好習(xí)慣成就未來演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣成就未來演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣成就未來演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我叫。天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
中國素以文明古國、禮儀之幫著稱于世。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。我們小學(xué)生也應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì)具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
同學(xué)們，習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開啟知識(shí)大門的金鑰匙，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。那哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習(xí)慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)傾聽;4、愛護(hù)公共財(cái)物，別人的東西不亂動(dòng);5、利人利己，用過的東西放回原處;6、誠實(shí)守信;7、認(rèn)真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;9勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前主動(dòng)預(yù)習(xí) ;2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考，主動(dòng)回答問題;3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)合作探究; 4、認(rèn)真審題; 5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);6、書寫整潔;7、反復(fù)檢查作業(yè);8、及時(shí)修改錯(cuò)誤 ;9、勤于復(fù)習(xí); 10、課余堅(jiān)持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你們養(yǎng)成了嗎?如果有一些還沒有養(yǎng)成，不要緊，好習(xí)慣的'養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，將某中不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說，你必須在這21天時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而你一旦堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)，請(qǐng)相信，僅僅21 天你便可以改變自己。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習(xí)慣成就未來演講稿2
大家好！我是來自九一班的譚惠予，踏著春天的腳步，帶著新的心情和希望我們又步入了一個(gè)新學(xué)期，開始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全體同學(xué)表示親切的問候，向全體老師致以崇高的敬意，祝大家新春快樂！今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”我們?cè)趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
你是否留意到我們的.校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對(duì)他人勞動(dòng)的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！that is all，thank you！
好習(xí)慣成就未來演講稿3
前兩天，中央電視臺(tái)播放了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來，一部小轎車就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡易倉庫途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉庫后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬元的嚴(yán)重后果。
我舉這兩個(gè)例子就是要告訴同學(xué)們，隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣，造成的危害是非常大的！也就是說壞習(xí)慣既害人又害已，危害無窮！如果我們沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣！每個(gè)同學(xué)、每個(gè)家長、每個(gè)老師都希望我們的同學(xué)通過九年義務(wù)教育培養(yǎng)許許多多的好習(xí)慣！
我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！绷�(xí)慣是什么？詞典上講，“習(xí)慣”是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。可見習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績斐然的成功人士之所以成功，就是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成的某種習(xí)慣鍛造了他們的性格。
好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。
中國社會(huì)科學(xué)院等做了大量的研究和試驗(yàn)，證明好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的�！爸v衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的。我國傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來的。比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會(huì)有長足的進(jìn)步，一年就會(huì)有小成就，三年就會(huì)有大成就。
又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用“看”、“想”、“寫”來暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用“作業(yè)紙”來規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，上述行為的常抓不懈、反復(fù)訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的`學(xué)習(xí)能力有大幅度提高。
重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。
