好習慣演講稿14篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的好習慣演講稿,希望對大家有所幫助。
好習慣演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
我有許多好習慣,并且是堅持了很長時間的好習慣,我希望這些習慣會伴隨我一生。
第一個好習慣是愛看書,只要我有空余的時間,我就會看書。每當放學回來后,寫完作業(yè)就會拿一本書坐在沙發(fā)上看得津津有味,甚至還會看到忘了時間。放假時,只要我把作業(yè)做完,剩余的時間除了看電視,就是我看書的時間了。
第二個好習慣是飯前洗手,這個習慣是每個人都必須做的.。只要到吃飯的時間我就會走到洗手臺用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會防止臟東西吃到肚子里.
第三個好習慣是愛勞動,我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務,比如:擦地,掃地,刷碗 ,擦窗戶等。我干起來可認真了,我拿起掃把和簸萁,開始掃地了,我拿起掃把彎下腰,把臟東西都收到了簸萁里,剛剛掃了一個房間就有些累了,我站起來休息了一下,然后又掃了起來,掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把,把他涮干凈后,拿起拖把,用力的把地擦干凈了......這是一個好習慣,因為幫助父母做家務、孝順父母是兒女的本職。因為在小時候,他們曾經(jīng)養(yǎng)育過我們,所以我們要知恩圖報。
第四個好習慣是,從上學以來都有一個好習慣,無論老師留不留作業(yè),放學回家后就寫作業(yè)。絕不像別人一樣,回家后先玩,讓后再寫作業(yè),結(jié)果寫到很晚才寫完。這樣的習慣有一個好處,那就是:作業(yè)不用寫到很晚,作業(yè)寫完后還可以利用空余時間干些有意義的事或者休息一下。
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我相信我的好習慣一定會伴隨我一生的,我一定會加油的!
好習慣演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
什么是“習慣”?習慣就是長期重復地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣,當然是長期以來重復地做的好的活動,這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
我有一個愛讀書的好習慣,你要是問我怎么會有這個好習慣的呢?告訴你這可是我小時候養(yǎng)成的',媽媽說,從我不到兩歲起,每天晚上都要給我講2本書,漸漸地這是雷打不動的習慣了。上學后,隨著認識字越來越多,我逐漸地自己看書,現(xiàn)在每天看書成了我的不可缺少的一門功課,它帶著我坐著《神奇校車》在《海底兩萬里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險記》呀,我和丁丁帶著《法布爾昆蟲記》去世界各國尋寶,我們?nèi)ミ^日本、美國、埃及、法國、印度......去過非洲,看到過火山,回家后我們分別寫了《火山歷險記》、《非洲歷險記》、《丁丁歷險記》,有趣吧!讀書還有一個好處就是大量的閱讀使我的作文中的有不少好詞好句呢!
我還有一個好習慣就是遵守交通規(guī)則,過馬路走斑馬線,遵守交通信號,每次過馬路爸爸媽媽就會告訴我這條交通規(guī)則,久而久之,我記在心中,有一次媽媽帶我過馬路沒有走斑馬線,我還警告媽媽呢!
我還有許多好習慣,比如愛勞動的好習慣、講衛(wèi)生的好習慣,熱心幫助別人的好習慣,當然我還有一些壞習慣,我要從現(xiàn)在做起,拋棄壞習慣,增加好習慣。
人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運!叭右淮卫撵`就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!但好習慣不是天生的,而是靠一點點養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己,從我做起,從一點一滴的小事做起。在學習中我要養(yǎng)成:課前預習,做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言,課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成:見到垃圾隨手撿起來,見到老師主動行禮問好等好習慣。
昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著我們。讓我們從點滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,養(yǎng)成良好的行為習慣!,讓“好習慣”的果實為我們帶來芳香!讓“好習慣”伴我們快樂成長!讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈!好習慣成就一生,謝謝大家!
