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抱怨不如努力演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的抱怨不如努力演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
抱怨不如努力演講稿1
俗話說(shuō)：“人生不如意事常八九”。有人在不如意時(shí)只會(huì)一味抱怨，整天怨天尤人，于是他們終日郁郁寡歡、牢騷滿腹。而有人在不如意時(shí)不煩躁、不抱怨，平靜對(duì)待，努力改變，于是他的心里時(shí)常裝著希望。
一味抱怨的人常常只能在原地徘徊，自以為是地咒罵眼前的“陰暗”，卻不知道那“陰暗”正是自己的影子。而努力去改變的人，總能用智慧發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)，使本將是無(wú)奈的人生過(guò)得精彩而美好。以下兩則故事，正好說(shuō)明了這個(gè)道理——
故事一：有一個(gè)三口之家，家里窮得什么都沒(méi)有，兒子瘦得皮包骨，爸爸媽媽只好帶著孩子來(lái)到街口乞討。可過(guò)去了一整天都毫無(wú)收獲，小男孩餓得快暈倒了。爸爸媽媽非常著急，用比祈禱更虔誠(chéng)的心央求上帝救救他們的兒子。于是，上帝派遣使者來(lái)到人間。使者對(duì)三個(gè)人說(shuō)，我可以幫助你們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，這一家人聽了將信將疑。先是孩子的媽媽迫不及待地對(duì)使者說(shuō)：“我要你為我們變出一車的面包，我要讓我的兒子吃得飽飽的�！眲傉f(shuō)完，眼前就真的出現(xiàn)了一車子的面包。孩子的爸爸先是非常驚奇，轉(zhuǎn)而又特別生氣。不斷抱怨妻子沒(méi)頭腦，浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)只換來(lái)一車廉價(jià)的面包。當(dāng)使者問(wèn)他有什么愿望時(shí)，他很憤怒地說(shuō)：“我不要這些廉價(jià)的面包，請(qǐng)你將這個(gè)笨女人變成一頭蠢豬�！眲傉f(shuō)完，面包神奇地消失了，孩子的媽媽也真的變成了一頭豬。這可把孩子嚇壞了，他邊看著眼前的“豬”傷心哭泣，邊對(duì)使者說(shuō)：“求求您，我不要豬，我要媽媽�！焙⒆拥脑捯魟偮洌瑡寢尵驼娴淖兞嘶貋�(lái)。使者很無(wú)奈地說(shuō)：“我已經(jīng)給了你們希望，但就因?yàn)楸г梗銈儼褭C(jī)會(huì)全都浪費(fèi)了，”說(shuō)完使者不見(jiàn)了。一家三口還是回到了使者出現(xiàn)前的`狀態(tài)，沒(méi)有面包沒(méi)有豬，孩子餓得直哭。
故事二：女孩小丹帶著自己精心制作的作品到一家知名的廣告公司面試。小丹抽的面試號(hào)是最后的一個(gè)，等待的過(guò)程漫長(zhǎng)而緊張，為緩解疲勞，小丹向廣告公司的接待人員要了一杯溫水。而接待人員在給小丹送水時(shí)不小心將杯子打翻了，水全都灑到了那張作品上。作品變得皺皺巴巴，原本鮮明的線條也變得模糊了。小丹一下子愣住了。該怎么辦，這可是面試時(shí)要用到的作品，沒(méi)有作品她怎么向考官解釋她的創(chuàng)意和構(gòu)思呢？小丹知道現(xiàn)在抱怨接待人員沒(méi)有用，埋怨自己的運(yùn)氣不好更沒(méi)用。稍微冷靜了一下，她趕緊向接待人員借來(lái)了紙和筆。在有限的時(shí)間里，她專心地用一張白紙將自己創(chuàng)作的作品簡(jiǎn)單地再描畫了一遍，用另一張白紙將原作品被淋濕的事情大概地?cái)⑹隽艘幌�。接下�?lái)發(fā)生的故事就是，小丹從眾多的面試者中脫穎而出，被公司錄用了。主考官后來(lái)跟她說(shuō)：“廣告注重創(chuàng)意和變通，你的作品雖然簡(jiǎn)單但卻體現(xiàn)了這點(diǎn)�！�
與其在不如意時(shí)一味地抱怨，不如嘗試著去改變，改變自己、改變現(xiàn)狀，將生活變得如意起來(lái)。
抱怨不如努力演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家好!
