大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭范文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，要用到致辭的地方還是很多的，致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當(dāng)。什么樣的致辭才是好致辭呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了六月的高考，大家有幸在這里相聚，我們來自各個不同的地方，但都是為了同一個的理想，為了同一個的目標(biāo)，來到了這里。作為20xx級新生，我真的非常開心，能有機(jī)會在這里演講。
大學(xué)是自由的，我們在高三的時候經(jīng)常聽老師講，奮斗了這一年，以后你們就會是自由的了，可是我們真的是來到了我們的大學(xué)，我們真的就是徹底的自由了嗎。想干嘛就是干嘛了嗎？我不這樣覺得，我覺的'我們要懂得自律。只有自律，我們才能擁有真正的自由，才能擁抱美好的大學(xué)生活，如果真的從這一刻就放松了，那么我們上這個大學(xué)也就沒有任何的意義了，也收獲不了什么東西，同樣的也是浪費了大學(xué)這四年的光陰，而當(dāng)我們自律起來，知道自己要干嘛，明白我們大學(xué)的時光是很寶貴的，我們?nèi)W(xué)習(xí)，去參加活動，去實踐，努力過，認(rèn)真過，那么我們當(dāng)畢業(yè)回首的時候，就不會有后悔，也不會覺得我們大學(xué)的時光是虛度的，也才擁有了真正自由選擇的權(quán)利，擁有了自由去尋找自己理想工作的實力。
大學(xué)是開放的，我們可以在大學(xué)里參加各種各樣的活動，可以認(rèn)識結(jié)交各種各樣的朋友，可以去到社會見識以前我們不曾經(jīng)歷過的事情和見過的人。但雖然大學(xué)是開放的，但是我們也是需要有一個目標(biāo)在那里，而不是全無目標(biāo)的做各種事情，體驗各種生活，而且大學(xué)的時間其實我們要知道，更多的是用來學(xué)習(xí)的，用來掌握更多技能的。我們要認(rèn)真的上好每一堂課，課后找到和專業(yè)相關(guān)的活動去參加，去認(rèn)識志同道合的人，去為了增加我們的能力而實踐，而奮斗。同時我們也要利用大學(xué)的開放，去學(xué)到更多的技能，利用好圖書館，利用好社會的資源。
同學(xué)們，我們雖然來到了大學(xué)，其實我們的人生也才剛剛開始，我們滿懷的激情，我們熱切的期盼，都需要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去努力才能在以后的工作和生活中有更多的可能，只有我們把大學(xué)的基礎(chǔ)打好了，我們以后的職場道路才能走的更加的順利，我也想在這里祝愿所有的同學(xué)們在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活更加美好，也感謝我們的老師辛勤的對我們的教導(dǎo)。希望我們在xx大學(xué)能夠繼續(xù)的努力，繼續(xù)的為了自己的理想而奮斗。
謝謝！
大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自20xx級哲學(xué)本科強基計劃的段家鑫。作為眾多萌新中的一員，今天，我十分榮幸代表全體哲學(xué)系大一新生站在這里發(fā)言。
三個月前，我們走進(jìn)了決定命運的考場，今天出于對哲學(xué)與智慧的向往，我們在這里共聚一堂，站在四川大學(xué)哲學(xué)系這一嶄新的舞臺上，譜寫新的生命篇章！
“海納百川，有容乃大”，四川大學(xué)就像是一片富饒的知識海洋，容納著來自天南地北的我們，齊全的學(xué)科門類涵養(yǎng)我們的人格，多元的校園文化充盈我們的生活，豐富的社會實踐活動錘煉我們的能力。
盧梭曾經(jīng)說過“青年是學(xué)習(xí)智慧的時期”，而哲學(xué)正是關(guān)于智慧的學(xué)問。也許哲學(xué)不能讓我們風(fēng)光華麗，卻能讓我們走出柏拉圖的洞穴，接近崇高的真理；也許哲學(xué)不能使我們錦衣玉食，但可以在迷惘中覓得一絲篤定，在黑暗中尋得一寸光明。希望在未來繾綣哲學(xué)的旅途中，我們能與真理為伴，培養(yǎng)批判性思維，潛心鉆研學(xué)術(shù)！
有人說：“少不入川”。是說四川太安逸，不適宜年輕人長久居住。但對于哲學(xué)的學(xué)習(xí)來說，則恰恰相反，自由閑適的.身心態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍為哲學(xué)思問的萌發(fā)提供了絕佳的養(yǎng)分，讓我們在這里，在川大哲學(xué)系繼承和發(fā)揚哲學(xué)之思的純粹性、哲學(xué)之問的純粹性！
