幸福的演講稿匯總六篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的幸福的演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可敬的老師，我親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我謹代表××中學(xué)新青年教師，在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點，取得了新的進步，我祝福你們的生活、工作、學(xué)習(xí)萬紫千紅。
紅色，沉穩(wěn)而經(jīng)典。它攜著我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。
紅色，代表著激情和運動；紅色象征著喜慶與祥和；紅色述說著民俗與文化；紅色是北京奧運會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是××中學(xué)人人喧騰夢想的顏色。
那抹中國紅，是現(xiàn)在的窗口，是未來的色調(diào)。
我愛中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學(xué)校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數(shù)一數(shù)那些我親手編織著青春和幸福的日子。
20xx年我從這里稚嫩地畢業(yè)，七年后我?guī)е鴮ν饨绲暮闷媾c對夢想的沉淀來到這里，這里，便是我的母校，××中學(xué)，她記載著學(xué)子求知的歷程，綿延著少年熱切的企盼，她期待著蓓蕾的初成，孕育著花朵成長。
我拽著青春的衣角，數(shù)著窗外照進我心里的陽光，將“克難奮進，無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。
在這里，我與我的朋友齊頭并進，我與我的學(xué)生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因為我還需要學(xué)習(xí)。
20xx年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學(xué)生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學(xué)前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責(zé)任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮斗，堅強而勇敢。那一年，當(dāng)我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的'那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這里給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學(xué)生。
謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。
20xx年，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長，因為堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮艷欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個快樂的群體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作為一個引領(lǐng)青春的靈魂人物而驕傲，且責(zé)任重大。
我們?yōu)槊恳环輼s譽和成功而開懷大笑，我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。
因為我們都知道，夢想正迎著陽光。親愛的同學(xué)們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結(jié)著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質(zhì)。擁有這些，我們開拓進取，奮勇向前。
