教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇1
尊敬的各位評委、領導：
我是來自職業(yè)職業(yè)中專的一線教師xxx，今天我演講的題目是——桃李滿余河，爭優(yōu)作標兵。
和諧發(fā)展的神州大地，淘淘不盡的黃河之濱，在這科學發(fā)展的時代季風中，我們余河也走進了富民強縣的xxx�？矗嗪拥慕ㄔO如火如荼，高樓大廈鱗次櫛比，矗立在黃河平原，向人們訴說著經(jīng)濟建設的成果；聽，齊河群眾歡歌笑語，沐浴在和諧溫暖的黃河風中，向人們展示了富足美好的新生活；想，齊河的明天將更加輝煌，傲然屹立在時代發(fā)展的洪流，成為黃河之濱的一顆璀璨明珠！近幾年來，在縣委縣政府的正確領導下，我們英雄的齊河兒女，萬眾一心，團結奮進，積極投身到建設富民強縣的時代洪流中來，如今的齊河經(jīng)濟繁榮、社會和諧，一派欣欣向榮的景象；廣大的齊河兒女，立足于本職崗位，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，拼搏努力，甘于奉獻，爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做齊晏先鋒，用自己的.辛勤的汗水、淚水書寫了齊河發(fā)展的新篇章，古老的齊河重新煥發(fā)出青春的神韻，魅力無限，流光溢彩，成為一方生生不息、昌盛祥和的熱土。作為齊河的一份子，爭做齊晏先鋒，貢獻社會發(fā)展，責無旁貸！
在爭優(yōu)創(chuàng)先活動中，我們齊河職業(yè)中專立足于教書育人的本職工作，不斷調(diào)整自身發(fā)展的步伐，與時俱進，更新辦學理念，加強自身建設，強化基礎管理，為推動全縣的科學發(fā)展做出了自己積極的貢獻，成為區(qū)域經(jīng)濟示范區(qū)建設中的排頭兵。在全校教職員工的共同努力下，取得了累累的碩果，國家級重點職業(yè)學校的桂冠熠熠閃爍，十五規(guī)劃教育部重點課題生根發(fā)芽，開花結果。歷史的車輪風馳電掣滾滾向前，經(jīng)過幾年的努力，齊河職專已經(jīng)沖出德州，走在全省前列，成為國家級重點、德州市唯一的山東省職業(yè)教育教學示范學校，獲得德州市唯一的山東省中職畢業(yè)生就業(yè)先進單位榮譽稱號。譽滿天下，桃李滿天下，名滿天下，提起學校飛出的金鳳凰，齊河上下，家喻戶曉，人人皆知，成為參與齊河經(jīng)濟社會建設的一支主力軍。歷年來的畢業(yè)生中，有的敢為人先，自主創(chuàng)業(yè)，成為民營企業(yè)界的模范典型，為推動縣域經(jīng)濟發(fā)展奉獻著自己的青春才華；有的深入我縣企業(yè)，務實工作，成為企業(yè)的管理和技術骨干，變成了企業(yè)爭優(yōu)創(chuàng)先的先鋒；還有的深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，成為建設中流砥柱。我校培養(yǎng)的人才占據(jù)了我縣重點企業(yè)中70%重要管理崗位和技術崗位，默默推動著時代向前發(fā)展。風雨彩虹，歷經(jīng)了許多的風風雨雨，走過了終生難忘的奮斗歷程，齊河職專變成職業(yè)教育的一艘巨型航母，在市場經(jīng)濟大潮中乘風破浪，勇往直前，源源不斷為我縣科學發(fā)展提供了人才支持和智力保障。
