熱愛生命演講稿(13篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的熱愛生命演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
熱愛生命演講稿 篇1
大家好!
今天我演講的主題是:《熱愛生命,學會生活》。
我認為生命總是在循序漸進的過程中慢慢地逝去。會讓人不知不覺的忘卻時間的存在和生活帶來的快樂。在生命漫長的歲月里,我們會遇到或大或小的困難,有的困難還會讓我們一時無法逾越簡直讓人就想放棄生命,可是……在生命的歷史長河中,此時的困難又算得了什么?不要因為暫時的.挫折就對生命抱有怨言,風平浪靜的人生是不可能的,每一個生命都有著自己的遺憾,有的生命還要經(jīng)歷不可預測的災難。不要緊!跌倒了,受傷了,爬起來繼續(xù)前進,生命的日子依然是閃光的日子,我最喜歡的一句話是:“只要能看到明天的太陽,就會有希望存在!”
對生命的總總過往,我們應該懷著一顆感恩的心去看待,只有這樣去想的時候,也就沒有什么不可以去釋懷的了。感激風雨,讓我了解晴天的可貴;感激災難,讓我了解平常的可貴;感激病痛,讓我了解健康的可貴;感激失去,讓我更加珍惜擁有!
“生命本來就脆弱,所以我要更加堅強的活著!”雖然每一個生命都是滄海一栗,卑微而有渺小,可是對每一個生命的個體而言,卻是獨一無二的,無論遇到怎樣的困難,都不要放棄對生命的理由,善待生命,珍惜人生。
美麗因生命而存在,生命因美麗而永恒!
熱愛生命演講稿 篇2
那一刻,我又被感動了,生命的卻是一個奇跡,一個頑強,一滴眼淚,都讓我熱淚盈眶。
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會時常亂動,口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過6歲。在常人看來,她已失去了語言表達能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來,而且靠頑強的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學,并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上,一位學生貿(mào)然地這樣提問:“黃博士,你從小就長成這個樣子,請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬,我也覺得這個學生很不敬,因為,一個殘疾人最不想聽到這樣的問題。但誰知黃美廉卻沒有半點不高興,她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字:
一、我好可愛;
二、我的腿很長很美;
三、爸爸媽媽那么愛我;
四、我會畫畫,我會寫稿;
五、我有一只可愛的貓;……
最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒有的!
讓我們再來看看霍金的故事。
霍金是誰?他是一個大腦,一個神話,一個當代最杰出的理論物理學家,一個科學名義下的巨人……或許,他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。
一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時后,他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑,在他已經(jīng)完全無法移動之后,他仍然堅持用唯一可以活動的.手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當他與查爾斯王子會晤時,旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然,霍金也嘗到過“自由”行動的惡果,這位量子引力的大師級人物,多次在微弱的地球引力下,躍入輪椅,幸運的是,每一次他都頑強的生活下來。
是的,也許,我們可以替自己找借口,因為他們是偉人,所以他們偉大。
熱愛生命演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學:
生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個完美的東西,它很珍貴,屬于我們僅有一次。我們生活在這個世界上,會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自我的生命。
在一次討論會上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺,手里高舉著一張鈔票。他應對會議室里的200個人,問:"有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來。他之后說:"我打算把這20美元送給你們中的.一位,但在這之前,請準許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團,然后問:"誰還要?"仍然有人舉起手來。
他又說:"那么,假如我這樣做又會怎樣樣呢?"
