擁抱不被綁架的青春校長開學(xué)致辭
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，早上好！
乘著舉世矚目的G20落戶杭州并圓滿啟幕之際，我們迎來了2016學(xué)年，也迎來了新一屆的山繡學(xué)子。這三年，暑假過后邁入校園，都會(huì)看到這個(gè)校園的巨大變化，無論是硬件改造還是文化氛圍的營造，我們堅(jiān)持著每天改變一點(diǎn)點(diǎn)的理念，不斷讓山繡的每一個(gè)校區(qū)，既充滿著愛又洋溢著文化的氛圍。
今天是開學(xué)的第一個(gè)晨會(huì)，我想和以往一樣，借著暑假的閱讀，和同學(xué)們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)小小感悟。
很多同學(xué)可能都聽說過去年雄踞推薦書目排行榜首位的《人類簡史——從動(dòng)物到上帝》這本書，這是由以色列新銳作家、也被大家稱為天才作家的尤瓦爾middot；赫拉利的作品，整本書橫跨政史哲、理化生以及心理學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域，觀點(diǎn)犀利，文筆清新。書中將人類稱為”智人“，即應(yīng)和了當(dāng)下人類面對其他物種不可一世的姿態(tài)，也調(diào)侃了人類如此這般快步行走、引入吉爾伽美什計(jì)劃等，必將走向末路的哲學(xué)思考。
文中有這樣一段話：文字本來應(yīng)該是人類意識(shí)的仆人，但現(xiàn)在正在反仆為主。計(jì)算機(jī)并無法理解智人如何說話、感覺和編織夢想，所以我們現(xiàn)在反而是用一種計(jì)算機(jī)能夠理解的數(shù)字語言來教智人如何說話、感覺和編織夢想。這段話生動(dòng)地寫出了當(dāng)下人類與計(jì)算機(jī)等智能設(shè)備的尷尬關(guān)系。同學(xué)們一定記憶猶新，今年的3月9日至15日，韓國棋手李世石與谷歌人工智能AlphaGo進(jìn)行了5場舉世矚目的人機(jī)圍棋大戰(zhàn)，最終世界頂級(jí)棋手李世石以1：4敗在阿爾法狗手下。圍棋被稱為”人類智慧最后的堡壘“，賽前李世石先生也一直被寄予厚望，人類不相信戰(zhàn)勝不了人腦設(shè)計(jì)的阿爾法狗。正如中國職業(yè)九段棋手古力發(fā)出的感嘆：”谷歌公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)并沒有圍棋高手，我納悶他們怎么做出這么厲害的圍棋電腦......“而之后計(jì)算機(jī)專家李開復(fù)先生下的結(jié)論讓我們更是忐忑：”這次下棋輸贏不是最重要的，機(jī)器只要達(dá)到二段專業(yè)水平，打敗人類是早晚的事情。
同學(xué)們，人工智能發(fā)展到今天，已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)。智能冰箱與空調(diào)、掃地機(jī)器人、智能手機(jī)、智能點(diǎn)讀機(jī)，甚至保姆式的智能機(jī)器人也已上市。而不難發(fā)現(xiàn)，智能設(shè)備給我們的生活與學(xué)習(xí)帶來便捷的同時(shí)，也帶來了巨大的困擾�！度祟惡喪贰返�.作者寫道：在傳統(tǒng)信件的年代，我們通常只有最重要、不得不聯(lián)絡(luò)的事才會(huì)寫信。寫起信來也不是想起什么就寫什么，而是字斟句酌，考慮再三。......但在今天，我每天都會(huì)收到幾十封電子郵件，而且所有人都希望你立刻響應(yīng)。我們以為自己省下了時(shí)間；然而，我們其實(shí)是把生活的步調(diào)加速成過去的十倍快，于是我們整天忙忙碌碌、焦躁不安。至此，我想同學(xué)們應(yīng)該很明白：看似人類的大腦不斷開發(fā)更為高級(jí)的智能設(shè)備并為自己所用，其實(shí)無意中，我們的生活不斷地被智能與無所不在的網(wǎng)絡(luò)所綁架。
也正如我們的手機(jī)，常常拿著手機(jī)，窩在沙發(fā)，不知不覺就浪費(fèi)了一大段一大段的時(shí)光，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)一無所獲......所以在開學(xué)之際，我很想同學(xué)們好好地思考一下：怎樣的人，才有能力去過一種智能化的生活？如果沒有足夠的自覺與自律，是智能給我們帶來便捷與自由，還是智能綁架了我們?nèi)祟惖淖匀慌c快樂？就像馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》的這篇演講中所言”當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？“
PISA的創(chuàng)始人施萊克爾提到：”一個(gè)孩子到了十五歲，還沒有自己的興趣愛好，就很難成功了。“伊頓公學(xué)也有讓每位學(xué)生花兩年時(shí)間甄別其興趣的策略。15歲，正是年少最好的時(shí)光，我們山繡在不用繁重的學(xué)業(yè)占據(jù)你所有空間與時(shí)間的同時(shí)，為你搭建了無數(shù)的平臺(tái)，我們希望，你是一個(gè)自律的人，是一個(gè)有情趣的人，是一個(gè)會(huì)為自己未來謀劃的人，是一個(gè)會(huì)安排自己生活的人。那么，這三年的校園生活，你不僅僅接受知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)能力的提升，還要在校園里培養(yǎng)興趣、甄別興趣、為自己的職業(yè)理想打開更多的可能性。
最后，我以《人類簡史》的一段話作為結(jié)語：歷史一再讓我們看到，許多以為必然會(huì)發(fā)生的事，常常因?yàn)椴豢深A(yù)見的阻礙而無法成真，而某些難以想象的情節(jié)，最后卻成為事實(shí)。未來的可能性遠(yuǎn)超過我們的想象。
加油吧，新學(xué)年！加油吧，同學(xué)們，讓我們擁抱不被綁架的青春！
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