作為一名普通的教育工作者，雖不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨做一棵小草為美麗的齊河獻上一絲新綠；不能像海洋一樣用寬闊的胸懷容納百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露呢？不能像明月一樣普照大地，何不做一支燃燒的蠟燭，發(fā)揮自己的光和熱，在爭優(yōu)創(chuàng)先中貢獻自己的一份力量呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，忠誠教育，奉獻學生，為我縣發(fā)展增磚添瓦是我應盡的義務。我是這樣想的，也是這樣做的。工作中，我嚴格要求自己，注重維護人民教師的光榮形象，用語言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用行動示范，兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻，不甘落后，奮勇爭先，把滿腔的熱情貢獻給人才培養(yǎng)和學校發(fā)展。孩子是社會的希望，是家庭的太陽，誰不想更多地擁有更多顆太陽？由于工作繁忙，昨天忙著備課，今天忙著指導，后天要帶領學生們?nèi)嵙�，常年全身心地投入工作，使我沒有更多的時間考慮家庭生活，我曾經(jīng)猶豫過，曾經(jīng)彷徨過，曾經(jīng)痛苦過，因為我也非常想擁有第二個孩子，這是一個母親的本能的想法。
然而，我最終謝絕了親人們的好意，婉言拒絕了同志們的勸說，主動放棄了第二胎的機會。但我并不后悔，因為我把愛奉送更多的學生，擁有了更多的希望，能夠盡自己最大的力量投入到爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中來，為齊河發(fā)展多出一份力。曾幾何時，電話那頭傳來年邁的雙親焦急的聲音：“孩子又發(fā)高燒了，趕快帶他去醫(yī)院吧！”“你母親摔倒了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院的病床上！”一頭親人們急不可耐的呼喚，一頭是馬上面臨就業(yè)的學生，在痛徹心扉的思想斗爭中，我依然選擇了事業(yè)和學生，就這樣在年年歲歲的付出中走到今天。一份耕耘，一份收獲，我的努力得到了組織的肯定，贏得了家長和學生們的尊敬，同時也為學校發(fā)展獻出了綿薄之力。其實，我只是大海中一滴水，折射出了齊河青年的精神風貌；在我身邊有大批優(yōu)秀的教師正以忘我的精神奮戰(zhàn)在教育的第一線，廢寢忘食，爭當先鋒，為齊河桃李繽紛世界而努力拼搏。
荀子說，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄Ｇf條涓涓細流匯聚起來就變成了波濤滾滾的大河，全體青年團結起來，就形成了一股巨大的力量。讓我們凝聚在一起，立足于本職崗位，努力工作，投身到齊河波濤洶涌的改革大潮中吧！看吧，各條戰(zhàn)線的青年朋友們正在摩拳擦掌，躍躍欲試，在富民強縣的活動中爭做時代的先鋒！謝謝！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇2
又是一年三月八，靚麗佳人坐滿堂。照例是春意萌動的季節(jié)，我們迎來了第102個“三八”國際婦女節(jié)。我——Z小學的一名數(shù)學老師，有幸評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”女黨員，在時隔366個晝夜后，再次站在這熟悉的演講臺，和來自Z各界的姐妹們歡聚一堂，共同慶祝和分享屬于我們女性自己的節(jié)日。環(huán)顧四周，這場景、這裝飾、這臺上可敬的的領導、這臺下美麗的姐妹、這一切的一切都讓我內(nèi)心涌動著親切和溫暖......
