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愛生演講稿（通用23篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的愛生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛生演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級二班的xxx，今天，我演講的題目是《關(guān)注安全，珍愛生命》。燕子去了，有再來的時候；草兒枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，什么會一去不復(fù)返呢——當(dāng)然是我們寶貴的生命。生命對我們來說是獨一無二的、是美麗的、是頑強的，但是，生命也是脆弱的，需要我們悉心的憐愛和呵護(hù)。
在生活中，有許多的挑戰(zhàn)威脅著我們的生命，天災(zāi)人禍隨時會來到我們的身邊。可我們的很多同學(xué)卻常常忽視安全。校園里，有的同學(xué)開心地玩著檫炮；有的同學(xué)課間時你追我趕；有的同學(xué)隨身帶著危險品。有一次，我親眼看見，一位大哥哥下樓時，他不走樓梯，一下把欄桿抓住，直接“飛”了下去，那場面讓我膽顫心驚。
在現(xiàn)實生活中，還有許多的.危險隨時會來到我們的身邊，比如：地震、觸電、燒傷、燙傷。如果發(fā)生了這些問題，我們首先要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取正確的措施進(jìn)行自救和救護(hù)，保證我們的生命安全。
同學(xué)們，我們的生命是短暫的，需要我們珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是關(guān)注安全！關(guān)注安全，要從我們生活中的點點滴滴做起。日常生活中，我們要正確地使用電、煤氣。遵守交通法規(guī)；在校園生活中，我們要做到：上下樓梯靠右慢行；有秩序地進(jìn)出教室；不要在過道上嬉戲；不做危險游戲；不購買垃圾食品；不帶危險品進(jìn)入校園。
同學(xué)們，只有我們有了足夠的安全意識，有了安全的保障，我們才能留住寶貴的生命，擁有快樂幸福的人生。所以，讓我們行動起來，關(guān)注安全，珍愛生命！
愛生演講稿 2
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一些關(guān)于預(yù)防溺水、珍惜生命的知識和思考。
水是生命的源泉，是人類生活和生產(chǎn)不可缺少的重要資源。但水也是一種高風(fēng)險的物質(zhì)，溺水事故經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，給我們的生命和財產(chǎn)帶來了難以承受的損失。因此，預(yù)防溺水和珍惜生命是我們每個人都應(yīng)該理解和遵守的基本規(guī)則和信條。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到水的危險性和不可預(yù)測性。水是一種流動的物質(zhì)，具有很強的力量和沖擊力。即使是會游泳的人也會在水中遇到意想不到的情況，比如水流的突然增加和水位的突然下降。因此，當(dāng)我們靠近或進(jìn)入水域時，我們必須做好必要的準(zhǔn)備，比如穿救生衣，選擇安全的游泳區(qū)，而不是進(jìn)入未知的水域。
其次，要不斷提高自我保護(hù)意識和技能。除了使用救生衣外，還可以通過參加專業(yè)的游泳訓(xùn)練和教學(xué)，了解不同水域的特點和危險性，掌握正確的游泳姿勢和技巧，提高游泳能力和安全意識。此外，當(dāng)水域發(fā)生意外時，還應(yīng)整合全身力量，采取正確的逃生方式和呼救方式，盡量降低受傷和死亡的風(fēng)險。
最后，要發(fā)揚人道主義精神，積極參與水上救援和安全教育活動。目前，我國溺水事故仍頻發(fā)，許多人失去了寶貴的'生命，這不僅給家庭帶來了不可彌補的損失，也給社會帶來了巨大的負(fù)擔(dān)和壓力。因此，作為年輕人，要勇于承擔(dān)救援安全宣傳的責(zé)任，積極參與志愿服務(wù)和社區(qū)活動，提高全社會的防溺水意識和技能水平。
學(xué)生們，預(yù)防溺水委員會呼吁全社會共同關(guān)注和支持溺水事故的預(yù)防和救援工作。只有珍惜生命，普及安全知識，掌握正確的救援技能，才能最大限度地避免和減少溺水事故的發(fā)生，保護(hù)我們的生命和空氣質(zhì)量。讓我們攜起手來，共同努力建設(shè)和諧、安全、文明的社會！
愛生演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
這天我演講的題目是：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自護(hù)。
珍愛生命，安全第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們精心的呵護(hù)，無視危險，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全職責(zé)重于泰山，安全第一，警鐘長鳴，我們每個同學(xué)都要遠(yuǎn)離危險，防患于未然！
同學(xué)們，每一天清晨，當(dāng)你高高興興地背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時此刻，你是否感到生命的可貴！是�。∩拖褚欢漉r花，她給大地帶來勃勃生機(jī)；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個學(xué)生都是一個個鮮活的生命。因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學(xué)校才充滿陽光，充滿生機(jī)，變得如此活躍；我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多個，也就是說平均每一天有一個班的學(xué)生在消失。導(dǎo)致這么多生命喪失，最大的一個因素就是“不注意安全”“不懂自護(hù)。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也會釀成大禍；不注意安全，哪怕是一丁點兒的一個疏忽就能讓生命處于危險之中。杯具，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有職責(zé)，都有義務(wù)。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。要想生命得到保障，我們每個人都要遠(yuǎn)離危險。
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自護(hù)，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表小尹小學(xué)少先隊四中隊全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三透過”。
2、課間禮貌休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險的動作。