青春是一朵搖曳多姿的花朵，年輕的我們有著絢麗多彩的夢。新的學(xué)期就要開始了，讓我們牢記師長們的囑托，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強，樂觀開朗，張揚個性，富于創(chuàng)新，慎思明辯。在未來的大學(xué)生活中，我們決心做到：
一、尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，共同營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踏踏實實的走好今天的路，絕不虛度年華。
三、我們要刻苦學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)的同時，博采眾長，廣泛涉獵，將哲學(xué)與其他知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力把自己塑造成為一名既精通哲學(xué)，又具備豐富知識的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
四、努力提高自身素質(zhì)、開拓創(chuàng)新。積極參加系里組織的各類學(xué)習(xí)活動、實踐活動和文體活動。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，讓我們?yōu)檎軐W(xué)系的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我愿以吳玉章校長的一句話與諸位共勉：“人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢，時代更新，趁此機(jī)，奮勇前進(jìn)！”
謝謝大家。
大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自外國語學(xué)院的20xx級新生黃嘉雯。首先，請允許我代表所有新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官致以崇高的敬意，向為我們?nèi)雽W(xué)精心安排和熱情服務(wù)的輔導(dǎo)員老師、學(xué)長學(xué)姐以及后勤的叔叔阿姨們表示衷心的感謝！正是你們的辛勤付出，才讓來自天南海北的我們一來到此便感受到“家”的溫暖！
南京大學(xué)是享譽國內(nèi)外的百年名校，培養(yǎng)造就了無數(shù)杰出英才。從“三江師范學(xué)堂”到“南京大學(xué)”，從“嚼得菜根，做得大事”到“誠樸雄偉，勵學(xué)敦行”，南大的歷史文脈、精神品格、學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)資源，無一不在吸引著我們。這里是讀書求學(xué)的'場所，是放飛夢想的地方，是成長成才的殿堂。追隨著名家大師的腳步，懷揣著屬于自己的夢想，我們終于走進(jìn)了這片美麗而現(xiàn)代的校園，我們的身上從此也注入了“南大人”特有的人文氣息和精神血脈。
初入校門，我心中既充滿興奮和期待，也有著些許忐忑和不安。中學(xué)時代的點點滴滴仿佛就在昨天，但是今天的開學(xué)典禮，意味著我們嶄新的人生階段已經(jīng)拉開帷幕。在更高的起點上，我們不僅向往更豐厚的知識洗禮和精神澆灌，而且我們也渴望迎接新的磨練和挑戰(zhàn)。
責(zé)任在肩，奮發(fā)向上。我們要秉承“誠樸雄偉、勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)，以“誠”為本，擇善而從，用信念堅定理想、用理性明辨是非、用熱情融化困難。我們要發(fā)揮開拓進(jìn)取、勤奮創(chuàng)新的精神，勇于擔(dān)當(dāng)南大的歷史使命，自覺踐行南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德風(fēng)范。
孜孜不倦，勿忘初心。在南大，我們獲得了更多自主選擇和支配時間的權(quán)利，但我們一定要意識到，大學(xué)之路，絕不可以有絲毫松懈。充沛的課余時間是為我們主動學(xué)習(xí)探索、拓展興趣、奉獻(xiàn)社會提供良機(jī)，我們要用四年的光陰履行對青春無悔的承諾。
