”。還有欣欣小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說(shuō)：“老師，欣欣要尿尿�！蔽艺f(shuō)：“欣欣，你這樣說(shuō)；‘我要小便�！彼f(shuō)“老師，你要小便�！迸梦倚ν炊亲�，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的細(xì)心，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，。。。。。。愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的'期望就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂(lè)�；顫娐斆鞯膶氊悺�
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把
工作干好，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō)，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法去做，因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因?yàn)椴贾玫幂^多，三八節(jié)放半天假，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔�！市幼兒園就是不一樣！”
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對(duì)，那么，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事，又怎能指望他建設(shè)祖國(guó)？所以，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，告訴孩子對(duì)與錯(cuò)，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任！
因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任是一種使命，一種做人的'態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位來(lái)賓：
大家好！今天能夠在這兒競(jìng)聘副護(hù)長(zhǎng)一職，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！但我覺(jué)得更為欣喜的是我們醫(yī)院業(yè)務(wù)又大步邁上了一個(gè)新臺(tái)階，才提供給我們今天自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。
此次競(jìng)聘，本人是為了在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也是為了進(jìn)一步探索護(hù)理事業(yè)的更高層次，實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)和理想。
本人馮銀解，現(xiàn)年35歲，中共黨員，主管護(hù)師，護(hù)理部干事， 1992年畢業(yè)于江門衛(wèi)校，20xx年通過(guò)中山大學(xué)護(hù)理專業(yè)自考畢業(yè)，20xx年至今年8月在xx藥學(xué)院業(yè)余護(hù)理本科班學(xué)習(xí)，現(xiàn)所有課程已修讀完畢，畢業(yè)證待發(fā)中。1992年畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線護(hù)理工作，先后在精神科女區(qū)、老年科、精二科工作多年，也曾二次短期抽調(diào)到護(hù)理部協(xié)助工作，20xx年11月調(diào)任護(hù)理部干事，20xx年2月至今，在老年一科協(xié)助護(hù)理部主任進(jìn)行病房護(hù)理管理工作。
多年護(hù)理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，本人迅速成長(zhǎng)，各方面的素質(zhì)都得到極大的提高，作風(fēng)更加干練，各方面的條件更加成熟：
1.具有高度的政治思想覺(jué)悟，我是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦耐勞，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2.有強(qiáng)健的體魄，開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，聰敏、冷靜的頭腦，創(chuàng)新的意識(shí)，果斷的決策力，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，善于與人溝通。
3.工作表現(xiàn)突出。在十多年的工作中，從未出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、事故及醫(yī)療糾紛， 1997年獲得xx市優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，1997~20xx連續(xù)5年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)及醫(yī)院優(yōu)秀團(tuán)員，1997年及20xx年年度考核評(píng)為優(yōu)秀，20xx年12月在醫(yī)院“護(hù)士崗位技能競(jìng)賽”中榮獲第四名，授予“護(hù)理能手”稱號(hào)。
4.有一定的護(hù)理管理能力。從今年2月份至今，一直協(xié)助護(hù)理部主任參與護(hù)理管理工作，從中學(xué)習(xí)和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
5. 有豐富的'臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力，曾在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表專業(yè)論文多篇，20xx年2月本人所負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目順利通過(guò)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項(xiàng)。
6.近兩年兼任江門中醫(yī)藥學(xué)校精神科教師中，培養(yǎng)一定的教學(xué)能力,能指導(dǎo)護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7.有堅(jiān)強(qiáng)的家庭支持后盾，女兒5歲多了，聰明懂事，不拖后腿，愛(ài)人是本院職工，理解支持我的工作和事業(yè)追求。
