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感恩指導老師的畢業(yè)論文致辭
致謝一：
論文終于勉強成型了，我心里卻充滿了愧疚和忐忑。因為現(xiàn)在呈現(xiàn)出來的論文，好比一個早產兒，有著許多先天不足。例如楊恩壽的《坦園日記》中，保存了大量的觀劇記錄，是研究晚清花部地方戲曲，尤其是南方地區(qū)的地方戲形態(tài)的寶貴材料。遺憾的是，我對地方戲知之不多，要對這些材料進行研究的話，在知識積累和研究方法上，都有待更進一步的提升。因此，在研究中我只能偏重于楊恩壽的戲曲創(chuàng)作和戲曲理論，這也算是我重“案頭”而輕“場上”了吧。因為這一環(huán)節(jié)研究的不足，導師許建中先生當初啟發(fā)予我的很多精彩的學術設想，無法得到完美的論述和體現(xiàn)，比如楊恩壽在戲曲史上的近代轉型意義等等。如此窘境，我只能廢然長嘆，悔恨自己的不努力不惜時。
論文寫作過程中的甘苦，是最值得回味的。我清楚的記得，在2010年的1月17日，我曾經(jīng)跟導師談過，我想到的很多觀點，別人都寫過了-我不甘于重復別人，我想有所超越，但偏偏在此時我進入了止步不前的瓶頸。那是我寫論文的日子中最痛苦的一天，一個近乎崩潰的谷底。是導師重新為我設計出全新的思路，令我脫胎換骨，絕處逢生。
能夠有今天這份論文的誕生，盡管它極不成熟，但于我個人而言，己經(jīng)很有成就感了。
而這一切都得益f一皆師的指點。真的很感激我的導師、論文中很多觀點，原本是愚鈍的我所不理解的。導少llj一再啟發(fā)，我山惜懂到開竅的過程，是一個很享受的過程。所謂學術，在這個過程中，我實實在在的感受到了，它不是虛無的，而是那么強大的一個存在。
三年中，二仁小后教授、董國炎教授、田漢云教授、錢宗武教授、黃強教授、王永平教授、柳宏教授及文學院其他各位先生對我言傳身教，使我領略到了不同的學術風范。
華東師范大學易惠莉教授不嫌素昧平生的我冒昧求教，給予我許多指點。我的碩士導師李寅生教授，始終關注我的學業(yè)和生活，并提供了許多幫助。湖南師范大學王靖之老師為我提供了寶貴的文獻資料。對諸位師長的教益和關愛，我始終抱有深深的敬意和謝意、整整一年來，我的母親都在遭受抑郁癥和糖尿病的折磨。我卻不能為她做什么，只給她帶來了史多的憂慮-她擔心我無法按時畢業(yè)，擔心我找不到順心作。我的父親在照顧她之余，還要為我操心。身為人子，我無法表達我內心的感受。
思緒一時很iu亂，還有太多人感謝，比如我的摯友劉振，同門范秀君，以及駱兒等諸多同窗學友洋向幾年來幫助我、關心我的所有人，表達我最誠摯的謝意。
致謝二：
從選題丌題到展丌研究，進行實驗，到部分成果發(fā)表，再到畢業(yè)論文成形、反復修改定稿……四年來一直憋著一股勁想卸下心中的這副重擔，暢快地吐一口氣。臨到頭了，卻感到不可承受之輕……首先要感謝的是導師文旭教授。四年甜，文老師在競爭激烈的情況-F將我招致門下，使我有機會在認知語言學的殿堂里繼續(xù)思考和學習。老師充分尊重我的學術興趣，對我這樣一個復雜而艱難的選題始終給予堅定的支持。整個論文的撰寫和修改都傾注了老師的心血。老師不嫌棄我這個不靈光的學生，他的心胸、氣度和人品是我學習的楷模。只恨自己做得不好，不能滿足老師的期許、衷心感謝我的碩導四川外國語大學王寅教授。王老師治學嚴謹，是他將我領入汄知語言學這個有意思的領域。攻博期間，-E:老師也一直關心我的學習和生活情況，而亂每次去看他，師母一定給我做好吃的，在此-?并致謝、此外，還要感謝J「題、預答辯、直屯和答辯壞節(jié)給予我指導和幫助的老師們，感謝劉承宇教授、杜肚洪教授、張輝教授、束定芳教授、何宏華教授、廖巧云教授、王馥芳教授、梅德明教授、趙晨教授、蔣宇紅教授、陳治安教授、劉家榮教授、李力教授提出的K貴意見和建議，他們的真知灼見使我能不斷發(fā)現(xiàn)和完善自己的研究+足。感謝劉承宇教授在我迷茫的時候給我加油打氣。
感謝文門的各位師兄師姐師弟師妹張紹全、李康、夏FI光、王明樹、成軍、段蕓、吳淑瓊、莫啟揚、肖丌容、劉杰偉、唐瑞梁、肖燕、夏云、賀夢依、劉先清、楊坤、王渝、高莉、符存、m龍菊、黃琪、王穎、楊暢、陳瑋、吳庸、武俊輝、黃健平、邢曉宇、楊旭、張志秀、陶玫等，他們的關心和鼓勵使我倍感溫聲、在美國的高莉師姐時常詢問進展情況。符存在我困難的時候一直寬慰我。感謝同學兼好朋友韋靜在我不在學校期間對我的幫助，答辯期間我們互相支持和鼓勵。
感謝人生至友鄭國萍，四年間我們一起經(jīng)歷了喜悅悲歡。
將最特別的感謝致以我的愛人，感謝無限的理解、寬容和悉心呵護，感謝他的智慧和品質使我成長。感謝我的家人，尤其是年邁的爸爸媽媽，我知道你們一直期盼著我順利畢業(yè)，現(xiàn)在你們也可以安心了……