好習慣演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
我有一個好習慣,那就是愛看書。
每逢閑暇時間,我一定會捧著書翻看,因此,我看了許多書,如《塔克的郊外》、《時代廣場的蟋蟀》、《偷莎士比亞的賊》、《親愛的漢修先生》等等,數(shù)不勝數(shù)。因此,我和書也有極大的緣分。
書也充當過我的“救命恩人”呢。一次老師講課,我思想開小差了,老師那雙銳利的鷹眼轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)了我,陰森森地說:“請酒衷豪同學來背一下XXX課文。”當時,我面無血色,悲哀地想:“哎,看來我是要在這鬼門關面前認栽了!笨墒,我剛聽到課文題目,就竊喜:“哈哈,中午的雜志上不正有這篇課文么,天助我也!”于是,我富有感情地把課文背了一遍。老師見奈何不了我,只好圓圓場:“不錯,請坐,請坐,但是記住了,以后可要專心聽講!甭牭竭@些,我安心地坐了下來。
我也經(jīng)常因為讀書而忘了時間,有一次,我在上廁所的時候拿著我心儀已久的一本科幻小說看,就在我看的如癡如醉的時候,聽到了媽媽的一聲驚叫:“哎呀,豪豪,你還沒有睡覺!你上廁所已經(jīng)上了兩個小時了,不信,你看看表,現(xiàn)在已經(jīng)十二點了!快去睡吧!蔽衣牭揭院,趕緊把那本科幻小說整好,放在凳子上,立刻去上床睡覺。
是書讓我領會了人生的真諦。當我迷惑的時候,書猶如一只明亮的火炬,指引我前進的'方向,為我排憂解難,增加我的信心和勇氣;當我悲痛難過時,書就會告訴我:“悲傷是暫時的,它不可能代表著整個人生,只要勇于拼搏,你會走出困境的!”;當我被人誤解時,書也會安慰我:“不要理會他們,做好自己該做的事情,走自己的路,讓別人說去吧!”是書讓我敢于面對現(xiàn)實,接受挑戰(zhàn)。
書是我們大家的良師益友,我們不能缺少它,讓我們認真讀書,從中獲得知識吧!
好習慣演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
一個好習慣可以終身受益,一個壞習慣卻讓你追悔莫及。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神!毕旅婢褪俏业淖x書經(jīng)歷。
幼兒時,我讀的是童話書。我迷上了它。由于不識字,所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事,沒完沒了的。那時,也不知我的記憶怎么那么好,爸爸、媽媽講一遍,我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事,看著他們那一雙雙崇拜的眼睛,我心里別提多得意、自豪了。
再大一點,我便可以自己看書,書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用。六歲那年,我邁進了小學校門,開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間里看了中國的四大名著,其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國演義》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面,我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面,我總是淚流滿面;讀到占領城池的場面,我都憂他人之憂,樂他人之樂。童年時代,就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的.影子再也找不回來了,但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。
帶著憧憬,帶著一絲的興奮,我走進了中學。初中要學的知識越來越多,我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。初中的知識越來越深,越來越難,越來越多。正當我“山重水復疑無路”時,是教科書使我“柳暗花明又一村”。
書是人們最好的朋友,你可以跟他談心,也可以跟他玩耍。一個人在困惑時,迷茫時,書可以給你一個滿意的答案。書無論老少,都是人汲取知識的捷徑。
好習慣演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
當我們看著五星紅旗徐徐升起,國歌雄壯的唱起時,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣,奠定美好人生》。
去年3月,蘇格蘭皇家督學發(fā)布的年度督導報告顯示,一所規(guī)模頗小的小學——圣馬克小學史無前例地在15項評估中獲得了11個“優(yōu)”,當之無愧地成為全蘇格蘭最好的學校。
圣馬克小學生源并無特殊之處,在其招生區(qū)域中,貧富學生參半。
該校的教師透露,他們的成功之道非常簡單——紀律嚴明,習慣自然。
校長帕特里亞·肯尼迪說,圣馬克小學是一個非?鞓返膶W校。這里的教師都非常風趣,大家都喜歡每天到學校里來。
但與此同時,“我們不會放過孩子的任何錯誤,無論是遲到,還是在家庭作業(yè)、行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。長此下去,他們養(yǎng)成了良好的行為習慣”。
愛因斯坦也有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,好習慣發(fā)揮了至關重要的作用
舉例來說,他們在童年時,如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的.人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學的行為”。可見,良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人惜時如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實告訴我們,有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!
