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挑戰(zhàn)自我演講稿（精選18篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)自我演講稿（精選18篇），歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)自我演講稿 1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！我是來自高一（1）班的xxx。很榮幸在國旗下發(fā)言。
首先，請允許我代表我們這個參賽團體介紹一下暑假參加的比賽。IJSO國際青少年科學(xué)奧林匹克，是針對初中學(xué)生的國際性科學(xué)競賽，它的考查內(nèi)容主要為物理、化學(xué)、生物三大自然學(xué)科，IJSO是自然科學(xué)領(lǐng)域之中唯一面向16周歲以下中學(xué)生的學(xué)科奧林匹克競賽。別的國家引進這項賽事較早，而中國大陸代表隊自20xx年開始參加IJSO競賽。這次比賽，我們小組三個人都獲得了中國區(qū)終選一等獎，同時還獲得了團隊理論金獎和團隊實驗金獎。
接下來簡單談?wù)勎覀儏⑴c這次比賽的體驗。本次決賽位于北京王府外國語學(xué)校，一開始連續(xù)三天的每天8小時實驗培訓(xùn)著實讓人崩潰。不過最讓人頭疼的還是考試，理論考試題目很難，僅僅是一道二元弱酸的Ph值計算就讓人頭疼不已，更別說試題卷有整整27頁了。實驗考試雖然沒有那么困難但也是“危機”重重，很難保證三個小時不犯任何錯誤�？纪曛笃鋵嵭睦锸菦]底的，畢竟對手都來自清華附中等名校，但我們也有我們的自信。實驗考試的第二天，則是頒獎的時候。本來因為沒有全部完成理論考試試卷，對自己沒抱太大希望的.我們，在看到二等獎和三等獎都沒有我們名字的時候，感覺有點傷心�？墒钱�(dāng)看到一等獎的榜上出現(xiàn)了我們?nèi)齻�人的名字時，大家激動得差點就跳了起來。當(dāng)時確實是喜出望外，一開始抱著來試一試，豐富一下閱歷心態(tài)的我，卻意外與我們整個團隊一起取得了如此優(yōu)異的成績。
能有這樣的成績，首先要感謝的當(dāng)然是我們初中的科學(xué)老師：林老師、許老師、朱老師和劉老師。特別是林老師激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，尤其是在化學(xué)方面給予了我們很大的鼓勵與幫助，而沒有許老師我們也不會去參加這次比賽，他在賽前給我們提供了很多技術(shù)上的支持，如果沒有這幾位老師的付出，那我們是肯定無法取得這么好的成績的。
在我看來，科學(xué)是所有人都能共同學(xué)習(xí)的科目，每個人都有探索與發(fā)現(xiàn)的機會，而這個機會是需要自己去創(chuàng)造的。許多人看重的科學(xué)不過是幾個數(shù)字，幾個分?jǐn)?shù)而已，但這些并不能代表科學(xué)，也不能代表一個人的科學(xué)素養(yǎng)�？茖W(xué)素養(yǎng)是一個復(fù)雜的東西，它需要你各個學(xué)科的綜合能力，還需要動手與創(chuàng)新能力。我覺得作為青少年，最重要的是提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，雖然不能直接讓你的科學(xué)成績提高，但或多或少一定會對你科學(xué)價值觀的構(gòu)建有所幫助�？茖W(xué)與動手能力密不可分，沒有動手能力，科學(xué)體系就不能在現(xiàn)實世界中得以體現(xiàn)，科學(xué)也就不會對人類產(chǎn)生如此巨大的影響。所以，有條件的同學(xué)，可以在網(wǎng)上購買一些實驗的小器具，自己動手做做實驗。同時，我們隊伍也希望初中部還有機會參加這個比賽的學(xué)弟學(xué)妹們能好好學(xué)習(xí)科學(xué)，如果真的有朝一日參加了這個比賽，不管是否得獎，其實都會對自己能力的提升與品格的塑造有所幫助。
簡單總結(jié)一下，這個比賽的結(jié)束不會是學(xué)習(xí)科學(xué)的終點，學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，各類競賽還等著我們?nèi)⒓樱诟傎愔凶钪匾牟皇呛退藢Ρ�，挑�?zhàn)自己才是競賽的真正意義。
我的發(fā)言就到這里，希望能對大家有所啟發(fā)。謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我來自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對學(xué)生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)，超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當(dāng)時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預(yù)想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓(xùn)？下節(jié)課我該怎樣改進？于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來是那樣天真、那么可愛�？粗粡垙埣冋娴男δ�，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當(dāng)時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強的責(zé)任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點點滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的.“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會是什么結(jié)果？聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會成啞巴嗎？我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機會嗎？
經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實現(xiàn)我的人生價值！
