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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 ，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)物勃發(fā)，總是令人神清氣爽、信心激蕩，今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。
我的演講從一個(gè)自學(xué)成才的故事開(kāi)始，故事發(fā)生在清華園，主人公叫張立勇。
他讀高中時(shí)因家庭貧困輟學(xué)，只身到外地打工，后來(lái)在清華大學(xué)的食堂里做了一名賣饅頭的臨時(shí)工。打工的日子，他從來(lái)就沒(méi)放棄讀書(shū)學(xué)習(xí)的念頭。他說(shuō)，對(duì)讀書(shū)最早的崇拜來(lái)自于小時(shí)候村里的一個(gè)叔叔。叔叔在中國(guó)人民大學(xué)讀研究生，畢業(yè)后留在北京工作。一顆讀書(shū)學(xué)習(xí)的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書(shū)，考大學(xué)，讓家里人過(guò)上好日子，成為他當(dāng)時(shí)心中最大的愿望。
他邊打工邊自學(xué)英語(yǔ)，最終獲得成功，托福考試他考了630分（總分670分），英語(yǔ)考試通過(guò)四級(jí)、六級(jí)，獲得北京大學(xué)本科文憑，被共青團(tuán)中央授予”首屆中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”，曾經(jīng)被《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)為”中國(guó)十大年度新聞人物”。成為航空工業(yè)出版社《3導(dǎo)自考叢書(shū)》形象代言人。現(xiàn)任美國(guó)金頭腦（中國(guó)）公司CEO。
張立勇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅就是刻苦。他制定了”殘酷”的時(shí)間表：早上6點(diǎn)必須起床；6點(diǎn)15分至6點(diǎn)半跑步；6點(diǎn)半至7點(diǎn)背英語(yǔ)；7點(diǎn)至7點(diǎn)15分刷牙、洗臉；7點(diǎn)15分至7點(diǎn)半上班；午飯時(shí)間控制在7分鐘之內(nèi)，剩下的8分鐘背英語(yǔ)；中午1點(diǎn)鐘聽(tīng)英語(yǔ)廣播；晚上8點(diǎn)下班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)到12點(diǎn)；深夜12點(diǎn)45分到凌晨1點(diǎn)15分收聽(tīng)英語(yǔ)廣播。為了避免早上起不來(lái)，張立勇甚至買上兩三個(gè)小鬧鐘一到點(diǎn)輪翻叫他，想不起都不行。無(wú)論是寒冬臘月還是炎夏酷暑，他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)有中斷過(guò)。在自己的床頭，用毛筆寫(xiě)著“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘。結(jié)果他用7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個(gè)放碗柜的地方背英語(yǔ)，有很多同事覺(jué)得他這種行為簡(jiǎn)直讓人難以理解。為了練習(xí)口語(yǔ)，他自己在清華的食堂開(kāi)設(shè)了一年左右的英語(yǔ)窗口，在賣飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。清華大學(xué)的學(xué)生為了能和他說(shuō)上幾句英語(yǔ)時(shí)常在他賣飯的窗口排起長(zhǎng)隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語(yǔ)，甚至可以跟許多外國(guó)朋友對(duì)答如流。
張立勇成功后，他經(jīng)常用自己刻苦自學(xué)的精神去鼓勵(lì)那些需要他幫助的人們。他從對(duì)別人的幫助中開(kāi)始明白，能夠用“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人，是一件讓他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自學(xué)的形象鼓勵(lì)更多的青年人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，提倡學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生，知識(shí)就是力量！”——這就是張立勇愿意成為”3導(dǎo)自考書(shū)”形象代言人的初衷。
張立勇的`故事我們可以做出很多不同的解讀，以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)和人生規(guī)劃。也正是明確的目標(biāo)和不斷完善的人生規(guī)劃讓張立勇走向了成功。
一個(gè)人要成功，首先必須對(duì)生活乃至人生有一個(gè)清晰的目標(biāo)和前進(jìn)的路徑�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，在人生舞臺(tái)上占有一席之地的人，都要經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力、磨練和經(jīng)營(yíng)。其中重要的是：他們對(duì)自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。有了目標(biāo)，沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才能達(dá)到成功的終點(diǎn)。正如海中航行的船只需要航標(biāo)一樣，只有經(jīng)過(guò)規(guī)劃的人生，才有明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。
