競(jìng)聘競(jìng)職演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的競(jìng)聘競(jìng)職演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)聘競(jìng)職演講稿 篇1
一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，83年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績(jī)
（一）師培工作：
93年以來(lái)為各級(jí)各類培訓(xùn)班講授14門(mén)課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。具體課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
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承擔(dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。
1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于20xx年結(jié)題.
2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的.勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，（國(guó)家級(jí)課題研究）
3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，99年獲二等將。
4、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎(jiǎng)。
�。ㄈ┱撝�2、參編11本書(shū)：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
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1、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)基本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選 活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)。
5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。
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1、93年、98年、20xx年均被省教育學(xué)院評(píng)為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、99年被評(píng)為綜合化。
3、98年被國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。
4、98年、99年獲省級(jí)職業(yè)中學(xué)教師技能競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、20xx年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員和院級(jí)先進(jìn)女教工。
三、擬職能設(shè)想：
�。ㄒ唬┪沂新殬I(yè)學(xué)校現(xiàn)狀：
我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
�。ǘ┞殬I(yè)學(xué)校存在向題 ：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺，使理論和實(shí)踐結(jié)合受很大影響。
3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要。
4、缺少一專多能、有一技之長(zhǎng)的專業(yè)課教師隊(duì)伍。
�。ㄈ┟鎸�(duì)現(xiàn)狀應(yīng)開(kāi)展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對(duì)口升學(xué)管理。
2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。
3、加大在農(nóng)村初中開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上、達(dá)到充分重視，從而出臺(tái)政策。
4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、指導(dǎo)各縣（區(qū)）示范校開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以點(diǎn)帶面，典型引路。開(kāi)展多種教研活動(dòng)，以作用爭(zhēng)地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用。
職業(yè)教育教研競(jìng)聘演講詞
競(jìng)聘競(jìng)職演講稿 篇2
尊敬的管理局領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
此時(shí)此刻，我十分感動(dòng)，并萬(wàn)分感謝你們×年來(lái)對(duì)我工作的支持和給我今天的這個(gè)機(jī)會(huì)。我是×××，是××管護(hù)站一名管護(hù)員，××畢業(yè)，學(xué)林出身。作為在××山腳下長(zhǎng)大的孩子，本身應(yīng)肩負(fù)著保護(hù)好××山森林資源的責(zé)任。故今天我更加堅(jiān)定信念，更加珍惜這次機(jī)會(huì)，懷著以保護(hù)促發(fā)展，以發(fā)展促保護(hù)的理念來(lái)參加管理局各管護(hù)站站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)的競(jìng)崗演講。
結(jié)合我所學(xué)的理論知識(shí)和×年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，要把保護(hù)區(qū)的資源保護(hù)好，我認(rèn)為只有扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇。作為一個(gè)管護(hù)隊(duì)伍，首先要自我完善。作為一個(gè)站長(zhǎng)，應(yīng)做到知法、懂法、守法。只有懂了法，才能加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，才能做到公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。
