【精品】中學生演講稿范文集錦九篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的中學生演講稿9篇，歡迎大家分享。
中學生演講稿 篇1
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一周，也同時迎來了一個快樂而有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
光陰似箭，還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！時光的車輪不停地旋轉(zhuǎn)，彈指一瞬間，我們已經(jīng)踏上新的征程，成長為中學生，我們擁有了更加廣闊的天空，現(xiàn)在的我們要志存高遠，學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造，提高素養(yǎng)，爭當新時代德智體美勞全面發(fā)展的“四好少年”。
首先，我們要熱愛祖國，爭當理想遠大的好少年
理想是一個崇高的字眼，它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為人們指明前進的方向。以“為中華之崛起而讀書”作為目標，文天祥也擁有“留取丹心照汗青”的志向。我們同樣可以為報效祖國而努力，給自己定下高遠的理想！
其次，我們要勤奮好學，爭當追求上進的好少年
“業(yè)精于勤荒于嬉”。要想取得理想的成績，勤奮是至關(guān)重要的.。對大多數(shù)同學而言，一時的勤奮不難做到，但難以持久。不如試試“常立志”。為自己定下個目標，它很快就能實現(xiàn)。這時，油然而生的成就感會促使我們及時制定下一個奮斗目標。永不滿足是進步的開始，我們要想球王貝利一樣，時刻準備將下一個進球踢得更精彩！
第三，我們要團結(jié)友愛，爭當品德優(yōu)良的好少年
優(yōu)良的品德是做人的根本。扶一位老奶奶過馬路；在公交車上主動給老幼殘孕的人讓座；節(jié)假日去社區(qū)勞動；與同學和平相處，互相勉勵，這些便是所謂的品德了�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！保篮玫钠返滦枰覀冊谄綍r的點滴中積累！
最后、我們要強身健體，爭當活潑開朗的好少年
我們是祖國的花朵，肩上更寄托著無數(shù)希望。因此，我們不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。注重勞逸結(jié)合，多參加體育活動。并且按照學校的安全防范，嚴格要求自己，做好每一次早操、眼保健操。只有現(xiàn)在學好本領，練好身體，將來才能為祖國作出更大貢獻！
人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。一學期的學習已到尾聲，在這關(guān)鍵的時刻，我們更要戒躁戒躁，踏實奮進，在這萬象更新、生機盎然的初夏，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
同學們，讓我們用切實的行動，健康向上迎“六一”，爭當“四好少年”吧！最后祝同學們節(jié)日快樂！謝謝大家！
中學生演講稿 篇2
老師們，同學們：
今天我講話的題目是：做人從儀容儀表開始。
這一周是我校儀容儀表整頓周，學生的儀容儀表體現(xiàn)了學生的個人形象和氣質(zhì)，反映出演的精神狀態(tài)和文明素質(zhì)，是學校禮儀教育、衛(wèi)生教育、紀律教育的重要內(nèi)容。因此，學校要求所有學生儀容儀表要符合學生的身份特點，體現(xiàn)青春、朝氣蓬勃的精神面貌。
我校對學生儀容儀表的基本要求是：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
細則要求
一、發(fā)型標準
男生不留發(fā)長、不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭、不理怪發(fā)型，不用摩絲、發(fā)膠。對頭發(fā)長短的具體要求是：前不遮眼、側(cè)不俺耳，后不及鎖。請大家自我對照，及時整改!
近階段，有少男生留長發(fā)，而留長發(fā)主要源于美國的嬉皮士和夸掉一代，他們蓄長發(fā)用消級、頹廢、荒唐、放縱的方式來對抗家庭、社會。
而成功人士都極其注重儀容儀表，決不留長發(fā)，同學們看過比爾·蓋茨、李嘉誠、優(yōu)秀企業(yè)的員工，哪一個留長發(fā)了?哪一個留怪發(fā)了?