4、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學(xué)會自我防護(hù)。
5、放學(xué)后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
6、不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結(jié)交不良青少年。
7、學(xué)會識別誘惑。孩子們，應(yīng)對陌生人請求幫忙或?qū)ふ沂镏惖氖�，就�?yīng)持續(xù)警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝認(rèn)識你，叫出你的名字，其時，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時，聽到有的`人這樣稱呼你。
8、要勇敢地說“不”在有人威逼你做無禮或危險的事情時，孩子要敢于說“不”！
9、能盡情傾訴在日常生活中，你與父母要經(jīng)常進(jìn)行交流。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能及時讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。
10、明確身體保密部位不可能觸摸孩子們，你們就應(yīng)明確，游泳衣、褲遮蓋的部位是個人保密，任何人都無權(quán)觸摸，這是你的權(quán)利。
11、注意網(wǎng)上安全，不要輕信網(wǎng)絡(luò)信息。
同學(xué)們，讓我們珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自護(hù)，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長、開花結(jié)果之時，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧！讓我們牢牢記�。赫鋹凵�，遠(yuǎn)離危險，從我做起，從這天做起，從每一個細(xì)節(jié)做起！
最后，我再次向同學(xué)們發(fā)出真誠的呼吁：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自保。并祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸�？鞓�！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
愛生演講稿 4
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，生命是最為寶貴的，沒有生命就沒有一切，失去生命意味著失去自我，失去享受生活的權(quán)利。每個人只有一次生命，我們無法預(yù)知生命會在何時、何地以及何種方式終結(jié)。然而，偉人留下了豐碑，哲學(xué)家留下了深邃的思想，詩人留下了魅力非凡的情感，畫家留下了珍貴華麗的遺產(chǎn)……所有這些都在向我們展示生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？貝多芬失聰卻創(chuàng)作出世界名曲，霍金坐在輪椅上卻是勇士，司馬遷遭受宮刑后卻憤而著書……是什么力量讓他們?nèi)绱藞詮姴磺�？嗯，那就是生命本身，生命所具備的熾熱力量，使他們閃耀著耀眼的光輝。
生命如明燈，短暫而珍貴。世間無人能自詡長生不老，因此每個人都應(yīng)該懂得珍惜與發(fā)揮生命的真正價值。
珍愛生命，熱愛生活，不只是說說而已，我們要付諸實際行動。作為小學(xué)生，熱愛生活就意味著熱愛我們的小學(xué)生活，不要只是抱怨生活節(jié)奏過快，因為我們正處于一個競爭激烈的時代，我們沒有其他選擇。與其試圖改變一切，不如先改變自己，努力跟上學(xué)校的步伐，緊跟學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到“行動有條不紊，生活有序快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人出類拔萃”。
珍愛生命，熱愛生活意味著我們要珍惜眼前的一切，包括我們所擁有的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的同學(xué)關(guān)系以及良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)。這些都是取得出色成績的重要保障，而我們也需要努力去營造和珍惜它們。一個友善的微笑、一個肯定的眼神，都能給人帶來溫暖和力量。彼此之間鼓勵和支持，在學(xué)習(xí)的`道路上互相扶持，我們將無愧于辛勤付出的成果。
珍愛生命，熱愛生活，我們要求自己跟隨內(nèi)心的真實需求，不受庸俗之風(fēng)的干擾。我們遠(yuǎn)離誘惑與引誘，拒絕攀比穿戴名牌服裝和追求美食佳肴。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該專注于做好本職工作，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以正確的日常行為準(zhǔn)則作為行動指南。我們時刻將學(xué)習(xí)置于首要位置，努力提升個人素養(yǎng)，始終保持崇高的品質(zhì)，并保持積極樂觀的心態(tài)。
同學(xué)們，讓我們攜手愛心，為清河實小的明天努力奮斗吧！珍愛生命，熱愛生活，讓我們用真情溫暖每一個人的心田。
愛生演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
上周，我校五一中隊開展了《愛是我們的翅膀》中隊主題隊會，相信隊會中少先隊員們那感恩父母、感恩老師的深情話語和動人畫面還深深地留在同學(xué)們心中;五一期間，學(xué)校也組織開展了感恩系列活動之“這個活動得到了廣大家長的一致好評，紛紛要求學(xué)校繼續(xù)開展此類活動和教育，昨日。五月的第二個星期日，你們知道是什么日子嗎，是母親節(jié)，這個節(jié)日。你為自己最愛的母親做了什么呢，我可以很自豪地告訴大家，我的兒子在這個特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物，他用了整整一個下午的時間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石，笑口常開“石頭上能清晰地看見一張笑臉”另外一大一小兩顆呈心型狀的叫，還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的”愛心，寫上了深情的祝福語，收到這份別樣的禮物“我的心再一次被兒子的愛心感動了”我也驕傲地看到。我的孩子擁有了一顆感恩的心，同學(xué)們。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
樹葉在秋風(fēng)中輕輕飄舞，譜寫著一首感恩的樂章，是它對滋養(yǎng)它的土地深深地感激。白云在碧藍(lán)的天空中自由漂浮，繪制著一幅令人動容的畫卷，是它對孕育它的藍(lán)天無盡地感恩。正是因為感恩，才有了這個多姿多彩的世界；正是因為感恩，才有了真摯的友情。感恩讓我們領(lǐng)悟到生命的真諦！
都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧!
