小學(xué)生演講稿精選[8篇]

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的內(nèi)容是《振興中華》�，F(xiàn)在我國的科技發(fā)達，在世界上名列前茅，可是在戰(zhàn)火中走來的，每次浮入我腦海中的就是南京的一次大屠殺事件，當時那些可憐的老百姓，被可恨的日本鬼子一個個的殺死，有的用炮打，有的拿刀殺，最可氣的是日本人還挖一個大坑，把中國人給活活的埋了。那時的中國重重的摔了一跤。

　　可是現(xiàn)在可不一樣了，東方雄獅又再一次威武了，東方巨人又重新站起來了，回首過去，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經(jīng)濟的時代。由于當今世界，科技技術(shù)的突飛猛進。我國要加入世界高等國家行列，還有祖國的'寶島也即將回到母親的懷抱。隨著原子彈，分子生物，電腦、電子信息的技術(shù)發(fā)展，都在為我們服務(wù)。

　　走進新時代的路上，少不了我們要為祖國做貢獻，我們是二十一世紀的真正主人，所以我們要培養(yǎng)良好的品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)做新世紀主人的接班人。

　　讓我們一起共同加油，共同努力，好好學(xué)習(xí)，報效祖國，讓東方的巨人不再摔倒！

小學(xué)生演講稿 篇2

　　林花謝了春紅，太匆匆！

　　時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

　　轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！

　　抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

　　還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；

　　還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。

　　記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

　　未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。

　　是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！

　　終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！

　　前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

　　強者說，你要告別柔弱，學(xué)會堅強與獨立；

　　學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

　　偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

　　……

　　過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

　　是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。

　　在這個間接于過去和未來的`橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

　　人越長大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

　　是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！

　　這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。

　　我們?yōu)槟闫诖��?/p>

小學(xué)生演講稿 篇3

各位老師，各位同學(xué)：

　　您們好！

　　我記得有一次，一個小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個個小窩，這是一種不愛護公共財物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會浪費多少木材啊！還要浪費許多人的勞動。

　　有一次，我看見了一個小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物，尊重別人的勞動。

　　還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了，讓老師沒有了尺子用。尺子是學(xué)校配給各個班級的學(xué)習(xí)用具，沒有了尺子，老師會很不方便，同學(xué)們的`學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。

　　生活中有許多人不愛護公物，愛護公物是每個小學(xué)生的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物，那么，校園就會變的更加文明、更加快樂。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　俗話說，“精誠所致，金石為開�！敝v的就是誠信的作用。誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是我們最起碼的做人準則。

　　有一個故事經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)：在一個北風(fēng)呼嘯的夜晚，一位衣衫襤褸的.老人為了生計，拿著風(fēng)車在大街上叫賣。因為冷，街上行人不多。一個晚上，風(fēng)車沒有賣出去一個。這時，有一位外國婦女走了過來，可能是要買一架風(fēng)車給自己的女兒。因為語言不通，老人用手擺出了2元的樣子。婦女拿出錢包，里面有5元、10元、50元、100元等各種面值的鈔票，她讓老人自己拿錢。旁邊一個過路人說：“直接拿走50元得了，反正是個外國人，能宰一下是一下�！眿D女本來就覺得老人不容易，聽他這么一說，馬上拿了一張50元鈔票遞給他。可老人并沒有接過這50元，他從外國婦女的錢包里取出一張5元，并找了她3元。那位婦女敬佩地對老人豎起了大拇指，旁邊的人都說：“這老頭真笨，有錢不會賺！”老人笑笑說：“本來就只要2元，收2元就好了，收多了錢我心里不安！”

　　我們大多數(shù)人遇到這種情況時，可能都會有拿走50元的想法，可是這位老人沒有，因為他身上有一種高貴的品質(zhì)，那就是——誠信。

　　這個故事，讓我明白了一個道理：一個人只要講誠信，別人才會尊重他，贊賞他，親近他，在他有困難時幫助他。

　　誠信，是我們?nèi)松�的起點，作為成長在新世紀的中國兒童，我們一定要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)，做一個誠實守信的少年。