謝謝！
挑戰(zhàn)自我演講稿 3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七五班的xx，我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自我永不言敗》。
有人說微笑面對失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學(xué)習(xí)給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去風(fēng)沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對失敗，挑戰(zhàn)自我，把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運，不去驕傲，就這樣微笑著面對挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。
我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運會上，他卻因為腳傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過一年的修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對挫折他永不言敗。
挑戰(zhàn)自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，把塵封的心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計較一個小小的挫折，我們要永不言敗，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。
親愛的同學(xué)們，在我們的.學(xué)習(xí)生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們在挑戰(zhàn)中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘xxx浪的帆，在未來的路上遠航！
我的演講完畢，謝謝大家。
挑戰(zhàn)自我演講稿 4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫吳xx，是來自重慶外國語學(xué)校初三年級的學(xué)生，我今天演講的題目是《戰(zhàn)勝自己》。
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來晃去；路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。我仿佛聽見這個城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經(jīng)意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經(jīng)過交接，我們便開始站崗了。寒風(fēng)嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨對于我來說無疑是一個巨大的考驗。以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那么可怕。突然，我想起一句話：“孤獨并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵。”這句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個小時。手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務(wù)，戰(zhàn)勝了孤獨，更戰(zhàn)勝了自己。雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內(nèi)，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經(jīng)歷了一個復(fù)雜而微妙地心理過程。開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到后來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。終于，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風(fēng)雨后，有陽光就會有陰影。成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的.目標(biāo)，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道；既然選擇了大海，就不要想著一帆風(fēng)順；既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。過去只能回憶總結(jié)，只有未來才可以改變。我們應(yīng)用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結(jié)局，用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時空。
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我演講稿 5
各位老師、各位同學(xué)：
不知不覺，離期末考試只剩最后一周的時間，期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時最后的沖刺，格外重要。因此，我今天國旗下講話的題目是：《挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌》。也借這個機會，就期末復(fù)習(xí)考試給各位同學(xué)提幾點建議和希望：
一、思想上要高度重視
期末考試是對同學(xué)們整個學(xué)期以來學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。因此，大家都應(yīng)高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學(xué)都要精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓整個過程充滿著思考、整合、反思、探究和提升，營造一個積極的、主動的復(fù)習(xí)迎考氛圍。