……這是一支小曲，雖沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們不難從中感受到一種奉獻的圣潔和偉岸。教師，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，似蠟燭，在平凡的三尺講臺上，用青春和生命譜寫著不平凡的人生。師者的愛心，共產(chǎn)黨員的責任，是我們生命不竭的動力。
教育先輩霍懋征說“沒有愛就沒有教育”�！皭邸睗B透在我們工作中的方方面面、點點滴滴。雖然我們有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而惱火，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，因恨鐵不成鋼而痛心疾首。雖然有時我們也會感到倦怠，煩憂。但心中更多時候總會升起一種濃濃的愛�，F(xiàn)如今，農(nóng)村留守的孩子日益增多，那些常年在外的打工族，為了生計他們?nèi)掏窗炎约禾煺鏍�漫、聰明伶俐的孩子托付給我們，這是對教師的信任！讓我們覺得肩上和心里的擔子都沉甸甸的。面對這些孩子，我們會頓生一種母性的無限柔情，時而還伴有深深的隱痛。他們，本該是每天在父母懷里撒嬌，耍賴的年齡，卻半年，甚至一年才能與爸媽有短暫的相聚，我們又怎能不以一片至真至誠的愛心去對待這有著親情饑渴的鮮活生命體？還有什么理由吝嗇愛心去滋潤這群特殊孩子干涸的心田？他們，多渴望得到老師的呵護和關注��！我們是教師，我們要給這些懵懂的孩子解惑，要給這些尋夢的.孩子引路，要在他們心里畫一幅最美麗的畫。這強烈的意識不斷鞭策我們以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，早晚相伴，我們已把這些與自己血緣不沾邊，沒有任何利益回報的學生都當成了自己的孩子，因為有了這種愛，有了這樣的情感使我們對他們不再求全、不再責備、不再苛求、不再埋怨。心中懷有的是一份寬容；一份理解；一份尊重，甚至是一份敬畏。還有人說：教育是一項良心工程。我們感同身受，并且身體力行。（熱愛我身邊的老師和學生是我工作的方向：我多么希望我的同事們每天都能夠笑容燦爛，心態(tài)積極陽光，彼此間和睦相處，和諧共進。我更希望我的500多個孩子都靈動靈活，志趣廣泛，健康向上。）
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們既然選擇了教師職業(yè)，就無怨無悔。我們不是神，我們也想過“三尺”之外的世界，也有過懷才不遇的懈怠。因為清苦，因為付出，也有過悲催。然而，當我們面對一張張可人的笑臉，一聲聲禮貌的問候；當我們走進圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當我們課間跟孩子們泡在一起，目睹耳聞一個個活蹦亂跳的身影，一陣陣歡快悅耳的笑聲；當我們課后幫助孩子們一遍遍的糾正演講中的措辭和感情，以及獲獎后那開心的笑顏；當我們伏坐案頭，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和思路簡潔、方法巧妙的數(shù)學作業(yè)本，我們又是那么激動，那么滿足。終于丟不下九月的承諾，離不開那三尺見方的講臺，一切皆為史過云煙。我們?yōu)閷W生所做的一切，從沒想過任何回報�！爸艺撸^我心憂，不知我者，謂我何求？”也許，許多人不明白，我們這么辛苦地工作，為的是什么？圖的又是什么？我們想豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我們之于教育，或許就是一種千古之約！“心有所待，必至輝煌�！币环莞乓环菔斋@。每次收到學生寄來的賀卡、寫來的信箋、打來的電話、發(fā)來的短信，這些溫暖的祝福和深情的感恩背后，就是一枚枚意義特殊的勛章，它們是對我們的肯定和激勵，幸福著我們的分分秒秒。教書已不再是我們謀生的手段，更融入了為師者的愛心，融入了共產(chǎn)黨員對祖國的教育事業(yè)的無限忠誠。一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作都會永遠懷著這份拳拳赤膽之心�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。 我們心中那一抹愛的色彩且行且悟，安靜的綻放著青春與活力。
師者為師亦為范。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵。“教師”已不能簡單地理解為“傳道授業(yè)”，而是要教在今天，贏在明天，培養(yǎng)未來接班人和建設者。我們應該著力培養(yǎng)學生的終身學習能力、獨立思考能力、探求新知的欲望、動手實踐能力和創(chuàng)造的激情。每一個教育工作者都應該躋身于教育教學改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，做終身學習的踐行者。課堂上，我們不再高高在上，不再疾言厲色，不再恪守師道尊嚴。而是和學生共同學習、共同進步，用平等和民主做學生的良師益友；以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，讓學生在自主探索、合作交流、親手實踐、發(fā)現(xiàn)問題、生成問題，解決問題中掌握知識，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。