從這些人身上我們可以看出,良好的學習習慣是學有所成的關鍵。青少年要特別注意養(yǎng)成以下幾個至關重要的習慣:
1、制定計劃的習慣,制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內(nèi)不能很快見效,但你可以看到自己每天在努力,基礎差并不可怕,關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,但不要放棄,你會發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、遵守常規(guī)的習慣,有些事情雖小,但一直做好它卻不容易,比如衣服整潔講究儀表;進出校門胸卡佩戴好;校園內(nèi)外要講禮貌;宿舍就寢按時睡覺;出操整隊快靜齊好;食堂就餐節(jié)約忘不了;因病因事請假要做到等等。
3、主動思考的習慣,學生如果沒有主動思考的習慣,好象一部靜止的汽車,是由老師推著走的,只有當你形成主動思考的好習慣時,汽車才像打著了火,就能自己跑起來了。
當然,良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,這些基礎的學習習慣都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!
同學們,良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細小,但對你來說只有事事用心,才能養(yǎng)成。
生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。
同學們,讓我們將好習慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習慣去奠基,成就生命的精彩吧!
好習慣演講稿 篇6
各位朋友:
大家早上好!
我是一名14歲男孩的媽媽,我叫張xx,來自杭州。
在養(yǎng)育孩子的道路上,一直都有各種各樣的問題困擾著我們,如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,如何讓孩子不挑食,如何提高孩子的自控能力等,這就不得不說到如何培養(yǎng)孩子的好習慣問題。
判斷一種習慣的價值,可以從三個方面考慮他是大習慣還是小習慣?是外部習慣還是內(nèi)部習慣?是別人的習慣還是自己的習慣?
比如有兩個孩子,一個按照家長的要求嚴格遵守作息時間,每天按時按點坐到書桌前開始寫作業(yè),心里想的卻是,卻是惦記著玩游戲,不時的走神心里痛恨作業(yè),但也不敢離開書桌,另一個孩子可以自由安排自己的時間,有時間玩游戲,有時間做作業(yè),或某一天時間來不及了作業(yè)做的很潦草,但是總的來說也能正常完成作業(yè),在學習和玩耍中不斷的調(diào)整自己,大體也能做到學習玩耍兩不誤,不用家長操心。
前者這種學習的習慣就是外部習慣,同時也是別人的習慣,一旦遇到外部控制不存在這個習慣就立刻消失,并且由于孩子的習慣沒有形成,所以會出現(xiàn)失控的現(xiàn)象陷入糟糕的狀態(tài),我們的孩子在我們的控制下,他沒有辦法只好服從,可是我們能管孩子一輩子嗎?等孩子上了高中甚至大學,我們還能跟著她嗎?所以我們要培養(yǎng)孩子的內(nèi)部習慣,他自己的習慣就像王博士所說的那樣,要讓孩子成為游戲的主人,而不是在父母嚴格的控制下,不玩手機或者不接觸手機。
在這個案例中的后者,表面上看他的生活似乎不太有規(guī)律,有些混亂,習慣不好,事實上它形成了一個適合自己的內(nèi)部習慣,這個習慣使得他鼓勵對自己負責任,即使外部條件和環(huán)境有什么變化也基本適應,因為他養(yǎng)成了一個大習慣。
習慣對于一個人來說確實很重要,更重要的是我們要明白我們正在培養(yǎng)孩子的是什么習慣,我們總是在不斷的要求孩子要把書桌整理干凈,要把飯碗吃干凈,要先做作業(yè)再去玩,可是家長越指出越批評孩子從被迫無奈服從慢慢的變成了魔尊與對抗,進入青春期的孩子,他表現(xiàn)出強烈的叛逆和反抗。
前幾天我們吃完飯時孩子比較挑食,爸爸要求他吃一些蔬菜,越說孩子越不吃只吃白飯,爸爸說你只吃白飯就再去盛一碗飯,孩子說好,他吃完飯又拿了一個新碗,盛了一碗飯放在桌子上揚長而去,把他爸爸氣得哭笑不得,幸好爸爸比較智慧,沒有做到這個事情不放。
家長要求的好習慣,孩子小的時候,被迫無奈會服從,大一點了就會出現(xiàn)叛逆和反抗變成家庭矛盾,那么我們要怎么做呢?難道是放任孩子不管嗎?當然不是一切培養(yǎng)習慣的行為都首先要順應兒童的天性,讓他們在愉悅中去慢慢開始形成。