二、復(fù)習(xí)計劃要科學(xué)合理
期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。對今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效
除了思想上重視以外，要想取得好成績，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機鞏固基本知識、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，再上臺階�；A(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)、消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的進步。
當(dāng)然，我也想用以上三條提醒我們的老師，期末復(fù)習(xí)對每個老師依然重要。每位老師更要在思想上重視，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，運用科學(xué)有效的.復(fù)習(xí)方法。杜絕“都是學(xué)過的知識，復(fù)習(xí)沒啥大不了”的錯誤認(rèn)識，杜絕最后復(fù)習(xí)階段松散疲塌的心理狀態(tài)，一定要精選習(xí)題，設(shè)計精煉的導(dǎo)學(xué)案，努力追求復(fù)習(xí)效果的高效。
最后用兩句話和老師同學(xué)們共勉：
一，“失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法”。希望每個老師和同學(xué)都能相信自己，努力奮進，決不輕言放棄。
二，“沒有最好，只有更好”，希望每位老師和同學(xué)更能這樣鞭策自己，激勵自己，超越自我，共創(chuàng)輝煌。
挑戰(zhàn)自我演講稿 6
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！社會實踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜感動和震憾站在這里，我演講的題目是[讓時代青春在實踐中飛翔]。
上周，我們初二年級八個班的學(xué)生到—參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴(yán)謹(jǐn)艱辛樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場的許多同學(xué)都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團結(jié)友愛互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個個艱難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！
我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨！
也許命運給了你不公平的`待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結(jié)的力量將陪伴著你，感動將一直環(huán)繞著你，精神之火將永不熄滅！
單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚惟獨堆砌在一起才干成就萬丈高樓；一滴水惟獨融入大海才干獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結(jié)友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，惟獨大家團結(jié)在一起，才干構(gòu)成一個堅毅的整體。
保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們惟獨一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結(jié)合作超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓時代青春在實踐中飛翔！
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我演講稿 7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了半個學(xué)期。送去了悠閑愉快的清明節(jié)，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中。
在俊波這座夢一般的學(xué)校中，我們是否應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)老師、父母對我們的期望？現(xiàn)在我們應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)去對待它，不必過于緊張，但又不能過于放松，應(yīng)該以“超越自我，挑戰(zhàn)自我”為目標(biāo)，在原來的基礎(chǔ)上一步步提高。
所以在學(xué)習(xí)中我們要找出自已所存在的問題，在老師的`幫助下解決，鞏固好課本上的知識，拓展自己的思維。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”在最后一個星期中，我們應(yīng)該加倍努力的學(xué)習(xí)，掌握好時間復(fù)習(xí)功課。只要做到認(rèn)真、努力、踏實，相信你一定會成功！最后祝愿各位同學(xué)在半期中取得優(yōu)異的成績！
挑戰(zhàn)自我演講稿 8
敬愛的老師，親愛的`同學(xué)：
俗話說：“不經(jīng)一事，不長一智�！痹谖覀兂砷L的過程中一定要勇于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能真正的成長。