目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。
廣為人知的美國(guó)哈佛大學(xué)25年的追蹤研究令人深思，在這個(gè)研究中詢問(wèn)當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來(lái)有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書(shū)面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。25年后，再次訪問(wèn)了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè)及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
莎士比亞說(shuō)：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。”有了人生規(guī)劃，還得學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識(shí)到這點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，并把學(xué)習(xí)與自己的生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系，才能把這一切都內(nèi)化成我們發(fā)奮攻讀的動(dòng)力，使我們能夠抓住分分秒秒，不辜負(fù)美好的青春歲月。
高三正在沖刺，高一恰好人生奠基，訂立目標(biāo)、設(shè)計(jì)規(guī)劃更顯意義非凡。
二、英雄不問(wèn)出身，成功源自勤奮。
張立勇因貧困輟學(xué)，高二僅讀了一個(gè)月，可謂基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，利用打工自學(xué)成才，卻達(dá)到了很多名牌大學(xué)畢業(yè)生都難以企及的高度，當(dāng)然這一切源自勤奮。
這讓我想起了幼時(shí)并不聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)很差、經(jīng)常受人歧視的牛頓。因同學(xué)嘲笑受刺激而發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級(jí)的優(yōu)秀生，而后牛頓通過(guò)自己的努力和勤奮，成為了經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
這讓我想起了更為不堪的愛(ài)因斯坦。他四歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才學(xué)會(huì)寫(xiě)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實(shí)際的幻想。愛(ài)因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。但他通過(guò)后天勤奮終成現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者、集大成者和奠基人。
這又讓我想起了上小學(xué)時(shí)因數(shù)學(xué)成績(jī)差而沒(méi)能考上初中的張廣厚。他沒(méi)有自暴自棄，深信天才來(lái)自勤奮，所以“笨鳥(niǎo)先飛”，重新學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，一點(diǎn)一滴打基礎(chǔ)，以雙倍的努力補(bǔ)上了小學(xué)的算術(shù)。到了中學(xué)以后，他更是以只爭(zhēng)朝夕的精神，一步一個(gè)腳印地苦練基本功，終于考上了北京大學(xué)，得以繼續(xù)深造，成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
聽(tīng)到這里，誰(shuí)還會(huì)抱怨自己頭腦不靈活、基礎(chǔ)不好。請(qǐng)相信：一分耕耘必將有一分收獲。
三、惜時(shí)如金，厚積薄發(fā)。
張立勇“殘酷”的時(shí)間表告訴我們很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時(shí)間，還要擠出8分鐘學(xué)習(xí)。從這不起眼的8分鐘里，我們可以解讀出這樣一個(gè)不可辯駁的結(jié)論，張立勇的成功絕非偶然，而是分秒必爭(zhēng)，厚積薄發(fā)而成。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一堂班會(huì)課，非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話，時(shí)間就是海綿里的水，就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時(shí)間的同學(xué)，為了能在晚休前多學(xué)幾分鐘，利用課間刷牙、洗臉，日復(fù)一日，直至高考，終獲豐收。
前年高考，我校的朱曉汶同學(xué)在發(fā)揮不算理想的情況下，考了667分，被南京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)看過(guò)她的一份交流材料，其中有幾個(gè)時(shí)間段她是這樣安排的：晨讀時(shí)間復(fù)習(xí)文言文和背誦作文材料；跑操前閱讀一篇英語(yǔ)小短文，識(shí)記幾個(gè)單詞，把3000個(gè)常用單詞分解到每天；午睡前用10到15分鐘做一篇英語(yǔ)閱讀表達(dá)；晚休前回顧當(dāng)天所學(xué)。姑且不論她重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ)，但她對(duì)時(shí)間的掠奪式利用，足以讓我們汗顏。
我希望上課還不夠?qū)Ｗ�、不夠投入甚至悠閑學(xué)習(xí)的同學(xué)們珍惜時(shí)間，珍惜大好時(shí)光。
奧地利大音樂(lè)家莫扎特非常惜時(shí)，他邊理發(fā)邊構(gòu)思創(chuàng)作，他曾說(shuō)：“誰(shuí)同我一樣用功，就會(huì)同我一樣成功。”這里，我用這句話與大家共勉。