一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。
一艘承載著數(shù)百名乘客的'巨型郵輪在海上發(fā)生了火災(zāi)，悲劇導(dǎo)致許多人失去了生命，只有90多人幸存下來。在乘客中，有一位游泳專家展現(xiàn)出令人驚嘆的勇氣和技能，他來回穿梭救起了二十多人。然而，由于頻繁的救援行動，他的雙腳遭受了嚴(yán)重抽筋，最終導(dǎo)致了永久性殘疾，他只能依賴輪椅過日子。盡管如此，他仍然時常陷入內(nèi)心的困惑，反復(fù)問自己：“我真的盡力了嗎？”幾年后，在他的生日這天，有人好奇地詢問他一生中最深刻的記憶是什么。他感到傷感地說：“我記得那被我救起的二十多位乘客中，并沒有一個人來向我道謝�！�
這兩個故事告訴了我們感恩是一種美德，而忘恩則是一種巨大的惡行。在我們的生活中，我們應(yīng)該懷著一顆感激之心去生活，并銘記他人曾經(jīng)給予我們的幫助和恩惠。我們要感謝那照耀著我們的太陽，讓我們感受到溫暖；感謝那為我們提供清水的河流；感謝那給予我們生存空間的大地；感謝把我們帶入人世的父母，感謝辛勤培養(yǎng)我們的老師。
老師們、同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心去度過每一天吧！從現(xiàn)在開始，從細(xì)微之處開始，讓我們把感激之情藏在心底，讓感謝之言常掛嘴邊。相信這樣的生活將變得更加溫馨、美好。
愛生演講稿 6
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；
成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；
成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；
成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學(xué)度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進(jìn)班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的.人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責(zé)任，需要對自己負(fù)責(zé)，更重要的是對你的父母對這個社會負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；
你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋�社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
謝謝大家！
愛生演講稿 7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
愛學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能得到學(xué)生的信賴，會喚醒他們的沉睡的潛能。
在我們學(xué)校，我時不時被感動著，因為這兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用自己生命的痕跡激勵著我們。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對于我們低年級老師一點兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點，表揚他，鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見到我時，他總是第一個向我問好;下課了，他會主動拿起黑板擦擦黑板;吃午飯時，還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒�？吹竭@些，我感到無比的.自豪!在班上，我表揚了他，讓大家向他學(xué)習(xí)，讓這份愛心在同學(xué)之間傳遞。
聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動;孩子請假了，抽空幫他們輔導(dǎo);生病了，幫他們倒水沖藥，時不時去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時;看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時，我的心里總是甜滋滋。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝�，用無私的愛譜寫幸福的人生吧!
