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元旦聯(lián)歡校長精彩致辭
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到致辭吧，致辭受場合、事件的限制比較大，一般不宜太長。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的元旦聯(lián)歡校長精彩致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
元旦聯(lián)歡校長精彩致辭1
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
爆竹聲聲辭舊歲，載歌載舞賀新年。在這樣一個美好的日子里，我們歡聚一堂，慶祝2022年元旦，共同分享新年的歡樂與幸福。首先，我代表學(xué)校向全校教職員工表示誠摯的問候!向同學(xué)們致以新年的美好祝愿!
回顧過去，令人歡欣鼓舞。即將過去的2021年，學(xué)校堅持以“抓安全、保穩(wěn)定;抓隊伍、樹形象;抓質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”這一主題，為全面實現(xiàn)中國夢、教育夢、少年夢而努力。在縣局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，依靠全體教師滿腔的熱情和智慧，務(wù)實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，取得了較好的成效。
2021年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到進一步的提高，小考成績優(yōu)異，學(xué)校辦學(xué)水平評估被評為“優(yōu)秀學(xué)校”，投資120萬元的奮進樓很快竣工。 2021年是我們學(xué)校喜慶的.一年，也是豐收的一年，更是平安和諧的一年。
展望新年，更感重任在肩。即將到來的2022年，我們面臨的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進。新的一年是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，學(xué)校各項改革將進一步深化，學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益將進一步得到提高，爭取實現(xiàn)學(xué)校更大的飛躍。
老師們，同學(xué)們，回眸歲月，讓人感慨萬千，瞻望前程，喚起信心百倍。作為校長，我愿與大家一道，揚起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著教育改革的春風(fēng)朝陽，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會的重托，不負(fù)家長的期望，在今年良好的工作基礎(chǔ)上，再上一個新的臺階。我們堅信，文田小學(xué)的明天充滿希望，文田小學(xué)的未來更加美好!
老師們、同學(xué)們，讓我們在載歌
元旦聯(lián)歡校長精彩致辭2
尊敬的教職員工同志們、親愛的同學(xué)們：
歲月荏苒，時光如梭。拼搏奮進中，我們送走了碩果累累的20xx年;滿懷豪情，我們又踏上了20xx年新的征程。值此歡度元旦之際，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來關(guān)心、支持三中建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示誠摯的謝意!同時，衷心祝愿廣大教職員工身體健康、工作順利，合家幸福!祝愿同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進步，夢想事成!祝愿三中的明天更美好!
回顧20xx年，我校在市委、市政府、市教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過全校師生員工的共同努力，取得了喜人的成績。
——教學(xué)質(zhì)量全面提升。我們通過外調(diào)、內(nèi)聘的方式，積極解決教師短缺問題;通過“一課一研”、集體備課、學(xué)科競賽等形式，提高教師的整體素質(zhì);有計劃地請外地一線名師來校舉辦講座，派出骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬師生視野;以“降難增量、資料校本化”為突破口，積極探索學(xué)科教學(xué)模式，努力提高核心競爭力;以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手，形成生教生、生幫生的`生動局面;通過“九問一九”、“再問一九”，扎實開展備考工作，等等。有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年高考，我校一本上線人數(shù)順利實現(xiàn)“增百計劃”，多項指標(biāo)創(chuàng)建校之最;體育、藝術(shù)教育全面開花，為我校、全市教育系統(tǒng)贏得多項榮譽，多名同學(xué)在學(xué)科奧賽中喜獲佳績!
