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反校園欺凌講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的反校園欺凌講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反校園欺凌講話稿1
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì)使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
(1)敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方，會(huì)助長他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
①要有防范意識。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
�、芷綍r(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
�、菰O(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、蘼楸詫κ�。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
�、呒皶r(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的.憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)�；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪郑灰^分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、
�、谌绻幻缮涎劬�，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
�、劾靡磺锌赡艿臋C(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家!
反校園欺凌講話稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個(gè)方面：
1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過，如向低年級學(xué)生索取錢物，不給就打，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級學(xué)生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會(huì)傷害孩子的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅人生安全。
2.為什么要治理校園欺凌反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》。因?yàn)槠哿璎F(xiàn)象在有的地方時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的身心健康，給社會(huì)帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是背道而馳的，國家教育部非常重視孩子的'健康成長，專門出臺文件專項(xiàng)治理校園欺凌，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。
但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》演講稿。其次，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，首先應(yīng)該及時(shí)尋求老師、家長、甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì)助長對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我貌同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生!
反校園欺凌講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為：
欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的`視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省XX縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時(shí)見諸報(bào)端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個(gè)客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。
二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。
反校園欺凌講話稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
金秋十月，丹桂飄香。我們走進(jìn)校園這快樂美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；白云和藍(lán)天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂地成長。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭論短長。這些現(xiàn)象給寧靜的.校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，反對校園暴力，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明中學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢想！
同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
反校園欺凌講話稿5
同學(xué)們：
大家上午好!
盡管前面軍訓(xùn)我們打過兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫�、專業(yè)部的各位老師及班主任一樣，和大家打交道比較多的那種老師，管大家的行為習(xí)慣會(huì)比較多，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長，叫楊老師，別是以后管到你了，還說這個(gè)人是誰呵。
按說前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn)，訓(xùn)練期間，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該收獲了一些，對學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些，但由于開學(xué)時(shí)間緊，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多，部分班級學(xué)習(xí)沒有到位，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊，打了折扣。鑒于這個(gè)情況，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假復(fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的熟悉，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求，出現(xiàn)一些打架斗毆、以強(qiáng)凌弱、以大欺小、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為。我就想給大家講點(diǎn)什么。于是我向政教處提議，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場以抵制各種誘惑，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座，目的是為了強(qiáng)化我們的制度學(xué)習(xí)，預(yù)防此類事件的發(fā)生。
能給校園造成危害的，其實(shí)它來自多個(gè)方面，但又以校園欺凌較為普遍，它表現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā)，影響面廣，危害較大。所以今天我就重點(diǎn)講如何治理校園欺凌。
近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視，黨中央、國務(wù)院高度關(guān)注，從今年上年開始已經(jīng)部署在全國組織開展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，不知道我們今年上期在初中時(shí)是否已經(jīng)組織了這一項(xiàng)活動(dòng)，是否已經(jīng)知曉，不過不管知不知曉，反正今天我們在講。按說應(yīng)該多給大家談點(diǎn)激勵(lì)、勵(lì)志、積極、付有正能量的話，但我選這個(gè)話題來談，也是責(zé)任使然，我和政教處、專業(yè)部的老師擔(dān)子重、壓力大，談上這些也算是語重心長。
有這么一首詩《我愛我的校園》是這么說來著：
“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章�！�
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近年來，在不少學(xué)校能常常看到一些暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
那么在我們學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我漫步在校園里時(shí)，也會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!
國家提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué)，到時(shí)別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的.存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我想在初中時(shí)遇到有，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有，象一個(gè)班的同學(xué)、或一個(gè)寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵、欺負(fù)本班、本寢室的某某某。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。象以前學(xué)�？傄幏稚贁�(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?
在學(xué)校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢?
1、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤。
2、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù)，堅(jiān)決從重從快處理，對涉及此類的違紀(jì)事例和個(gè)人，決不姑息遷就。在今年國務(wù)院下發(fā)的這項(xiàng)專門文件中就明確：“要及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處�！蓖瑢W(xué)們，這可是從國家層面作出要求啊，可見這類事情的嚴(yán)重性。大家要清楚，到了高中，與初中是不同，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化，初中不能辭退學(xué)生，高中是選擇性教育，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類別的處分，而且可以直至辭退開除。稍微嚴(yán)重便可交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。對涉及此類違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長帶回家中，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于打架斗毆事件，尤其是打群架，一律先停課，主犯一律辭退。
作為我們個(gè)人應(yīng)該怎么做?