實(shí)質(zhì)上，天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬次，經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣，為幸福人生奠基。”我們的辦學(xué)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。簡單地說就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)得好，就會(huì)終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來！希望同學(xué)們從今天開始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿4
親愛的同學(xué)們：
早上好，我講話的主題是：《養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性》。
聞名教育家葉圣陶老師說：“教導(dǎo)便是要培植精良的習(xí)性”。國內(nèi)外許多教授教養(yǎng)研討統(tǒng)計(jì)材料注解，對(duì)絕大多半門生來講，進(jìn)修的優(yōu)劣，20%與智力要素相干，80%與非智力要素相干。而在決心信念、習(xí)性、樂趣、性情等首要非智力要素中，習(xí)性又占領(lǐng)首要位置。精良的進(jìn)修習(xí)性是進(jìn)步學(xué)業(yè)問題的首要保障，也是一個(gè)人成才的首要要素。一個(gè)沒有精良進(jìn)修習(xí)性的人，每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進(jìn)修習(xí)性的最首要時(shí)代，假如你想獲得好的進(jìn)修問題，假如你想有效地應(yīng)用時(shí)候，就需要不息培植本人精良的進(jìn)修習(xí)性，那末高中階段同學(xué)門應(yīng)當(dāng)出力養(yǎng)成哪些精良的進(jìn)修習(xí)性呢？
第一、同心專心向?qū)W的習(xí)性：
這類習(xí)性一旦養(yǎng)成，你就會(huì)主動(dòng)自發(fā)地以至不禁自立地把萬事萬物都與進(jìn)修聯(lián)絡(luò)起來，你的感觀便會(huì)成為常識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成為包容常識(shí)百川而且對(duì)其舉行過濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說：“機(jī)緣只偏幸有預(yù)備的腦子”，同心專心向?qū)W的腦子就是有預(yù)備的腦子。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到抱怨草的有情和本人的大意，而魯班卻想到了發(fā)現(xiàn)鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感覺疼愛，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這類差異的底子緣故原由是什么？謎底惟獨(dú)一個(gè)：便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專心向?qū)W，以是，這些自然界的強(qiáng)勁安慰便激發(fā)他們靈感的火花。
第二、用心致志的進(jìn)修習(xí)性：
心理學(xué)專家曾有人做過比照研討：請(qǐng)來兩組常識(shí)才能大致溝通的門生，讓第一組的同硯邊聽故事邊做簡略的加法習(xí)題，而第二組也做異樣的兩件事，然則兩項(xiàng)內(nèi)容合并舉行。異樣的時(shí)候后，查抄加法題的問題，并請(qǐng)每個(gè)人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都顯然高于第二組。由此看來，常人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的工作。假如硬要同時(shí)做，幸免使每件事的品質(zhì)都有所下降。同學(xué)們也能夠做如許一個(gè)試驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓，方也不方。古語“目不克不及兩視而明，耳不克不及兩聽而聰”。
專心致志，要做到如下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準(zhǔn)時(shí)期內(nèi)牢牢環(huán)抱主攻偏向，部署進(jìn)修內(nèi)容，除黌舍構(gòu)造和倡始的'康健舉止外，統(tǒng)統(tǒng)與主攻偏向相悖的甚至不相關(guān)的費(fèi)心費(fèi)時(shí)的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號(hào)。上課時(shí)要全神防備地聽講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思索。關(guān)于統(tǒng)統(tǒng)與進(jìn)修有關(guān)的工作可以或許做到聽而不聞，視而不見。
第三、嚴(yán)峻施行進(jìn)修規(guī)劃準(zhǔn)時(shí)定量的進(jìn)修習(xí)性：
準(zhǔn)時(shí)進(jìn)修，包括兩層意義：一是天天必需保障需要的進(jìn)修時(shí)候，二是到了該進(jìn)修的時(shí)間立時(shí)進(jìn)修。人腦也像機(jī)械同樣，功率是必定的，弗成能在極短時(shí)間內(nèi)把少量的進(jìn)修內(nèi)容輸出到大腦里去，是以，進(jìn)修需求長流水不斷線，需求部署足夠的時(shí)候。一個(gè)人只需一日三餐，長年不息，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身材康健；假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體魄。與此類似，常識(shí)必需日積月累，能力武裝出智慧的腦子，假如三天捕魚兩天曬網(wǎng)，幸免事倍功半。俗語說：“不克不及一口吃個(gè)瘦子”，“不克不及一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)事理。是以說，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)修是實(shí)現(xiàn)進(jìn)修規(guī)劃的條件。
定量進(jìn)修，包括三層意義：一是影象后行，天天必需實(shí)現(xiàn)影象使命，包孕外語的單詞、語法，數(shù)理化的定理、界說、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；二是必需實(shí)現(xiàn)功課，把所學(xué)的講堂教授教養(yǎng)內(nèi)容（包孕例題和習(xí)題）弄懂弄通；三是溫習(xí)意會(huì)，使曩昔所學(xué)的常識(shí)交融貫穿，應(yīng)用自若。在實(shí)現(xiàn)上述三項(xiàng)使命的情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語的瀏覽與懂得操演和聽力操演，舉行語文的作文寫作鍛煉等等。
第四、當(dāng)真思索的習(xí)性：
當(dāng)真思索的進(jìn)修習(xí)性，有利于進(jìn)步進(jìn)修品質(zhì)，有利于培養(yǎng)人的才能，尤其是有利于增能人的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制造才能。養(yǎng)成當(dāng)真思索的習(xí)性，能夠避免“讀死書”和“死讀書”，不僅能甄別和抉擇冊(cè)本，并且還可以或許死書活讀。經(jīng)由過程思索能夠不息解開疑團(tuán)，激起靈感，從而有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所制造�？茖W(xué)家愛因斯坦，在全部迷信生活生計(jì)中，一直信仰“嫌疑統(tǒng)統(tǒng)”這句格言。恰是憑這類“嫌疑統(tǒng)統(tǒng)”的肉體，愛因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”觀點(diǎn)，創(chuàng)立了相對(duì)論。
第五講求進(jìn)修衛(wèi)生的習(xí)性：