他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。
"此刻誰還要?"還是有人舉起手來。
讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因為它并沒因為臟、皺而失去價值,它依舊值20美元。在人生的道路上,我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒?墒,我們應當相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠都不會失去價值的,我們要把自我的生命當成無價之寶,永遠地珍惜它。
熱愛生命演講稿 篇4
尊敬的各位領導,親愛的朋友們:
大家好,值得在這樣的場合討論的話題很多很多,而今天我只想和大家討論一個最基本的話題————生命的價值。
"生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋"。我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩,看似簡單,卻道出了生命的價值和我們對全命的價值和我們對生命持有的態(tài)度。一個人,只有以生命為基礎,才可以談及其他的一切,而生命的價值也在隨著時代的`變遷不斷的更新。如何使自己的生命火花更為燦爛,我以為這取決于他主觀上的榮辱觀。
宋朝年間,楊家男子戰(zhàn)盡,佘賽花巾幗不讓須眉,毅然扛起大旗,掛帥殺敵,令敵人聞風喪膽。但是,主上昏庸,北宋最終沒有逃脫大好河山喪失殆盡的命運。金兵入侵,仁人志士浴血奮戰(zhàn)。無奈朝廷無力,奸佞當?shù),精忠報國的岳飛只能含恨九泉,赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀嘆,雖有辛棄疾只身闖入金兵大營,殺得強盜丟盔棄甲,他們以捍衛(wèi)祖國的江山為榮,他的們英名永載史冊。
清水人趙博面對敵人的軟硬兼施,英勇就義于九女山下,一句"中國人是殺不絕的,殺死我一個,會有千千萬萬個人站起來,抗戰(zhàn)一定勝利,共產(chǎn)主義一定實現(xiàn)"令敵人為之震撼。他們的生命是短暫的,然而他們永遠活在了后來人的心中,他們以保家衛(wèi)國為榮,歲月只會讓這些人更加輝煌。
抗美援朝,中國志愿軍奮勇殺敵,最終取得了勝利。其中不乏許多感人的英雄事跡,就是其上的一個,他不顧天寒地凍縱身跳入冰窟窿救起了朝鮮落水兒童,卻獻上了自己年輕的生命。然而,他的生命是偉大的,也無愧于朝鮮人民臨別時那一句"你是最可愛的人"。
生命沒有等價。新中國第一個少年英雄劉文學發(fā)現(xiàn)地主在偷人民辣椒的時候,不顧勢單力薄,憤怒的大聲喊"惡霸地主偷人民的辣椒",此時,地主企圖用金錢來收買他,在被他嚴詞拒絕之后,惱羞成怒的地主掐死了這個手無縛雞之力的孩子。劉文學死了,他的死又換來了什么,只能是后來人無限的嘆息。
戰(zhàn)爭年代,生命的價值是奮勇殺敵,保家為國,是以獻出生命為代價的
動亂年代,生命的價值往往被錯誤的估計,讓人抱憾。
而處在社會主義新時期的我們?nèi)砸粩嗟乃伎迹囊饬x如何得以最好的體現(xiàn)
我以為當官的以清正廉潔為榮,執(zhí)法的以公正無私為榮,行醫(yī)的以救死扶傷為榮,工人以愛崗敬業(yè)為榮,軍人以保家為國為榮,作為教師的我以教書育人為究其根源,教育他們認識生命的價值。
以碌碌無為為恥,勤奮好學為榮;挑撥離間為恥,團結(jié)互助為榮;好吃懶做為恥,熱愛勞動為榮;嫌貧愛富為恥,尊老愛幼為榮;隨地吐痰為恥,隨手拾起一片廢紙為榮;毀掉一株草為恥,種下一棵樹為榮;浪費一滴水為恥,節(jié)約一粒糧為榮。
生命是平凡的,生命是寶貴的,生命更是偉大的無論何時何地,只要我們"知榮明恥",生命就會放射出奪目的光彩,生命就能永恒!
熱愛生命演講稿 篇5
生命是堅強的,生命又是脆弱的。生命屬于我們每個人只有一次。只是在我們的日常生活中,有多少潛在的危險在威脅著我們生命的安全?