其次，一個(gè)集體，沒(méi)有一個(gè)崗位制度，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，自身的工作積極性是很難發(fā)揮出來(lái)的。再之，要搞好工作，必須深入群眾，密切聯(lián)系群眾。只有搞好了管護(hù)站轄區(qū)群眾的關(guān)系，與群眾心連心，讓轄區(qū)群眾也參與到保護(hù)工作中來(lái)，那么我們的保護(hù)工作就事半功倍了。要做好上述幾項(xiàng)工作，我將采取以下措施：
一、必須自身盡快進(jìn)入角色，對(duì)轄區(qū)環(huán)境、巡護(hù)線路、界石要做到熟悉，對(duì)轄區(qū)周邊有違法行為和傾向的`人進(jìn)行摸底，對(duì)巡護(hù)線路易發(fā)路段做到盡快掌握，并加強(qiáng)巡視，經(jīng)常了解一下情況，做到有的放矢。巡山護(hù)林工作是各站的主要工作之一，過(guò)去我們巡護(hù)，純粹是上山走走，看看，轄區(qū)無(wú)情況發(fā)生了事。
其實(shí)我認(rèn)為我們應(yīng)該在這基礎(chǔ)上，在巡護(hù)過(guò)程中，我們還可以多留心一下身邊的植物和動(dòng)物。貓兒山動(dòng)植物種類繁多，受國(guó)家和地方保護(hù)的也很多，其分布情況我們不十分清楚。我們?cè)谘沧o(hù)當(dāng)中把它們記錄下來(lái)，給搞科研的留下一些材料，這樣巡護(hù)不是更好嗎。自己的知識(shí)也得到了加強(qiáng)，轄區(qū)動(dòng)植物分布情況我們也得到大致了解。
二、日常生活及工作的管理上。作為站長(zhǎng)，首先以身作責(zé)，堅(jiān)決與管理局步調(diào)一致，服從安排，聽(tīng)從指揮，做到上班不脫崗、不缺崗。其次，在日常工作中，做好考勤，目標(biāo)管理制度，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，提高管護(hù)員素質(zhì)，加強(qiáng)執(zhí)法水平。做到以制度管理，以知法而執(zhí)法。
在巡山管理上，為提高效率，采取輪巡制度，即把管護(hù)員分組成二隊(duì)巡護(hù)，由正，副站長(zhǎng)每周交叉領(lǐng)隊(duì)巡護(hù)，并做好標(biāo)志，進(jìn)行交叉檢查。通過(guò)這種措施，可使站長(zhǎng)在日常巡護(hù)當(dāng)中，了解管護(hù)員在工作中思想情況和責(zé)任態(tài)度情況，快速采取措施。
三、森林防火。這也是各站工作重點(diǎn)。森林防火的方針是預(yù)防為主，積極消滅。要搞轄區(qū)防火工作，我認(rèn)為勤、防二字非常重要。勤是要勤巡視，防要積極預(yù)防。要做到這點(diǎn)，我認(rèn)為可采取兩點(diǎn)措施：
1、要加強(qiáng)加大防火宣傳力度。通過(guò)散發(fā)傳單，深入群眾，讓群眾了解并知道防火的重要性，再用寫(xiě)油漆標(biāo)語(yǔ)的方式，在各村屯、路口及進(jìn)山要道寫(xiě)上防火標(biāo)語(yǔ)，在保護(hù)區(qū)防火期配合管理局的防火工作積極宣傳森林法、防火條例，提高轄區(qū)群眾防火意識(shí)。
2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)行防火期輪流值班制度，對(duì)火災(zāi)易發(fā)區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，同時(shí)開(kāi)展防火知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高管護(hù)員的預(yù)防意識(shí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我的演講完畢，不管今天我競(jìng)聘能否成功，我都一如繼往，努力工作，為××山的生態(tài)保護(hù)事業(yè)做出我微薄的貢獻(xiàn)。我相信，××山的明天會(huì)更好。謝謝你們給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)
競(jìng)聘競(jìng)職演講稿 篇3
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，首先是人才競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入我們生活與工作的每一個(gè)角落，我們要敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在優(yōu)勝劣汰中尋找自己的位置，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)“千里馬”期待著“伯樂(lè)”來(lái)發(fā)現(xiàn)，“皇帝女兒也愁嫁”的現(xiàn)象在我們醫(yī)院已成過(guò)去，一種面向社會(huì)，廣納人才，求賢若渴，得體自薦的局面已在院領(lǐng)導(dǎo)的高識(shí)壯舉下全面展開(kāi)。我，大專文化程度，護(hù)師職稱。于**年畢業(yè)于****校，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后在我院從事護(hù)理工作，幾年來(lái)，我積極參加院里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次在護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽、護(hù)理技術(shù)表演賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在護(hù)理工作中，把滿腔的熱情灑向病房，并注意在日常工作中美化自身的白衣天使形象，涓滴成流、持之以恒，贏得了同志們和患者的一致好評(píng)，經(jīng)過(guò)幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。
我深知護(hù)士長(zhǎng)工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，護(hù)士長(zhǎng)工作非常辛苦，正如社會(huì)流傳的那樣：我們的工作像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人；像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
護(hù)士長(zhǎng)工作是醫(yī)院護(hù)理體系的重要環(huán)節(jié)，是全科護(hù)理工作的具體組織領(lǐng)導(dǎo)者，因此護(hù)士長(zhǎng)必須重視自身的表率作用，加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以自己優(yōu)良的言行去影響帶動(dòng)護(hù)士，要求護(hù)士掌握的`知識(shí)，護(hù)士長(zhǎng)首先要掌握，護(hù)士尚未了解的知識(shí)，護(hù)士長(zhǎng)首先要熟悉，哪怕是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的操作，護(hù)士長(zhǎng)也要先行一步，以便正確的指導(dǎo)，成為護(hù)士的好導(dǎo)師，辦事不拖不推，件件有回音，事事有著落，使護(hù)士對(duì)護(hù)士長(zhǎng)產(chǎn)生崇敬的信任感。