青少年時(shí)代，既是長常識(shí)時(shí)代，又是長身材時(shí)代，是以，中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)常識(shí)身材并重，在全部進(jìn)修生存中，講求進(jìn)修衛(wèi)生，養(yǎng)成精良的進(jìn)修衛(wèi)生習(xí)性。從某種意義上講，智力和精神都因此膂力為根底的。關(guān)于許多門生來講，進(jìn)修問題達(dá)到必定程度當(dāng)前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學(xué)們，高中階段是種種習(xí)性諸如生存習(xí)性、衛(wèi)生習(xí)性，尤其是進(jìn)修習(xí)性養(yǎng)成的最好時(shí)代，精良的習(xí)性一旦構(gòu)成，就會(huì)釀成人生道路上進(jìn)步的偉大氣力，平生受害。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)性，習(xí)性作育性情，性情抉擇運(yùn)氣，讓我們從身旁的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性，為本人的弘遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而不懈斗爭(zhēng)！
好習(xí)慣成就未來演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)，哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大？”老者的回答卻出人意料：“在幼兒園里�！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人、誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語，使我認(rèn)識(shí)到：好習(xí)慣終身受益。
但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，但由于從小沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理，離開父母后無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活
歷史上的成功人士無一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的'諷刺小說家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒，也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌！?
由上面各例可見，那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏！?
謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿6
親愛的老師。同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣，可以塑造我們的完美形象；好習(xí)慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習(xí)慣，可以創(chuàng)造我們的美好未來；好習(xí)慣，可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣，可以成就我們的`美麗人生。
什么是好習(xí)慣？在學(xué)習(xí)上，好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí)，把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心；好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽講，遇到不會(huì)的題主動(dòng)問老師；好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯(cuò)；好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，重溫知識(shí)點(diǎn)。這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？在生活中，好習(xí)慣就是自覺撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習(xí)慣就是早早地睡覺休息，早早地起床穿衣；好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事；好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？好習(xí)慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問好；好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來幫助；好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞。“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責(zé)，須順承。”父母呼喚我們，我們要及時(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導(dǎo)我們，我們要恭敬地聆聽，牢記于心；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們要勇于承認(rèn)，并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人，我們要心存感激，并說聲謝謝；好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤，我們要真誠地感謝，并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好習(xí)慣，塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧！今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣，就會(huì)擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
20xx年2月18日五二班xxx
好習(xí)慣成就未來演講稿7
大家好，我是三年四班的張旭陽，今天我給大家演講的題目是：《好習(xí)慣成就未來》。
“習(xí)慣”就是長期做不自覺的事，而“好習(xí)慣”則是長期做好的事。現(xiàn)在來看看我的習(xí)慣樹上有哪些果子吧。最大的果子應(yīng)該是—文明禮貌。每天，我來到學(xué)校，一進(jìn)校門，就主動(dòng)向老師問好，跟同學(xué)打招呼；平時(shí)我不隨地吐痰、不亂扔?xùn)|西、愛護(hù)一草一木，因?yàn)樗鼈円灿猩�！公交車上我主�?dòng)給老人讓座，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。第二顆果子是—愛勞動(dòng)。每個(gè)周六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他們，我時(shí)刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅(jiān)持。我從小做事就很專注，只要是我喜歡的`事情，不管有多復(fù)雜、多困難，都可以堅(jiān)持到底，從不輕言放棄。當(dāng)然，我今后要把這種“堅(jiān)持”用在學(xué)習(xí)上，讓它發(fā)揮更大的作用。我的習(xí)慣樹上還有一些果實(shí)上面長了蟲子，比如：“粗心大意”、“動(dòng)作慢”、“不愛運(yùn)動(dòng)”，如果從現(xiàn)在開始精心照顧，這些果子是可以長好的。