那么一句話，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，抵制各種誘惑，遠(yuǎn)離校園危害，共建和諧校園，大家共同進(jìn)步，共同成長。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
只有先知理，才會(huì)更守紀(jì)。軍訓(xùn)期間，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí)，這個(gè)工作我們一定不能走過場，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí)，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫的。今年我們沒有要求大家這么做，但學(xué)習(xí)一定要用心，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為，哪些不可為。不能做的如果做了有什么后果，大家心里要清楚。老師手持戒尺，就是要讓大家對學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏，讓大家在學(xué)校有一個(gè)平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試，考試不合格的要辦專門的學(xué)習(xí)班，這就正所謂磨刀不誤砍柴功。請政教處、專業(yè)部、各班主任切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
二、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線。
作為一名學(xué)生，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格，爭做一個(gè)文明的學(xué)生。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時(shí)我不是講了嗎，大家要真正學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對社會(huì)沒有危害的人，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，真正做到德行天下。對那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué)，我奉勸你們做事一定不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!
尤其對這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線。學(xué)校有幾個(gè)“一律”，是一定不能觸碰的。是底線也是紅線。
一個(gè)就是上面所講的關(guān)于校園欺凌、打架斗毆的一律先停課家長帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分，嚴(yán)重的一律辭退。
二個(gè)是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退。(講每月的不定期安全例行檢查。讓學(xué)生清楚。)
三是只要涉及毒品的事一律開除辭退。每月的安全例行檢查也是對這方面的防控。其實(shí)法律規(guī)定更加嚴(yán)格，只要涉及毒品就會(huì)追究刑事責(zé)任。
四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實(shí)一律辭退。
同學(xué)們，這些是底線也是紅線。大家要清楚。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了。
三、提高社會(huì)交往能力和自我保護(hù)意識。
正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
遇事要及時(shí)告訴老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物，受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
下面我還想單就如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)作點(diǎn)具體專門的輔導(dǎo)：
1、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個(gè)震攝作用，以行動(dòng)告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負(fù)對象奮起反抗，多會(huì)心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受，反而會(huì)讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會(huì)逃走，保護(hù)好自身安全是最重要的。
2、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。當(dāng)他在公共場合受到一群人脅迫的時(shí)候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度，這種辦法會(huì)免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個(gè)封閉場所里面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會(huì)遭來更加激烈的一些暴力。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報(bào)案的話會(huì)受到報(bào)復(fù)，碰到這種事情一個(gè)是不要沉默，再一個(gè)是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
3、受欺凌事情發(fā)生后，要及時(shí)告知老師和家長。不能默默忍受，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。
同學(xué)們，和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!
收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);
收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!
反校園欺凌講話稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想給大家講講關(guān)于校園欺凌、校園暴力的有關(guān)問題。大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會(huì)使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
一、校園暴力的幾種表現(xiàn)形式：
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長尋求幫助。
�。�3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
�。�1）敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？
1、首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方，會(huì)助長他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。
2、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。
警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
（2）搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
�、僖蟹婪兑庾R。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方奔跑。
�、蘼楸詫κ�。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
�、呒皶r(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的.近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者醫(yī)學(xué)專用方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)�；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征
�、谌绻幻缮涎劬ΓM量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
�、劾靡磺锌赡艿臋C(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在欺凌、威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心堅(jiān)定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如有的孩子說的，萬一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；
4.如果受到欺凌現(xiàn)象，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的噩夢之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。
5.放學(xué)出校門后及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長、班主任報(bào)告。
二、校園欺凌
校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：
1、語言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。
他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。
近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：
山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。
南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。
蔚縣三中幾個(gè)孩子對一個(gè)不聽他們話的一個(gè)孩子大打出手，而且還錄了視頻。
西合營初中的幾個(gè)孩子因?yàn)楹鸵粋�(gè)學(xué)生要煙，而對其煽耳光，還錄了視頻。
20年前，咱們白樂中學(xué)就發(fā)生過這樣的事：幾名學(xué)生欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，說要錢物，這名學(xué)生忍無可忍，用水果刀刺向其中的一個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致該生搶救無效死亡。
這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航；有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記住：
1.學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2.尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找老師幫助。
3.言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4.機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。你們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園欺凌，堅(jiān)決不以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱。共創(chuàng)和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度對校園欺凌說“拜拜”。
謝謝大家!
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