或許，有些人從小就在父母的寵愛下長大，生活只是一個簡簡單單的事，從來沒有挑戰(zhàn)，從小沒有目標(biāo)，只懂得吃，喝，玩，樂。等到了上學(xué)的年齡，學(xué)習(xí)不用功，考試只是盲目，做得好不好，對不對都沒有去思考，遇到了失敗，挫折都不敢去面對，去挑戰(zhàn)每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個懦弱的人。
成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，只要從小學(xué)會自立，父母要個要求督促，教育他，從小好好學(xué)習(xí)，遇到失敗，挫折要敢于去面對，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不怕失敗，不要讓困難成為你的絆腳石，從哪跌倒就從哪爬起來。
成長需要挑戰(zhàn)，同學(xué)們！讓我們堅強起來吧，去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，同時也告訴那些在災(zāi)區(qū)飽受痛苦的人們，一定要振作起來，不要讓困難打敗，一定要堅持，相信你們一定能渡過這次難關(guān)，加油，我們會支持你。
挑戰(zhàn)自我演講稿 9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷信心地競選班長！
我從小學(xué)開始，都只當(dāng)過一些小官，例如：小組長、小隊長，而班長這種大官，卻讓生來都膽小、缺乏信心的我面臨著小學(xué)階段的一大考驗！可最終，我還是勇敢地站在了這里；我希望同學(xué)們相信我，給我這次機會，如果我競選成功的'話，我一定會做好這份工作！
如果我當(dāng)選了班長，我一定會聯(lián)合其他班委，搞好班級紀(jì)律、維護班級榮譽，幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，搞好學(xué)習(xí)，因為我們現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)為主要的。
如果我是班長，我要自己先誠實、守信、樂于助人，從而把我們整個班變成在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的文明班級。
拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，班長也是這樣的，如果我落選了，說明我還有很多不足，但我決不氣餒，爭取下屆再選。
如果我當(dāng)了班長，我將真誠地為大家服務(wù)，希望大家投我一票，謝謝！
挑戰(zhàn)自我演講稿 10
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我演講的題目是：磨練自我，體驗挑戰(zhàn)！
一轉(zhuǎn)眼，冬天已悄悄地向我們走來，我們走進“澄衷”、踏上高中學(xué)習(xí)生活的旅程已經(jīng)三個月了，相信每一位高一年級的同學(xué)都還記得今年暑假中的軍訓(xùn)生活吧！就是在這塊場地上，在烈日之下，從小嬌生慣養(yǎng)的我們，度過了一段既美好，又充滿挑戰(zhàn)性的日子，這段日子充滿苦味，卻又帶著甜味。但是，無論它有多精彩，這也只能成為一段回憶了。因為另一個挑戰(zhàn)正在不遠處等著我們，這就是在東方綠洲舉行的軍訓(xùn)。
記得在第一次軍訓(xùn)剛開始時，嚴(yán)酷的訓(xùn)練就暴露出我們的嬌氣和平時缺少鍛煉，但在教官與老師的嚴(yán)格訓(xùn)練與諄諄教導(dǎo)下，大家都能很認(rèn)真地完成每一個動作，不斷磨練自己的意志。直到軍訓(xùn)的最后一天，幾乎沒有幾個同學(xué)退出軍訓(xùn)，大部分同學(xué)都堅持到了最后。雖然，經(jīng)過6天軍訓(xùn)后，大家的肌膚都曬得黑黑的，人也瘦了，但是，大家都有了組織性、紀(jì)律性和責(zé)任性，都忘掉了個人利益，將自己融入到集體中去。
其實，在那短短的6天之中，我們收獲了許多。我們學(xué)會了堅持，學(xué)會了團結(jié)一致。但是，僅有這些是不夠的，我們只有不斷磨練自我，體驗挑戰(zhàn)，才能讓自己成為一個更加經(jīng)得起考驗的高中生。其實，這次在東方綠洲的舉行軍訓(xùn)就為我們搭建了一個“磨練自我，體驗挑戰(zhàn)”的平臺，讓我們高一的同學(xué)們能不斷提高自己，所以，我們還要參加這為期3天第二次軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)是一次對身體和意志的磨練，這樣的生活對我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的獨生子女是十分有益的。它對我們的好處有很多。首先，這次軍訓(xùn)可以進一步培養(yǎng)我們吃苦耐勞和堅持到底的精神，磨練我們的意志，讓我們勇敢的挑戰(zhàn)體驗，讓3天之后的我們成為更經(jīng)得起考驗的澄衷學(xué)子。其次，軍訓(xùn)還可以提高我們的身體素質(zhì)，讓每一位同學(xué)都擁有更健康的身體，用全新的面貌去面對今后三年中緊張的學(xué)習(xí)生活。最重要的是，此次軍訓(xùn)還可以培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)精神，通過一系列的活動，讓彼此熟悉的同學(xué)更加深刻地體會團結(jié)的'重要性，學(xué)會互幫互助，從而把“集體”二字深深地刻在每一位同學(xué)的心里，為今后精彩的校園生活增添一種團結(jié)的氣息。
與上次軍訓(xùn)一樣，我想，“堅持”和“聽從”依然是參加此次軍訓(xùn)必備的兩個條件，無論在軍訓(xùn)的過程中，我們高一同學(xué)會遇到怎樣的困難，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力去克服，把堅持到底的精神發(fā)揮到極至。在這次軍訓(xùn)期間，我們也要像上次軍訓(xùn)一樣，一切行動都要聽從指揮。總之，不到3天軍訓(xùn)的最后一刻，我們決不能自作主張，輕言放棄。
由于此次活動是在東方綠洲舉行的，所以，在活動的同時，我們也要注意個人的形象，在體驗挑戰(zhàn)的同時，要時刻把個人的形象與“澄衷”二字相連，相信在這次為期3天的軍訓(xùn)中，我們一定可以擁有一段人生中美好的回憶，在磨練自我，體驗挑戰(zhàn)，不斷提高自己的同時，體會到樂趣。