思想政治工作可以凝聚人心，調(diào)動(dòng)人的積極性，激發(fā)人去創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，搞好護(hù)理工作，發(fā)展護(hù)理事業(yè)，關(guān)鍵在于人的精神，所以做為護(hù)士長(zhǎng)，首先要激勵(lì)與調(diào)動(dòng)護(hù)士們的工作熱情，耐心聽(tīng)取他們的傾訴，對(duì)其不良情緒給予恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和疏導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。同時(shí)尊重他們愛(ài)護(hù)他們，把理論與實(shí)際、共性與個(gè)性結(jié)合起來(lái)，力求更好的管理效果，充分的體現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理工作中的價(jià)值。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處�！叭齻�(gè)服從”是個(gè)人服從組織，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位�！叭齻�(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)要求與我科實(shí)際工作不相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn)；當(dāng)科領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。
“三個(gè)適度”是冷熱適度，對(duì)人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。
如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無(wú)私；像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。
如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接我們大家庭－－輝煌燦爛的明天。
競(jìng)聘競(jìng)職演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是監(jiān)察室副主任。
我叫謝××，年出生，中共黨員，本科在讀，年參軍，歷任副中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)等職。年月轉(zhuǎn)業(yè)到法院，到法院后，先是參加了法院組織的上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爾后，被分配到××法庭，工作至今。
我沒(méi)有長(zhǎng)于他人的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但可以說(shuō)有點(diǎn)個(gè)性，即不論做什么工作，總愛(ài)求真、求實(shí)，講求原則，不怕吃苦受累，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。
在部隊(duì)期間，我一直在基層摸爬滾打，也曾創(chuàng)出過(guò)驕人的業(yè)績(jī)，立過(guò)功，受過(guò)獎(jiǎng)，是戴著滿身的光環(huán)轉(zhuǎn)業(yè)的`。曾設(shè)想，轉(zhuǎn)到地方后一定要再干一番事業(yè)。當(dāng)來(lái)到法院之后，通過(guò)接觸實(shí)際工作，我對(duì)法院的工作漫漫有了較多的了解和較深的理解，事實(shí)告訴我：先前想的太簡(jiǎn)單了。我感觸最深的一點(diǎn)，就是法院工作難：一是業(yè)務(wù)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)、工作起來(lái)困難；二是執(zhí)法環(huán)境不好，辦案困難。困難真不少，可是，已選擇了這個(gè)職業(yè)，怎么辦？沒(méi)有別的說(shuō)的，只能迎難而上！為這一神圣的職業(yè)拼搏、奮斗。幾年來(lái)，我抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向其他同志請(qǐng)教，努力提高自己的審判水平。對(duì)每一件案子都一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，遇到不懂的就學(xué)、不會(huì)的就問(wèn)，決不草率從事，到目前為止，經(jīng)自己承辦的幾十個(gè)案子，沒(méi)有錯(cuò)案，沒(méi)有執(zhí)法過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有發(fā)還改判，并且，以嚴(yán)肅認(rèn)真的精神，和對(duì)當(dāng)事人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩的辦案原則，贏得了當(dāng)事人的信任，絕大部分案件實(shí)現(xiàn)了調(diào)解結(jié)案的理想結(jié)案結(jié)果。比如，最近，我成功地調(diào)解了辛計(jì)橋訴蘇建國(guó)農(nóng)業(yè)承包合同一案。該案歷時(shí)三年，訟爭(zhēng)不休，最后，終于調(diào)解成功，雙方握手言和，變仇人為朋友。
我在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、審判技能的同時(shí)，不放棄政治學(xué)習(xí)，使自己始終保持清醒的頭腦。工作中，我是警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法辦案，公正廉明，不徇私情，時(shí)時(shí)處處維護(hù)法律的尊嚴(yán)。因此，多次受到當(dāng)事人的稱贊，有的還送來(lái)感謝信和錦旗。為法院贏得了榮譽(yù)。原創(chuàng)：
三年來(lái)，我在平凡的崗位上，干著平凡的工作，對(duì)每一項(xiàng)工作從不懈怠，可謂盡職盡責(zé)，積極進(jìn)取。但未曾做出過(guò)突出貢獻(xiàn)，對(duì)此，倍感遺憾，不過(guò)，我一直在努力！
如果此次競(jìng)崗成功，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，全身心地投入到新的工作中去，把一切工作做好、做細(xì)、做周全。愿與同志們一道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以維護(hù)同志們的切身利益和法院的良好社會(huì)形象。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們相信我、支持我。
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