愛生演講稿 8
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。
現(xiàn)在在小學(xué)生身上發(fā)生的交通安全事故越來越多，所以請大家要做好以下幾點∶
一、在上學(xué)、放學(xué)時要頭戴小黃帽。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于在發(fā)生危險時機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
二、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
三、過馬路時要走人行橫道線，在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
四、在沒有交通民警指揮的'路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
同學(xué)們，安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，我們一定要好好珍惜它。生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
愛生演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去
游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他竭力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學(xué)生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的`產(chǎn)品或效勞讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時刻注意平安。生命是珍貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔(dān)憂。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次�！八�，從現(xiàn)在起，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會珍惜生命，學(xué)會過好生命中的每一刻。
愛生演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家好！我叫xx，來自xx醫(yī)院的xx。今天，我要演講的題目是《愛護(hù)身體，珍愛生命》。
首先，請允許我問大家一個問題，請問大家，您覺得你的頭等大事是什么？這是一個很簡單的問題，卻也是一個很難回答的問題，有人會說，我的頭等大事是拼命賺錢養(yǎng)家糊口，有的人說我的頭疼大事是娶個好媳婦，我的有會說，我的頭等大事是，給我兒子送好的學(xué)校去讀書，的確，這些事情都很重要，然而，您可曾想過，這一切事情的首要條件是：“愛護(hù)身體，珍愛生命�！焙粑俏覀兯腥说念^等大事。當(dāng)我們來到人世間的那一刻起，伴隨著呱呱落地的哭聲，我們的雙肺迅速地膨脹起來，就象遠(yuǎn)航的船上高高升起的兩葉風(fēng)帆，在此后風(fēng)風(fēng)雨雨的人生航程中，我們是否對給予您動力的“風(fēng)帆”，投入了足夠的關(guān)心和愛護(hù)呢？
身體是革命的本錢，是生存的基本，我們只有愛護(hù)自己的身體，才能實現(xiàn)所有的夢想，如果沒有好的身體，再多的付出都是徒勞，如果沒有生命，再多的擁有也是枉然。
然而，在快節(jié)奏的今天，人們越來越不愛惜自己的'身體了，越來越不珍愛自己的生命。吸煙的人越吸越多，喝酒的人越喝越多，我們的肺部受到了嚴(yán)重的壓迫。伴隨著吸煙喝酒，慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸道疾病發(fā)病率居各大城市榜首，許許多多的呼吸病患者掙扎在無法暢快呼吸的苦海！
在進(jìn)行“醫(yī)院管理年”和“以人為本，創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院”的活動中，我們醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)用審時度勢的眼光，敏銳地提出“管理科學(xué)化，知識專業(yè)化”的目標(biāo)。率先對內(nèi)科進(jìn)行全面的改組和重建，打破了原先大、亂、散的粗放管理模式，精心調(diào)配人員和引進(jìn)人才，成立了“呼吸科”。由xx人組成的年輕呼吸科，就如在我們醫(yī)院剛升起的太陽，在這里，有臨床治療中強調(diào)體現(xiàn)呼吸科的專業(yè)特色；在這里，有無創(chuàng)通氣治療呼吸衰竭、肺癌的化療、哮喘的規(guī)范治療等新療法；在這里，有不斷完善肺纖維支氣管鏡的檢查技術(shù)，有不斷提高早期肺癌的診斷水平；在這里，還有我們醫(yī)護(hù)人員的微笑與貼心服務(wù)，我們呼吸科正以嶄新的面貌和昂揚的斗志，戰(zhàn)斗在抗擊呼吸系統(tǒng)疾病的第一線！
也許，我們的工作很瑣碎，也許，我們不會有驚天動地的壯舉，但是，我們承載著千家萬戶的健康安全，我們關(guān)系到社會的健康和諧發(fā)展，我們情系人們呼吸的第一線。朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)社會的美好未來，讓我們用青春奉守護(hù)人們的健康，讓我們用雙手推動我們醫(yī)院的明天更加繁榮，謝謝大家，我的演講完畢！《醫(yī)護(hù)人員愛崗敬業(yè)演講稿：愛護(hù)身體，珍愛生命》
愛生演講稿 11
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
大家下午好！今天我很榮幸在這里給大家做演講，我演講的題目是：愛讀書、愛生活！
我想問大家一個問題：你們來大學(xué)的目的是什么？大家有沒有好好思考過這個問題？如果你認(rèn)真思考過這個問題，因為你離成功比別人更近了一步，也不要傷心，因為有很多同學(xué)都是這樣，但是有時間的話應(yīng)該抽出時間好好思考一下！有人把多數(shù)中國大學(xué)生的大學(xué)生活分為四個時期：興奮期、迷茫期、郁悶期、墮落期，我不知道他是根據(jù)什么劃分的，但是我發(fā)現(xiàn)他的這種分法真的很有道理，愛讀書，愛生活—演講稿。剛來大學(xué)的時候我們對大學(xué)的一切都很好奇，這是短暫的興奮期，然后不知不覺的過了很長一段時間，我們適應(yīng)了大學(xué)生活，因為學(xué)期快結(jié)束了，我們感覺好像什么都沒有學(xué)到，于是你開始迷茫了，我來大學(xué)干了什么，就是來看看大學(xué)的校園嗎？我們自己也搞不清楚了；但是我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是這樣，于是我們開始覺得大學(xué)生活沒意思，我們開始郁悶了；最后為了擺脫一切煩惱，我們學(xué)會了上網(wǎng)、逃課，徹底的墮落了！這是中國大學(xué)的普遍現(xiàn)象！我剛剛來的時候也是經(jīng)歷了前兩個時期。直到有一天我聽了思修老師的一番話使我很受啟發(fā)，她說，讀“大學(xué)有三”