如果競(jìng)聘成功，我會(huì)努力做好如下工作：
1.在護(hù)理部主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，協(xié)助科主任進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù), 不斷尋找醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中的發(fā)展空間，使科室業(yè)務(wù)穩(wěn)步而且快速、持續(xù)增長(zhǎng)。
2. 科室護(hù)理管理實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，不斷創(chuàng)新，不斷完善。
3. 以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理機(jī)制激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，做科室的好管家婆，做大家的好姐妹，好參謀。
4.做好伯樂(lè)的角色,不妒賢嫉能,善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，充分尊重他們，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間，培養(yǎng)好護(hù)理事業(yè)接班人。
5.做好溝通協(xié)調(diào)工作，成為醫(yī)、護(hù)、患三者之間、領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以各科室之間溝通的一座堅(jiān)固有力的橋梁！
護(hù)長(zhǎng)工作，不但是一個(gè)耀眼的光環(huán)，更是一份重大的責(zé)任！一個(gè)自我能力的挑戰(zhàn)！我希望自己能在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自我！我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接更輝煌的明天。
責(zé)任演講稿 篇6
親愛(ài)的同行們：
你們好！
今天下午，我們準(zhǔn)時(shí)聚在這里，來(lái)談?wù)劷處煹摹皭?ài)與責(zé)任”。剛才我就在想，是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時(shí)間，眾志成城，想要獲得“愛(ài)與責(zé)任”的真諦？又是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？——是愛(ài)！這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春；只有愛(ài)的神奇才能點(diǎn)石成金！
我常常在思考，我們能給學(xué)生什么樣的愛(ài)？愛(ài)某個(gè)學(xué)生，愛(ài)某些學(xué)生？愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)！基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)！博者，廣大也。世界上沒(méi)有兩片完全相同的`樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我們?cè)摻o學(xué)生什么樣的愛(ài)？縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)？不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)！基于責(zé)任，我們的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！多年前，班里許多學(xué)生順手牽羊偷拿了校門外文具店的東西，批評(píng)教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級(jí)的學(xué)生也拿了許多！”我狠下心來(lái)，要求他們將文具還到店里去。我當(dāng)然知道他們會(huì)遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔(dān)心，我也難受啊！可是，不能因?yàn)槟鐞?ài)他們而不讓他們?nèi)ブ泵驽e(cuò)誤呀！經(jīng)過(guò)了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我們時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)！
我常常在思考，我們必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)？很多老師給學(xué)生的是“酷”愛(ài)——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛(ài)，實(shí)在是太酷了，讓人難以親近。試問(wèn)，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視？有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛(ài)？因此，基于責(zé)任，讓熱烈的愛(ài)代替酷酷的愛(ài)吧！讓我們的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程，讓我們的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈，讓我們的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教學(xué)的真諦，才是熱愛(ài)的表現(xiàn)。
于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷！”也許，因?yàn)樨?zé)任重、壓力大，有人會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“任重而道遠(yuǎn)呵！”沒(méi)關(guān)系，愛(ài)會(huì)撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢；也許，因?yàn)樨?zé)任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨(dú)而悲壯地前行”，別害怕，愛(ài)會(huì)讓我們團(tuán)結(jié)，愛(ài)會(huì)讓我們神采飛揚(yáng)。誰(shuí)說(shuō)我們孤獨(dú)，誰(shuí)說(shuō)我們悲壯，我親愛(ài)的同行們，我們同舟共濟(jì)！讓我們以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧！