四、張立勇創(chuàng)造了一個(gè)神話，完成了從蛹到蝶的蛻變，使自己的生命價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)。
雖然，饅頭工和CEO，在人格上是平等的，但二者對(duì)他人的價(jià)值，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不能相提并論。
一個(gè)故事，一段傳奇，一道風(fēng)景，諸多啟示。我相信，聰明的你一定能從張立勇的故事中收獲很多。每個(gè)人的身后都有一個(gè)屬于自己的故事，每一個(gè)故事都是自己人生路上的一道風(fēng)景。央視“面對(duì)面”節(jié)目主持人王志曾對(duì)張立勇說(shuō)過(guò)這么一句話：“我們做了該做的，你做了許多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜�！�
青年朋友，我衷心希望你們?cè)谏钪幸材軙?shū)寫(xiě)自己的傳奇故事，在亮麗的人生舞臺(tái)上演繹出更絢麗的風(fēng)景。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
大家好!
有句話說(shuō)得好，"千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春"。今天，站在這演講臺(tái)上，心情無(wú)比激動(dòng)，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)》。
眾所周知，當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。
我記得有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話"用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的"是啊，知識(shí)是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是取得勝利的保障。知識(shí)就是力量，是改變一個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誰(shuí)擁有知識(shí)、才華，誰(shuí)就把握住了自己命運(yùn)的咽喉。相反地，誰(shuí)的知識(shí)一窮二白，它只能輸于別人。一個(gè)人的生命放射出奪目的光輝，知識(shí)就是第一道平臺(tái)，平臺(tái)有多高，你的起點(diǎn)就有多高!
高爾基有苦難的`童年，但知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。他牢牢地扼住命運(yùn)的咽喉，奏響了一曲曲生命的歡歌;貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏;一代偉人毛澤東曾在北大圖書(shū)館多少個(gè)"挑燈苦讀、博覽群書(shū)、海納百川"，廣泛地吸取營(yíng)養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有共和國(guó)的締造者，才有了中國(guó)近代集政治家、革命家、軍事家于一身，以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。只是不僅改變了他老人家的命運(yùn)，也改變了我們中華民族的命運(yùn)。
一個(gè)有知識(shí)的人改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人改變國(guó)家的命運(yùn)。我最喜歡三國(guó)中的諸葛亮，上知天文，下曉地理，隆中絕對(duì)，傳唱千古。這力量來(lái)自知識(shí)，三國(guó)為之鼎力，歷史為之變色。從"五四"到"九一八"，從"反帝反封建"到"抗日救國(guó)"，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。從"譚嗣同"到"聞一多"，從"維新"到"民主"，我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。
是知識(shí)的人民挽救了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)，是知識(shí)給我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中華民族蒸蒸日上、繁榮富強(qiáng)的今天，是知識(shí)賦予我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。
知識(shí)浩瀚如海，作為新世紀(jì)有理想、有抱負(fù)的教育工作者，該如何呢?我覺(jué)得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天，永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。
老師們，憶往昔歲月崢嶸，看今朝豪情滿懷。祖國(guó)美好的明天正向我們招手，讓我們同呼吸，共命運(yùn)，心連心，用知識(shí)去創(chuàng)造自己，為祖國(guó)光輝燦爛的未來(lái)共同學(xué)習(xí)，去續(xù)寫(xiě)中華民族輝煌的篇章吧!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)蘊(yùn)藏財(cái)富”。
是什么主宰人的命運(yùn)呢？是財(cái)富嗎？不！是家世？都不是。財(cái)富再多，也有揮霍完的時(shí)候，家世再好，不也被叫做紈绔子弟嗎？是學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以積累知識(shí)，豐富思想，產(chǎn)生智慧，從而改變自己的命運(yùn)，
古代學(xué)者匡衡，出生于貧困家庭，但他努力勤奮學(xué)習(xí)，晚上，家里沒(méi)有燈，但是他發(fā)現(xiàn)了鄰居家透過(guò)來(lái)的光。就從墻壁上鑿了一個(gè)小孔，透過(guò)小孔來(lái)看書(shū)�？炭鄬W(xué)習(xí)之后，他成為了著名學(xué)者。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，匡衡在如此貧困的境地都努力學(xué)習(xí)。我們比他幸福多了，我們更要努力學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。