古代先賢曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話傳達(dá)了古人對于讀書的高度重視。同樣地，還有人說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！边@也表明了古人對于讀書的認(rèn)可和推崇。而在現(xiàn)代，周恩來曾提出“為中華之崛起而讀書”的口號，進(jìn)一步強調(diào)了讀書對于國家和民族的重要性。那么，我們?yōu)槭裁匆x書呢？實際上，讀書就是為了擁有更好的生活！讀書可以帶來知識和智慧的積累，可以讓我們開闊眼界、增長見識。通過讀書，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讀書還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題和創(chuàng)新。此外，讀書也是一種享受和放松的方式，可以帶來心靈的平靜和滿足感�？偠灾�，讀書是我們個人成長和社會進(jìn)步的重要途徑，它讓我們更加全面、豐富和充實，更有能力追求更好的生活。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的.靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。那種置身鬧市人的內(nèi)心卻靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；尤其是我們生活在生活節(jié)奏快速發(fā)展的當(dāng)代，不能靜下心來想事情，而讀書就可以使你靜下心來，以平常心面對生活的點滴！讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》！讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔，讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句；這些都能使我們擁有誠實、舍棄虛偽，擁有充實、舍棄空虛，擁有踏實、舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏，對于坎坷曲折的人生道路而言。讀書便是最佳的潤滑劑，面對苦難。我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭，然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣。將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，唯有真實的苦難：才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難，唯有克服苦難的悲劇；
第二、閱讀能夠讓我們站在更高的層面來思考問題，從而減少錯誤和彎路。正如牛頓所說，他之所以能夠取得巨大成就，是因為能夠站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。書籍對于整個人類的發(fā)展起著重要作用，就像記憶對于個體的發(fā)展一樣重要。書籍記錄了人類的歷史、新發(fā)現(xiàn)，以及古今所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能從更高的角度看待問題，避免重蹈覆轍，并有一個更好的起點。書籍是前人智慧的結(jié)晶，是他們研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)他們的成果，我們可以找到對自己有用的東西。在借鑒前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷完善自己，可以極大地促進(jìn)個人的成長。同樣地，人類社會的延續(xù)和發(fā)展也是依靠這種方式來實現(xiàn)的。想象一下，如果每個人都從頭開始，那么無論多么偉大的人做出多大貢獻(xiàn)，人類社會最終還是無法取得進(jìn)步。因此，閱讀的重要性不言而喻。
第三、書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識。
第四、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生從無善惡，關(guān)鍵在于正確的引導(dǎo)。在個人成長的過程中，一個良師益友能夠發(fā)揮積極的作用，而書籍就如同這樣一位良師。好的書籍就像一個懂得教導(dǎo)的導(dǎo)師，它教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何成為對自己和社會都有價值的人。書籍可以安撫我們的心靈，幫助我們擺脫悲傷和痛苦的束縛；書籍可以讓枯燥乏味的時光變得愉快。書籍將種種信念注入我們的思維中，使我們充滿崇高的歡樂和思考，進(jìn)而沉浸其中，靈魂得到升華。
我們作為新一代讀書人，心懷雄心壯志，只爭朝夕。我們在學(xué)習(xí)好課本知識的同時，也應(yīng)廣泛涉獵各類書籍，以拓寬自己的知識面；讀一本好書，可以使我們的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)出愛心和文明禮儀的行為規(guī)范。通過讀書，我們可以體悟李白的豪放不羈，感受蘇軾的灑脫豪邁，思索魯迅的深沉冷峻，領(lǐng)悟冰心的情真意長。朋友可能會離開，但書籍卻是我們最忠實的伙伴；歲月不停地流逝，但閱讀卻讓我們的人生充滿精彩！因為書籍給予我們廣闊的世界，書籍承載著永恒的精神，盡管環(huán)境不斷變化，書籍的價值卻永遠(yuǎn)不變。
愛生演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。
前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學(xué)三年級男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄?居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠�。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。
珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。
在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?”得到的是一個堅定的回答“愛”�！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡�?”突然間學(xué)生靜下來了，他們不知如何表達(dá)這份愛，我意識到要讓學(xué)生了解愛就要讓他們學(xué)會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農(nóng)民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準(zhǔn)備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴(yán)格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機(jī)，我對學(xué)生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢?準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’�！本瓦@樣愛的行動在進(jìn)行著。一個星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢給他們用。其中有一個學(xué)生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么?”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的.，平時罵我那是因為我做錯了事。”接著我給他們看了收集過來的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動了，一個學(xué)生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了�！边�有的學(xué)生說“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎?以后老了誰來照顧他們呀?”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了�！币粋�個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興。我對學(xué)生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現(xiàn)，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己的理想。”最后我推薦他們?nèi)プx《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂�！薄拔壹夷羌一镎f要好好學(xué)習(xí)，長大了帶我出國旅游呢。”
我衷心的為他們高興，我希望全社會都能來關(guān)注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽光的洗禮，風(fēng)兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更健康的成長，我們的祖國明天會更美好!