同學們，新學期、新面貌，讓我們一切從“頭”開始，人們常說“頭”等重要，所以我校要求各年級、各班級對儀容儀表的教育從“頭”開始，把“頭”放在“首位”。
女生的'頭發(fā)不能散發(fā)或梳怪發(fā)，前額流海不過眉，提倡女生剪運動短發(fā)或扎馬尾辮，堅決禁止任何人染發(fā)、燙發(fā)、拉直，否則給人留下不穩(wěn)定、不端莊的印象，不符合學生身份。
二、穿戴整潔，樸素大方，大型集會必須著校服，不穿拖鞋，這一點也請所有教師給學生做表率，不穿拖鞋進校園。不著奇裝異服，不盲目追求各名貴服飾，切匆趕時髦、圖虛榮，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不倫不類。
三、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，男女生均不得戴護身符，不染、不裝飾指甲、不留長指甲。
四、講究個人衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不在眾人面前嚼口香糖，頭發(fā)按時理，及時洗，不得蓬頭垢面。
同學們，中學生的儀容儀表應當簡約，忌諱標新立異“一鳴驚人”，以整潔樸素最好，相形之下，花里胡哨、輕浮怪 是得不嘗失的。最后我要和大家一起學習一下《中學生日常行為規(guī)范》的第二條和第三條。
第二條：穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
第三條：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
請大家注意，《中學生日常行為規(guī)范》是國家規(guī)定的，這些規(guī)定是具有法律法規(guī)的含義，是必須遵照執(zhí)行的。
同學們，儀容儀表不是小事，做人當從儀容儀表開始。
謝謝大家。
中學生演講稿 篇3
古希臘神話中有一個西西弗斯的故事，說的是西西弗斯受到天神宙斯的懲罰，要他每天把一塊大石頭從河底推到山頂，并且明確告訴他成功是不可能的，因為被推上山頂?shù)氖^又會自動滾下來。然而，西西弗斯沒有屈服，他天天將石頭推上山頂，日復一日，永不停止。當他用盡力氣將石頭往上推時，一心想的是，既然命運如此，推石頭就是我的一切，那就挺身迎接吧！既然改變不了事實，那就改變自己的態(tài)度，只要我堅持，就是對懲罰者的藐視和反擊。
天神本來希望的是折磨他的'心靈，使他在不斷的失敗中走向崩潰和毀滅。但西西弗斯以不屈的意志頂住了這近乎殘酷的苦難。最后，無奈的天神宙斯只得恢復了他的自由。
西西弗斯這種與命運抗爭的精神力量，是很值得我們汲取的。你們從中難道不能夠得到一些教益嗎？
首先，是他的不畏挫折，能夠坦然面對生活的挑戰(zhàn)，他明知成功是不可能的，但面對這種無望的艱難，他沒有被嚇倒，只是平靜地承受，勇敢地去面對。
其次，是他能夠在殘酷的壓力下保持信念，依靠頑強的斗志，可以超越漫長的不幸，所以他心中毫無失敗感。他深深懂得，只要我敢于挺身迎接，百折不撓，這本身就是對困難的挑戰(zhàn)，于是在彼此的較量中我就成為強者。奮斗，就會有希望。
西西弗斯的精神，無疑是一種不屈不撓的大無畏精神，是一種面對困難挫折，毫不畏懼，絕不屈服的奮斗精神。一個人，能夠正視自己的命運并不是一件容易的事，而能夠掌握命運的進程，反擊命運的困窘，進而把痛楚的命運升華為成功的使命，就更不容易。然而，作為學生，卻只有這樣，才能替自己的存在謀求一條出路，才能證明自己并不比別人差，這也是人之所以為人的價值所在，才是我們最應該具備的可貴的精神力量！更是你們改變自己命運的唯一途徑！
中學生演講稿 篇4
老師同學們：
你們好!
夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現(xiàn)在我眼前：
那是一部名叫"中學生安全教育讀牒"的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的`事件。其中交通安全引起了我的注意。
衣，食，住，行是人們生活最基本的內(nèi)容。其中，"行"就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據(jù)了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。
我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識!