自強自立，平和謙遜。離開父母的懷抱，面對陌生的環(huán)境，才終于懂得了長大的涵義。遇到棘手的難題，我們要學(xué)會思考和解決；發(fā)生摩擦和矛盾，我們要學(xué)會傾聽和溝通；面對各種各樣的機(jī)會，我們要學(xué)會努力和分享。從今以后，我們開始學(xué)會獨立與堅強，擺脫依賴，以奮斗迎接光明，用微笑對待生活
同學(xué)們，我們即將迎來在南大的第一堂課——軍訓(xùn)。我謹(jǐn)代表全體新生向領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們鄭重承諾，我們將以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，服從命令聽指揮，不怕苦不怕累，以最飽滿的精神和最昂揚的斗志參加訓(xùn)練。用青春去詮釋奮進(jìn)的誓言，用汗水去鍛造明日的輝煌！
謝謝大家！
大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭 4
親愛的同學(xué)們：
今天是天大的節(jié)日，我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮迎接20xx級的四千多名新同學(xué)。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎！
同學(xué)們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學(xué)習(xí)階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應(yīng)大學(xué)的'學(xué)習(xí)生活模式。在大學(xué)里，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習(xí)安排、課余時間全由你們自己掌控。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經(jīng)歷，體驗多個不同身份，比如：學(xué)生會主席、北洋藝術(shù)團(tuán)成員、足球隊隊長、志愿者、中學(xué)生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學(xué)生”，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)習(xí)？我送給大家北洋大學(xué)老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。
《易經(jīng)》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既需要同學(xué)們潛心鉆研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學(xué)會將理論與實踐融會貫通，并培養(yǎng)從工程實踐中提煉科學(xué)問題，將現(xiàn)象抽象為理論的能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不能將學(xué)習(xí)的范疇僅僅局限于自己的專業(yè)，現(xiàn)代社會需要全面發(fā)展的人才，同學(xué)們在大學(xué)中就應(yīng)該注意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養(yǎng)社會責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神。大學(xué)的學(xué)習(xí)，還需要學(xué)會合作，具有團(tuán)隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協(xié)作和成功，這些也是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養(yǎng)不良’，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是‘消化不良’，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止�！笨偨Y(jié)起來，要在學(xué)習(xí)和研究上取得成績，需要聚精會神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。2013級建筑學(xué)院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學(xué)校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現(xiàn)中間一定會有阻礙，要實現(xiàn)夢想就應(yīng)該非常執(zhí)著和堅定。”