1,我們不要把養(yǎng)成好習慣這句話掛在口頭上,不要在細節(jié)上和孩子糾纏,家長對孩子要體恤一些,寬容一些,信任一些,也許他做的不好,又不過分指導和控制,讓他有機會慢慢的練習和調(diào)整自己,反思自己前段時間和孩子一起制定了看電視和玩游戲的時間,孩子有時會沒有做到準時結(jié)束,我這邊就如臨大敵,就想著要如何讓孩子認識到錯誤,擔心孩子有過一次破例,就會養(yǎng)成不好的習慣,把臉給孩子看,可見這是一個家長需要的.習慣,我需要調(diào)整對待孩子的方式。
2,家長要從孩子所有的壞習慣中看到自己的壞習慣,然后加以改善,幾乎所有的行為慢吞吞的背后都有一個火急火燎動作,麻利的家長,所以不愛吃飯的孩子背后都有一個喜歡一首接著一勺往孩子嘴里喂的家長,所以不自覺學習的孩子背后都有一個對作業(yè)和分數(shù)過分計較的家長,可見如果家長用有問題的習慣去對待孩子,孩子也只能發(fā)展出有問題的習慣。如果想要培養(yǎng)孩子的好習慣,我們先要找找父母自己身上的壞習慣。
3,想要強化某個好習慣,要用正面和暗示的方法,杜絕批評和指責,就像黃博士常說的,要看到孩子身上的優(yōu)點,把優(yōu)點放大,時時掛在嘴邊和親戚朋友說,我家孩子學習都靠自己自動自發(fā),我家孩子自控力很好,玩游戲從來不要我們催,他都能自己及時停止,當然我們所說的一定要是事實不能虛構(gòu),不然孩子會認為我們虛偽,有的家長說孩子做不到,那么我們就要靠我們的雙眼用心去挖掘孩子的閃光點,讓孩子從中體會到好習慣的樂趣,好習慣就開始成為他真正的一部分了。但還是出現(xiàn)一些馬虎拖拉一些不太好的行為時,家長要給予寬容和理解一笑了之什么都不說,或者最多提醒一句,其實還是知道什么是對什么是錯,只有用不焦慮和不蔑視的心態(tài)全然接納,把信任還給孩子,他才能慢慢獲得改善的力量,英國教育家斯賓賽說,讓孩子感受到被愛被信任,奇跡不久就會出現(xiàn)在你的眼前。
4,家長要有始終統(tǒng)一的言行,尤其要做出榜樣,身教少言傳,在培養(yǎng)孩子好習慣的路上,家長最有作為的辦法是做好示范,我們想讓孩子積極上進,好好學習,父母就要營造一個好的學習氛圍,放下手機認真的去投入學習,我們的樣子就是最好的榜樣。
一個生命對另一個生命表達關愛的方式,首先應該是尊重,而不是改造,一個生命影響另一個生命的過程,是要讓孩子看到我們的生命狀態(tài)。
父母終身學習,終身成長,讓孩子看到我們努力的樣子吧,今天的分享,到此就結(jié)束了,謝謝大家的聆聽。
好習慣演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天,我演講的題目是:《從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣》。
學校是培育人才的搖籃,是祖國棟梁成長的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為學生的我們,每個人的日常生活、學習都是一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者,無不是從小事做起,關注自己身邊的每一個細節(jié)。培養(yǎng)好的習慣,方可到達成功的彼岸。因為好習慣養(yǎng)成的越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
同學們,今日的習慣決定明天的你們。因此,在今天的學習生活中,同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣,這就要求我們要從細節(jié)做起,當你拿著別人的作業(yè)本準備一抄了之時,你要想到:作業(yè)是學習不可缺少的一個環(huán)節(jié),是教師的教與學生的學之間的信息反饋,是鞏固知識、提高能力的一條途徑,偶爾抄襲作業(yè),也許只是學習細節(jié),卻阻隔了你與老師之間的信息通道,滋長了你弄虛作假,好吃懶做的壞思想;上課做小動作時,你要想一想,課堂是學習的主陣地,是獲取知識的`最重要的場所,聽好課是學好功課的關鍵;吃了零食不會再隨手亂扔果殼紙屑,住在樓上不會有意或無意將臟水、垃圾往樓下倒了吧,因為那是在給美麗的校園“抹黑”。那么,現(xiàn)在從細節(jié)做起,培養(yǎng)好的習慣。習慣于自主學習;習慣于認真聽講;習慣于熱愛勞動……
俄國作家托爾斯泰曾說:“成功者的共同特點,就是從小事做起,抓住生活中的一些細節(jié),培養(yǎng)好的習慣。是啊,播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格便會收獲一種命運。同學們,只要你關注細節(jié),重視細節(jié),從細節(jié)做起培養(yǎng)好的習慣,相信成功之路離你并不遙遠!