挑戰(zhàn)自我演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個題目的時候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進步、收獲經(jīng)驗、享受快樂的其實是工作。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。
記得最初走上講臺的時候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來，我的實習(xí)老師把我?guī)У街袑Ｈ嵙?xí)，那里的學(xué)生是沒有人會聽講的，尤其是英語，也不會跟你互動，所以基本上是我自己自編自導(dǎo)自演，正因為這樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。
第一份工作，在一所培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語預(yù)備級，到一級、二級、三級，再到新概念，外校沖刺班，音標(biāo)，自然拼讀等全部教了一遍，小學(xué)課程教完后來教初中，讓自己有機會把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實踐每個年齡段的教學(xué)和每一套教材。慢慢的教學(xué)水平有了提高。
后來我應(yīng)聘去了新東方，那個時候去新東方面對新的環(huán)境，新的教學(xué)方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)。新東方對于老師有一套科學(xué)的培訓(xùn)體系，這給我日后的工作做了一個很好的鋪墊；除了培訓(xùn)以外，員工們還擁有外出學(xué)習(xí)的機會。在武漢工作一段時間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風(fēng)格和要求會有不一樣。在那里，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我的教學(xué)水平和教學(xué)基本功得到了質(zhì)的飛躍。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。后來，回到紗帽以后，就來到了平臺更大的武漢碧桂園學(xué)校。記得第一次來應(yīng)聘的時候也是層層考核，有教案設(shè)計、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓(xùn)機構(gòu)到一所正規(guī)的私立學(xué)校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓(xùn)機構(gòu)都是2—3個小時，記得第一次來這上課，跟學(xué)生熱身、互動后一堂課就去了一半，所以課就沒上完，后來多聽課，多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整過來，回歸到課堂以學(xué)生為主體。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對于生命課堂我一直在探索和學(xué)習(xí)，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型；每天的英語課堂，都希望真真切切的應(yīng)用生命課堂的理念，我想，對于生命課堂的學(xué)習(xí)，我一直在路上。
在武漢碧桂園學(xué)校工作，作為一名只會教書的英語老師是遠遠不夠的。碰到學(xué)科活動，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學(xué)科活動并培訓(xùn)學(xué)生參賽；當(dāng)有文藝匯演的時候，你得化身為編導(dǎo)去編排一個精彩的英語節(jié)目。
記得20xx剛來碧桂園的時候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務(wù)，當(dāng)時在想，原來在碧桂園英語老師還得會排節(jié)目，當(dāng)時覺得非常難，無從下手。后來通過查找視頻、篩選主題，并經(jīng)過精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個英語劇《白雪公主》。過程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。
也是因為一次一次的挑戰(zhàn)，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的"不能"一次次變成了"我能".
比如英語新聞來了，旁白的撰寫和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓(xùn)和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會、不可能的事情。所以在碧桂園學(xué)校，不會編輯和策劃的英語老師，不是一個好老師。你得當(dāng)?shù)昧烁枋�，跳得了舞，上得了講臺，也上得了舞臺。還得玩轉(zhuǎn)各種視頻制作和剪輯。我想這個可以作為以后英語老師的招聘條件。
生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來的.生活和工作中一定會有更多的挑戰(zhàn)。比如，接下來的六年級英語教學(xué)，怎樣讓學(xué)生真正具備學(xué)英語和說英語的能力；還有讓人掛心的北京英語比賽，去年的比賽在團隊的合作下，順利完成了任務(wù)，今年的比賽將會很快來到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽�。如果說去年的壓力來自未知，今年的壓力則來自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為！
天氣越是炎熱，越能聽到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個人的美好。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己吧！
挑戰(zhàn)自我演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
人生就是一場挑戰(zhàn)，你就是挑戰(zhàn)者。