在交通方面,現(xiàn)在公路上的汽車越來越多了。由于路況,特別是汽車駕駛員的思想素質(zhì)等原因,我們國家每年的交通事故有多少?小的時候,我記得曾經(jīng)有一首兒歌,其中有歌詞是“過馬路,左右瞧”,不過我感覺在過路口的時候還應該加上一句“前后看”。至少,現(xiàn)在,我感覺越來越多的路邊行人們,或者是汽車駕駛員、或者是騎自行車的、或者是騎電動車的,無論是大人還是孩子,在這方面的知識越來越少了。
記得有一次爸爸開車送我上學的路上對我說:“車越來越難開了”,我回答爸爸:“現(xiàn)在過馬路也越來越難了”!爸爸聽了,不說話了,一直沉默。半天過后,爸爸對媽媽說:“現(xiàn)在的每一起交通事故,實際上都是人為事故,都是相互判斷不清處理不當造成的。跑得太快,靈魂卻落在了身后。人心浮躁。 边@幾句話我不是很懂。
我們國家,在世界交通事故排行榜上排行第一,從曾經(jīng)的五萬多到九萬而直破十萬大關?有數(shù)據(jù)說現(xiàn)在最高已經(jīng)是30多萬?是什么時候,曾經(jīng)的'“交通生命線”卻成了我們大家的“生死線”?
生活中處處都有威脅著我們生命的暗礁。所以我們應該加強我們的安全意識。交通安全,從我做起。為了自己的幸福,為了家人的幸福,請珍愛生命,遠離危險。
熱愛生命演講稿 篇6
老師們,同學們:
大家早上好。
我們曾學過一篇《生命 生命》的課文,讓我記憶深刻。它的作者是杏林子,他從飛蛾求生,磚縫中的瓜苗、靜聽心跳這三件小事中明白了生命的意義。
生命是多么的寶貴呀!我們不能讓一個個美麗可愛的生命從我們的身上偷偷溜走,變成一個沒有意義,心靈黑暗的生命,所以我要下定決心,好好對待自己的'生命,讓它更加光彩有力,煥發(fā)出美麗的人生色彩。我希望每一個生命都能像彩虹那樣美好,都能像小鳥那樣自由!
生命也是短暫的,它下像長江那么長,它不像黃河那樣寬大,它只是一個小生命,一個極小的生命。生命是屬于自己的,只有把握好機會,就可能創(chuàng)造出成功的希望,把自己的人生掌握在自己的手中,讓自己活得更加充滿活力和自信,在一生中留下一個美好的回憶,穿越時空,成為永恒!雖然生命是那么的不起眼,但它在危及時刻是不可缺少的一部分,只要我們熱愛生命,就會創(chuàng)造出一個個奇跡,讓自己活得更有價值!
心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊:熱愛生命,詮釋生命,用自己的行動方式表達生命!
熱愛生命演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在浩瀚的書海中,我泛舟而上,細細地品味它帶給我的樂趣,靜靜地欣賞它展示給我的美景,慢慢地收獲它獻給我的感動。
如今,閱讀已成為我生命中無法割舍的一部分。閱讀是硬骨,支撐著我時常疲憊的身軀;閱讀是血液,流淌在我身體的每一個角落;閱讀是靈魂,是潛藏在我內(nèi)心深處的另一個魂魄。
我在旅途中遇到了他——保爾。他用自己的一生詮釋了生命的意義,人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。是保爾告訴我人生之路遍布荊棘。也是保爾告訴了我人生之路就算再不順也要堅持走下去。汪國真在《熱愛生命》中同樣寫道:我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我不去想,未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切盡在意料之中。感謝閱讀,讓我明白了生命的真諦。
我在旅途之中也曾遇到他——詩圣杜甫。他的詩沉郁頓挫,語言精練細膩,感情真摯動人。他懷有遠大抱負,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是他憂國憂民的情懷,更是他的`夙愿!皶斄杞^頂,一覽眾山小”是他的宏愿。他的詩句啟迪了我。從此我不再“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,從此我也志存高遠。人生要有志向,無志的人生如無舵之船,無志的人生如毫無生機的渺茫的沙漠。感謝閱讀,閱讀讓我明白了一個人有怎樣的追求就會有怎樣的命運。
我的旅途是繁忙的,它填滿了生活中的種種空虛,讓我不再感到寂寞。撐一支長篙,向書海更深處漫溯,眼前的畫面循環(huán)不斷,如播放影集一般。我看到了李清照那憂郁的眼神,“莫道不銷魂,人比黃花瘦”,憑借孤獨的個性,她最終走向了輝煌。又有烏江江畔,馬兒揚起前蹄沖天嘶鳴,項羽站在翻滾的江邊,尖利的刀鋒上綻放出一朵血紅的花……
在書海中,我收獲了許多,生命也因收獲更有意義,更有價值,更加絢麗精彩。
熱愛生命演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自六(6)班的xx,這天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年禮貌歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁,以萬物為芻狗!彼篂楹平,誠為國殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時,堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時的失向倩。
是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結(jié),誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學家在身后留下博大深遂的`思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。
我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負年華。
謝謝大家,我的演講完畢!