今天給大家講個(gè)故事。故事里的主角是美國(guó)一個(gè)叫麥克的小伙子，小伙子出生的時(shí)候和普通人一樣的健康可愛(ài)，任何人沒(méi)有察覺(jué)這個(gè)孩子有絲毫的毛病，他自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，直到上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展了手工課，老師帶領(lǐng)大家動(dòng)手做小板凳，小桌子，還有小柜子。
手工課上的同學(xué)們表現(xiàn)很出色，總共30個(gè)孩子，除了麥克都出色的完成了各自的任務(wù)，從這以后的手工課成了麥克的噩夢(mèng)，因?yàn)�，他在手工課上發(fā)現(xiàn)了自己有個(gè)令自己震驚和恐怖的缺陷，從那以后，麥克經(jīng)常躲在角落里痛哭流涕。
直到麥克的兒子出生長(zhǎng)大，那時(shí)候麥克已經(jīng)是個(gè)成年人了，小麥克給他帶來(lái)歡樂(lè)，他教兒子各種游戲和手工，卻唯獨(dú)回避那些木工活計(jì)，突然有一天小麥克發(fā)出了疑問(wèn)，問(wèn)自己的爸爸為什么不教他怎樣做小桌子，小柜子之類的木工活，這是麥克心里一塊堅(jiān)實(shí)的傷疤，他大聲哭泣的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的耳朵向外面支棱著，這個(gè)耳朵夾不住鉛筆，這樣的耳朵做不了合格的木工，你爸爸是個(gè)殘疾”
這是美國(guó)的故事，我們中國(guó)大概沒(méi)有這樣的人，我們公司更不可能有這樣的人。
我們做為一個(gè)旁觀者，都曉得耳朵的`毛病不會(huì)影響他的木工手藝，可是我們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有像麥克這樣，懷疑過(guò)自己，懷疑過(guò)身邊一些細(xì)枝末節(jié)，對(duì)自身發(fā)展的影響呢?
抱怨是一種畏懼，是自己對(duì)目前工作產(chǎn)生的恐懼，是在自身達(dá)不到某種目標(biāo)的情況下，放棄努力的一種方法和手段，故事里的麥克所發(fā)現(xiàn)的毛病，就是他逃避手工課的托詞，這種抱怨使自己固步自封，停步不前。如果他能知道中國(guó)有句古話叫：勤能補(bǔ)拙，他就會(huì)變成另一個(gè)麥克，我們熟悉的香港鳳凰衛(wèi)視著名節(jié)目主持人竇文濤，據(jù)說(shuō)小時(shí)候是個(gè)口吃很厲害的孩子，經(jīng)過(guò)自身不斷的努力，終于成就了現(xiàn)在的輝煌。這是一個(gè)典型的案例，他的成功告訴我們，不要為自己的無(wú)能尋找各種托詞和借口，只要我們努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有攀不上的高峰。
其實(shí)抱怨是人類的一種通病，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在每個(gè)人的心里，關(guān)鍵看我們?cè)鯓涌酥谱约旱倪@種不健康心理行為，當(dāng)我們想明白抱怨對(duì)我們事業(yè)的那些消極影響，我們就會(huì)心明眼亮，拋棄抱怨，做一個(gè)積極的，勇于進(jìn)取的人，IBM在若干年前招聘了一個(gè)女清潔工，中專畢業(yè)，護(hù)理專業(yè)，這個(gè)清潔工最初的工作應(yīng)該是她最值得抱怨的工作――又臟又累不說(shuō)職位還很低賤。她曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)意中扔掉一些上面寫了字的紙張，被那里傲慢的員工一頓訓(xùn)斥。被這種訓(xùn)斥的普通人，最容易產(chǎn)生的就是抱怨心理，可是她沒(méi)有，她努力尋找自己和那些普通員工的差距，終于IBM給她提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使她放下拖把，走上了推銷IBM產(chǎn)品的道路，銷售工作使她如魚得水，12年后，她成功了，成為了IBM在中國(guó)最大的官，她叫吳士宏。
毫無(wú)疑問(wèn)，吳士宏的成功是我們每個(gè)普通勞動(dòng)者的楷模，如果拿我們現(xiàn)在的職位和吳士宏當(dāng)初的條件比，要比吳士宏的職位好上豈止百倍，我們不用忍受低人一等的自卑，不用遭受普通員工無(wú)端的訓(xùn)斥，可是，我們比照吳士宏的成就，是否會(huì)有些汗顏?我們有沒(méi)有向她那樣為了一個(gè)目標(biāo)不斷的調(diào)整自己修正自己，有沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)不斷的在自身上挖掘潛力?為了提高自己的業(yè)績(jī)而不懈的拼搏?