誠然，愛美，是上帝給我們的恩賜，女人都想擁有漂亮的容顏，時尚的服飾，新穎的發(fā)型。其實，女人的魅力不只是一種能夠吸引人的力量，更是一種可以傳承、可以發(fā)揚、可以千古流芳的美，這種美會隨著時代的流傳而流傳，隨著時光的推移而不移，（遠古時的武則天，近代的鏡湖女俠——秋瑾，國外的居里夫人） “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。”秋瑾說。誰說女子不如男！優(yōu)雅的女人固然可愛，愛崗敬業(yè)的女人更使人動容、愛戀、敬慕。中華民族偉大復興，有我們女性一半的責任！愿天下所有的女人都能自信、自立、自強！
親愛的姐妹們，愿青春和美麗永遠與我們同在！愿我們的美麗和氣場能融入崇高的事業(yè)之中！任憑風吹雨打，美麗永不褪色。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇3
各位領導，各位同事：
大家好，在教師隊伍中開展創(chuàng)先爭優(yōu)，是一項需要長期堅持的活動。今天我演講的題目是《德高方為師》。
教師，有人稱它為太陽底下最光輝事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師。
那什么是老師呢？傳道是潤物無聲的細雨，授業(yè)是紅燭點亮的黎明，教誨是心血凝成的甘泉，叮嚀是思想敲擊的風鈴，批評是責任托起的彩虹，怒斥是關愛變奏的雷鳴，呵護是帶露的春雨，引領是漫漫長夜的神燈，憑粉塵染白白發(fā)，任講臺留住身影，師者如故，一代又一代，一年又一年，這便是老師。
著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
師者，傳道授業(yè)。遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！表n愈認為傳道在授業(yè)之前，也就是說傳授道理應該在教授知識之前。老師不僅僅要教給學生知識，還要教給學生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”。作為老師，我們要確保每一個學生先成人后成才。要讓學生擁有良好的品德，老師首先要有良好的品德。用一顆正直善良的心去教導學生才能讓每一個學生都擁有一顆正直善良的心。
師者，言傳身教。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識；漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神。孔子有云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學過程中潛移默化的感染學生�！靶牌鋷煟衿涞馈�，我們的.學生正處在人格形成期，他們會不自覺地摹仿身邊長者的一言一行。老師是與學生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學生樹立正確的榜樣。如若教師沒有良好的品德則只會將學生引入歧途。
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是我們自豪時。
敬愛的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W生抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！讓我們用良好的品德感染著學生吧，讓我們的學生都成為高素質(zhì)的人才，成為祖國的棟梁吧！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《堅守踏實快樂耕耘》。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
那是我教三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來一名男生。他很是與眾不同，課前準備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習慣。為此我嚴厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業(yè)，同學們開始認認真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業(yè)！”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的�！鳖D時，“唰”地一聲，同學們抬頭驚駭看看那位同學又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業(yè)，下課我們好好聊一聊�！焙髞�，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的.