思想會(huì)變成言語，言語會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣。好的習(xí)慣會(huì)伴隨我成長，它將成為我的好伙伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿8
早上好！今天我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說："很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的.人"。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足："我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請(qǐng)問這些你都做到了嗎 可能有些同學(xué)回答得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)回答得很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了；還有一些同學(xué)沒有回答，我想可能是沒有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：請(qǐng)認(rèn)真和聽取學(xué)校老師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育。
親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來。
好習(xí)慣成就未來演講稿9
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
今天，我來和同學(xué)們談一談習(xí)慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。” 行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持者，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然�？梢姡袨榱�(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們這些世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成中的中學(xué)生來說，尤為重要。
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了一些不該有現(xiàn)象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學(xué)們之間的重要話題；不認(rèn)真做好作業(yè)、不認(rèn)真值日和勞動(dòng)；在公共場(chǎng)所無所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學(xué)之間為一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動(dòng)干戈；有少數(shù)人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學(xué)校的教室里，新裝修的`墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關(guān)不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應(yīng)該如何改正自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？簡單來說就是用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣，這里給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、要樹立正確的生活態(tài)度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學(xué)，什么是美，他們大多回答不上來。標(biāo)新立異不都是壞事，但是學(xué)生的美應(yīng)該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒�！辈缓玫男袨榱�(xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。比如上課說話，有的同學(xué)覺得偶爾說一句有什么關(guān)系，卻不知道學(xué)習(xí)成績的下滑都是從那一句兩句開始的，要改正就應(yīng)該從每次上課想說話開始。
3、加強(qiáng)意志力的鍛煉，加強(qiáng)意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅(jiān)持與惰性作斗爭(zhēng)。而堅(jiān)強(qiáng)的意志是靠刻苦磨煉、培養(yǎng)而來的。例如，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣，也須靠堅(jiān)強(qiáng)意志，如果對(duì)自己稍一放松和遷就，就會(huì)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，良好習(xí)慣就難以養(yǎng)成。
4、制訂切實(shí)可行的制度，互相監(jiān)督。訂立制度，有章可循，便于對(duì)照落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。結(jié)合自我提醒，自我監(jiān)督，可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的朋友、家長和老師嚴(yán)格監(jiān)督自己，請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習(xí)慣的糾正，好習(xí)慣的培養(yǎng)。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
什么是“習(xí)慣”？習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了九年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“孝愛之心”�！拔�、一二”地震發(fā)生時(shí)，我被一個(gè)個(gè)畫面揪心和感動(dòng)。我拿出了自己的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。上周奶奶來我家時(shí)我把結(jié)的第一個(gè)草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，還在縣級(jí)大賽中獲二等獎(jiǎng)。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的'想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
好習(xí)慣成就未來演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：習(xí)慣性成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣，是一種規(guī)律，一種對(duì)待生活的狀態(tài)，而一個(gè)好習(xí)慣，就如一盞盞路燈，點(diǎn)點(diǎn)燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫卷上點(diǎn)畫，寫下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習(xí)慣使人終生受益。
翻開歷史畫卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……