中學生演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我的國旗下講話主題是《助人為樂》。
助人是快樂之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。
石門五中歷來就有助人為樂的傳統(tǒng)。20xx年11月26日，高149班兩位女學生在石門體育館拾到了錢包，她們憑錢包中的照片到處尋找失主，好不容易才使錢包物歸原主。失主非常感動，兩位孩子不肯說出自己的名字，只說了自己的學校、班級后就離去了。20xx年6月7日上午8時40分，石門五中高考考生宴寧在校道上發(fā)現(xiàn)一個黑色錢包，打開錢包，里面有幾百元現(xiàn)金，宴寧顧不上自己馬上就要進考場，立即把錢包上交給帶隊老師，然后才放心走進考場。20xx年3月23日， 我校218班學生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個，內(nèi)有人民幣150元，小物品若干，程林在找尋失主未果的情況下，把錢包交給了在街上執(zhí)勤的老師。3月27日，211班的黃兆林同學在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元，立即交到了學生處。20xx年，我校高二學生文采云同學不幸患上脊髓癌，得知這個不幸消息，全校師生捐錢捐物，籌集了四萬多元現(xiàn)金，幫助這個不幸的家庭度過難關(guān)。象這樣助人為樂的事跡不勝枚舉。
我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進教室，隨手關(guān)門；當你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的.講臺整理好；在食堂排隊端飯菜，在浴室相互禮讓；別人失意的時候，投去一個微笑；別人生病了，給一聲問候，遞一杯熱水；下雨了，伸出你的半邊傘沿；在教室?guī)屯瑢W講解題目，在車上給老人讓座；幫助孤寡老人打掃不衛(wèi)生、擔水做飯……這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。
親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。
慶幸的是，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地興起助人為樂的熱潮。但助人為樂精神沒有終點，我們要繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓助人為樂精神永遠在我們身邊回響，讓助人為樂精神長存在你我心中。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，五中將因你而更加美麗！
我的講話完畢，謝謝大家！
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《用感恩之心去聽聽身邊的歡笑》。
當你懂得了虛心求教，你或許會學會一門技術(shù)；當你決定了勤奮學習，你或許會獲得淵博的學問；當你學會了沉著冷靜，你或許會擁有一個良好的心態(tài)與樂觀的主義，但是，如果你知道了感恩，在別人看來你或許一無所有，但事實上， 你卻擁有了世上一切美好的事物……
同學們，俗話說：“滴水之恩當涌泉相報�！钡憧稍溃钦l在早晨為你收拾了書包？是誰在你出行前總要送上一句提醒？又是誰在雨中打開的傘卻常常偏向你？你聽多了嘮叨總會煩，但他們何嘗不是？你收到了批評心里自然難受，但他們面對每一次責備，心中也總會一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn)，你會明白，他們所做的一切，都是為了鞭策你的成長，指引你的方向。
然而，能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的'大事，其實生活中的一點一滴都是可以用心去體會與感恩的。
我就知道一個小故事，正是因為這個故事，才讓我知道了如何用感恩去發(fā)現(xiàn)——從前，有個叫做楊兒的嬰兒出生在一個貧苦的地方，他出生后一個月不到，他的媽媽便以為工作而離開了他，，那兒，只剩下了他的爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親。面對這個新生命，大家自然是下足了勁去呵護，在爺爺奶奶為他沖奶粉、換尿布等事之余，鄉(xiāng)親們還常送來自家雞鴨下的蛋，放在鍋里煮爛后喂他吃，村里的小孩也經(jīng)常來找他玩耍，日子也就勉強過了下去。后來，楊兒的爸爸接他進城，在奶奶的口中得知以往的事后，心中波濤洶涌，并立志要用學習去報答那些人們……
其實這個故事中的楊兒便是我，小時候要是沒有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親，我決是不能站在這個講臺上演講的，但是既然我接受了他們的幫助，就應該以我現(xiàn)有的一己之力，好好學習，天天向上，去報答那些曾在我身邊時時刻刻陪伴著我的人們！
記得前陣子，老師發(fā)下來一冊《中華美德頌》，其中給我印象最深的，莫過于為他人建立基金會的貧困生——白云蘋了。白云平自小家境便很是不好，母親病后又背上了許多債務。到大學之后，一群同學為她集款了六百多元，而她卻執(zhí)意不受，并用這六百元錢建立了“白云蘋貧困生基金會”……起初，我只覺得白云蘋好傻，一種連頓飽飯都吃不到，為何還要拿好好的六百元錢建立基金會？后來對到深處，漸漸明白，白云蘋建立基金會是為了感激這個社會，感激那些熱心的同學與老師，她固然明白自己生活艱苦，但卻知道有許多人也與她一樣，他若收下了錢，也多不住自己的良心，說到這里，小時候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛護我，難道我就不應該用自己的行動報答他們嗎？其實，我們不妨想想，若果我們生在戰(zhàn)亂時期，那決算你一心求學都沒有辦法，那還談什么幸福的生活呢？因而，面對這個和睦的社會，親愛的家人，我們還不該去感激嗎？至少我們摔倒后有人攙扶，失敗后有人安慰，成功時你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路，收獲時你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣，我從小便學會了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事，它也就成就了我的現(xiàn)在。誠然，懂得感恩的人與不會感恩的人差別不大，只是懂得感恩的人聽到一聲聲玲響，會想到做出這一串串鈴鐺的工匠，看到一朵朵鮮花，會想到栽培他們的園丁，看到一個個低頭撿拾垃圾的背影，會為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來，靜靜地看，靜靜的聆聽，一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點一滴，去感恩身邊的愛與溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家。
中學生演講稿 篇7
“業(yè)精于勤而荒于嬉”這是千古良訓。
“業(yè)精于勤”就是說，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學，珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結(jié)。
期中考試在上星期已經(jīng)結(jié)束，成績已成過去，面對日益激烈的競爭，我們應該如何努力？如何去繼續(xù)拼搏？