嚴厲，讓他產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步；課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了，見到老師他能主動問好，課堂發(fā)言積極踴躍，顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環(huán)境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W而日參省乎己，則知明而行無過矣”我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的教師�？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節(jié)課精心準備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學實錄，常常一忙就會到深夜。第二天，我又神采飛揚出現(xiàn)在課堂。雖然很疲憊，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……
時光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在三尺講臺耕耘了八年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應該“甘為人梯，樂于奉獻”；我是一名預備黨員，就要“堅守踏實，快樂耕耘！”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇5
穿越歲月重疊的幕簾，在中國共產(chǎn)黨這年的漫漫旅途中，千千萬萬的共產(chǎn)黨員，不惜犧牲青春、愛情，甚至生命。他們，用燃燒的激情和強烈的責任感點燃了青春的火炬，照亮了中華民族光明的未來。
年的風雨歷程中，是中國共產(chǎn)黨領導人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇；是中國共產(chǎn)黨領導人民與時俱進、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。
21世紀是不斷創(chuàng)新的世紀，是極富挑戰(zhàn)的世紀，是中國怒吼的世紀，是我們中國人驕傲的世紀。
一個黨員就是一面旗幟。如今，我市的創(chuàng)先爭優(yōu)活動正熱火朝天。作為人民教師隊伍中的一員，竭盡全力做好本職教學工作，讓人民群眾滿意，是我們義不容辭的責任！
社會要發(fā)展，教育是關鍵。而老師，最偉大的貢獻在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老師！
“見一葉落而知秋之將至，掬一杯水而知江河之清”。在我的身邊，在X學校這個大家庭，活躍著許許多多這樣的共產(chǎn)黨員，他們很平凡、也很普通，但是他們用行動唱響了保持共產(chǎn)黨員先進性教育的時代旋律！
“沒有愛就沒有教育”，“要用愛溫暖學生一輩子”，這是我們學校德育處主任XXX的座右銘。
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛橐幻鞴艿掠ぷ髡�，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。X主任經(jīng)常到課堂、操場、閱覽室和孩子們面對面地溝通，和孩子們交朋友。在孩子們的眼里，他是他們的老師、也是他們的大朋友。在教師們的眼里，他則希望自己能成為一名向?qū)�。他用自己的所作所為展示了共產(chǎn)黨的好干部的`光輝形象。
每一棵小草都需要大地的呵護才能抽出嫩綠的新芽，每一朵浪花都需要陽光的以人為本，因材施教。作為一名德育主任，每天面臨的工作是瑣碎的，幾乎涉及到學生衣食住行的各個方面�？梢坏┯龅絾栴}，處理起來卻容不得半點馬虎。
有一次，一個學生離家出走，X主任出去找，直到晚上11點才把學生找回來，到家已經(jīng)12點。
X主任一直認為，作為一名教師也需要呼喚學生要心存愛心，要學會給人以愛，對家長之愛，對親人之愛，對師長之愛，對同學之愛……第二天，X主任對他進行了思想教育，曉之以理、動之以情。
原來，這位學生的父親因車禍去世，母親棄她而去，是他的叔叔收養(yǎng)了他。他自尊心極強，學習積極性相當高，成績也不錯。但特殊的家庭，難免的矛盾，經(jīng)濟的困難，讓他的心情變得暴燥，這次，在和叔叔的頂撞中沖出了家們。X主任把他帶到家里，讓愛人給他做飯吃，陪他看電視，陪他聊天開導她。孩子衣著單薄，X主任與愛人商量，把愛人舍不得穿的新毛衣穿在了這位學生身上。學校統(tǒng)一做校服，這位學生沒有報名，X主任悄悄的給她交了校服錢。
做一個合格的德育工作者，不僅要有不怕吃苦的精神，更要有良好的素質(zhì)和美好的品德�！皠尤艘匝哉撸涓胁簧�；動人以行者，其應必速�！惫ぷ髦�，X主任特別注重言傳身教，以自己的人格力量教會學生做人。要求學生做到的，我自己先做到，甚至要做得更好。學校舉辦元旦晚會，同學自發(fā)捐款籌辦，X主任也捐上100元。