李小鵬，《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》一書(shū)的作者，來(lái)自于一個(gè)小山村，家庭狀況一般，一直走到中國(guó)人民大學(xué)，他沒(méi)有什么可以依靠的，依靠的只是他的辛勤、努力和汗水。是學(xué)習(xí)改變了他命運(yùn)，讓他從“放羊娃”的陰影中跳出來(lái)，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，命運(yùn)由我們自己掌握。
在人生道路上，起點(diǎn)不重要，終點(diǎn)才是重要的，冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨于她的明艷，然而當(dāng)初的`芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！泵\(yùn)的改變需要努力，需要奮斗，需要犧牲。
當(dāng)作業(yè)如山般地壓著你，當(dāng)同學(xué)們奮筆疾書(shū)之時(shí)，你在想什么？放棄嗎？不！要努力，更要勤奮，要相信沒(méi)有一個(gè)冬天是無(wú)法逾越的，沒(méi)有一座山是爬不過(guò)去的。永遠(yuǎn)不要放棄，因?yàn)榉艞壘鸵馕吨�，而努力奮斗會(huì)使你走出輪回的悲劇，只要努力，面朝大海，春暖花開(kāi)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我提幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)習(xí)不是工作，不是負(fù)累，我們不能把它當(dāng)做大山，壓的我們喘不過(guò)氣，要把它當(dāng)做美景，去欣賞，細(xì)細(xì)玩味。
2、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。學(xué)校的跑操就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，放松身心，去迎接下兩節(jié)課，運(yùn)動(dòng)可以振奮你的精神，使上課保持最佳狀態(tài)。
3、聽(tīng)老師的話，跟著老師的腳步走，認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，跟著老師說(shuō)，這樣不容易走神。
4、不放棄，無(wú)論遇到什么難題，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)你想放棄時(shí)，想想自己以前的努力，想想放棄學(xué)業(yè)后的生活，想想家里殷切盼望的父母，我想你會(huì)得到正確答案的，希望學(xué)弟、學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，不拋棄、不放棄，我相信成功屬于我們！
最后，用一句話與君共勉：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！“
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的'價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭能夠動(dòng)彈�？墒撬麘{借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，可是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，所以被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)！可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)能夠改變命運(yùn)；知識(shí)能夠創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 5
各位評(píng)委，朋友們：
大家好！
我是一位來(lái)自底層的農(nóng)民，今天很高興能有機(jī)會(huì)站在這演講臺(tái)上來(lái)和大家一起分享我的讀書(shū)經(jīng)以及讀書(shū)給我?guī)?lái)的種種收獲。此時(shí)心情無(wú)比的激動(dòng)，我今天演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)能致富》。
首先，先來(lái)談?wù)劇爸R(shí)改變命運(yùn)”吧。曾經(jīng)的我因高考的失利而無(wú)緣進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)一步學(xué)習(xí)，深造，這給我留下了很大的遺憾。但我并沒(méi)有因此而停下學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)槲抑乐挥型ㄟ^(guò)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，從而才更有可能在今后的人生道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。所以從那以后只要一有時(shí)間我便會(huì)去向朋友借書(shū)看或是到鎮(zhèn)文化站借書(shū)看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件不是很好所以也沒(méi)有錢(qián)買書(shū)。就這樣，我一直堅(jiān)持看書(shū)，學(xué)習(xí)，久而久之，我的知識(shí)還真增長(zhǎng)了不少，后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了競(jìng)選村官的考試，由于先前看了大量的書(shū)籍，涉及的知識(shí)范圍還是比較廣的，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當(dāng)選了村官，這讓我很高興，因?yàn)檫@也是對(duì)我這幾年一直堅(jiān)持看書(shū)，不斷充實(shí)自己使自己知識(shí)增長(zhǎng)的`一種肯定吧。我記得有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的”，是啊，知識(shí)是贏的基石，使成功人生的臺(tái)階，是取得勝利的保障，知識(shí)就是力量，是改變一個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。