責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“以人為本”，強(qiáng)調(diào)世間一切事物中，人是根本，人的利益是第一位。我們的所作所為，都是為了人，離開(kāi)了人，任何事物都沒(méi)有意義。現(xiàn)在是和平時(shí)期，對(duì)人最大威脅是安全事故，一年中被安全事故奪取生命的人不計(jì)其數(shù)�？v觀發(fā)生的安全事故，很大部分是人的責(zé)任事故，是人的安全責(zé)任缺位，釀成了慘烈的安全事故，造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。從披露的重大煤礦安全事故中無(wú)不告訴我們，這就是安全責(zé)任的缺位：明明是安全生產(chǎn)條件不具備，應(yīng)當(dāng)封井停產(chǎn)的，卻偏偏在生產(chǎn)；裝有瓦氣檢測(cè)儀器的，卻儀器不正確，是聾子的耳朵當(dāng)擺設(shè)，應(yīng)付上級(jí)檢查；明文規(guī)定運(yùn)煤纜車不能載人，有人圖方便人煤混載，站在旁邊的安全檢查員卻視而不見(jiàn)，任憑人煤混載，暢通無(wú)阻；如此，出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故也是正常，不出安全生產(chǎn)事故倒是反常了。
要真正做到“以人為本”，不發(fā)生安全生產(chǎn)事故，維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)與人民群眾生命安全，我們必須要吸取安全生產(chǎn)上血的教訓(xùn)，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)到位，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故，特別是造成人員重大傷亡和財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失的重特大安全生產(chǎn)事故。為此，我們每個(gè)人要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，敲響安全生產(chǎn)的警鐘，把“生產(chǎn)必須安全，安全為了生產(chǎn)”的原則貫穿到整個(gè)生產(chǎn)的全過(guò)程，不僅要抓好事中安全生產(chǎn)，更要注重事前的安全生產(chǎn)防范和事后的安全生產(chǎn)的總結(jié)分析。要通過(guò)“強(qiáng)責(zé)任，抓落實(shí)，保安全”實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，維護(hù)安全生產(chǎn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，為建設(shè)平安社會(huì)、和諧社會(huì)、幸福社會(huì)作貢獻(xiàn)。
“強(qiáng)責(zé)任”，我們要樹(shù)立高度的安全生產(chǎn)意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一件頭等大事，必須常抓不懈，越是在企業(yè)風(fēng)平浪靜的時(shí)候越是要注意生產(chǎn)安全。在安全生產(chǎn)上，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，都要崩緊一根弦，時(shí)刻保持著警惕，堅(jiān)決杜絕安全事故。我們要做到思想上警鐘長(zhǎng)鳴，思想意識(shí)決定行動(dòng)，如果思想意識(shí)出現(xiàn)了隱患，則必然會(huì)給安全生產(chǎn)事故埋下隱患。在生產(chǎn)過(guò)程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性，集中精力投入到安全生產(chǎn)中去，消除一切安全隱患。我們要制定和完善規(guī)章制度并確保有效執(zhí)行，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，安全生產(chǎn)要有鐵的制度和紀(jì)律，要制定安全生產(chǎn)管理制度，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，明確安全生產(chǎn)工作紀(jì)律，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到人，把安全貫串于生產(chǎn)全過(guò)程，抓好安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們要加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，定期對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)新工藝、新設(shè)備的操作使用以及近期生產(chǎn)中的技術(shù)難點(diǎn)、安全隱患要進(jìn)行深入細(xì)致的分析講解，以提高職工的整體技術(shù)水平，確保安全生產(chǎn)。
“抓落實(shí)”，我們要加強(qiáng)工作力度，確保責(zé)任落實(shí)到位，要層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人作為安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，要對(duì)安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，真正做到守土一方，確保一方平安。分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，把安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人。我們要加強(qiáng)工作深度，從實(shí)際出發(fā)，抓細(xì)節(jié)、抓深入、抓具體，有效推進(jìn)工作落實(shí)。要深入到隱患比較多、工作任務(wù)比較重的地方，摸清底數(shù)，解決存在的`矛盾和問(wèn)題，把責(zé)任落實(shí)下去，把積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，徹底做好安全生產(chǎn)工作。我們要加強(qiáng)工作廣度，安全生產(chǎn)涉及各個(gè)領(lǐng)域，要高度重視，長(zhǎng)抓不懈。每個(gè)人要真正負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真履行應(yīng)盡的安全生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)工作廣度，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，必須整改到位，消除一切安全隱患，確保不發(fā)生大的安全生產(chǎn)事故。