總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠益清，那必定與你，與你們有關(guān)，與××中學(xué)的一切有關(guān)。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，并奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收獲。老師們，同學(xué)么，就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩。
幸福的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自八（2）班的朱銀，今天我演講的主題是《古韻、和諧、騰飛——共創(chuàng)幸福中國》！
當(dāng)旭日東升，一束陽光照進我們的心房，你是否感覺到了溫暖？
當(dāng)繁星滿天，一縷月光映照我們的臉龐，你是否感覺到了明亮？
那陽光是祖國燦爛的未來，那月光是祖國明天的希望，這就是幸福中國！我心中的幸福中國！
我幸福于中國特有的唐詩宋詞：唐詩如啖荔枝，一顆入口，則甘芳盈頰；宋詞如食橄欖，初覺生澀，而回味雋永。詩愈品，情愈深；詞愈品，意愈濃。你說，擁有如此源遠流長，博大精深的文化，怎能說不幸福呢！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的古韻中國！
誰不說我們中國最團結(jié)？誰不說我們中國最堅強？誰不說我們中國最和諧？還記得那難以忘懷的20xx嗎！我知道，我們一直都記得。
20xx年5月12日，一場突如其來的特大地震襲向了安寧靜謐的中國。一切是那么地猝不及防，一切是那么地慘不忍睹��！面對慘狀，我們惶恐不安。
難道，是到了中國末日嗎？不！當(dāng)然不是！在這場災(zāi)難面前，我們中國展現(xiàn)了其令人驚嘆的力量，無數(shù)顆團結(jié)而堅強的心在此刻凝聚，無數(shù)個愛國者的鮮血在此刻沸騰，無數(shù)個感人肺腑的畫面在此刻上演，無數(shù)的無數(shù)在這一刻匯集，讓我們看到了一個團結(jié)堅強的'和諧中國！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的和諧中國！
北京奧運會來臨了！我們激動著；神八與天宮一號順利對接了！我們歡呼著；上海世博會開幕了！我們?nèi)杠S著？？窒息了，我們窒息了，中國，像一只雄鷹，傲視蒼穹，中國，騰飛了！
讓我們想象自己有一雙千里眼，噢！不，不用想象，從我們身邊就可以看到，看到了嗎？中國正以光的速度蓬勃發(fā)展著；聽到了嗎？中國向世界發(fā)出了不甘落后的吼聲，那吼聲是多么的震撼人心，催人奮進��！請深吸一口氣，聞到了嗎？中國那傲然騰飛的生命氣息！
我驕傲，我是中國人，我幸福于心中的騰飛中國！
今天，我們屹立在高聳的古韻之巔，是心中的古韻中國給了我們攀登直上的力量；我們手撫新時代的和諧之門，是心中的和諧中國賜予我們踏過門檻的勇氣；我們翱翔于廣袤的騰飛之空，是心中的騰飛中國賦予了我們振翅蒼穹的豪情。
而這一切，共創(chuàng)了我們心中的幸福中國！
但，我們不能安于現(xiàn)狀，在發(fā)展的過程中，中國面臨的挑戰(zhàn)還有很多很多，作為新時代的中華兒女，為了我們心中的幸福中國，請記住！請大家記��！“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
我的演講完了，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇3
都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是一座充滿幸福的城市，在杭州，我品味到了幸福。
記得剛剛邁出校門，走上工作崗位之時，由于一時間沒有適應(yīng)好工作壓力，再加上學(xué)生之間時不時冒出來的一點小問題，脾氣日益焦躁，耐心似乎也越來越?jīng)]了，常常會因為學(xué)生的一些小事情大發(fā)雷霆，而每次發(fā)完火后又感覺一陣內(nèi)疚。就這樣，我陷入了苦惱。
也許是學(xué)生漸漸體會到了我的情緒。有一次，我收到了這樣一張手工制作的卡片，粉紅色，畫了一顆大大的愛心，寫著這樣的一段話：老師，我們知道您批評是為了我們好，但是我們還是希望能看見您的'笑臉，我們會努力改正自己身上的缺點，希望老師笑口常開。在看完這段話的瞬間，我的心中有點釋然，一種叫做幸福的感覺漸漸升起。呵，一群多么體諒的孩子。于是，在后面的教學(xué)過程中，我學(xué)會了微笑著對待我的孩子們，不管是進步，還是不足，總是微笑著鼓勵，微笑著批評，讓他們快樂的成長，我也從中收獲了許多“幸�！薄�
學(xué)生給了我幸福的感覺，同樣，我的同事們也營造了幸福的氛圍。有一年夏天，響應(yīng)學(xué)校號召捐血回來后，剛進校門，一位現(xiàn)已退休的衛(wèi)生老師一把拉住我，說：“獻完血后身子虛，你自己下班回家后記得買只母雞燉湯補補，知道不？”我嘴里“嗯嗯”地應(yīng)著，心中卻不以為然，反正自己年輕，怕什么。
第二天正值暑假開始，早上七八點鐘，“砰砰砰”，一陣敲門聲吵醒了我，揉著惺忪的睡眼打開門，門外赫然就是那位衛(wèi)生老師，帶著草帽，臉上紅撲撲的，手里拎著一個保溫桶。見我開門，不由分說地把保溫桶塞進我的手里�！熬椭滥氵@小家伙偷懶，肯定懶得弄的，喏，自己熱熱喝了，補補身子�！蔽襾聿患胺从�，就見她閃進那敞開的電梯門，看著電梯上那一格一格數(shù)字的跳動，突然間我的喉嚨有點哽咽，而心中，卻在這一瞬間，被那如雞湯般溫暖的幸福充盈著。
如今，我在杭工作將近六年了，也在杭州安了一個屬于自己的家。在工作之余，和我的那位他徜徉在西湖邊，漫步在錢江畔；看那波光粼粼，聽那清脆鳥鳴。每次十指相扣，四目相對時，不經(jīng)意的微笑間，自有別樣的幸福用上心頭。
其實，幸福離我們并不遙遠，只要你善于發(fā)現(xiàn)每個瞬間的幸福，你就能營造屬于自己的幸福人生。
幸福的演講稿 篇4
對于智慧的教師而言，教育不僅是勞作，更是創(chuàng)造；
對于創(chuàng)造的教師而言，教育不僅是付出，更是幸福；
對于幸福的教師而言，教育不僅是瞬間，更是永恒。
教師的幸福，也是學(xué)生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。
接下來就和大家分享幾個真實的小故事。
一支紅筆
一年級學(xué)生，生性愛動，馮小星就是一個典型的愛動主義者，我讓他“三級連跳”調(diào)到了我的身邊-------講臺旁邊，目的很簡單，就是讓他學(xué)會聽課。然而，與老師近在咫尺，他的“秉性”真是“難移”，“抱定”自已的'壞毛病“不放松”，我皺著眉頭想：再想一個什么辦法好呢？
真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。一天我改完作業(yè)，隨手把筆放在講臺上，由于沒有放置好，筆緩緩地滑落下來，馮小星撿了起來：“老師，給。”我笑著說：“以防再掉下來，你幫老師拿著吧！”他先是怔了一下，眼睛眨了眨，然后迅速地把紅筆放在了自己的文具盒里，我什么時候用紅筆，都是隨叫隨到，他還時不時地叮囑我說：“老師，你用完了，如果我不在這兒，你就放在我的文具盒里，別丟了！”我每次總是笑著說：“謝謝你，你真是一個負責(zé)任的好孩子。”
讓我驚喜的是：馮小星的習(xí)慣一天比一天好，發(fā)言也積極了。
每每看到這里，我都非常感動，讓我認識到，老師在學(xué)生的心目中，是多么的偉大與崇高。被老師認可的一個小優(yōu)點，那怕只有芝麻粒兒那么大，他們也會捧在手中并高高地舉過頭頂?shù)摹?/p>
每個人都需要別人尊重，當(dāng)然孩子也不例外，我時時刻刻提醒自己把孩子的閃光點裝入心中，讓每個孩子都體會到老師的認可與尊重。
第二個故事
一張紙條
那是我來到實驗小學(xué)的第二年，在暑假快要開學(xué)時，由于學(xué)校崗位變動，本應(yīng)該接著教二年級的我，又接了一個新的一年級，從此，又一群可愛的小天使飛進了我的生活。
一天，當(dāng)我上完課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張折疊的紙條。我拿起一看：
王老師：
我很想您，我們班的同學(xué)都很想您，請您再給我們上一節(jié)課吧，求您了，王老師。
幸福的演講稿 篇5
生命者如冬柏之俊秀。正因為生命無價，人們才給無私奉獻、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者一個響亮的名字——生命衛(wèi)士。我們的工作是敬業(yè)與奉獻、從容與幸福的聯(lián)系！敬業(yè)是奉獻的思想基礎(chǔ)，奉獻是敬業(yè)的目標(biāo)所在，從容是幸福的決定因素，我們要幸福的奉獻，從容的工作,因為這不僅是一種精神，也是一種態(tài)度，更是一種境界。而對于一個醫(yī)院來說，同樣需要的是醫(yī)務(wù)工作者的腳踏實地，真抓實干，需要的是敬業(yè)與奉獻。
一、強化細節(jié)管理