——學(xué)校管理更加精細(xì)。一年來，“創(chuàng)建河北名校、打造幸福校園”的目標(biāo)已成為三中師生的共同追求，“嚴(yán)格管理、激情教育、高效課堂、降難增量”的辦學(xué)思想已深入人心，學(xué)生三大培養(yǎng)目標(biāo)(擁有強健的體魄、塑造健全的人格、考入理想的大學(xué))已內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，三個年級的主題教育活動卓有成效，九條紅線、成長檔案成為學(xué)生管理的有力抓手;教工比奉獻、比業(yè)績，學(xué)生比勤奮、比成績已蔚然成風(fēng)。
——師生的幸福指數(shù)明顯提升。一年來，我們想方設(shè)法籌措資金，先后整修辦公樓，翻新師生車棚，新建教工餐廳，在學(xué)生餐廳安裝空調(diào)、增上消毒洗碗設(shè)備;大力推進“蛋奶工程”，確保家庭困難的學(xué)生每天能喝上一袋奶、吃上一個雞蛋等，使師生的真切感受到“家”的關(guān)懷與溫暖，幸福感不斷增強。
20xx年，是我校實現(xiàn)三年一本上線千人目標(biāo)的關(guān)鍵年。對此，我們信心百倍，豪情滿懷。
20xx年，我校將力爭實現(xiàn)一本上線400人、人人上本科的高考目標(biāo)，將全面推進新高考制度改革、更新理化生實驗設(shè)備，為學(xué)生宿舍安裝空調(diào)、進一步改善同學(xué)們的就讀條件，等等。
美好目標(biāo)的實現(xiàn)，需要思想高度統(tǒng)一、步調(diào)高度一致，需要忘我的奮斗、艱苦的努力、嚴(yán)格的管理才能實現(xiàn)。所以，我們將在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)下，在市委、市政府、市教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，繼續(xù)深入開展“三到”活動，推進“一線工作法”，察民情、體民意，想師生之所想，行師生之所急;將發(fā)揚較真精神、極致精神，進一步嚴(yán)格內(nèi)部管理，大力提高各層面的執(zhí)行力和落實力;將進一步深化教學(xué)改革，加大教科研力度，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭以更加優(yōu)異的成績向市委、市政府、市教育局，向關(guān)心支持三中發(fā)展的社會各界人士，向全體學(xué)生家長交上一份滿意的答卷!
教工同志們、全體同學(xué)們，千川匯海闊，風(fēng)好正揚帆。讓我們團結(jié)一心、眾志成城、銳意進取、奮力開拓，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建河北名校、打造幸福校園”的奮斗目標(biāo)而不懈奮斗!
元旦聯(lián)歡校長精彩致辭3
老師們、同學(xué)們、社會各界賓朋：
時光荏苒，白駒過隙。一元復(fù)始，萬象更新。20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，在這律回春漸，新元肇啟的美好時刻，我謹(jǐn)代表汝陽縣第二高級中學(xué)全體教職工，向各級領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、海內(nèi)外校友、家長以及長期關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的社會各界人士，致以新年最誠摯的問候和最美好的祝愿!
回首20xx，付出與收獲共存，汗水與榮譽同在。在縣委、縣政府和教育局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全體二高人同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，攻堅破難，充分發(fā)揮二高人艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹落實習(xí)近平總書記提出的立德樹人的根本任務(wù)，堅持以教育教學(xué)為中心，著力于深化特色建設(shè)， 踐行“多元化，立交橋”的育人策略，沿著“精神立校，管理強校，科研興校，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展思路，朝著“做大做強”的目標(biāo)奮力前行。經(jīng)過老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，20xx年高考再創(chuàng)佳績，學(xué)校也先后被評為洛陽市學(xué)校管理先進單位，洛陽市衛(wèi)生單位。
潤物無聲，琢璞成器。20xx年，全體師生共同見證了二高學(xué)生低進高出，實現(xiàn)夢想的大跨越，無數(shù)基礎(chǔ)不好的學(xué)生在這里完成了人生的第一次逆襲。20xx屆學(xué)生高考報名306人，本科過線52人，其余全部過專科線。事因困難，所以可貴，學(xué)校連年被教育局評為汝陽縣高考優(yōu)勝單位。伴隨著20xx年新學(xué)年的開始，新的.高一、高二、高三師生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中去，在豫西名校聯(lián)考、金太陽聯(lián)考、洛陽市期中考試等大型考試中本科上線人數(shù)不斷增加，進步明顯。
德才兼?zhèn)�，立德樹人。學(xué)生成績的進步，只是學(xué)校教育的一個方面，怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，做一位品德高尚、人格健全、勇于進取、愛好學(xué)習(xí)的人是我們育人的目標(biāo)�；厥�20xx，我們在不斷的探索和實踐著。我們本著“細(xì)、嚴(yán)、實、�！彼淖址结槪_展一系列習(xí)慣養(yǎng)成教育——激情教育，精細(xì)化管理，課堂改革，百分修身計劃。激情教育從激情跑操、激情讀書開始;精細(xì)化管理在“學(xué)生一日常規(guī)”中踐行，規(guī)定在特定的時間做規(guī)定的事，內(nèi)容主要包括“一午休、一練字、兩做操、兩宣誓、三誦讀”;“三學(xué)一練”課堂教學(xué)改革;以“好好學(xué)習(xí)，為學(xué)日增，天天向上，立德勿減”為目標(biāo)的百分修身。學(xué)生的一天在晨起自勉文的誦讀中開始，在夜幕省思文的反思中結(jié)束。學(xué)生在規(guī)矩中成長，在潤物無聲、潛移默化中進步。
新故相推，日生不滯。20xx年，將是一段全新的充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)的新征程。這一年是澳門回歸二十周年，中美建交四十周年，建國七十周年，五四運動一百周年，這一年將讓我們感受到歷史的變遷與發(fā)展。其實，我們每個普通人命運與國家的發(fā)展是息息相關(guān)的，國運即家運，國強才能民富。我們?yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲和自豪，我們更應(yīng)該盡心盡責(zé)的做好自己的事情�！八闱Ю矧E，風(fēng)翮九霄鵬”新的一年，我們要不忘初心，繼續(xù)前進，高舉立德樹人的大旗，發(fā)揚汝陽二高發(fā)展歷程中積淀的優(yōu)秀品質(zhì)，踐行學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，實現(xiàn)新的跨越!