好習慣演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
我是一個有責任心的小男孩。因此,我有許多好習慣。比如:我會讀書做筆記、多看課外書,或者是幫助父母洗碗、拖地等等。
有空時拿出一本課外書讀讀是我最大的優(yōu)點之一。因此,我的家人都說我是一個“書蟲”。我在郵局定了《少年文摘》、《我們愛科學》等雜志
首先來說《少年文摘》吧。《少年文摘》中用優(yōu)美的文字告訴了我許多許多事情,并且也插有幾個小笑話。這其中有教育意義的文章占大多數(shù)。其中有讓人讀了會心酸落淚,有的讓人讀了會義憤填膺,有的`讓人讀了會羞愧難當。我有一次讀了《你下輩子不要在做我的兒子》時知道了家長們的良苦用心。這時我才知道我在生活中的種種傷害到父母的作為,并且從此以后再也不做傷害到父母的事了,從此以后,父母也說我長大了。,
接下來就要說《我們愛科學》了。顧名思義《我們愛科學》是一本關于自然科學的書。在這本書里,它是一本能交給我們許多科學知識的書。在這本書中教給你動物和植物的各種奇異的表現(xiàn)!稙榻鸬駡蟪稹芬晃闹惺刮抑懒私鸬袷菄乙患壉Wo動物。最近很多不法分子抓了金雕,然后賣錢,因此金雕的數(shù)量急劇減少,有關部門開始抓捕不法分子,所獲得金雕的數(shù)量達幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個草原雕的腳趾斷了,我看了非常心痛。當最后不法分子落入法網(wǎng)時,心中想:終于為金雕報了一口氣!
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應該做一個怎樣的人。
好習慣演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!我是初二5班的莊家曼。今天,我在國旗下講話的題目是“養(yǎng)成好習慣”
法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。習慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相伴一生。
習慣有好壞之分,好習慣讓我們終身受益,壞習慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生,他為世界貢獻了1093項發(fā)明,如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中,愛迪生是個天才,但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說,“缺乏思考習慣的人,其實錯過了生活中最大的'快樂。”正是勤于思考的好習慣,造就了天才愛迪生?梢姡昧晳T對一個人的成功起著決定性的作用。
同學們,好習慣會幫助我們獲取知識和智慧,成為開啟知識大門的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會把船底啃光,使其在不知不覺中沉沒。
在我們學校里,擁有好習慣的人有很多,例如我們班里的姚育華、楊樂思等同學作業(yè)工整漂亮,字跡端正;陳玲玲、詹嘉敏、羅凎繼上課聽課認真,積極思考,全神貫注汲取知識,從不分神;林澤珠、陳莉莉、黃佳燕、黃凱勤等同學課堂上積極舉手回答問題,思維敏捷;我們組的同學每次離開座位時,都會檢查地上的衛(wèi)生,看看自己組內(nèi)的位置有沒有擺整齊,他們愛衛(wèi)生,講文明,無論何時去看,我們組的地面都是全班最干凈的,桌椅都是最整齊的。這些存在我們身邊的同學是我們學習的楷模。讓我們從內(nèi)心審視自己,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的好習慣。
同學們,好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習慣,明天就能成就我們的大未來!
我的講話完畢,謝謝大家!