熱愛生命演講稿 篇9
尊敬的各位老師,各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命,熱愛生活》。
“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事時,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”,這是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說里對生命真諦的詮釋。是啊,世界萬物,唯有生命最為珍貴我們都是平凡的人,既然來到了這個世界上,就不要抱怨自己的選擇或不能選擇,在平凡的時光里,讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實的歌。我們要讓自己回首一生的時候不會遺憾,因為我們曾經(jīng)真誠地生活過。生命該何時何地何因終結(jié),誰也無法預料。生命屬于我們只有一次,既然命運把我們?nèi)Χㄔ谄椒驳奈恢蒙,那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道:融進銀河,就安謐地和明月為伴照亮天長;沒入草莽,就微笑著同清風合力染綠大地。這樣,才算得上是善待生命,不負年華。
珍愛生命,熱愛生活,不只是口頭上說說的,我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的.行動。作為高中生學生,熱愛生活即是熱愛高中生活,不要埋怨學習太辛苦,作為一名高中生,學習是我們的天職,我們別無選擇。與其抱怨,不如改變自己,努力跟上學校的節(jié)奏,跟上學習的節(jié)拍。
珍愛生命,熱愛生活,要求我們要珍惜眼前的一切,珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境,和睦的同學關系,良好的班風與學風,這都是取得優(yōu)異成績的重要保障,而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的,去用心呵護的。一個善意的微笑,一個肯定的眼神,無不給人以溫暖、力量,彼此之間,學習之中,又何愁學業(yè)無成?
珍愛生命,熱愛生活,還要求我們遠離庸俗,遠離不良誘惑,做到不與別人攀比穿的是否名牌,不攀比吃喝是否好壞。做學生該做之事,嚴格遵守校規(guī)校紀,以日常行為規(guī)范為行動指南,時刻以學習為重,努力提高個人素養(yǎng),始終保持一顆高尚,積極樂觀的心。同學們,珍愛生命,熱愛生活,讓我們切實行動起來吧,為我們的明天努力奮斗吧!
熱愛生命演講稿 篇10
親愛的老師,同學們:
你們好!
很開心今天能夠有機會站在這里,也很榮幸自己可以站在這里向你們演講,更是感謝我的指導老師XX老師對我的演講的指導,我今天要演講的主題是熱愛生命。
我們的生命都是父母賦予我們的,所以我們的生命不僅僅是我們自己的,還是富含著父母對我們的愛的,所有的人的生命都只有一次,是非常的重要的,也是非常的珍貴的,所以我們更加應該珍惜自己的生命,對自己的生命保持足夠的熱愛,我們都知道時間總是過去的非常的快,很多時候,時光總是在美好的歲月里面悄然的逝去,也是因為時間在一分一秒的過去,我們的生命也在一分一秒的`流逝,所以我們更加應該懂得生命的重要性和珍貴性,我們更加應該去熱愛生命,去熱愛自己生活中的每一分每一秒,更是要對自己的生命中的時間,做到足夠的有意義和珍惜。
生命是彌足珍貴的,同時也是非常的脆弱的,相信我們XX學校的所有的學生都知道,很多時候,我們的生命總是在我們一不下心之間就結(jié)束了,我們也看到了很多關于年輕的生命不小心就喪失自己生命的新聞,我們是不是也會為此感到可惜和難過,也正是因為這樣,我們才不能讓意外發(fā)生的時候,才去后悔自己沒有足夠的珍惜生命,熱愛生命,我們也更加的應該懂得明天和意外我們永遠不知道什么時候到來,所以更加應該懂得自己現(xiàn)在的生命是如此的珍貴,也是如此的寶貴,我們作為一名小學生,在現(xiàn)在這個美好的年紀,更應該足夠的去懂得和了解生命的重要性。
我們在現(xiàn)在這樣美好的年紀,在現(xiàn)在這樣一個美好的學習環(huán)境,我們應該去完成自己的所有的事情,對自己所需要做的事情都能夠盡自己最大的精力和心思去完成,不讓在事情結(jié)束之后,對自己沒能付出最大的精力而后悔,更是不要讓自己在之后沒有足夠的熱愛生命,珍惜時間而感到后悔,更是需要我們從現(xiàn)在開始,我們應該足夠的做到珍惜時間,熱愛生命,對自己的生命保持自己足夠的熱愛,以及對學習上面和生活上的所有的事情保持積極樂觀的態(tài)度,更是對于自己在生活當中和學習上面所遇到的困難保持著向上的精神,我也相信我們所有的學生都能做到熱愛生命,珍惜時間,不會在以后,因為自己現(xiàn)在不夠努力而后悔。
熱愛生命演講稿 篇11
大家好!