同學(xué)們，今天你們成為了“天大人”，“興學(xué)強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責(zé)任，“愛國奉獻(xiàn)”是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望同學(xué)們“形上形下結(jié)合，聚精會神學(xué)習(xí)”。為國家富強、人民幸福、社會進(jìn)步和實現(xiàn)個人理想好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會成長、在學(xué)習(xí)中增長才干、在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)夢想。
同學(xué)們，全校教職員工，包括我本人，愿意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學(xué)生活成為你們每個人人生中最難忘、最有意義的一段時光！
謝謝大家。
大學(xué)開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)的致辭 5
各位親愛的20xx級新同學(xué)：
上午好！
仙山何處尋，峨眉甲天下。看到在座的各位新同學(xué)，我特殊快樂。由于你們的到來，為西南交通大學(xué)這所百年學(xué)府增加了一份朝氣，為鐘靈毓秀的峨眉山增加了一份靈動！正是一屆一屆布滿活力的莘莘學(xué)子，才使得百年交大永葆青春。在此，對你們走進(jìn)交大成為交大人，表示誠心的慶賀和熱鬧的歡送！
同學(xué)們，接下來的四年該如何度過？狄更斯寫過一部短篇小說，名叫《圣誕歡歌》。講的是一位本性和善的商人，因受環(huán)境影響而變得特別小器、吝嗇和薄情。在x安夜他被精靈帶到了將來的生活場景，看到了將來的自己。由此，他幡然醒悟，改正自新。這個故事告知我們，假設(shè)能看到將來的自己，很多人或許就不會根據(jù)現(xiàn)在的方式去生活。
每個人都有兩扇時間之門，一扇曰回憶，帶你回到過去；另一扇曰挑戰(zhàn)，帶你去往將來。弱者沉迷過去，強者勇往直前。作為新一代交大人，你們該怎樣努力才能穿越時間之門，成就將來最美的自己？
我以為，你們應(yīng)當(dāng)著眼將來，立足當(dāng)下，從現(xiàn)在開頭就要善待每一天，做好每件事，尤其要在“價值”、“人格”、“力量”、“學(xué)問”四個維度上，靜心修為。
一、價值塑造。
價值的本質(zhì)內(nèi)涵是自由人。在探究諸多問題時，價值應(yīng)回到“人之為人”的根本問題上，使人活得更明白、更名貴和更有尊嚴(yán)。人應(yīng)是“價值人”而不是“工具人”、“手段人”�？档掠芯涿裕骸叭耸悄康�，不是手段”，這一命題深刻表達(dá)了人的價值與尊嚴(yán)�，F(xiàn)在常常講“這個有什么用”，其實就是把自己當(dāng)手段，謀求職場或市場上能有（效）用。
青年時期是價值觀成型的關(guān)鍵時期，價值塑造的重要性怎么強調(diào)都不過分。當(dāng)下社會功利之風(fēng)盛行，局部人價值觀扭曲，崇尚物質(zhì)，貪圖享樂，比闊氣，講排場，將高尚貶低成傻冒，丑惡美化成精明；更有甚者，不擇手段，唯利是圖。種種亂象不僅腐蝕人的肌體，也污染人的靈魂。
價值塑造，需突出精神品行和價值訴求。同學(xué)們要留意關(guān)切所做事情背后的動機(jī)、價值和意義；關(guān)注學(xué)問深層的超越性和關(guān)乎立命安家的“終極性。對道德淪喪、倫理失范、精神頹廢、生活浮華和自私自利，保持起碼的警覺和反省力量。對拜金主義、享樂主義和畸形消費主義等種種時弊，以及低俗、庸俗和媚俗“三俗”現(xiàn)象，保持糊涂的認(rèn)知。明辨是非善惡，不亂心、不流俗、不盲從，自覺抵抗市儈生活、頹廢生活和x庸生活，正所謂“知善知惡是良知，為善去惡是格物”。
好讀書、多讀書、讀好書，是塑造價值的重要途徑。漢朝劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。同學(xué)們要潛心讀書，不但要讀好專業(yè)書，還要博覽群書，尤其要閱讀經(jīng)典。通過持之以恒地用學(xué)問、才智、美德修養(yǎng)自身，大力提升正價值，獵取更多正能量。同時，盼望你們積極參加課內(nèi)外各類豐富多彩的有益活動，積極投身熾熱的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)社會實踐，知行合一，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，塑造正確的價值觀。