好習慣演講稿 篇10
親愛的老師、同學們:
人們在日常生活中會養(yǎng)成各種各樣的習慣,有愛清潔將衛(wèi)生的習慣,有愛聽廣播,愛看報紙的習慣,有愛養(yǎng)花,愛賞花的習慣,有愛學習愛看書的習慣等等,我則養(yǎng)成了一個愛看書的習慣。
為了響應國家號召,支援三線建設,1971年,我的家從黑龍江省密山縣搬遷到遼寧省朝陽市凌源縣楊杖子鎮(zhèn),向東化工廠白馬山小區(qū),因為半山腰的片片石頭上有一匹栩栩如生的白馬而得名,那里是遼寧西部一個偏僻的山溝里,雖然沒有大城市的繁華,卻有蒼綠的山巒,滔滔不斷的青龍河,青山綠水圍繞著我的家鄉(xiāng),那清新的空氣,寧靜幽雅的環(huán)境令我心情格外舒暢。每天放學后,有時幫媽媽做家務,有時我拿著書坐在山坡上背課文,背單詞?磿蠢哿,我就欣賞那醉人的夕陽,和那裊裊的炊煙。夜晚看書看累了,我就來到屋外數(shù)點那觸手可得的七顆北斗星。從那時起,我便對書產(chǎn)生了興趣。
由于父母年邁,家境貧寒,1982年高中畢業(yè)后,我不得不報考遼寧外國語師范,師范畢業(yè)后,我被分配到遼寧朝陽市第三中學教英語,在那里開始了我的教師生涯,教師的職責是教書育人,把知識傳遞給學生,要給學生一碗水,自己必須有一桶水,為了能使學生在有限的`四十五分鐘時間里學到更多的知識,每堂課之前,我都翻閱大量的書籍,并認真鉆研教學,通過讀書學習,我不但提高了教學水平,使自己在教學上取得了好成績,頗受學生和家長的歡迎,在市公開課比賽中名列前茅,而且從書中學到更多的知識,汲取了無窮的力量。從此對書產(chǎn)生濃厚的興趣,覺得自己越來越離不開書?磿闪宋疑胁豢扇鄙俚囊徊糠。
,我調(diào)入遼寧朝陽商檢局,作為商檢戰(zhàn)線上的一名新兵,自己深感要學的知識很多很多。于是,我在工作之余認真看書。鉆研業(yè)務知識,并不斷學習本專業(yè)知識。使自己工作起來輕松自如。
書是我的精神食糧,知識是我所需要的源源不斷的營養(yǎng)。“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許?為有源頭活水來”。每一本心愛的書都在我面前打開了一扇窗戶。讓我看到一個色彩綺麗令人陶醉的新世界,書寄予我力量,讓我戰(zhàn)勝一切困難。書是我的良師益友,我與書結(jié)下了深深的緣分,誰也改變不了我讀書的習慣。
好習慣演講稿 篇11
領導、老師、同學們:
上午好!如果有人問你:人生因什么而出色?你會怎么回答?無疑會有很多答案,但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是離別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學生,一定是有著良好習慣的人。一直以來,我們老師為了學生能夠養(yǎng)成良好的習慣,說破了嘴,跑細了腿,傷透了腦筋,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的.學習條件。但同學們想過沒有?學校要發(fā)展,人人都來稱贊,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力才行。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無數(shù)滴水卻能匯成海洋,愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任,做日照市實驗小學的文明學生。
首先同學們要努力遵守課間規(guī)范,不追逐打鬧,不在樓道里吵嚷。上下樓梯靠右行、見到老師和外賓要主動問好。到自己班級的活動區(qū)域做有益的活動,例如踢毽子、跳皮筋、跳繩等、如果在教室里可以看喜歡的書、與同學談心、預習功課等;堅決杜絕在走廊里追逐嬉鬧、大呼小叫,橫沖直撞;更不要到草坪里玩游戲,踐踏草坪;另外,天氣越來越冷,我們校園里的蓄水池及荷花池都結(jié)冰了,不要趴在水池邊看冰及用手撈冰等?傊绻阏n間在校園里玩耍了,聽到第一遍上課鈴響后也不要瘋狂地往教室里跑,特別是低年級的同學,一旦撞到別人或自己被什么絆倒,會傷到身體。
其次要養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、教室在一樓以上的同學不要向樓下扔任何雜物;時時刻刻保持班級和校園衛(wèi)生:見到紙屑彎腰撿起來,看到哪兒歪了斜了主動擺正;見到書吧里的書掉了、散了主動整理好,做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。
同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在起!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們?nèi)w行動起來,相互監(jiān)督,共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
我的講話結(jié)束,謝謝。
好習慣演講稿 篇12
尊敬的家長,您們好!