如果我們每個(gè)人都有吳士宏的努力，我們老總的事業(yè)會(huì)更上層樓，我們的收入也會(huì)水漲船高。而我們都停留在抱怨的氛圍中，十年后，我們只能看著別人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，聽任別人“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的挖苦，那時(shí)候，我們會(huì)是什么心境?我想，那時(shí)候，除了抱怨，或許還是抱怨。
麥克我們可以嘲笑，吳士宏我們可以裝作沒(méi)聽過(guò)，現(xiàn)在講講我們自己公司的老總。社會(huì)上都在抱怨只有高官權(quán)貴才能做房地產(chǎn)企業(yè)老板，可我們都曉得我們老總和他的管理團(tuán)隊(duì)?wèi){的是自身的實(shí)干，才有的今天，可能他的每一個(gè)進(jìn)步都留下了艱辛的代價(jià)，每一個(gè)項(xiàng)目都遭受過(guò)挫折，各種苦衷單純用抱怨能解決嗎?沒(méi)有一步步的努力加實(shí)干，克服不了任何困難，也成就不了公司今天的規(guī)模。
社會(huì)沒(méi)有純粹的公平，集團(tuán)公司也沒(méi)有，就比如工資，我們不可能要求老板對(duì)我們的每一個(gè)有價(jià)值無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)和付出，給一個(gè)量化的指標(biāo)，比如我們今天多掃了一次地，昨天多跑了一趟腿，這些工作只是實(shí)干過(guò)程中的一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，最終的成功是要靠這N多的環(huán)節(jié)鏈接在一起的，我們每天都踏實(shí)的工作在自己的崗位上，最終肯定會(huì)得到老總們的肯定，我們的付出絕不會(huì)逃出老總們的法眼。我堅(jiān)信，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們一定會(huì)得到適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞。
天道酬勤，只要我們?nèi)蝿谌卧梗?shí)勤奮的干好自己的本職工作，我們就會(huì)收獲自己事業(yè)上的成功。
最后再講一個(gè)漢光武皇帝劉秀的故事，劉秀和哥哥劉演，曾經(jīng)在一個(gè)自稱更始皇帝手下打工，開疆拓土之余，有人向更始皇帝造謠劉演要另立山頭，于是更始皇帝設(shè)計(jì)殺掉了劉演，然后天天觀察劉秀的反應(yīng)，如果劉秀敢有絲毫抱怨和不滿，那就連他一起殺掉。這個(gè)劉秀，強(qiáng)忍著巨大的悲痛，強(qiáng)顏歡笑，沒(méi)有絲毫抱怨，終于成就了后來(lái)的帝王大業(yè)。
這個(gè)故事很恐怖，告訴我們一個(gè)道理就是，再抱怨，小心被老板殺掉(砍自己頭的手勢(shì))
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位同事。
抱怨不如努力演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天我演講的主題是《抱怨不如改變》。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)“人的幸福感不是源于你有擁有多少，而是在于你懂得珍惜”。是的，人的幸福感是和欲望成反比的，欲望是永無(wú)止境的，而得到的卻總是有限，無(wú)止境的欲望和有限的得到，就會(huì)讓人產(chǎn)生不滿，甚至痛苦。
于是總看到別人比自己好，比自己強(qiáng)，比自己幸運(yùn)。比較多了，就會(huì)產(chǎn)生抱怨。
抱怨是一種不良的習(xí)慣和性格，它會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理，影響學(xué)習(xí)效率，在關(guān)鍵時(shí)候喪失戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。還會(huì)影響到周圍人的心情，惡化你的人際關(guān)系。
我的姐姐推薦這本《不抱怨的世界》給我，當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完后，對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)喜歡抱怨的人，按照作者說(shuō)的去做，我邊讀邊反省自己，現(xiàn)在心情比以前豁達(dá)多了，發(fā)現(xiàn)生活比也原來(lái)更好。原來(lái)常抱怨的那些雞毛蒜皮的事，其實(shí)也不是想象的那么壞，不值得為它苦惱。
現(xiàn)在我把從讀這本書中得到的四點(diǎn)體會(huì)，跟各位同學(xué)一起作個(gè)分享。
一、調(diào)整心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)
比爾蓋茨告訴我們?nèi)松遣还降模?xí)慣去接受它吧。
請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)都不要抱怨。這點(diǎn)我有深刻的體會(huì)。
高中時(shí)我會(huì)抱怨中國(guó)的教育的畸形發(fā)展，我會(huì)去羨慕那些傳說(shuō)每天都過(guò)得豐富多彩的大學(xué)生們，高中畢業(yè)后去找暑假兼職，我抱怨社會(huì)體制的不公平，工作太累，工資太低。上大學(xué)以后，我在想自己四年后的某一個(gè)好的職位離我有多遙遠(yuǎn)，自己追尋的生活到底能不能實(shí)現(xiàn)。