二、人格養(yǎng)成。
健全的人格是身、心、靈協(xié)調(diào)進(jìn)展的狀態(tài)。聞名教育家潘光旦指出，“教育的抱負(fù)是在進(jìn)展整個的人格”。蔡元培先生亦精辟論述到，“教育者，養(yǎng)x格之事業(yè)也”。在你們最具可塑性的人生階段承受大學(xué)教育，一個重要的任務(wù)是人格養(yǎng)成，即“x”：成為真正意義上的社會人、道德人和文明人，成為學(xué)問全面、視野寬闊、教養(yǎng)博雅和人格完整的人。而x的重要標(biāo)準(zhǔn)就是成為君子，成為“內(nèi)圣外王”的謙謙君子，并成就“自強不息，厚德載物”的君子人格。
革命先驅(qū)楊杏佛，是西南交大1911級校友，與茅以升同班。這年中秋他親歷武昌起義，此后追隨孫中山革命。楊杏佛曾講，“今日為國中禍亂之原者，不在不知有格之愚陋階級，而在知有格而不能為人之學(xué)問階級”。常言亦道：有德有才，謂之賢達(dá)；有才無德，謂之小人。這些話個中之意，值得大家警覺和深思。作為后代學(xué)人，你們不僅要“專業(yè)成才”，更要“精神x”。要成為堂堂正正的人，成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離了低級趣味的人、有益于人民的人。要避開成為高學(xué)歷的“野蠻人”，或人格分裂的“雙重人”和“多面人”。
這幾天同學(xué)們參觀校園，肯定留意到了明湖之畔的堯茂書雕像。堯茂書是西南交大職工，1985年他為了保衛(wèi)x人首漂長江的榮譽，毅然決然提前于雨季開頭漂流，最終在歷經(jīng)33天、行程1270公里后，長眠于萬里長江的滾滾波濤中。堯茂書首漂長江所彰顯的人格力氣自不待言，他是交大人敢為天下先，愛國奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、超越幻想的一個縮影。
三、力量培育。
大學(xué)生力量，我以為最重要的有五點：有效思索的力量；清楚溝通的.力量；作出明確推斷的力量；區(qū)分一般性價值的力量；洞察、選擇、整合、遷移和集成創(chuàng)新的力量。這五種力量比把握一些詳細(xì)的專業(yè)學(xué)問或技能更本質(zhì)、更重要，并能產(chǎn)生最大的溢出效應(yīng)。
在力量培育中，奇怪心、想象力、批判思維這三者至關(guān)重要。奇怪心是內(nèi)驅(qū)力。奇怪不會害死貓，只會使貓更加機(jī)敏。多問一個“為什么”看似不起眼，或許就會豁然開朗、別有洞天。從今意義上講，對未知世界多一分奇怪，理應(yīng)成為你們具備的根本力量。愛迪生之所以成為舉世著名的大創(chuàng)造家，很重要的一個緣由是他對什么都感興趣。對自己不了解的事情總想一試，弄個明白。魯班因奇怪齒狀的葉子劃破手指而創(chuàng)造了銳利的鋸子，這樣的例子比比皆是，不勝枚舉。
想象力是源動力。國產(chǎn)動漫《大圣歸來》，之所以引爆暑期檔，成為“走心”佳作，與布滿想象力的故事場景、動作設(shè)計不無關(guān)系。愛因斯坦說過“想象力比學(xué)問更重要”，學(xué)問本身是靜止的東西，但想象力能給予它生命。盼望同學(xué)們多一分異想天開，甚至“腦洞”大開，或許下一個轉(zhuǎn)角處，轉(zhuǎn)變行業(yè)、轉(zhuǎn)變生活、轉(zhuǎn)變世界的人就是你。
說到“腦洞”，我想到“黑洞”、“白洞”和“蟲洞”。在人類對各種未知世界的探究中，黑洞、白洞與蟲洞越來越引起人們極大的興趣和關(guān)注。目前，這“三洞”是宇宙學(xué)中“時空與引力”懸而未決之謎。有科學(xué)家認(rèn)為，黑洞是一種天體，它的引力場強大到連光也不能逃脫出來；白洞是時間呈現(xiàn)反轉(zhuǎn)的黑洞；蟲洞則是連接宇宙遙遠(yuǎn)區(qū)域的時空細(xì)管。
科學(xué)家們猜想，蟲洞的進(jìn)口是黑洞，出口是白洞，蟲洞就是連接黑洞與白洞的某種神奇通道。很可能是，宇宙中的物質(zhì)和能量在進(jìn)入黑洞視界到達(dá)奇點后，通過蟲洞到白洞，再從白洞的視界噴射出來。各位想想，若沒有足夠的想象力，上述猜想何以提出？更不用說解開未知世界的神秘了。