新的一年里，希望各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友以及廣大校友一如既往地關(guān)心和支持二高的`發(fā)展，汝陽二高師生將以切實的行動踐行教育者的神圣使命，將優(yōu)質(zhì)教育回饋社會;希望全體教職工牢固主人翁意識，發(fā)揚“敢為人先勇爭一流”的拼搏精神，沉心為師，盡心育人，在學(xué)校的發(fā)展進程中攜手共進;希望同學(xué)們以攻堅克難的勇氣，勤奮踏實的作風(fēng)，永不懈怠的精神，逢山開路的闖勁，學(xué)好科學(xué)文化知識，嚴(yán)于律己，提高素質(zhì)，取得更大的進步。
最后，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進步，合家歡樂!祝我們的學(xué)校，蒸蒸日上，再譜華章!
元旦聯(lián)歡校長精彩致辭4
同學(xué)們：
今天，天藍(lán)水碧，日暖風(fēng)輕，我們又迎來了新的學(xué)期。學(xué)校的孔子廣場刻有孔子的三句話：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。這是孔子對君子完美人格的定位，按孔子的思想，作為君子，他應(yīng)該在認(rèn)知上達到“智”，在情感上達到“仁”，在意志上達到“勇”。
孔子提出的這三句話，包含了人道德成長的不同階段和不同境界。其中“勇”綜合體現(xiàn)著一個君子的人格特征。尤其在青年階段，如果能成為“勇者”，便可無懼成長的風(fēng)云，成為卓越。所以，今天我就據(jù)“勇者無懼”作“追求卓越，爭做勇者”的主題發(fā)言。
“勇”是我們的理想是否能實現(xiàn)的行為意志官。這對于我們高中生來說尤為重要，成為勇者，便等于擁有了行為的調(diào)控師。它讓我們在追求學(xué)業(yè)的旅途中孜孜不倦，在面對困難的時候斗志昂揚，在實現(xiàn)理想的路上鉚足干勁。
世界上的任何一種文化中，勇者都具有最讓人熱血澎湃的人格品質(zhì)和精神力量，人類的內(nèi)心有著一種根深蒂固的“勇者崇拜”。美國人正是抓住這個心理，在所謂大片中每每樹立起眾多拯救地球的英雄形象�？上驳氖�，我國最近有一部很燃的電影《流浪地球》，這部電影讓我們看到中國人也可以拯救地球和人類，中國的科幻電影也開啟了“勇者”模式。事實上，中國已經(jīng)涌現(xiàn)出越來越多的勇者，參與到世界頂尖科技創(chuàng)新的行列中。
“做追求卓越的川中人”是我們的校風(fēng)，那么，我們在追求卓越的路上，到底要怎樣去做人生的勇者呢?