小學(xué)生演講稿 篇5

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》

　　世界文學(xué)大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫�！苯�年來，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，作為有理想、有道德的小學(xué)生，我們應(yīng)率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。打造綠色文明，共建美好家園，要從我做起，從一點一滴做起。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的'客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。

　　作為小學(xué)生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。校園是我們學(xué)習(xí)的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們就就要增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈。！

　　作為小學(xué)生，為了我們的美好家園我們不但要制止那些亂砍濫伐行為，更要多植樹，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一棵小樹，樹立以破壞綠化設(shè)施為恥，以愛護綠色家園為榮的榮辱觀。厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，減少污染，做綠色天使，當文明標兵。只要我們共同努力，我們環(huán)境會更舒適，家園會更美好。

　　“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。讓我們一起共同打造綠色文明、建設(shè)美好家園吧！謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇6

　　首先請大家想象一下這么一幅畫卷：當每天清晨的第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。每一位同學(xué)都以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為自己的行為準則，講文明懂禮貌，愛護公物，助人為樂，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里，看不見邊吃邊拋的不良行為，聽不見你吵我鬧的吵雜聲，同學(xué)們臉上掛著的是收獲知識時的喜悅，身上迸發(fā)的是激勵大家進取的力量。透過陽光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思、博學(xué)求真，不時還傳來瑯瑯的讀書聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。

　　這是一幅多少美麗宜人，充滿生機的校園畫卷��！同學(xué)們很愿意生活在這樣的一個校園里吧，老師也愿意生活在這樣的校園畫卷里。我們的校園本應(yīng)該也是這么美麗的，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，可是看看我們的校園，包裝紙、垃圾袋、夭折的花草樹木、同學(xué)間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中別具一格的風(fēng)景線，與這學(xué)習(xí)成長的校園是格格不入的。

　　校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的.工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是我們學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是我們同學(xué)整體素質(zhì)的一個反映。

　　同學(xué)們，愛護校園，人人有責(zé)。當你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱里；當你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當你想塌上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路；當你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏�知行一體，我們一定有一個更美麗的校園，更優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們，學(xué)校就像一個大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛護這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護學(xué)校的集體榮譽，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為學(xué)校爭光添彩！

　　我的講話就到這里，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，家長、學(xué)生們：

　　大家好。首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，其實在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。如果真要我來說，我就把我們平時所做的工作簡單的談幾點體會：

　　一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，尤其是當班級出現(xiàn)無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響的同學(xué)時，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負面影響。

　　1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如班紀班規(guī)制度、考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。老師和學(xué)生共同參與，一起努力，共同成長。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實行“班務(wù)”自治。滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。

　　二、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。我班之所以能健康有序的發(fā)展，與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的。

　　三、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我們堅持全面分析學(xué)生的各科成績，針對薄弱學(xué)科重點輔導(dǎo)。比如說英語中，組長的重點檢查監(jiān)督，數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo)，語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。

　　四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

　　1、欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。

　　2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好，課外讀書的習(xí)慣都是榜樣的力量。

　　五、堅持嚴格要求學(xué)習(xí)和積極發(fā)展特長相結(jié)合。學(xué)生畢竟是孩子，都還是有愛玩的天性，所以，在我們課堂學(xué)習(xí)之外，我們建立興趣活動小組，學(xué)生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力，還有踢毽子、找人等游戲活動，使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，健康成長。

　　六、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識，使班級具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對學(xué)生都是時刻關(guān)注、精心愛護，對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生，一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。批評是矯正之愛，表揚是激勵之愛，責(zé)問是對你們的責(zé)任之愛，詢問是關(guān)切之愛�？傊�，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的'一切，為了一切學(xué)生，即對學(xué)生有一種愛心，多一份耐心，給學(xué)生一點信心，在班級這個大家庭，教師既要擔任教師的角色，又扮演家長的角色，當學(xué)生有困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，噓寒問暖，時時對學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼、頭疼、手受傷等，一句“你怎么樣了”，一瓶藥都是關(guān)愛。