“強(qiáng)責(zé)任，抓落實(shí)”，才能“保安全”。許多安全事故的發(fā)生，并不在于制度的缺失，而是在于責(zé)任意識(shí)的淡薄，在于管理安全工作的不到位，只有把責(zé)任落實(shí)到位，我們才能真正發(fā)現(xiàn)安全的薄弱環(huán)節(jié)與存在隱患，才會(huì)化工夫下力氣整改好，也才會(huì)真正遵守安全生產(chǎn)制度與操作規(guī)程，杜絕一切違章操作不安全行為。
我是物資供應(yīng)中心辦公室綜合業(yè)務(wù)員，雖然不在生產(chǎn)一線，但也要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，要關(guān)注安全生產(chǎn)的方方面面工作，切實(shí)負(fù)起自己的安全生產(chǎn)責(zé)任，為做好物資供應(yīng)工作，確保生產(chǎn)安全，出自己的一分力一分勁。要真正懂得人最寶貴的是生命，只有生命才會(huì)創(chuàng)造奇跡；沒(méi)有生命，一切無(wú)從談起。安全責(zé)任，就是生命的保護(hù)神。安全責(zé)任維護(hù)生產(chǎn)安全、維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)生命安全，讓社會(huì)不再痛心流淚，讓家庭不再遭受橫禍，到處充滿平安的氣氛，一片祥和幸福。讓我們大家手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄平安長(zhǎng)城！
責(zé)任演講稿 篇8
同學(xué)們，老師們：
大家好
我熟悉這樣一所學(xué)校，它是我童年最清晰的記憶，“住著泥房子，用著泥桌子，還有一群泥娃子”。在這泥的世界里，我還熟悉這樣一個(gè)人，她曾獨(dú)自一人撐起那所山區(qū)學(xué)校，她曾帶領(lǐng)孩子們勤工儉學(xué)，采茶葉，摘松果，收集廢品。她更是被孩子們口中的“媽媽老師”。今天請(qǐng)?jiān)试S我以演講稿的名義，謳歌這位平凡的教師，謳歌和她一樣始終堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)辛勤耕耘的老師們。
由于村小的不斷撤并，學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建寄宿保育制，她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任生活老師，開(kāi)始了晚睡早起，日復(fù)一日，平凡又鎖碎的保育生活。一年級(jí)的小學(xué)生，幾乎每天晚上都會(huì)有學(xué)生尿床，弄得寢室臭氣熏天，于是每天晚上，她都要叫醒孩子兩三次，盡管這樣，有好幾次床單還是被尿濕了，她總會(huì)毫無(wú)怨言的換洗床單衣褲。教師的愛(ài)與責(zé)任，她曾在日記中寫(xiě)道“我不能責(zé)怪這些孩子，只能用一顆做母親的心去替孩子想，用一個(gè)母親的.言語(yǔ)和行動(dòng)去哄著這些孩子，讓他們感受到這份獨(dú)特的愛(ài)。”樸素的語(yǔ)言，卻寫(xiě)盡了愛(ài)心，鑄就了師魂。
在學(xué)生心中，她是嚴(yán)師，是慈母，在家長(zhǎng)的眼里，把學(xué)生交給她，放心！尤其是小銀的父母，更是感受頗深。有一天小銀吃過(guò)午飯?jiān)诮淌倚菹�，突然只�?jiàn)小銀暈倒在地，并伴有抽搐，眼睛上翻，口吐白沫�！笆前d癇”經(jīng)驗(yàn)豐富的她準(zhǔn)確做出了判斷，并迅速將小銀放到課桌上，一邊撥打醫(yī)院電話，一邊和她家人取得聯(lián)系。在焦急等待過(guò)程中，小銀再次陷入昏迷，“時(shí)不等人”只見(jiàn)她略加清理了一下小銀口中的白沫，毫不猶豫俯下身對(duì)小銀進(jìn)行人工呼吸，直到醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。由于急救措施得當(dāng)，小銀很快就脫離了危險(xiǎn)。一百多們學(xué)生，一年三百六十五個(gè)日子，天天如此奉獻(xiàn)著。
付出愛(ài)的過(guò)程甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。不帶任何怨言，滿滿的都是愛(ài)，何以為證？夜晚的星空可以作證，校園的那顆梧桐可以作證，轉(zhuǎn)角那徹夜不眠的燈可以作證，桌上五顏六色的愛(ài)心禮物可以作證，那無(wú)數(shù)個(gè)享受無(wú)私溫暖的孩子都可以作證！那個(gè)曾在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的我可以作證！ 是的，她便是我的母親，一位從教35年卻愛(ài)生如子的平凡教師。曾經(jīng)，我一度非常困惑，母親為什么如此無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著，耕耘著，奉獻(xiàn)著？為什么能把自己最美好的青春年華獻(xiàn)給大山，獻(xiàn)給孩子？為什么能從自己僅有的一點(diǎn)工資中，抽出一大部分去買棉襖給那些受凍的孩子們？當(dāng)我讀到她工作筆記中的這句話：“愛(ài)滿天下，畢生追求”時(shí)，淚水漫過(guò)，再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。她用博大的愛(ài)心演繹著“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的無(wú)悔人生！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)著“春風(fēng)化雨滿園桃李香”的幸福人生。這是愛(ài)的世界，也是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的真實(shí)寫(xiě)照，正是這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深地懂得：“愛(ài)崗敬業(yè)”，它絕對(duì)不是一句口號(hào)，它是需要一個(gè)教師為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的莊嚴(yán)承諾！
兩年前，我走上這三尺講臺(tái)，因?yàn)楦袆?dòng)，我立志成為一民優(yōu)秀的人民教師，做好愛(ài)的傳承。愿師愛(ài)無(wú)邊，愿師德永存！
謝謝大家，我的演講完畢。
【責(zé)任演講稿】相關(guān)文章：
責(zé)任02-18
責(zé)任02-04
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文07-05
責(zé)任與自由03-04
責(zé)任的作文12-07
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文12-20
責(zé)任的界限03-20