好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)他騎在馬背上時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他端坐在書桌前時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在漫漫路途中行走時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在草原軍帳中時(shí)，他在閱讀，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在歡欣鼓舞的勝利時(shí)，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅(jiān)持不懈地閱讀。
閱讀，貫穿了毛主席人生的各個(gè)階段。因?yàn)閾碛袩釔坶喿x的了習(xí)慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵(lì)在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿腹經(jīng)綸，他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚(yáng)。閱讀，更是對(duì)毛主席自身情操的陶冶，對(duì)生命的充實(shí)與升華。好的習(xí)慣，讓毛澤東不僅僅為自我的人生，還為中國開創(chuàng)了一番新天地。
好習(xí)慣能幫忙人贏得寶貴的機(jī)遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣，幫忙他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時(shí)，有誰明白這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做到嚴(yán)格要求，精益求精的結(jié)果。
在拍攝的電影的過程中，李安對(duì)如何控制水的波長是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月，而為確保每個(gè)水分子的'質(zhì)感，每個(gè)浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過長達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣，李安獲得認(rèn)可，一舉成名。好的習(xí)慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機(jī)遇。
還有許多人，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣，他們的人生所以而非凡，洛克菲勒每一天堅(jiān)持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每一天堅(jiān)持喝面湯保護(hù)嗓子，才會(huì)讓自我聲音幾十年如一日；魯迅自幼愛護(hù)書籍，才能在文學(xué)上取得巨大成就……
一個(gè)人的生命，因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益。
好習(xí)慣成就未來演講稿12
老師們、同學(xué)們
早上好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試，可是，沒想到，沒提問，沒出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人�！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
不知是哪位哲人說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)�！背晒κ怯幸�(guī)律可循的。因?yàn)�，世上沒有無緣無故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開學(xué)典禮上同學(xué)們聽說了歐陽靖，他通過少年大學(xué)初試不是運(yùn)氣，是他多年來的良好習(xí)慣造就他的成功。升國旗奏國歌時(shí)他自覺肅立；微笑對(duì)待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說完；別人的東西從不亂動(dòng)；，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，遵守規(guī)則，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛(wèi)生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有老師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習(xí)慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。
他們的習(xí)慣聽起來很簡單，當(dāng)他們還沒有成為習(xí)慣的'時(shí)候，做起來也許沒有那么簡單。
同學(xué)們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學(xué)要堅(jiān)持，沒做到的同學(xué)，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男�，要把困難當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)�，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打到。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動(dòng)起來，去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采！
好習(xí)慣成就未來演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我和大家聊的話題是：好習(xí)慣成就大未來。
俞敏洪說過：一個(gè)人如果希望自己獲得成功或者活得充實(shí)，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣又需要不斷的強(qiáng)化，這樣最后才能變成無意識(shí)的行為，而讓人自覺遵行。他還說：重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個(gè)性，個(gè)性最終就成了命運(yùn)。
我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的.時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林這個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)。在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。其實(shí)我們說：成功從好習(xí)慣開始。