有幸代表班里的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。
每天早晨七點四十五分,當我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的.身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。
這時老師推門而入,看著我們的“假面孔”,露出滿意的笑容,搞得我們幾個課代表哭笑不得,難道我們學習是為了老師嗎?是為了表演給老師看嗎?
老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養(yǎng)成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!
好習慣演講稿 篇13
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家中午好,我今天演講的題目是《好習慣好少年》。
我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養(yǎng)得好,終身受其益;習慣養(yǎng)不好,終身受其累!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的`作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。
我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在,我們二十一世紀的少年兒童要認真做好準備,好好學習,好好做事,將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。
那么同學們怎樣開始行動呢?首先,讓我們一起來爭做文明禮貌的小學生,從自己做起,從我們從身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,讓我們和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好習慣,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個做文明好少年!共同創(chuàng)造輝煌的未來!
謝謝大家!
好習慣演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天我演講的題目是:培養(yǎng)良好習慣,收獲美好人生。 有這樣一個笑話:一棟居民樓發(fā)生了火災,一對母女困在三樓的陽臺上,情況十分危急,樓下站著救援的群眾。正當母親背著孩子順著墻外的水管爬下來的過程中,一個打滑,嬰兒突然被摔了出去,大家驚恐萬分。這時,一個足球守門員沖出人群,一個縱身,穩(wěn)穩(wěn)地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲,這時,守門員笑了笑,習慣性地拍了兩下,一個大腳開了出去。
對于一個職業(yè)的守門員來說,接球再開開大腳,這是他們最熟悉不過的連貫動作,已經(jīng)稱為他們固有的習慣了,雖然,在這個笑話的背景下,他的行為顯得荒唐和滑稽,但是這個故事卻從另外一個角度告訴我們:習慣的力量是多么大!這,一點也不假!
當一個習慣形成之后,人總是自覺或者不自覺地按照這個習慣來行為,這種影響是根深蒂固的。譬如說,一個學生習慣于睡覺之前看一些有益的課外書籍,那么他就不用任何人督促,
自己也不會感到任何的壓迫,就能每天按時地完成這樣一種動作,感受到知識的無窮奧妙。經(jīng)過時間的積累,他就很有可能比同學了解更多的知識,對事情有更深的思考和理解,而且習慣會使這個過程顯得很輕松。這種習慣是有益的!當然,也有另一種可能,一個學生可能會養(yǎng)成不好的習慣,比如說不獨立思考,那么這個習慣的破壞力也是巨大的!
從這個角度講,我們不能認為一個小小的動作不可能會有多大的`影響,事實上,一個不經(jīng)意的行為經(jīng)過多次的反復就能成為固有的習慣,而習慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度,而所謂態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成!一種習慣就這樣影響著我們的人生軌跡!
有一句俗語這樣講:三歲看大,七歲看老。有經(jīng)驗的長者看七歲的小孩就能預測出小孩到老時的情況。這不免有些夸張,但里面卻包含著這樣一個事實:七歲孩子形成的習慣很有可能伴隨他的一生!因為習慣一旦形成,再想改回去是很難的。心理學上講,性格形成過程中最關鍵的是青少年時期,因為青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強,我們這一階段的習慣,態(tài)度,受外界影響會比較大,但最終會慢慢沉淀下來,形成穩(wěn)定的性格。
所以,在這樣一個性格形成的關鍵時期,良好習慣的培養(yǎng)對我們以后漫長的人生軌跡是多么重要!現(xiàn)在養(yǎng)成規(guī)律飲食,講衛(wèi)生,愛運動的好習慣,將來就能收獲健康!現(xiàn)在養(yǎng)成多閱讀,勤思考的好習慣,將來就能收獲智慧!現(xiàn)在養(yǎng)成守文明,講禮貌,嚴律己,寬待人的好習慣,將來就能收獲尊重!
據(jù)說,21天的堅持就能形成一個習慣。那么,親愛的同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,堅持下來,培養(yǎng)出良好的習慣,那么我們即將收獲的就是一個美好的人生!
謝謝!
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