第一，獨立自主之人格是勇者的基本前提
每一個人都是獨立的個體，他應(yīng)當(dāng)具備獨立的思維和獨立的生活能力。學(xué)習(xí)，成長是個人的事，沒有任何其他人可以代替。追求獨立自主的人格，是成為勇者的基本前提。
獨立自主，體現(xiàn)在心理層面上是知羞恥，在精神層面是能獨立，在行為層面是能執(zhí)著。然而隨著生活水平的提高，在座的同學(xué)們，從小就得到來自各方面的眷顧，享受著家庭、親戚、師長的關(guān)愛，以至很多同學(xué)形成了過度依賴、過分嬌氣的性格。衣來伸手飯來張口，有大人的庇護，似乎永遠(yuǎn)不需要自己去解決問題，永遠(yuǎn)用不著面對孤立無援的困境。對比六七十年代的人，“苦難教育”成了你們零零后無法品嘗的“野味”。
有些同學(xué)身體康健，卻動不動就請假，跑操時跑沒半圈就躲在樹下偷懶，作業(yè)未完成常常有他的名字;有的天天躲被窩里缺氧戳“蘋果”。本來命運對你有所偏愛，給你健全的四肢、聰明的頭腦、和睦的家庭，而你一遇到小小困難便退縮便高呼人生不值得，由于你的種種不珍惜，命運的天平已經(jīng)開始傾向那些學(xué)業(yè)與生活上的勇者�？鬃诱f：“知恥近乎勇�！蔽覀円娏x勇為沖鋒陷陣的機會不多，能堅持一些日常獨立自主應(yīng)該算是“小勇”。上述同學(xué)們的這些行為，當(dāng)然也只是“小恥”，我們更應(yīng)該果斷地去改正。一屋不掃，何以掃天下?小恥不去，何來大勇?
新時代的川中青年們，我們要爭做勇者。漫漫人生，沒有人能預(yù)測下一刻可能會發(fā)生什么，要生存，便只有不依附，多學(xué)習(xí)各種求生技能，多磨練獨立處事，用獨立的意志和行為去抵御一切可能到來的苦難，去承擔(dān)更多的社會責(zé)任，旗幟鮮明地與過分依賴、嬌氣說再見，與不以小恥為恥的行為說再見。
第二，攻堅克難之精神是勇者的最強姿態(tài)
作為一名高中生，大家正處在追求學(xué)業(yè)、修養(yǎng)道德的關(guān)鍵階段，每一天都面對著新的知識和問題。要進步，你就必須有攻堅克難的精神;勇敢而上，方可成就卓越。
但是，每天我們面對的問題真的很多，比如熱水放到一半沒有了，洗不洗澡?有一點感冒頭疼鼻塞了，可不可以不做作業(yè)?上課犯困了，要不要做睡神?這些小困難幾乎每天都在給我們考驗。人生，或許真的是不如意十有八九，常常感覺到自己總是拿著一副爛牌。
艾森豪威爾年輕時跟家人一起玩紙牌，連續(xù)幾次都抓了一手很差的牌，他不高興地抱怨手氣不好。她的母親說：“如果你要玩牌，就必須用你手中的牌玩下去�！彼�說：“人生也如此。發(fā)牌的人是上帝，不管怎樣的牌，你都必須拿著。你能做的就是竭盡全力，求得最好的結(jié)果�！卑劳枏拇嗽僖矝]抱怨過命運，總是以積極、樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn)，竭盡自己所能做好每一件事情。從一個默默無聞的平民家庭出來，一步步成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng)。
想想我們，如果自己無法靜心學(xué)習(xí)，會不會埋怨班里老師的講課不精、班里的紀(jì)律不好、編排的座位不中、同桌的成績不優(yōu)?如果成績下滑了，會不會歸咎于老師出卷題目太深、太偏或評卷不夠仔細(xì)?當(dāng)我們用攻堅克難的精神去想的話，就會冷靜下來思考：為何同在一個班，同是一個老師，同考一樣的題目，同一批老師評卷，別人可以進步，而自己卻退步了呢?當(dāng)你做到敢正視自己的努力不到位、思考不到位、總結(jié)不到位、練習(xí)鞏固不到位的時候，當(dāng)你做到遇事不會習(xí)慣性地為自己開脫的'時候，你便開始成為一個勇者，結(jié)果反而會讓你達成所愿。所以，學(xué)業(yè)成績不好，我們不應(yīng)該去強調(diào)客觀原因，而應(yīng)該找找主觀原因。
高二有個學(xué)生藍(lán)銳敏，我愿意在這里稱他為勇者。他剛做過手術(shù)，家長和老師都要他休息久一點，然而他稍有好轉(zhuǎn)便馬上來到學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，連跑操也從未缺席，難得的是上學(xué)期期末考試還沖進了年級前一百。這樣的同學(xué)，我們身邊還有很多。