宣中校史上走出了很多優(yōu)秀的校友，他們用自己的經(jīng)驗(yàn).實(shí)踐告訴我們：成功從好習(xí)慣開始。從入校那一天，每當(dāng)有優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐來為我們做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)，都會(huì)不厭其煩強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。知識(shí).能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)鍵在于要有耐心，堅(jiān)持不懈去完成。籃球明星喬丹為了一個(gè)單手投球習(xí)慣而靠墻苦練三個(gè)月；時(shí)裝模特為了一個(gè)臺(tái)步習(xí)慣甚至苦練終身�！叭f丈高樓平地起”要想形成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們必須嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈去執(zhí)行：上課認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，遇見老師親切問好。這些小事只要我們堅(jiān)持去做，你就會(huì)成為習(xí)慣的主人。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就。今天我們的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從自我做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓我們習(xí)慣性去學(xué)習(xí)，去思考，習(xí)慣去認(rèn)真做每一件事情，習(xí)慣用真誠的心對(duì)待我們的師長，朋友和家人，共同創(chuàng)造屬于我們的大未來.大時(shí)代！
最后，將美國心理學(xué)巨匠威廉.詹姆斯的名言送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿14
親愛的同學(xué)們：
進(jìn)修習(xí)性是一個(gè)人進(jìn)修問題的基石，好的進(jìn)修習(xí)性有助于進(jìn)步進(jìn)修服從，加重進(jìn)修擔(dān)負(fù)。是每個(gè)人傷心的源泉。養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性是勝利的開端嗎？起首，咱們應(yīng)當(dāng)闡發(fā)一下進(jìn)修習(xí)性的基礎(chǔ)特點(diǎn)。進(jìn)修習(xí)性分為很多種，但整體來講。好的進(jìn)修習(xí)性，目標(biāo)都是溝通的，那就是進(jìn)步進(jìn)修服從。是以，咱們先從進(jìn)修服從的進(jìn)步開端論證，采用三種好的進(jìn)修習(xí)性，一一闡發(fā)它們的共性。
一、預(yù)習(xí)，做完功課，起首拿起教材，翻到來日誥日要講的一章，子細(xì)預(yù)習(xí)，這是進(jìn)步進(jìn)修服從的好要領(lǐng)。課前預(yù)習(xí)能夠進(jìn)步課上聽課服從，有利于牢固常識(shí)，培植自學(xué)的才能。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標(biāo)志。以便次日偏重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二、上課記筆記，在用心聽課的同時(shí)，應(yīng)注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內(nèi)容。對(duì)疑問題目用種種標(biāo)記勾勒進(jìn)去，以便于課下問先生或與同硯接頭。先生講課時(shí)，簡略的記下一些首要內(nèi)容，以便于影象粗淺，懂得透辟。試驗(yàn)證實(shí)：上課只聽不記，僅能控制當(dāng)堂內(nèi)容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時(shí)在書上勾勒首要內(nèi)容，在書上記下無關(guān)字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學(xué)內(nèi)容的80%。
三、階段溫習(xí)，學(xué)過的常識(shí)，要實(shí)時(shí)溫習(xí)。這是孔子所提出的概論。固然，經(jīng)由一段時(shí)候的進(jìn)修，所學(xué)常識(shí)的影象，經(jīng)由過程人體忘記圖證實(shí)：每一段時(shí)候，都有一部分常識(shí)的忘記。是以，階段溫習(xí)是必弗成少的。與課后溫習(xí)分歧，階段溫習(xí)更能牢固人的影象。對(duì)所學(xué)的`常識(shí)舉行總結(jié)、歸結(jié)，構(gòu)成章節(jié)常識(shí)布局。在大腦中回憶所學(xué)常識(shí)，再經(jīng)由過程書籍、條記影象。能使常識(shí)系統(tǒng)化，牢固所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)成進(jìn)步進(jìn)修服從的首要環(huán)節(jié)。
實(shí)際上，講求進(jìn)修服從這一精良的進(jìn)修習(xí)性，還分不少方面。無非，只需人人在進(jìn)修中追尋教訓(xùn)，懂得學(xué)無止境。那進(jìn)修的開端觀點(diǎn)就明確了。另外，自創(chuàng)一下別人精良的進(jìn)修習(xí)性，也能夠達(dá)到精良的結(jié)果。好的進(jìn)修習(xí)性是勝利的開端，是成才的基石。
好習(xí)慣成就未來演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！伴著九月清晨涼爽的風(fēng)，我們又迎來了國旗的冉冉升起，民族情、愛國情在此刻升騰、激昂。很榮幸，我能作為八（1）班的學(xué)生代表在此發(fā)言，激動(dòng)并自豪。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好未來》。
是什么伴著我們?nèi)缬跋嚯S？是什么在漫長的人生道路上，點(diǎn)亮我們成長的心燈？是什么讓我們受益終生，一生優(yōu)良？是習(xí)慣，是好的習(xí)慣。優(yōu)雅的談吐，文明的言行，讓人肅然起敬，讓人欣賞贊嘆。習(xí)慣成就優(yōu)秀，習(xí)慣成就美好。細(xì)數(shù)煙浩歷史，好習(xí)慣成就了多少名人，偉人。因?yàn)橹t讓的習(xí)慣，孔融名滿東漢、美譽(yù)聲聲；因?yàn)閻蹠牧?xí)慣，魯迅家喻戶曉、贊譽(yù)連連。
如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么，好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路。我們慶幸，身處美麗的江漢學(xué)校。這里予人心智，這里給人習(xí)慣。一墻一角、一草一木，皆有文化、皆有韻涵。親愛的同學(xué)們，追求卓越，我們?cè)跄芤暥灰�？一撇一捺，力度深深。�?dāng)你走過這高高的石碑，怎能不去想我離“卓越”有多遠(yuǎn)？怎能不去想我有多少好習(xí)慣？
餐廳進(jìn)餐，你節(jié)約了么？宿舍就寢，你安靜了么？教室聽講，你高效了么？
廣場(chǎng)集會(huì)，你遵規(guī)守紀(jì)了么？試問，公共場(chǎng)合，我們能旁若無人的大聲喧嘩嗎？公共場(chǎng)合，我們能目無校紀(jì)班規(guī)嗎？我們不能，因?yàn)槲覀兌际亲非笞吭降膬?yōu)秀學(xué)子，我們理應(yīng)把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣！難道不是么？
有人說：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，你會(huì)成為習(xí)慣的.奴隸。同學(xué)們，新的學(xué)期里，讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣：一心向?qū)W的習(xí)慣，文明禮儀的習(xí)慣，寬容待人的習(xí)慣，潔凈衛(wèi)生的習(xí)慣。
親愛的同學(xué)們，人生漫長,學(xué)路亦長。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，在我們的心田撒播“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來收獲與喜悅！我們堅(jiān)信：好習(xí)慣定能成就好未來。同學(xué)們，讓我們用心、用情培養(yǎng)好習(xí)慣，未來的我們一定會(huì)優(yōu)秀杰出，未來的人生一定會(huì)精彩無限！
謝謝！
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