X主任還常告訴學生，只要是人都會犯錯誤，只有犯錯才會進步，才會有收獲、有體會。為此，他經(jīng)常講自己生活中做的一些事情，特別是自己在備課和做練習的一些例子。他承認自己也經(jīng)常犯錯誤，但自己能吸取教訓，下次不犯。其實老師的觀點絕大多數(shù)學生是認可的，并且愿意效仿�，F(xiàn)在，他的學生都認可一個觀點：所謂聰明人，就是不犯自己和他人犯過的錯誤的人。
X主任除了全心全意做好德育工作外，還專心做好教學工作。課前他總是精心設計教學過程，按照學生的認知規(guī)律和年齡特征，設計好課堂的每一環(huán)節(jié)，使學生在課堂上當好“主角”，而自己則起到一個“導演”的作用。
物理學科具有較強的邏輯性，物理知識抽象枯燥。如何讓學生全身心動起來，真正進入“主角”的位置，去主動思考問題，分析和解決問題呢？電教媒體，講故事、猜謎宮等，成了他課堂上常用的“道具”。正是通過這些，使抽象的數(shù)學知識具體化，使學生在愉悅的學習氛圍中感知了數(shù)學，掌握了知識。X主任上課，課堂氣氛活躍，在他的調(diào)度下，學生們時而冥思細想，時而爭相發(fā)言，時而臉上洋溢著燦爛笑容。
X主任常說，教物理，除教物理知識外，更重要的是教學生掌握物理思維方法。物理源于生活。從日常生活中感性材料引出來，一步步引導學生去分析、去思索、去綜合，使學生與參與知識形成的過程，讓其知其然，更要讓其知其所以然。X主任還經(jīng)常利于午休時間給學生無償補課，任教的班級成績都是名列前茅。
沒有驚人的壯舉，沒有豪言壯語X主任，用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，展示了一個黨員干部和一名人民教師在“三進三同”活動中創(chuàng)先爭優(yōu)做表率，獻身教育的無限風采。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿 篇6
尊敬的領導、評委老師：
大家好！我演講的題目是：《守住寧靜 揮灑真愛》
有一種精神，能讓人舍小家，為大家，顧全大局；有一種精神，能促使軍民團結，干群同心，同舟共濟；有一種精神，能鼓舞人尊重規(guī)律，綜合防治，科學發(fā)展。這是什么精神？這就是王家壩精神，它激勵著我們樂于奉獻，奮勇爭先。
作為一名人民教師，在這種精神感召下，我更想多奉獻，勇爭先。而我認為教師奉獻爭先的基礎是：守住寧靜，揮灑真愛。
有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，我不為之沾沾自喜。因為我明白我們是平凡的，縷縷風、滴滴雨滋桃潤李，片片心、絲絲情教書育人。這是我們最平實的工作。不管頭上的光環(huán)多么耀眼，我都將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，學習他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神；學習他們那種“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求精神；學習他們那種“學高為師，身正師范”的崇高理念，執(zhí)著地熱愛自己的職業(yè)。
也有人說，選擇了當教師就選擇了清貧，我不贊同。雖然我們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，沒有錦衣玉食的生活，沒有前呼后擁的威風，但我們?nèi)諒鸵蝗盏臅鴮懼鴲酆头瞰I的人生日記，年復一年地編織著夢幻和希望的花環(huán)，學生健康成長，知識得到傳承，便是我們的萬貫家產(chǎn)，我們的.無窮寶藏�！靶菅匀耸狼О銗�，莫若師生一脈情”。這不是對我們最好的安慰嗎？當學生無論長成挺拔的大樹，還是低矮的灌木，都用生命的翠綠向我們祝福時，這不是對我們最好的報答嗎？當學生是駿馬的，奔馳在崇山峻嶺之間；是雄鷹的，，展翅在懸崖峭壁之上；是蛟龍的，翻騰在驚濤駭浪之中時，這不是對我們工作的最大肯定嗎？
當然，守住心靈的寧靜，揮灑真愛，做起來，也并不容易。
記得，20xx年的一個星期天，我在家里一邊看書，一邊照看著一歲多的女兒午睡，班里一名女孩張?zhí)锏哪赣H突然闖了進來。她說張?zhí)锪袅艘粡埥^命書，不見了人影。她自責地大哭，罵自己不該因為張?zhí)锎蛄说艿芤幌戮鸵s她滾�？粗从^的母親，我顧不上勸解就打電話聯(lián)系全班同學，讓他們想想張?zhí)锟赡茉谀膬�，只要學生能猜到的地方我就羅列出來，然后帶上門，和張?zhí)锏募胰艘黄鸱殖伤慕M向不同的方向?qū)と�，最后在一個破橋洞下發(fā)現(xiàn)了她，看著可憐的孩子，瑟縮著身子，雙腿浸泡在水中，我的淚涌了上來，我沒對孩子說任何話，不會游泳的我，下河向橋洞趟去，張?zhí)锵仁巧瞪档乜粗遥缓笠娢乙粋�趔趄差點滑倒，就撲上來挽著我大哭。我把她帶到我家，一開門我的淚更是滂沱而下，我一歲多的女兒光著身子趴在地上哭，嗓子已經(jīng)嘶啞了，屎尿涂得滿地滿身都是，張?zhí)锿纯拗臀乙黄鹗帐�。從那以后她活得健康而開朗。
這件事讓我再次相信：愛，是一泓清泉，能滋潤干涸的心田；愛，是一種責任，能創(chuàng)造輝煌和奇跡；愛更是陽光，能灑滿每個角落，愿每一位善良的人，都能：守住寧靜，揮灑真愛，甘于奉獻，奮勇爭先。
謝謝！
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