致謝三：
對我來說，碩士論文研究的過程是一個自身學識擴展和能力提升的過程，論文的完成不僅是對自己研究成果的總結和報告，也是對自身的一次超越。這種進步和超越，是在眾多幫助和支持之下最終得以完成的。在碩士論文的研究和寫作過程中，我衷心的感謝以下這些給我提供了極大幫助的師長、同事、同學、朋友和家人們。
首先要感謝的是我的導師張維友教授。無論是在論文的選題、思路的確定、研究的展開、初稿的完成和最終的修改定稿等各大關鍵環(huán)節(jié)，還是在眾多具體難點問題的解決之中，張老師的點撥和指導，總能給我柳暗花明，撥云開霧般的啟示。老師嚴謹?shù)膶W術作風和和藹的指導態(tài)度不僅教給了治學為人的方法和態(tài)度，同時也為我提供了一位嚴謹、認真、投入、熱情的高校教師的榜樣。
在攻讀碩士學位期間，廖美珍、舒白梅、張慶宗、秦曉晴、徐杰、劉華山和閏春梅等教授所開設的哲學、理論語言學、應用語言學和科研方法等方面的課程擴展了我的知識，開闊了我的思路，為碩士論文研究打下了堅實的基礎。
在碩士。論文研究期間，陳佑林教授、秦曉晴教授、王勇碩士、田媛碩士等人在研究思路、數(shù)據(jù)分析和處理等方面提供了大量的咨詢。他們的咨詢幫助我解決了研究中的部分難點問題。在數(shù)據(jù)采集和錄入方面，湖北省8所高校的數(shù)百名英語教師參與了問卷調查，8名英語教師參與了訪談調查，華中師大2010級和201]級的部分同學參與了問卷數(shù)據(jù)的錄入和訪談錄音的轉寫工作，在此表示感謝。
論文的完成離不開家人的支持。在此我要感謝我的妻子、我的岳父岳母、我的父母以及其他親友的鼓勵和支持。他們的鼓勵和支持不僅為我提供了完成論文的精神動力，而且為我提供了完成論文的時間保障。
此外，在論文研究和寫作過程中，諸多的同事和朋友提供了無私的幫助，他們的姓名無法一一列舉，在此一并表示感謝。
致 謝四：
在華中師范大學在職攻讀碩士學位是一個充滿幸福和艱辛的漫長歷程。回顧這四年來的點點滴滴，感觸良多。在拙作即將落筆之時，懷著一顆感恩的心，向對我的論文寫作提供關心和幫助的每一個人表示最真摯的謝意! 一路走來，要感謝的人太多太多。
首先，我要衷心地感謝我的導師，華中師范大學的張維友教授。張維友教授淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和和藹可親的為人將使我終生受益。正是導師的鼓勵與支持，使我在學習和研究中勇往直前；他悉心地幫助我選題、構思、直至初稿的修改到論文定稿，每一個細節(jié)都傾注了導師大量的心血和汗水。
同時，我也非常感謝四年來辛勤培養(yǎng)我的華中師范大學的廖美珍教授、舒白梅教授、湖北大學的張慶宗教授等等。聆聽他們的課程，開闊了我的學術視野，使我在外語教學研宄方面深受啟迪。在攻讀碩士期間，還有幸得到了北京外國語大學的文秋芳教授、劉潤清教授、華中科技大學的徐錦芬教授、英國南安普頓大學世界英語研究中心的Jennifer Jenkins教授的學術指導，讓我思路開闊、受益匪淺。
在此，也要感謝新加坡南洋理工大學的LuoEding碩士，她研究的新加坡英語激發(fā)了我對中國英語口音研究的強烈興趣；以及Lubna Alsogof教授、Philis Chew教授所講授的前沿的社會語言學和語用學理論，讓我至今還記憶猶新。
四年的學習生涯中，我得到師兄徐泉、同窗黃廣芳、向宗平、師妹王欣等的珍貴友誼，他們與我分享論文寫作過程中的喜怒哀樂，讓我獲益良多，這是我一生寶貴的財富。我非常感謝中國地質大學的劉心全教授、董元興教授、劉彥博書記，感謝他們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的進修機會和學習環(huán)境，感謝他們四年來為我提供無私的幫助。
我還要感謝中國地質大學外國語學院的趙妍老師、劉敏老師、嚴瑾老師、劉雪蓮老師等同行們，以及中國地質大學的同學們、來自世界各地的多位國際朋友們?yōu)楸狙芯刻峁┝酥匾馁Y料和數(shù)據(jù)。
最后，我還要感謝全力支持我的家人。感謝我的父母、先生唐永忠和女兒唐瑞律，多年來為我論文寫作提供了溫馨的港灣，是他們的愛給我力量和溫暖，讓我不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，永往直前。碩士論文的完成將是我科研生涯的起點，我愿意沿著語音教學與研究之路一直堅定地走下去!
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