知識(shí)浩瀚如海，那么作為新世紀(jì)有理想的農(nóng)村工作者，我們?cè)撃檬裁磥?lái)應(yīng)對(duì)這一切的挑戰(zhàn)呢？我覺(jué)得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活工作中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天永遠(yuǎn)立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。
談完了前者，那么再來(lái)談?wù)労笳甙伞白x書(shū)能致富”。
記得以前農(nóng)民朋友種地都采用那種傳統(tǒng)的耕作方式，雖然付出了很多的勞動(dòng)，但往往最后的收獲都不能如人所愿，還有以前養(yǎng)的那些牲口，比如說(shuō)豬，羊，雞，鴨等等，由于缺乏一些養(yǎng)殖方面的知識(shí)，牲口在養(yǎng)到中途時(shí)都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而死去，付出了勞動(dòng)力不談到那時(shí)成本都收不回來(lái)，這讓人感到很惋惜。而如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村改革的深入，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整；種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展，新技術(shù)新品種的引進(jìn)，對(duì)農(nóng)民種植養(yǎng)殖的要求也越來(lái)越高。今天的農(nóng)民已經(jīng)不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民了，新的形勢(shì)也需要農(nóng)民由勞動(dòng)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，那么為此我們必須捧起書(shū)本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多讀一些農(nóng)業(yè)方面的書(shū)籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，才能更好更快的促使農(nóng)民朋友致富，因此“只有多讀書(shū)，才能快致富”，這不僅是黨中央的囑咐，也是新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展最現(xiàn)實(shí)的選擇。
其實(shí)因讀書(shū)而致富的例子相信大家都知道很多。不談別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。近幾年，我投入了一定的資金在家辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，雖然規(guī)模與專業(yè)養(yǎng)豬場(chǎng)相比有一定的差距，但在農(nóng)村還算得上可以。自己先前對(duì)養(yǎng)豬這一方面的知識(shí)也了解的不是很多，為了能夠把豬養(yǎng)好，我買了大量的有關(guān)養(yǎng)豬方面的書(shū)籍回來(lái)看，通過(guò)看書(shū)對(duì)豬的生活習(xí)性以及疾病防治等有了相關(guān)的了解，也正因如此，近年來(lái)豬還養(yǎng)得不錯(cuò)，也給我?guī)?lái)了相當(dāng)可觀的收入，這讓我感到很欣慰，同時(shí)也正驗(yàn)證了“讀書(shū)能致富”這樣一句話。
俗話說(shuō)“富不讀書(shū)，富不長(zhǎng)久；窮不讀書(shū)，窮根難斷”，讀書(shū)可以改變農(nóng)民的思想觀念；讀書(shū)可以培養(yǎng)農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)的能力；讀書(shū)可以開(kāi)闊農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)力增加經(jīng)濟(jì)收入的新視野。
最后我想說(shuō)：二十一世紀(jì)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為新世紀(jì)的農(nóng)民我想我們只有用知識(shí)武裝自己，才能使自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地；我們只有用讀書(shū)改變自己，才能使自己在平凡的生活中收獲意外的驚喜。
謝謝！
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，殊不知?dú)q月荏苒，我們走到中學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。是的，我們畢業(yè)了，不帶走片片云彩，不拮取朵朵花瓣，揮揮手即將告別。但在這個(gè)告別的日子里，有一樣?xùn)|西是我們無(wú)論如何也不可告別的，那就是知識(shí)。
驀然回首，細(xì)細(xì)數(shù)點(diǎn)，汲取知識(shí)的你是如此的可愛(ài)。