我們要強化細節(jié)管理，在醫(yī)院原有制度的基礎(chǔ)上針對每個科室自身的特點,以及在工作中不斷出現(xiàn)的新問題制定相應(yīng)的措施制度，從而以滿足不同患者、以及不同任務(wù)的需要。
強化細節(jié)管理理念，充分認識對強化細節(jié)的重要性，要做好宣傳和培訓(xùn)工作，加強對醫(yī)務(wù)人員的教育培訓(xùn)，從細節(jié)入手,落實制度,安排措施,并在監(jiān)督檢查和技術(shù)操作上強化細節(jié)管理,完善各種相關(guān)制度,從而改造醫(yī)務(wù)人員的不良行為，提高整體素質(zhì)。
二、加強醫(yī)患溝通
良好的醫(yī)患關(guān)系是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。醫(yī)生的語言、儀表、行為給患者及家屬留下的第一印象，關(guān)系到患者在院治療的心理環(huán)境，因此我們在為患者服務(wù)中必須注意與患者溝通,以利于改善患者情緒,使患者充分相信我們，提高患者對醫(yī)療護理的依從性,提高工作的可信度，使醫(yī)療護理達到預(yù)期目的。
加強醫(yī)患的良好關(guān)系,需要醫(yī)患雙方共同建立和維護,在溝通中我們要注意自己的細節(jié)語言，注重小節(jié)，從點滴做起，學(xué)會控制自己的情感,注意說話時的語音,做到換位思考，并在交談時要時刻注意用詞,“隔行如隔山”，我們要用通俗易懂的語言,讓患者聽明白清楚，這樣我們就能做到有質(zhì)量的溝通,從而滿足患者的需求。
三、強化服務(wù)理念
服務(wù)是患者滿意的心理需求，是實現(xiàn)患者康復(fù)目的的途徑和基礎(chǔ)。我們要通過服務(wù)設(shè)施、服務(wù)方式、服務(wù)態(tài)度來不斷提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。在工作中，使用文明的語言、溫和的方式、和藹的態(tài)度，不斷實現(xiàn)與患者零距離的接觸，讓患者在心理上有一種接受良好服務(wù)的滿足感，這就是服務(wù)過程中必須達到的基本要求，是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本保證。
細化服務(wù)流程，提高服務(wù)能力，端正服務(wù)態(tài)度這是服務(wù)的外在形象，良好的服務(wù)形象對患者的康復(fù)是強有力的“催化劑”。“動之以情，感知以理”，患者在康復(fù)的過程中不僅需要無微不至的關(guān)懷，更需要的是精神上的感觸。我們只有在服務(wù)的過程中傾心傾力，牢記“寧可自己麻煩千萬遍，不讓病人一事為難”的原則，采取一切有利措施為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正做到住院有人接，看病有人送，檢查有人帶，出院有人陪。
四、提高人員素質(zhì)
�。ㄒ唬┘訌娮陨硭刭|(zhì)鍛煉,增進患者的信任感。為了更好地塑造和加強醫(yī)患關(guān)系,我們不僅要注重儀表形象、職業(yè)道德的培養(yǎng)以及基本知識的學(xué)習(xí),滿足多元化知識結(jié)構(gòu)的`需要,還要加強自身業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。優(yōu)秀的品德加上精湛的技術(shù)才能適應(yīng)醫(yī)患溝通的要求,滿足病人需要,改善醫(yī)患關(guān)系。
（二）要善于了解患者及家屬的心理特點與需求,提高服務(wù)質(zhì)量。我們不能局限于單純的治療,而更應(yīng)關(guān)注生理、病理、心理、社會等綜合因素,實行整體服務(wù)，有針對性地制定科學(xué)、規(guī)范、合理的計劃,從而更好地搞好工作。
五、和諧醫(yī)患關(guān)系
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜姆⻊�(wù)宗旨，牢固樹立以患者為中心的服務(wù)理念。我們要樹立患者至上、質(zhì)量第一的服務(wù)理念，增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，把愛心、責(zé)任心真正融入日常護理工作中，關(guān)心體貼病人，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，做病人的貼心人，強化服務(wù)理念，優(yōu)化人性化服務(wù)，做到“以患者為中心”，“以流程為導(dǎo)向”，不斷進行硬件建設(shè)，建立現(xiàn)代化、人性化的服務(wù)流程，用心關(guān)愛呵護病人。真正做到想病人之所想、急病人之所急，千方百計解決病人的困難。