批判思維是超越力。同學(xué)中在拿到錄用通知書時，也同時收到推舉給你們的96本經(jīng)典書籍閱讀書單。想必你們會問為什么是96本，而不是10本、50本或100本？我的答復(fù)是，首先，這表達(dá)了交大人一貫的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實品行。推舉的每本書都經(jīng)過嚴(yán)格甄別，若不滿意我們設(shè)定的遴選標(biāo)準(zhǔn)，絕不硬湊。其次，96本還表達(dá)了學(xué)校的良苦專心。大學(xué)生在校四年，一年12個月，1個月讀2本，四年正好96本。此外，西南交大誕生于1896年，選擇“96”是想傳播和彰顯西南交大的榮耀：開近現(xiàn)代x高等工程教育的先河，是x最早的公立大學(xué)之一。
固然，最想強調(diào)的是，“9”和“6”是一對特殊的數(shù)字，正看、反看一樣，順看、逆看亦然，旨在強調(diào)逆向思維和批判思維，提倡用質(zhì)疑和批判的眼光去看經(jīng)典。盡管經(jīng)典代表了所在時代的最高才智，但也不必對經(jīng)典膜拜。盼望同學(xué)們在閱讀過程中敢于、擅長和慣于質(zhì)疑問難，對書中可能存在的瑕疵和謬誤進(jìn)展辨析和超越。
四、學(xué)問探究。
探究意為從“手”遠(yuǎn)取，探賾索隱，推敲講究，窮盡究竟；格物致知，窮究學(xué)理。學(xué)問探究過程中，同學(xué)們要充分發(fā)揮主觀能動性，做學(xué)問的仆人，做學(xué)習(xí)的仆人，自我設(shè)計，自主探究。依據(jù)自己的猜測或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運用科學(xué)的方法對問題進(jìn)展討論，在討論過程中獲得創(chuàng)新實踐力量，獲得思維進(jìn)展，甚至自主構(gòu)建學(xué)問體系。
關(guān)于大學(xué)四年學(xué)習(xí)，我有幾點忠告給大家。
一是激發(fā)自己對學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和真正興趣。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有探尋到興趣所在，才能把熾烈的情感升華為專業(yè)才能與抱負(fù)追求，把學(xué)問探究做到極致。
二是勤奮。你們應(yīng)有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，自己去做將發(fā)覺會得到許多人佩服。
三是充分利用圖書館。假如四年內(nèi)很少去，就等于自己鋪張了一大筆財寶。常去那里，哪怕隨便翻翻，都有收獲。
四是要自律，考上大學(xué)，是不是就可以無所專心、慵懶散漫了？就可以與新“文房四寶”（WIFI、手機(jī)、電腦、充電寶）膩在一起了？答案明顯是NO，NO，NO，重要的事情說三遍！大學(xué)不是也許學(xué)學(xué)，更不是自選超市。假如你任性，四年之后，唯恐“整個人都不好了”。
需要強調(diào)指出的是，價值、人格、力量、學(xué)問四者的完整表述。
首先，以前大家主要關(guān)注顯在的學(xué)問和力量，很少關(guān)注潛隱的人格和價值。
其次，從前學(xué)問居于最優(yōu)先的地位，力量培育其次，人格和價值要么無視，即使意識到也是處于邊緣地位�，F(xiàn)在把“價值塑造”放在首當(dāng)其沖的第一位，就是要塑造同學(xué)們的世界觀、人生觀、價值觀，塑造大家對于人與自我、人與社會、人與自然的價值推斷�！皟r值、人格、力量、學(xué)問”這一挨次，與從前“學(xué)問、力量、人格、價值”挨次正好相反。
再者，以前是“學(xué)問傳授”，現(xiàn)在是“學(xué)問探究”，學(xué)問傳授中的你們（學(xué)生）是被動的、客體的，學(xué)問探究中的你們是主動的、主體的。傳授與探究兩字之差，味道全然不同，其背后的教育理念迥異。
以上就是給大家講的四件至關(guān)重要的事情。一言以蔽之，學(xué)有“四維”：價值、人格、力量、學(xué)問。四維一體，不行偏廢。古人早已說過，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則滅。唯有“四維”并舉，假以時日，學(xué)業(yè)可成。
最終，用老校長茅以升的一段話與同學(xué)們共勉：人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八�；厥浊皦m，歷歷在目，坎坷多于x坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰：奮斗。
同學(xué)們，奮斗吧！誠心盼望你們奮勉有為，努力成為“有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。
感謝大家！
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