越是抱怨掛嘴邊，我越發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不公平，不一樣。直到讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我可以用不一樣的心情，不一樣的習(xí)慣去理解這個(gè)社會(huì)。
----改變自己能改變的，接受自己不能改變的，無(wú)論是在追尋自己的未來(lái)，還是對(duì)周圍的社會(huì)環(huán)境都應(yīng)該堅(jiān)持這樣的原則，做自己力所能及的事情，將自己力所能及的事做到最好。因?yàn)槲覀儾豢赡芨淖冞^(guò)去，也改變不了因?yàn)槲覀冏约旱脑蚨扔械默F(xiàn)實(shí)，但我們可以通過(guò)自我的改造，改變我們能通過(guò)努力改變的東西，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福！
二、用多個(gè)參照系比較，正確的定位自己
從多個(gè)角度去比較，去理解自己的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)生活中的各種事情，不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真就是一個(gè)幸運(yùn)兒。
同樣在城市街道上，有人蹬三輪，有人開轎車。有人步履匆匆職場(chǎng)失意，有人在職場(chǎng)揮灑激情、快意人生。
走在街頭，看看他們，比比上，比比下，你會(huì)找到自己的定位。我們學(xué)校干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用風(fēng)吹日曬的學(xué)習(xí)條件，底蘊(yùn)十足的辦學(xué)實(shí)力，能成為學(xué)校的一員難道不是一件榮幸的事嗎？我發(fā)現(xiàn)，如果不喜歡一件事，就去改變那件事；如果無(wú)法改變，就只能改變自己的態(tài)度，不要抱怨。
有句話說(shuō)得好：如果你不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，要么轉(zhuǎn)專業(yè)、要么就閉嘴不言。初出茅廬往往眼高手低、心高氣傲，大事做不了，小事不愿做，養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣，不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿的情緒。
我們現(xiàn)在的世界抱怨實(shí)在太多了，幾乎所有的個(gè)人交流都不知不覺(jué)的在向人抱怨自己的生活。這本書正是來(lái)指導(dǎo)怎樣做到“不抱怨、不批評(píng)、不講閑話”，具體到我們生活中細(xì)小的行為，實(shí)現(xiàn)“平和心態(tài)”在自己個(gè)性中的生根。
三、幸福生活從摒棄抱怨開始
威爾〃鮑溫在《不抱怨的世界》一書中不留情面地指出，“我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。”許多時(shí)候，我們并非意識(shí)不到這一點(diǎn)，但就是不愿意直面，并且積極做出改變，或隨著心理的慣性，也不知道如何改變。
改變不如意的現(xiàn)狀是人類的本性，但是抱怨帶來(lái)的`只有消極作用。不抱怨的挑戰(zhàn)也不是一件容易的事，放下抱怨，這并不等于在困境面前不作為，或者放棄言說(shuō)權(quán)。
帶有負(fù)面情緒的抱怨，恰恰才是不具建設(shè)性的消極。而源于生命的熱愛(ài)，并由此生發(fā)的感恩、寬容和同理心，才能正確的面對(duì)一切事情，更好的生活和發(fā)展。
如果有一天發(fā)現(xiàn)自己不再抱怨，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有很多不一樣，有很多改變，很多東西都變得很積極，心情變得開朗，周圍的環(huán)境都好像為你而改變。幸福生活從摒棄抱怨開始。
四、積極思考，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己
怨天尤人，不如努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己、塑造自己。社會(huì)上的游戲規(guī)則一般都是強(qiáng)者制定的，弱者只能接受規(guī)則。
你想把游戲玩好，或者也想成為制定游戲規(guī)則的高手，你首先得先成為行業(yè)的高手、強(qiáng)手�，F(xiàn)實(shí)生活中，強(qiáng)者抱怨得少，弱者抱怨得多。
所以，抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求。請(qǐng)積極的思考吧，并努力的學(xué)習(xí)，只有不斷的提升自己，塑造自己，不斷增強(qiáng)自己的能力，成為社會(huì)的強(qiáng)者，才不會(huì)被游戲規(guī)則所困，你也才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不知何時(shí)，已經(jīng)有了想象不到的轉(zhuǎn)變。
最后我用普希金的一首詩(shī)送給大家，結(jié)束我的演講。假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。
我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變得可愛(ài)。謝謝大家。
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