人只活一次,這是父母給的,是上天的恩賜。生活本身就是一種幸福。無論我們面對什么樣的挫折和苦難,我們都應該珍惜生命,感激地理解生活給我們的一切。
生活就像一條奔騰的河流,只有遇到巖石,才會逐漸出現(xiàn)美麗的波浪。人生在世,難免會有挫折,也會有風雨飄搖的時刻。面對挫折和苦難,能否保持一份豁達的情懷和一顆向上的心,需要寬廣的胸懷和包容。所以要學會在逆境中磨練意志,在平凡的生活中實現(xiàn)人生。
挫折可以讓人沉默,也可以讓人發(fā)光。學會淡化挫折帶來的痛苦是進步的關鍵。巴爾扎克曾說:“挫折和不幸是天才進步的階梯,是信徒的洗禮,是有能力的人的無價之寶,是弱者的無底深淵!彼氖论E讓我明白,逆境顯示的是勇者的意志,強者才是生命的主宰。沒有了坎坷泥濘的脾氣,怎么能體會到陽光大道的可愛,怎么能體會到成功的喜悅,沒有挫折的考驗?無論你面對什么樣的挫折,請相信這是上帝給我們的.訓練。你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整,你的意志更堅強,你的態(tài)度更平靜,你珍惜身邊的一切!
人生短暫,人生精彩。有了生活才能享受生活。生活教會了我如何成為一個樂觀的人。我會展翅迎接艱難和挑戰(zhàn),因為前方有一片藍天。在崎嶇泥濘的地方,我看到了鳥語花香。波濤洶涌時,我看暴雨的舞蹈。因為生活告訴我:如何為受傷的心點亮一盞明燈,只能由自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感激生活,它會給你燦爛的陽光。感恩讓我們在失意時看到差距,在不開心時得到安慰和溫暖,激發(fā)勇氣,獲得前進的力量。
“不要驚訝,看著亭前花開”,想想燦爛的明天,回憶過去的辛酸,人生就這么完美。在應對挫折的時候,你可以抱怨,但你逃不掉,因為你逃避的只是暫時的痛苦,你要為此付出一生。珍愛生命,感恩生命,用熱情創(chuàng)造每一個明天,用微笑回應每一次挫折。讓青春無悔,為人生寫一首無悔的歌。
熱愛生命演講稿 篇12
同學們:
早上好!