�。ǘ┫嗷プ鹬�。醫(yī)患之間要相互理解、相互尊重，醫(yī)生應(yīng)主動與患者進行溝通，工作中要善于觀察患者的性格和心理，以尊敬、寬容、友愛的積極態(tài)度對待患者，患者才能放心的把心底的隱私及治療中的特殊要求告訴護士，配合工作，提高醫(yī)療護理的效果。
�。ㄈ┝己玫募夹g(shù)是維系醫(yī)患關(guān)系的紐帶。良好的技術(shù)是建立醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)，是維系和諧醫(yī)患關(guān)系的紐帶。醫(yī)生由于專業(yè)技術(shù)不過硬出現(xiàn)的差錯、失誤，是患者對醫(yī)生難以建立起信任的主要原因。技術(shù)不過硬，難以讓患者及其家屬滿意；嫻熟的技術(shù)是取得患者信任、建立和維持良好護患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
六、注重廉潔行醫(yī)
“立醫(yī)先立德，為醫(yī)先為人”，在行醫(yī)過程中，我們理應(yīng)與廉潔、正直、守德為友，理應(yīng)與守規(guī)、守紀、守法為盟；堅持“不以職謀私”的態(tài)度，遵循“大醫(yī)精誠，救死扶傷”的理念，加強學(xué)習(xí)，認真對待每件事，務(wù)求盡善盡美。我們要有克己為人、情系群眾、無私奉獻的高尚情懷，以病人呼聲為第一信號，病人需要為第一選擇，病人滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，時時處處嚴格要求自己，樹立精神信仰，保持從容與清白。這樣我們就可以使自己的行為不至于受人牽制，我們就可以保持無私的品格，我們就真正對得起白衣天使的稱號。
白求恩精神，南丁格爾的足跡，需要我們一如既往忠誠于自己的事業(yè)，忠誠于自己的聲譽，繼續(xù)發(fā)揚至真、至美、至善這人間最寶貴的精神。
幸福的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
寒風(fēng)凜凜，襲走了秋，帶來了冬，凍住了整個世界，卻凍不住那一股幸福的味道溢滿媽媽的心田。
漫隨著霜凍的加厚，在學(xué)校凍得牙齒打響，瑟瑟發(fā)抖的我們終于迎來寒假，風(fēng)刺骨的刮著打在臉上，像刀子一樣，寒夜霜重，卻擋不住兩個蹣跚背著笨重行李的身影邁向我們。哦，是年的氣息，父母溫暖的氣息。
年的到來，讓我們一家人鼓起斗志進行里外大掃除，但過后，卻又是懶洋洋的窩在被窩中、火爐邊，年的迫近，平常勤勞的像小蜜蜂的媽媽卻和我一樣窩在火爐邊，而家務(wù)都是爸爸全包。
恍惚之中我眼前閃過：爸爸坐在火爐邊，等著媽媽飯菜上桌，卻在飽腹之后，又蹺起二郎腿，叨著煙，享受的情形�！倍F(xiàn)在？疑惑迫使著我開始幻想媽媽是不是生病了，或許病好了就會恢復(fù)原貌，可日子一天天地過去了，家里依舊是爸爸全包家務(wù)，加深的疑惑迫使著我去問父母。
我來到爸爸面前，用好奇的口吻詢問道“爸爸，媽媽怎么呢！”
“沒有怎么啊！”爸爸疑惑的回答。
“那為什么最近都是你做家務(wù)呢？”我更加的不解。爸爸卻只是悶頭做手頭的家務(wù)不語。
好奇心加深了我探求知道真相的想法，我又跑到媽媽面前問：“媽媽，為什么最近都是爸爸做家務(wù)，是不是爸爸做錯了什么事？”
媽媽聽見我的詢問只是笑而不語，但臉上卻洋溢著多年不見的光輝帶著一圈圈紅潤，周圍也散發(fā)著幸福的味道，這樣的媽媽是我許久不曾見的，我被媽媽所吸引著，呆滯了一下，突然明白了：媽媽早年嫁給爸爸過的日子很差，把一個女人該吃的和不該吃的苦吃盡了，以致身子骨很差，冬天的寒冷一襲擊，媽媽便會柔弱不堪，臥病在床。爸爸正是因為疼惜媽媽所以才踏進廚房，做“家庭煮夫”，也許我體會不了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的.纏綿苦思，但我卻感受到了父母間平凡的幸福甜蜜的味道。
幸福的味道不是純粹的“舌尖上的美味”，也不是“花香四溢的清盈”，只是平凡的如白開水一樣能溫暖人心驅(qū)除嚴寒，滋潤心田，只有平常生活的關(guān)心愛護才是真正的幸福的味道！
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