高中三年，我們開(kāi)懷大笑，流過(guò)淚，流過(guò)汗，多少往事記憶猶新。走過(guò)了輕松的高一，高二，來(lái)到了櫛風(fēng)沐雨的高三征途�？是笾R(shí)的我們?cè)诼飞峡目呐雠�，�?jiān)實(shí)的印下或深或淺的腳印，那腳印帶著些許可愛(ài)，就如打籃球，羽毛球時(shí)盡情揮灑汗水的你，靜靜待在書(shū)店某個(gè)角落遨游書(shū)海的你，累了直接趴在書(shū)堆里打盹的你，挑燈夜讀的你……我們努力的讀，努力的學(xué)習(xí)，不禁反思，這么苦，這么累，是換就了何物？是否還記得那個(gè)夸下�？诟呷床哪�，拾起隨意放置的試卷，尋找藏在筆記本某個(gè)角落的知識(shí)點(diǎn)，把書(shū)籍齊齊的摞起來(lái)，打開(kāi)黃昏的臺(tái)燈，暗暗地為自己加油鼓氣。此時(shí)，汲取知識(shí)的你為了當(dāng)初懷有的夢(mèng)想，而拼搏是多么可愛(ài)。當(dāng)初我們?yōu)楹闻^斗，現(xiàn)在就是為了當(dāng)初而努力，畢業(yè)了，書(shū)籍可以丟棄，知識(shí)不能丟。
知識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造人才，人才可筑就中國(guó)夢(mèng)。
苦也罷，樂(lè)也罷，我們用所儲(chǔ)存的知識(shí)在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上披荊斬棘，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)或許令人感到殘酷，但卻像是一個(gè)能改變命運(yùn)的齒輪，只要你的知識(shí)力量夠強(qiáng)大，更有力，命運(yùn)的齒輪就掌握在你自己的手里。戰(zhàn)爭(zhēng)的'結(jié)束，并不意味著我們能告別所有，也不意味著我們就可以高枕無(wú)憂了，而意味著我們新的開(kāi)始，知識(shí)是我們永遠(yuǎn)都不能丟的。《圍爐夜談》中說(shuō)：“粗糲能甘，必是有志于士；紛華不染，方稱杰出之人�！睂W(xué)無(wú)止境，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的跨越。因?yàn)橹R(shí)可創(chuàng)造人才，人才駕著一輛馬車，在祖國(guó)蓬勃發(fā)展的道路中碾過(guò)，轆轤聲中閃現(xiàn)著長(zhǎng)城，港珠澳大橋，高鐵等的影子。周恩來(lái)先生曾為中華之崛起而讀書(shū)，我們是為祖國(guó)之強(qiáng)盛而讀書(shū)�！懊鞒绰烽L(zhǎng)，惜取此時(shí)心。”心裝中國(guó)夢(mèng)，為夢(mèng)而讀書(shū)，讀書(shū)成人才，人才鑄就夢(mèng)。
因此，在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里，書(shū)籍我們可以盡情的告別，但知識(shí)永不告別。畢業(yè)了，朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點(diǎn)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任，明朝，我們依舊不忘當(dāng)初，永不棄知識(shí)，為中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
謝謝大家。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 7
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)我們出身在普通家庭，沒(méi)有含著金湯匙出身，雖然平凡，但是我們卻擁有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。其實(shí)最終我們還是站在了同一個(gè)平臺(tái)，沒(méi)有人天生高貴，在每個(gè)人都是通過(guò)努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話，那就是知識(shí)能夠改變命運(yùn)，但是很多同學(xué)卻并沒(méi)有重視，我們的父母愿意辛苦的工作，就是為了讓我們有機(jī)會(huì)讀書(shū)，能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，機(jī)會(huì)有了時(shí)間有了，還需要靠我們自己努力。
上天從來(lái)不會(huì)青睞懶惰者，只喜歡那些奮斗努力的人。永遠(yuǎn)不要輕視自己，每個(gè)人都有著非常強(qiáng)大的潛力，只要我們?cè)敢鈯^斗和努力總會(huì)有收獲的。知識(shí)就是我們需要努力的目標(biāo)，只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的夠努力才可能學(xué)成，堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的去努力，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就不要輕易的放過(guò)。
獲取知識(shí)不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)上課，更需要自己學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)校代表著我們有了一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境，不代表我們就一定能夠取得好成績(jī)，每個(gè)人的成就是不同的，我們每個(gè)人都要為自己未來(lái)提高自己的能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用只是去提高自己的呢你，給自己更多的機(jī)會(huì)，對(duì)于知識(shí)總是要堅(jiān)持堅(jiān)定的去學(xué)習(xí)。
來(lái)到學(xué)校打算獲取知識(shí)，就要有接受枯燥苦難的決心，我們每個(gè)人都要堅(jiān)定的做到認(rèn)真努力，來(lái)到了初中，走過(guò)了小學(xué)，不在是那些需要他人束縛的人，每個(gè)人都要為自己的做法付出結(jié)果，堅(jiān)定的去做到一點(diǎn)，就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎(chǔ)就要學(xué)會(huì)去奮斗，去努力，沒(méi)有好的.家庭，給我們助力，我們能夠做到一點(diǎn)，就是能夠靠著自己的雙手獲取自己希望的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)要記住，一點(diǎn)就是想要獲得就要付出，沒(méi)有付出，就沒(méi)有結(jié)果，等待得不到機(jī)會(huì)，知識(shí)需要努力學(xué)習(xí)，掌握的知識(shí)越多才能夠真正的做到改變自己的命運(yùn)。