當(dāng)你剛出生時，你需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。不要以為嬰兒不需要挑戰(zhàn)，如果他們想活下去，就要挑戰(zhàn)自我。不是我句話嘛，世上萬物都有思想，他們雖然弱小，但他們也想快快長大呀！所以，他們才挑戰(zhàn)自我。
也許會對自我說：“已經(jīng)不在媽媽的肚子里，我要挑戰(zhàn)自我，快快長大”之類的話。嬰兒最受疾病歡迎，戰(zhàn)勝疾病就是戰(zhàn)勝本身，這或許才是他們的`挑戰(zhàn)。
青少年也要挑戰(zhàn)，他們的好奇心強，自我到底有多少實力？他們非弄得明白不可，挑戰(zhàn)極限，這就是青少年的挑戰(zhàn)。
接下來的人生，就是挑戰(zhàn)生活。生活中的坎坷時常會令你犯難，這就是挑戰(zhàn)的時候，相信自我，戰(zhàn)勝它！
經(jīng)過這么多年的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)成了一個挑戰(zhàn)高手了，或許還是個“單挑王”呢，最級挑戰(zhàn)就在眼前，你是否贏得了“生老病死”呢？
莫說人生，生活中呢？
第一次一個人走夜路，第一天一個人獨睡，第一天去上學(xué)……這些都是挑戰(zhàn)，即使你只是在嘗試一心兩用，下決心考第一，努力學(xué)習(xí)……都是挑戰(zhàn)，只是挑戰(zhàn)的對象不一樣，當(dāng)然，結(jié)果也會不一樣。
我想說，不要停止挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)，說明你的生命之星還在閃耀，不論結(jié)果如何，都要挑戰(zhàn)下去，正是挑戰(zhàn)，生命之星才會如此耀眼。
可是，偶爾休息一下也行，養(yǎng)足精神，才能繼續(xù)馳騁在人生的旅途上。
挑戰(zhàn)自我演講稿 13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們所要應(yīng)對的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等;有的是來自生活，如：工作上的壓力等;有的是來自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。
以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場考試。應(yīng)對這個挑戰(zhàn)沒個人的心態(tài)不一樣。有的人抓緊時間學(xué)習(xí)，想考個好的學(xué)校;有的人是抓緊時間玩，這些人說：“趁此刻多玩一些，上初中后就沒有玩了�！钡鹊�。
而此刻，我們所要應(yīng)對的挑戰(zhàn)是升高中的那場考試。雖然還有幾年，可是，也要從此刻開始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來不極了。所以要從此刻開始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的應(yīng)對升高中的那場考試。
以后，我們所要應(yīng)對的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時候考上好的學(xué)校。
上頭是我們這些學(xué)生所應(yīng)對的挑戰(zhàn)，此刻來看看大人們所要應(yīng)對的挑戰(zhàn)吧!
大人們應(yīng)對的挑戰(zhàn)，比我們要困難的'多了。
大人們應(yīng)對的挑戰(zhàn)有的是社會上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等;有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。
大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽應(yīng)對挑戰(zhàn)，怕失去什么。
大家想一想，我們應(yīng)對的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，可是大人們應(yīng)對的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險的。所以大家要勇敢的去應(yīng)對各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝!
挑戰(zhàn)自我演講稿 14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
俗話說：“不經(jīng)一事，不長一智�！痹谖覀兂砷L的過程中一定要勇于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能真正的成長。
或許，有些人從小就在父母的寵愛下長大，生活只是一個簡簡單單的'事，從來沒有挑戰(zhàn)，從小沒有目標(biāo)，只懂得吃，喝，玩，樂。等到了上學(xué)的年齡，學(xué)習(xí)不用功，考試只是盲目，做得好不好，對不對都沒有去思考，遇到了失敗，挫折都不敢去面對，去挑戰(zhàn)每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個懦弱的人。
成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，只要從小學(xué)會自立，父母要個要求督促，教育他，從小好好學(xué)習(xí)，遇到失敗，挫折要敢于去面對，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不怕失敗，不要讓困難成為你的絆腳石，從哪跌倒就從哪爬起來。
成長需要挑戰(zhàn)，同學(xué)們！讓我們堅強起來吧，去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，同時也告訴那些在災(zāi)區(qū)飽受痛苦的人們，一定要振作起來，不要讓困難打敗，一定要堅持，相信你們一定能渡過這次難關(guān)，加油，我們會支持你。
挑戰(zhàn)自我演講稿 15
各位評委、朋友們：