愛生演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
學(xué)不在高，愛崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是教師，惟勤耕耘。這就是我們六年級組沈珠敏老師的生動寫真。她自參加工作以來，始終保持著對工作的敬畏之心，以一種強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，用奉獻(xiàn)、愛心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。她那發(fā)自肺腑的對對孩子的愛，猶如對待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無微不至。她對學(xué)生的教育始終堅持“愛”字當(dāng)頭的原則。班級中小琦同學(xué)的故事，就是一個例證。小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開挖機(jī)常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨處的他只要得空子就上網(wǎng)打游戲�？粗＄鶟u漸下降的`成績，想著小琦以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購買游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會沉迷網(wǎng)吧還是個未知數(shù)。琢磨著必須找小琦談?wù)勑摹５诙煲辉�，一到辦公室，她就把小琦找來，請他坐下后，先和他聊了聊他的學(xué)習(xí)、生活和家庭方面的事。聽完他的描述后，也感受到他很幸福：雖然爸爸常在外，卻每天要打電話給他。爺爺奶奶一把年紀(jì)還在外辛苦掙錢，為的是要替他這個寶貝孫子攢錢造更漂亮的房子。媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時不時看望他并給他錢花，還非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。然而，既然有那么多人關(guān)心著他、愛護(hù)著他。你卻沉迷網(wǎng)絡(luò)，這不僅傷害了自己，也會傷害身邊愛他的人。你快樂了一陣子，也許會痛苦后悔一輩子。雖然當(dāng)時和他聊時，也不知道他真正能明白多少，但至少現(xiàn)在看來，他沒有再去購買游戲卡和上黑網(wǎng)吧。成績也不斷的進(jìn)步，慢慢成了班級中的優(yōu)等生。當(dāng)我們回放時間的鏡頭時，我們發(fā)現(xiàn)每個人都有獨到之處，每個人都有閃亮的一面，但也都有不懂事的那一刻。只要我們能細(xì)心呵護(hù)，默默關(guān)注他的成長，一定能培育出欣慰的花兒，結(jié)成快樂的果子。
教育工作是辛苦的，教師勞動是長周期的，教師每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復(fù)性勞動，單調(diào)而缺乏新鮮感，正是如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，看似十分平淡，平凡的過程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老師就是在這平凡中孕育著崇高。期末復(fù)習(xí)開始后的第一次綜合測試結(jié)束了。沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓(xùn)斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒有這樣做，因為她知道跟他們大眼瞪小眼，火藥味十足的上這么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。要實用有效，且能引起家長共同關(guān)注，因此決定對他們每個人進(jìn)行一次單獨的試卷點評分析。任何事，最怕認(rèn)真兩字。一認(rèn)真就到位，效果自然不一樣。這雖然花了她三、四個小時，但看著她在每張試卷上有針對性的、為每個孩子量身打造的綜合點評時，不由得為她感到驕傲;而當(dāng)孩子帶著這張試卷回家讓家長看著如此詳盡的點評，簽字并反饋意見時，她感到滿足而欣喜;在最終期末考試中，當(dāng)孩子們整體取得較好成績時，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書是手段，育人是目的。沈珠敏老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學(xué)生打開一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個個色彩斑斕的世界。在和學(xué)生一起時，交換思想的時候是朋友，做到了心心相印，集體活動的時候是親友，做到了親密無間，學(xué)習(xí)生活的時候是摯友，做到了知無不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚和熊掌皆非所欲，獨樂為人師。雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專業(yè)和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當(dāng)池子的儲蓄足夠時，自然而然地從自律、認(rèn)真和奉獻(xiàn)三個層次顯現(xiàn)到行動中來。她無法做世上最偉大的事情，但卻一直懷抱偉大的愛去做事。她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是最美麗的人�！痹谶@美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結(jié)束了。
愛生演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們：
你們好！我是一名來x年級x班的學(xué)生，名叫xxx。今天，我為大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的'東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他就能夠說：”我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛健康，不珍惜生命呢？
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛。
不管在我們春風(fēng)得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。
謝謝大家！
愛生演講稿 15
尊敬各位來賓：
大家好！
請珍愛生命，關(guān)注美好未來。