很開心今站在這里做演講。
生命是十分珍貴的,任何東西也換不了生命,別說人,就是小昆蟲、小動物也珍惜自己的生命,現(xiàn)在來聽一聽小昆蟲熱愛生命的故事。
昨天,我去姥姥家玩,在草地里捉到一只大螞蚱,它全身都是淺綠色的,像一根小草,在草地里不仔細瞧,根本就看不出來,它長著一雙土黃色的'眼睛,比綠豆還小呢,觸角細細的,有時還微微動一動,有趣極了!后腿強壯有力,一跳便可以蹦出好遠,如果參加跳遠比賽,肯定可以輕而易舉奪得冠軍。
它在我手里不肯屈服呢!左踢右踹,我想:我看你還能堅持多久,于是,我從地上挖了一個洞,馬上把這放了進去,幾分鐘后,挖出來一瞧,呀!螞蚱居然沒死,還一跳一跳的蹦遠了。
我被螞蚱頑強的生命力所震撼,連一只小螞蚱都有這么強的生命力,人有什么理由不珍惜生命呢?讓我們好好利用生命,不要碌碌無為、虛度年華,不要白白糟蹋生命,讓我們活出價值,為人民為祖國做出貢獻吧!
熱愛生命演講稿 篇13
各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《熱愛生活,珍愛生命》。
我們都知道,人的生命是自然界億萬年造就的精靈,她蘊含著無比巨大的創(chuàng)造力和無比豐富的表現(xiàn)力。她是聚寶盆,是歡樂的源泉,是一切生命最完美的結(jié)晶。
人的生命對于每個人來說都只有一次,而且她很脆弱,所以我們每個人都應該好好珍惜。其實,我們來到這個世界上,能夠圓滿地度過自己的一生是一件很不容易的事情,在這個繽紛的社會環(huán)境下,隨時都會發(fā)生一些意想不到的事情,而且這些事情足以可能導致生命的結(jié)束,正因為如此,我經(jīng)常想,有什么可以比生命更重要呢?沒有了生命,所謂一切的一切還有什么意義呢?沒有!沒有什么可以比的上生命的寶貴。
科學技術的飛速發(fā)展,在帶給人們快速便捷的生活方式的同時,也對我們的生存方式提出了嚴峻考驗:人生意義的淡漠,自毀生命,他毀生命的現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍關注的社會問題。
急促的剎車聲過后是燦爛笑臉的消逝。車禍每分鐘都在發(fā)生。孰不知,有多少鮮活的生命成了車輪下的祭品,其中不乏那些稚嫩的臉龐。一次次血的教訓謹示我們:珍愛生命。
無情的大火吞噬過后是燦爛笑臉的'消逝;馂模杉毼㈦[患引發(fā)的巨大災難。熊熊大火在顯耀淫威的同時,也在灼燒著親人的心。當看著至親被抬出廢墟,那種撕心裂肺的悲痛是無法用言語表達的的。大火以傲視的神情不停地警告我們:珍愛生命。
在我們生活的周邊,少年暴力,沉迷網(wǎng)絡游戲而離家出走、徹夜不歸;過馬路的時候,疾馳的汽車要比想象中的速度快許多;小攤上的食物雖然希奇古怪、五花八門令人垂涎欲滴,但是卻充斥著甲肝、乙肝等各種傳染性病毒;清澈的河水雖然看上去那么溫柔,平靜,卻隨時可能卷走我們鮮活的生命;手里的小刀雖然漂亮,卻可能傷害自己和同學……
我們看到了生命的脆弱:那么多和我們同齡的男孩子女孩子,因為外界的或自身的原因而過早地離開了這個美麗的世界,留給家人的是永遠的痛;還有很多同學是在課間玩耍、追逐的過程中給自己或他人留下了無法抹去的傷疤……
我們不可以忘記,生命只有一次。隨著生命的消失,逝去的是所有的幸福與快樂。生命又是如此短暫,更需要珍惜。生命還是如此脆弱,不經(jīng)意間就無聲無息地流走了。于是珍愛生命便成為了一個永恒的話題。
保爾·柯察金在身負重傷后以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡;斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕癥后仍不懈地追求著夢想;海倫·凱勒在無聲無息的世界里找到了屬于她的一片沒有陰霾的天空,還有張海迪、桑蘭等。是珍愛生命讓他們擁有對抗命運的勇氣和今天生活的快樂。
同學們,讓我們積極參加“熱愛生活,珍愛生命”活動,熱愛生命,珍愛生命,關注平安,遠離網(wǎng)吧、游戲機房,遠離危險,遠離不健康書籍,拒絕不文明行為……”
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