我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……，從古到今，挑戰(zhàn)無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn)，面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn)；今天，在世紀(jì)之交，我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……
面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進學(xué)校。更多的時候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時間完成了法律本科的自學(xué)，實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)！八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
但是，正是無休止的挑戰(zhàn)，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀(jì)之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的'經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)我更多的是敬仰，順從。但自從讀了《向命運挑戰(zhàn)》后，我對它的看法改變了，更多的，是挑戰(zhàn)。
“命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。”讀到這里時，我怔住了，還有好幾十個兩年半的生活就如此壓縮？霍金聽到這個消息，一定很難過吧？是痛苦，是凄涼的吧？我的心在顫抖，命運對他是殘酷的，可是，他會怎么樣呢？我?guī)е闹械囊苫�，用心去讀下面一列一列帶著感情色彩的文字�！盀榱伺c咄咄逼人的病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持自己上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去�！蔽疫煅手艚鹗菆詮姷�。想想，有多少被病魔襲擊的人對勇敢地向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，就連遇到一些小小的問題，就退縮了。他們與霍金對比，簡直微不足道。在霍金對命運的挑戰(zhàn)面前，命運作了退卻，他依舊堅強地活著。他在“最后的時間”中，不僅堅持鍛煉，還在思索著，探索著。他的著作——《時間簡史》已經(jīng)發(fā)行世界，發(fā)行量早達到1000多萬冊了。他勝利了！命運被他打敗了�；艚饒皂g的毅力讓人為之贊嘆，可在贊嘆同時，我還多了些敬畏，我與他對比，是微弱的。
那時是青年節(jié)，爸爸所在的工作單位搞了一個活動——游平天山。那時爸爸見我好奇，就帶著我一塊兒去了。我們最先去的是仙人池，那是位于平天山燒烤區(qū)西邊的一座山。那里有許許多多的溪流，路不平不穩(wěn)的，但風(fēng)景十分優(yōu)美。我們一個拉著一個，小心翼翼地爬著山，不時停下來欣賞一下風(fēng)景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快�！扒�，前面的路你們要小心��！要緊緊拉著藤條走過去！”領(lǐng)頭的一位叔叔喊著。放眼望去，不遠處，有一條小道。小道很窄，只容得一只腳，一邊是橫著的藤條，一邊是緩緩流動的溪流，雖然說溪流不急，可摔下去也疼得夠嗆的。我害怕地?fù)u搖頭，“如果藤條突然斷了，我豈不是要摔下去？我繞道走！”爸爸向四周看看，“沒有路了！”的確是這樣的，可是，我真摔下去要怎么辦？最后我還是走了過去，但是前面有爸爸牽著，手緊緊抓著藤條。
霍金面對著這么大的困難都沒有退縮一點點，而我，這一點小小的困難，都害怕到不行，真是羞死人了。
世界上敢于向命運挑戰(zhàn)的人確實不多了。《向命運挑戰(zhàn)》一文是我挑戰(zhàn)的啟發(fā)點，雖然說我們現(xiàn)在還沒有能力面對一些較大的困難，但是在生活中必定會遇到一些困難的，它們，就是我挑戰(zhàn)的對象。努力挑戰(zhàn)，無論成功與失敗，至少，我有勇氣對命運發(fā)起挑戰(zhàn)了。
挑戰(zhàn)自我演講稿 16
老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
每個人身上都蘊含著極大的潛能，都能夠獲得成功，只要敢于激發(fā)自己的潛能，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，就會有成功的那天。
不斷挑戰(zhàn)自己的極限，超越自己，你認(rèn)為能，你就能做得到。世界上最偉大的事都是由人做出來的。如果我們認(rèn)為一件事不可能，行不通，通常是我們對事實認(rèn)識不夠，經(jīng)驗不足或是軟弱退卻。只要你肯改變，只要你有決心，你就能做成不可能的事，并發(fā)現(xiàn)一個偉大的自我。
挑戰(zhàn)自己的極限就要勇敢的嘗試，莎士比亞說：我們的疑慮使我們害怕嘗試，它是心靈的叛徒，出賣我們可能獲得的成功�！�
如果你真的去嘗試，你就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。那些你現(xiàn)在認(rèn)為曾經(jīng)把你打敗擊倒的事情，都可以處理，克服。僅僅只要去嘗試就行了，只要你去嘗試，你就學(xué)到了所有成功高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的`沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動�？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑�，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話�！笔堑模词乖谧罾щy的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
挑戰(zhàn)自我演講稿 17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
有一句這樣的名言：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔.馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)!