勇者不是沒有眼淚，而是可以迎著眼淚向前沖;勇者不是沒有傷痛，而是可以捂著傷痛努力奔跑。希望同學(xué)們能時時反躬自省，見賢思齊，力爭有勇者不懼困難與逆境的基本日常�！半m千萬人，吾往也�！边@才是一個勇者該有最強姿態(tài)。
第三，思辨判斷之能力是勇者的強大戰(zhàn)袍
不僅能“沖上去”，還能“解決問題”，這是勇者的標(biāo)簽�！吨杏埂防镎f“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！币馑际且獜V博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，慎重地思考，明白地辨別，努力地執(zhí)行。
思辨判斷能力就是通過一定的標(biāo)準(zhǔn)評價思維，進而改善思維。它讓我們在思考問題時能撇開個人利益、慣性認(rèn)識或單一立場，進行理性的辨別判斷。勇者需要思辨能力這件強大的戰(zhàn)袍，然后把它化為頭腦的力量，除了面對困難能生成抵御系統(tǒng)之外，對其他各種復(fù)雜情況也能自我思辨、自我判斷，并作出最正確的選擇。然后，出手。在武俠的世界里，這種人才能稱之為“高手”。
田忌賽馬的最終獲勝告訴我們，通過思辨優(yōu)化組合可以扭轉(zhuǎn)局面。讓自己比別人多想一點，讓自己的思維與眾不同，也許一個無與倫比的好點子就在那一刻產(chǎn)生!如同蘇秦合縱、張儀連橫，他們都是善于思辨的勇者。很顯然，如果我們的思維也能開闊，也會從多角度去思考問題，就一定能找到解決問題的有效途徑。
羅素說：“很多人寧愿死也不愿意思考”。我們高中生如果不具備思辨能力，就無法掌握科學(xué)方法的實質(zhì)，無法為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)，也無法讓我們成為一個真正獨立、有價值判斷的人。我們身邊，多的是人云亦云的從眾行為，因為不去思辨，課堂上成為了隨聲附和的應(yīng)聲蟲，人際交往中成為了輿論的跟隨者，網(wǎng)絡(luò)活動中成為了混淆是非曲直的網(wǎng)絡(luò)憤青。
法國著名社會心理學(xué)家古斯塔夫勒龐有一本書叫《烏合之眾》，這本書深刻地描述了社會群體的個體思維過程，揭示出人類在很多時候，會產(chǎn)生自覺個性的喪失，群體化沖動的現(xiàn)象，特別容易被簡單粗暴的口號或者形象所煽動;也就是說，缺乏思辨的人只具備最形象化的感性思考，無法進行客觀公正的思辨活動�，F(xiàn)實確實如此，我們身邊確實有一些渾渾噩噩的人，在簡單粗暴地對待我們的學(xué)業(yè)和前途，他們從來沒有深入地思考過。卓越不是幻想出來的，勇者也不是魯莽出來的。
喬布斯說：“你的時間有限，不要浪費于重復(fù)別人的生活，不要讓別人的觀點淹沒了你內(nèi)心的聲音。”思辨能力是壓力下的優(yōu)雅，是勇者的一種核心素養(yǎng)，是值得我們擁有一生的奢侈品。在信息泛濫的時代，懂得思辨遠(yuǎn)比掌握知識更重要，思辨能力，將拉開人與人之間的差距，而且會隨著時間的推移產(chǎn)生指數(shù)級的差異。
勇者，是“蘇世獨立，橫而不流”的獨立人格，是“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的凌云壯志，是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的風(fēng)骨錚錚，是“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的敢為人先。
同學(xué)們，青春是風(fēng)，人生有夢。我們的青春還來不及流浪，地球也還是我們的地球，這是一個嶄新的時代�？释虅ψ咛煅牡暮⒆觽�，應(yīng)當(dāng)在追求卓越的生命旅途中，爭做勇者，像盤古勇辟天地，如夸父力逐太陽。這樣你的生命會更加飽滿而充盈，你實現(xiàn)理想的路上將自帶天才、力量和魔法，最終你會知道：人生，值得!
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