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭齲——巴金。 的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭齲。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的.情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！ 一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？是道德？而我則會說，生命最珍貴。
愛生演講稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們：
你們好！
我是一名來自xx鎮(zhèn)中心小學(xué)x年級x班的學(xué)生，名叫xx。今天，我為大家演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的度過自己有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的`時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
面對這些身雖殘心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛健康，不珍惜生命呢？
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛。
不管在我們春風(fēng)得意的時候，還是遭遇挫折的時候我們都要珍愛自己的生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
愛生演講稿 17
尊敬的評委、各位聽眾：
大家好！
作為一個在海邊長大，對水有深刻認(rèn)識的人，我想和大家分享一些關(guān)于預(yù)防溺水、珍愛生命的經(jīng)驗和觀點。
首先，我們要認(rèn)識到水的危險性。水有時是很溫暖、很誘人的，但是一旦處于水中，很容易失去平衡，被水流卷走，進(jìn)而導(dǎo)致溺水。據(jù)統(tǒng)計，全球每年都有數(shù)萬人死于溺水事故，以至于許多國家和地區(qū)都將預(yù)防溺水列為一項重要任務(wù)，提供專業(yè)的救援服務(wù)和宣傳預(yù)防知識。
其次，我們要熟悉水性和水流。不同的水域、潮汐和風(fēng)力都會影響水的流動情況。在游泳、垂釣或潛水等活動中，我們應(yīng)該了解周圍環(huán)境，了解水下的造物、漩渦和水勢，以便及時采取措施。同時，萬不可輕易冒險，跳入未知的水域或湍急的.水流中，更不應(yīng)為了取樂或挑戰(zhàn)自己而走進(jìn)危險的境地。
最后，我們要時刻保持警覺，珍愛生命。當(dāng)不幸意外發(fā)生時，我們可利用各種救生器材或者自救技能，盡快脫離危險區(qū)域。若有熟悉水性的人士在場，也可指導(dǎo)我們采取應(yīng)變措施。
在我看來，溺水是一種可預(yù)防的悲劇，可是遺憾的是，許多溺水事故的發(fā)生，多數(shù)是因為人們沒有了解預(yù)防知識、沒有團(tuán)隊合作或者缺乏自救技能。因此，預(yù)防溺水不僅屬于個人責(zé)任和義務(wù)，更是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任。通過各種形式與渠道加強溺水教育宣傳，從小培養(yǎng)孩子們的水性和安全意識，加強家庭、學(xué)校和社會組織的教育和實踐，共同為預(yù)防溺水、珍愛生命而努力。
最后，再次提醒大家：尊重水性、珍愛生命，為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。謝謝大家！
愛生演講稿 18
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們明白要熱愛自我的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。可是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，明白生命來之不易，明白要好好地活下來，明白明天會更好!
有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，能夠抵擋風(fēng)沙："一方有難，八方支援。"，當(dāng)同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的'我們，都是因為自我擁有生命，來拯救更多人的生命。
一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧!把握好自我的生命，去為此付出，換來完美的生活，去珍惜自我的生命，對國家做出自我的貢獻(xiàn)!
當(dāng)你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自我的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!
愛生演講稿 19
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天，我們再次站在這里，看著國旗冉冉在藍(lán)天下升起和飄揚；聽國歌雄壯有力，回蕩在校園里。我們是多么幸運。我們有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，聰明的頭腦和強壯的身體。從我們出生的那一天起，我們就不斷地探索著整個世界。
但是我們都知道，花死了還能再開，燕子飛了還能回來，但是生命只屬于人一次，一旦死了就無法挽回了。生活本身就是美好的，健康是最大的財富。如果我們失去了生命，這一切都將不復(fù)存在�！吧鼘θ藖碚f是最寶貴的，生命對每個人來說都只有一次”，這是每個人都記得的。但我們往往粗心大意，經(jīng)常聽到、看到、接觸到各種安全事故。
據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)因交通事故、建筑倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等原因非正常死亡的人數(shù)超過40人。相當(dāng)于一個班的`學(xué)生每天都在消失。令人震驚的數(shù)字敲響了校園安全的警鐘。比如去年__省某中學(xué)在做課間練習(xí)時，學(xué)生在樓梯間擁擠踩踏，造成幾十名學(xué)生傷亡；湖南有個學(xué)生想翻墻跑出學(xué)校，不小心從墻上摔下來死了；在我們的校園里，也有許多威脅我們生命安全的現(xiàn)象。比如學(xué)生在樓道里玩耍追逐，上下樓梯時互相打架，不在學(xué)校食堂吃飯，在外面吃或者買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食物。所有這些不和諧的現(xiàn)象都應(yīng)該引起學(xué)生的高度重視，因為它們總是威脅學(xué)生的生命安全。