天道酬勤。
偉大的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過：“任何悠忽的靈感，事實上，不能代替長期的功夫。”
泰勒曾經(jīng)說過：“懶惰等于將一個人活埋。”
沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，哪里會有“驀然回首”的欣喜與自豪呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
不經(jīng)歷風雨，又怎么能見到彩虹？
勤奮是點燃智慧的火把。
古希臘最著名的演說家德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒，但是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成就了夢想。
如果齊白石老先生沒有近百年的不斷創(chuàng)作，就沒有一幅幅靈逸的水墨畫震驚世界。
如果魯迅先生沒有把別人喝咖啡的功夫用在工作上，就沒有一個照亮文壇的巨星冉冉升起。如果高爾基沒有在繁重的勞動之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒有《海燕》、《母親》等傳世之作的出現(xiàn)。
無論什么時候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓。
因為勤奮，面對今天，我們加倍珍惜，更加努力。
因為勤奮，面對今天，我們信心百倍，豪情滿懷。
“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓”，勤懇做人，勤奮學習，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。
讓我們以“勤”為訓，交大附中的明天才會更輝煌。
當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的 ic公話時，必會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻有沒有同學檢查自己在愛護公物方面的作為呢？
且不說校外如何，就論我校公物保護情況。在連接東、西校區(qū)的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物，便令人氣憤萬分！不禁要問：這是一名交大附中學生的所作所為嗎？
另外，我校操場上的體育器械，近來也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景，哪位附中學子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。附中是我家，人人都愛她——而這些是愛我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達·芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學習效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的'生活與學習狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規(guī)定：“社會主義國家公用財產(chǎn)神圣不可侵犯�！币虼宋覀円獔詻Q杜絕這種可鄙的違法破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的“愛護公物周”里，涌現(xiàn)出一大批愛護公物的優(yōu)秀學生和先進集體，他們或主動清潔壁報欄，或自愿修復班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛的身影，便會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進心中。是他們那自豪的微笑，綻放著附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動，帶動著身邊一批批同學，把“愛護公物周” 從高潮推向新高潮！讓我們向愛護公物的同學致敬并由衷地以他們?yōu)榭�、向他們學習：
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，并非所有人都能做到；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛護所有的公物，并向愛護公物的同學看齊，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的中學生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學生演講稿 篇8
同學們：
大家好!
5月12日下午2點28分，四川省汶川縣發(fā)生了7.8級的特大地震災難。房屋倒塌，道路受損，2萬多人死亡，數(shù)十萬人無家可歸。
一方有難，八方支援。地震發(fā)生后，全國人民紛紛向災區(qū)伸出了援手。70多個小時過去了，災情還在加重。
當我們吃著美味的午餐，災區(qū)的孩子還在廢墟中呼喊。
當我們坐在明亮的教室里，災區(qū)的教室已經(jīng)倒塌。
當我們在父母的懷里撒嬌，災區(qū)的'孩子卻永遠失去了媽媽!
同學們，讓我們齊心協(xié)力，手挽手，肩并肩，支援災區(qū)，讓災區(qū)的孩子不再孤單。
捐出你的零花錢，讓災區(qū)的孩子吃上飯。
捐出你的壓歲錢，給災區(qū)的人民送去溫暖。
災區(qū)的孩子，相信我們，我們與你共渡難關(guān)。
災區(qū)的人民，相信我們，我們一定為你撐起一片藍天。
萬眾一心，眾志成城。
我們必將戰(zhàn)勝災難!
中學生演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好，現(xiàn)在我給大家分享一下我的學習經(jīng)驗！
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說："凡事預則立，不預則廢。"因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。基本要點：
一、要有正確的學習目的。
每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。
二、計劃內(nèi)容：
全學期學習的總的目的、要求和時間安排。分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。自學內(nèi)容大致有三方面：自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的`目的、內(nèi)容、要地和時間安排。堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
三、要從實際出發(fā)。
一個中學生要不斷地提高自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上�？傊贫ㄒ粋�對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
四、制定詳細計劃。
在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
我的演講完畢，謝謝大家！
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