就如大家都熟悉的一位體育明星xx劉翔吧.他在跨欄比賽中破了世界記錄，成了體育界的焦點.與劉翔一起比賽的人，都是來自世界各地的.跨欄高手，正因為應(yīng)對這樣強勁的對手，所以平時劉翔才會不斷地提高自我，才會使他在比賽中有更出色的表現(xiàn).試想一下，如果劉翔的對手只是一些普通的運動員，他在平時還會這樣的鍛煉自我嗎?那他還會成為世界矚目的體育明星嗎?所以說，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅僅需要挑戰(zhàn)，還需要更強勁的挑戰(zhàn)!
我又想起狼與鹿的故事.鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑.許多弱小的鹿都成了狼的口中食.當(dāng)?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼.狼從荒原上消失了.然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而很多死亡.不在競爭中前進，就在競爭中滅亡.原先，鹿失去了天敵后，生活安定了，不再運動了，導(dǎo)致體質(zhì)變化，造成生存危機.于是當(dāng)?shù)鼐用裼种匦抡埢亓死?不久，鹿群重新獲得生機.
這則故事說明，挑戰(zhàn)是生存的動力.有人說過：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花.沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，可不一樣的人對前進途中的困難有不一樣的理解.對與弱者來說，困難是無底之淵;對于強者來說，它卻是無價之寶.我們能夠把困難，挫折看成一個鍛煉的機會，能夠把它當(dāng)做是生活的挑戰(zhàn)!
生活需要挑戰(zhàn).如果我們勇敢地應(yīng)對困難，勇敢地理解了生活的挑戰(zhàn).那么，成功的一天就不遠了!
挑戰(zhàn)自我演講稿 18
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
培根曾說過：“超越自然的奇跡，總是在對自然的挑戰(zhàn)中出現(xiàn)的。”所以，我們應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，努力使自己變得更強，超越昨天的自己。
乒乓球運動員鄧亞萍獲得過兩次奧運會冠軍。也許你認(rèn)為她之所以會成功是因為她天生就是打乒乓的料，其實不然。因為身高的問題，她進國家隊時，遇到諸多阻撓；
在進入國家以后，又屢次被要求退出。然而，她有一股拼勁。正是這股拼勁讓她挑戰(zhàn)自己，超越自己，獲得了最后的成功。
她的每塊金牌都是超越了別人也超越了自我而獲得的。奧運會的宗旨不就是“更快、更高、更強”嗎？一個“更”字表達了人類追求了幾千年而且將永遠追求下去的精神——挑戰(zhàn)自我，超越極限。
奧斯特洛夫斯基說：“鋼，是在烈火中燃燒，高度冷卻中煉出來的。于是它才變得堅硬，而且什么都不怕�！彼p目失明，雙耳失聰，在那樣一個黑暗和無助的世界里，站起身，靠著刻苦和努力，成為了一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他那鋼鐵般的意志與頑強奮斗的精神，使他成為世界上第一個一輩子聾而不聞，盲而不見，而卻不是啞而不語的人，他的`精神使他成功的挑戰(zhàn)了自己，從而筑就了偉大。
李陽，他上大學(xué)時，英語連年不及格，一學(xué)期要有5門要補考。可他不滿于現(xiàn)狀，他不相信自己天生就比別人差。學(xué)不好英語。所以，他開始努力的尋找各種可以學(xué)好英語的方法，挑戰(zhàn)自己，讓每天的自己都比昨天強一點。正是這樣，他才成為眾人皆知的“李陽”。很顯然，自我挑戰(zhàn)是一種不斷進取、奮力拼搏，爭創(chuàng)一流的精神。它所展示出來的東西是驚人的，不是嗎？中國女排敢于挑戰(zhàn)自我才再次奪得冠軍；
我國的宇航人員憑著這種精神，才步步攀升，使“神舟”上天；
海爾集團發(fā)揚這種精神，才使創(chuàng)新產(chǎn)品不斷涌出，才顯其高峻。
我們中的大多數(shù)人，由于先天能力限制，不會成為偉人。但是，我們應(yīng)該用挑戰(zhàn)自己的精神好好地生活。把握好每一天。即使我們成不了偉人，也同樣可以為自己的人生掙得一如抹輝煌。
讓我們都開始挑戰(zhàn)自我吧！
讓每個人都超越自己吧！
讓每天的自己都比昨天的自己更強吧！
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