學(xué)生，其實避免以上現(xiàn)象并不難。如果能從思想上重視起來，時刻牢記“安全”二字，隨時隨地為自己的安全約束自己的行為，讓我們攜起手來，聚在一起，學(xué)會生存，學(xué)會珍惜生命；讓我們沐浴在明媚的陽光中，享受安全、健康的成長和幸福的生活。讓生命的清泉永遠(yuǎn)流淌！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
愛生演講稿 20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“珍愛生命，預(yù)防溺水”。
水是生命之源，是人們不可或缺的飲料，同時又是人們康樂娛樂的場所。但是，水也常常是一個非常危險的地方，特別是對于不懂游泳的人來說，以及危險的水域比如深質(zhì)水域、不潔水域等。每年在我國，僅因水上溺水事故而死亡的人數(shù)便很高。因此，我們必須時刻銘記珍愛生命，千萬不要因為一時的沖動而葬送了自己的生命。
首先，我們需要提高自我保護(hù)意識，尤其是在遇到危險的情形下。比如，在游泳前，我們應(yīng)該首先檢查水域的情況，了解水域的過程流向以及水底情況。其次，在水域活動時，我們不能貪圖刺激，過分冒險，而忘記了自己的安全。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的游泳技能不夠成熟，應(yīng)該請教教練或者請有經(jīng)驗的人幫忙。
其次，一定要佩戴救生衣。很多人可能會輕視救生衣的作用，認(rèn)為自己水性已經(jīng)很好了，不需要佩戴救生衣，但是危險往往來得很突然，一旦遇到危險，不佩戴救生衣的'后果可能是不可想象的。尤其是對那些剛開始游泳或者不太懂游泳的小朋友來說，更加需要佩戴救生衣。
最后，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳知識和救生技能。如果有機(jī)會的話，去參加游泳訓(xùn)練或者救生訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何使用安全救護(hù)設(shè)備，并對水上活動進(jìn)行規(guī)劃和管理。在面對突發(fā)情況時，我們可以更加從容地對待，保護(hù)自己和他人的生命安全。
綜上所述，珍愛生命，預(yù)防溺水是我們每個人都應(yīng)該牢記的安全意識。我們不能因為一時的冒險和貪圖玩樂而忽略自己的健康和生命安全。也希望大家能夠?qū)⑦@些安全意識付諸行動，把自己的生命與身體安全放在第一位。謝謝大家！
愛生演講稿 21
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命誠可貴，生活更美好。
我們是二十一世紀(jì)的成長的新少年一代，在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾，在老師的眼中，是展翅待飛的雛鷹；我們是早晨七點鐘的太陽。身上寄托著父母、老師、祖國的希望；心中涌動著綻放、高飛、長大的`渴望。
學(xué)生時代，本應(yīng)是學(xué)習(xí)知識，增長才干的開端，父母和老師都在竭盡全力地為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境希望我們能茁壯成長，成為棟梁之材。
處在這樣美好的生活里，我們就像芝麻開花節(jié)節(jié)高，又像春天雨后春筍。然而，有些花朵還未開放就已凋謝了。
就在新的學(xué)期開始，xx某大學(xué)相繼發(fā)生四起*事件，其中有三個是大學(xué)生。心痛之余，我們苦苦反思：上大學(xué)不容易，為什么要*呢？為什么如此不珍惜自己的生命呢？為什么如此輕視本應(yīng)燦爛的人生呢？究其原因：他們沒有樹立正確的人生觀。世界觀和價值觀，沒有抵御各種困難的決心和信念、心靈脆弱；經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起任何挫折和失敗，充當(dāng)了生活中可悲的逃兵。既對不起父母、老師。也對不起社會。
我們應(yīng)該向叢飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他默默無聞奉獻(xiàn)愛心，積極幫助有需要的人、學(xué)習(xí)他身患絕癥，依舊笑對人生、珍惜生命、永不言棄的精神。
假如我們用快樂的笑容去迎接每一天，快樂總會圍繞在左右。假如我們用樂觀積極的態(tài)度去面對困難，生活便會張開翅膀擁抱。
同學(xué)們，祖國在期待著我們，美好的明天期待著我們，讓我們一起去珍惜自己的生命，更加熱愛美好生活吧！
謝謝！
愛生演講稿 22
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷…… 都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實�！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的.思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
謝謝大家!
愛生演講稿 23
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人生的定義是什么？我無法回答。但我可以毫不猶豫地說：沒有生命，就不會有我們這樣美好的世界！
如果在未來的某一天，所有的生命突然在一夜之間消失，我們賴以生存的地球會是什么樣子？雖然大海依舊波濤洶涌，藍(lán)天依舊白云飄，群山依舊巍峨，大地依舊坦蕩。但是，一切都是欠考慮的.，無意識的，沒有生命的，沒有生命的。我們不禁要問：這是我們的家嗎？我們理想中的家絕對不是這樣！所以，這個可愛的地球之所以美麗，是因為有生命的痕跡。我們有義務(wù)珍惜每一個活著的人，無論大小。
人生是平等的。人有生命，動物也有生命。但是和我們?nèi)祟愊啾龋麄兊男闹怯行┑拖�，實力略弱，還沒有引起我們?nèi)祟愖銐虻闹匾�。然而，這并不意味著他們的生活卑微，沒有我們的高尚。我們除了要珍惜自己的人的生命，還要尊重地球上的每一個生命，珍惜、愛護(hù)、保護(hù)動物的生命，因為這才是一個人對世界上所有生命的尊重的真實體現(xiàn)。
動物有生命，植物呢？也許很多人不知道植物和動物一樣，也有寶貴的生命。它們不是我們平時想象的那樣，而是只能吸收營養(yǎng)，默默成長的“東西”。他們也有生活，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。參天大樹，艷麗的花朵，綠草都需要我們一起細(xì)心呵護(hù)。然后，同學(xué)，我想真誠的對你說：請收回你要向花伸出的手，收回你要踩在草坪上的腳，清理掉落在樹木花草周圍的垃圾，讓這些活生生的個體安靜的成長！
也許生命本身沒有定義，但如果你想活得更精彩，更充實，更有意義，請從現(xiàn)在開始珍惜自己的生命，同時珍惜這個世界上的每一個生命。以張海迪、霍金、海倫·凱勒為例，讓生命之花綻放無限光彩。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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