　　七．習(xí)慣決定命運，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

　　這個主題是由兩個因素綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格決定命運。我們都學(xué)過一個詞語叫“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形

　　成性格，最終影響命運，就是自受。習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。所以 “教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！奔议L和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平時所形成的：早操習(xí)慣，衛(wèi)生打掃習(xí)慣，就寢習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　八、家庭教育與學(xué)校教育是緊密配合的。從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一個老師負責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù)，學(xué)校不可能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，具有巨大的潛能。

　　人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任工作告訴我，這其中雖然有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

　　最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們事事順利、身心健康。謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是四（1）班的孟語，我今天演講的題目是——《孝親敬老》

　　前幾天，互聯(lián)網(wǎng)爆出一則痛心疾首的新聞：湖南邵東三個學(xué)生，因為盜竊學(xué)校小賣部的零食被老師發(fā)現(xiàn)，怕老師揭發(fā)而蓄謀殺害了這位工作了30年，已經(jīng)52歲的女教師。

　　看到這則新聞的時候，震驚之余，我為這三個學(xué)生感到羞愧。怎么會這樣呢？怎么能這樣呢？那是為我們嘔心瀝血的老師��！師者，父母也！我們有什么理由不孝順她，有什么理由不尊敬她呢？

　　孝親敬老是我們?nèi)A夏民族最傳統(tǒng)的美德。孝敬父母是我們做人的根本。從古到今，從偉人到百姓，再到我們身邊的人，許許多多的人都是我們的好榜樣。大家一定聽說過古代二十四孝中很多耳熟能詳?shù)墓适拢�比如：遠古帝王舜孝感動天、漢文帝劉恒親嘗湯藥、東漢時期董永賣身葬父、王祥臥冰求鯉等等；花木蘭作為女流之輩，能在戰(zhàn)亂時期替父從軍；抗日戰(zhàn)爭年代，赫赫有名的陳毅元帥，在戰(zhàn)事繁忙之余，為自己的母親洗尿褲。古人尚能如此，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)他們，孝親敬老呢？

　　說到這里，我想跟大家分享一下我爸爸媽媽孝順爺爺奶奶的'故事：在我不滿一周歲的時候，爸爸在這邊打工，那個時候，我們還沒有買房子、車子，生活過得很辛苦。但是為了照顧爺爺奶奶的生活起居，爸爸媽媽毅然把爺爺奶奶接過來，跟我們生活在一起。為了照顧年幼的我，還有年邁的爺爺奶奶，媽媽只能辭掉工作，爸爸一個人靠打工維持一家人的生活。日子雖然很艱苦，但爸爸常說，幸福是什么，幸福是一家人在一起其樂融融！

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。猶如晴天一聲霹雷，噩耗傳來，奶奶患了肝癌。聽媽媽說，在醫(yī)院的時候，也為了跟時間賽跑，爸爸都是抱著或者背著奶奶樓上樓下去檢查的。在奶奶離開人世最后那幾個月里，奶奶生活不能自理，大小便失禁，都是媽媽在給奶奶 喂 飯 喂藥，端屎端尿。

　　同學(xué)們，再想一想我們吧。平時父母叫我們洗一雙筷子，洗一個碗，扔一扔垃圾，我們都心不甘情不愿，叫我們掃一下地，我們也會不高興。這些力所能及的小事，我們應(yīng)該主動去幫父母分擔才對啊。

　　孝親敬老不僅僅是人類真實感情的流露，動物也尚且如此。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

　　古語說，老吾老以及人之老，意思是說，我們不僅應(yīng)該孝敬自己的老人，也應(yīng)該尊敬全天下所有的老人，這是對孝親敬老最好，最完美的詮釋。

　　親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次靜靜地感知過親人給我們的愛？有多少次向親人訴說過我們對他們的愛？又有多少次用行動報答過對親人的愛呢？鮮花可以枯萎，滄海也可以桑田，但是我們對父母的愛，永遠不能忘懷，不能改變！對天下所有老人，我們也應(yīng)該尊敬！我們絕不能，也決不允許湖南邵東事件再次發(fā)生，我們要立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起！當我們等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那天就悔之晚矣！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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