人生路很長(zhǎng)，做了選擇就要堅(jiān)持到底，不要在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間，與其在學(xué)校里面玩手機(jī)，看電視，還不如自己在家呆著，至少這樣不會(huì)影響他人，從小我們就收到爸媽的照顧，他們充滿了期待，我們不能夠忘記父母恩，不要辜負(fù)父母親，每天都堅(jiān)定的做到堅(jiān)持，努力。每天去學(xué)習(xí)，不要忘記，只要努力總會(huì)有收獲的，知識(shí)總會(huì)改變命運(yùn)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的演講稿 8
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
一位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。對(duì)這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學(xué)時(shí)勤奮刻苦，不論上小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，并一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。楊瀾姐姐常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”
遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個(gè)冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來(lái)到了我家，原來(lái)原來(lái)他的企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)革新沒(méi)有跟上，破產(chǎn)了，老舅下崗了。
他心里很難過(guò)，我曾看見(jiàn)過(guò)他偷偷地抹眼淚。過(guò)了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來(lái)他參加了工程技術(shù)類的自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把單詞寫(xiě)在紙上，貼的哪里都是，門(mén)上貼的是door，書(shū)桌上貼的是desk，椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語(yǔ)單詞，來(lái)到他家就象來(lái)到英語(yǔ)的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時(shí)，我看見(jiàn)他還在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我在朦朧之中看一下表，已經(jīng)是2點(diǎn)多了，他每天都是這樣。在周六周日的時(shí)候，他經(jīng)常抽出時(shí)間去書(shū)店和圖書(shū)館查資料，有時(shí)候擠出錢(qián)來(lái)買書(shū)，卻舍不得買煙酒、買衣服。
經(jīng)過(guò)幾年艱苦的學(xué)習(xí)，他的電腦、英語(yǔ)都達(dá)到了大學(xué)畢業(yè)生的水平，他可以用英語(yǔ)跟日、美、英等國(guó)家的專家教授一起工作，幾個(gè)月前，他被一家合資企業(yè)聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識(shí)找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運(yùn)。
老舅以他的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運(yùn)，才能挑戰(zhàn)未來(lái)。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠別人的施舍度日。
我還有一個(gè)遠(yuǎn)房表姐叫李雪，上初中的時(shí)候，她爸爸因?yàn)檐嚨溌湎铝私K身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的'幾畝地里操勞維持生計(jì)，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學(xué)，但是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績(jī)考取了北京林業(yè)大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從此放飛了希望的理想。
知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
“天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存“！你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)！同學(xué)們，兒童時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己、厚重自己的時(shí)候，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
同學(xué)們，小學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，還不不行動(dòng)，更待何時(shí)？為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧！切記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
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