關(guān)于高中勵(lì)志演講稿

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于高中勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿1

　　光陰有最好的輕功。我們都敵不過他，只能默默地看他遠(yuǎn)去。

　　這個(gè)夏天，我跨過“高考”這條讓人又愛又恨的門檻。它見證我為夢想不斷努力的汗水，見證我為夢想起早貪黑的身影，也見證我曾有過放棄有過失落有過沮喪的念想。也許懷舊是永遠(yuǎn)的主題，難道是因?yàn)閷�過去的日子的難以割舍?還是因?yàn)閷�過去的某些人某些事難以從心底抹去?或許兩者都是吧!然而當(dāng)一切完結(jié)之時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)抱怨過的，心不甘情不愿的時(shí)光怎么美的不可思議�，F(xiàn)在的我已在一個(gè)全新的地方，看著周圍這陌生的環(huán)境陌生的人，我知道從現(xiàn)在開始它開啟我對生活新的認(rèn)知，在這里我將繼續(xù)揚(yáng)帆起航，點(diǎn)亮夢想之光。

　　軍訓(xùn)這段時(shí)間里，也曾抱怨過天氣太熱，站軍姿太累。都說“吃的苦中苦，方為人上人�！贝蟮览砣巳藭�(huì)說，可真正做到的又有幾人。但我喜歡東坡的一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！闭�是在這段時(shí)間有汗水，有笑聲，更有無與倫比的回憶。那操場上空不時(shí)飄蕩著各連拉歌的聲音，那一瞬間，我聽到的是熱血沸騰的少年為青春為未來奮斗的聲音。也許最快樂的時(shí)光就是看別的教官懲罰學(xué)生做俯臥撐，最放松的感覺就是在訓(xùn)練之后的那一聲哨聲。就這樣，苦中有甜的感覺，時(shí)時(shí)勉勵(lì)著自己，終于圓滿的完成這“大學(xué)的第一課”。

　　曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我會(huì)有自己的時(shí)間去做自己想做的事;曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我可以擺脫父母的管制逃脫父母的手掌心，我會(huì)感到快樂;曾經(jīng)我以為，上大學(xué)我依舊可以和一群同學(xué)鬧的不可開交。然而，那些是我以為，現(xiàn)在的我并沒有自己空閑的時(shí)間做我自己想做的事;現(xiàn)在的我并不會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)離父母而感到快樂。相反的，只有在離開家時(shí)，才知道真正關(guān)心掛念自己的還是最親最親的父母。在這所陌生的城市，想家的時(shí)候，我就告訴自己:家不是讓你待著，而是讓你去遠(yuǎn)方的時(shí)候想著，那里永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　到后來我才漸漸地明白，所有你想要的東西必須要靠你自己的'努力去爭取。每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無比寂寞的勤奮為前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。當(dāng)我清楚自己要什么的時(shí)候，就必須付出一定的代價(jià)。所以，我現(xiàn)在努力的去多填補(bǔ)知識上和心里的空缺，我喜歡讀書，喜歡一個(gè)人坐在無憂無慮的在午后陽光下捧著自己喜歡的書，看著那陽光灑在書桌上的喜悅，感受書籍帶給我的愉悅心情。三毛說過：“讀書多，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為看過的書籍都成過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里。在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里�！蔽覉�(jiān)信在這里的時(shí)光中，我會(huì)成為我想成為的人。

　　因?yàn)槟贻p，所以堅(jiān)信，我能到達(dá)的愿不止這些，我走的更遠(yuǎn)。

　　因?yàn)槲业拇髮W(xué)才剛開始。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。

　　走進(jìn)××中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的.操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

　　然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。

　　在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。

　　“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間？我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。

　　簡簡單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境．學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!

　　彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間從我們的玩耍聲中、從我們淘氣的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無預(yù)備間將我們帶進(jìn)了青春。

　　我時(shí)常會(huì)想：青春是什么樣子？會(huì)像那初生的太陽絢爛刺眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會(huì)像那飛翔藍(lán)天的雄鷹自由拘束？

　　我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱忱洋溢；就像秋天的.天高云淡、冬天的安靜致遠(yuǎn)。青春，多么美妙！

　　青春時(shí)期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具共性。我們想讓青春的幻想展翅高飛，我們想讓自己的生活布滿光榮。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的幻想，不能由于一次小小的失意而停頓追趕的腳步。即使我們沒有超人的力量和宏大的才智，我們也必需信任，只要努力過，就會(huì)有將來。

　　著名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國卡耐基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說將青春的光芒燃放到了極致。周恩來擔(dān)當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震動(dòng)中外的南昌起義，成了一代出色的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)覺萬有引力，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論......青春，是他們?nèi)松�中永恒的豐碑！

　　青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開頭，等待我們的是艷陽也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美妙的時(shí)間！讓青春成為最輝煌的記憶！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿4

敬愛的教師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨怎能觀察盼望，在面對風(fēng)雨時(shí)，你又會(huì)選擇什么相伴呢？是頑強(qiáng)，還是逃之夭夭，我就選擇了頑強(qiáng)。

　　4歲那年，我被一個(gè)男孩撞倒了，摔了個(gè)四腳朝天，痛極了，我真想哇哇的大哭一場，但想到頑強(qiáng)，我沒有掉下眼淚，而是漸漸地爬起來，一拐一拐的走向前去。

　　9歲那年，我的爺爺不幸去世了，全家人都哀思欲絕，我的頑強(qiáng)好像一下子消逝了，我不禁流淚，這時(shí)，突然傳來聲音：“振作起來，頑強(qiáng)點(diǎn)。”，我回頭望過去，是姐姐，這時(shí)，我止住了淚水，不再淚流。

　　不知不覺，現(xiàn)在的我，最愛下圍棋，一次，我到教師家里學(xué)圍棋，教師讓我與一位大哥哥對奕，我下著下著，發(fā)覺自己圍的.地盤不夠大哥哥多時(shí)，我又止不住淚水，我突然想起頑強(qiáng)，我不再流淚，臉上呈現(xiàn)出笑容，最終，經(jīng)過我的努力，我戰(zhàn)勝了那位大哥哥，我快樂極了，真應(yīng)當(dāng)感謝頑強(qiáng)，是它給了我信念，讓我重新振作起來，不再可怕。

　　頑強(qiáng)，伴隨著我的童年，讓我不再逃之夭夭，頑強(qiáng)，它是我人生中最好的朋友，永久不會(huì)分手的好朋友。

　　我的演講完畢。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。

　　文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷，是見到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺將垃圾倒入垃圾筒的舉動(dòng)，文明是一種舉動(dòng)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的'行為。

　　然而，我們很多同學(xué)，把學(xué)習(xí)文化知識放在了首位，往往忽略了社會(huì)公德文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人思想品質(zhì)。

　　事實(shí)上良好的行為習(xí)慣是保障我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校如果說沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么就會(huì)擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有豐富的文化知識，于人于已于社會(huì)，又有何用呢?所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬不要以為文明是小事，因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定能營造成出一個(gè)更為寧靜，有序，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

　　謝謝大家!

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿6

親愛同學(xué)們、老師們：

　　你們好！

　　今天我所講的題目是“夢想”。首先給大家將一個(gè)故事吧。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，認(rèn)識的漢字也不多，他每天往返于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的.成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對他表示不屑時(shí)，他沒有退卻，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無數(shù)孩子童年的快樂。他的夢想成就了 他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟粝攵�精彩�?/p>

　　為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了夢想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿7

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今日我演講的主題是：“為幻想沖刺。”

　　是的，最終，向往已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

　　當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是根底，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。

　　經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們最終站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們預(yù)備好了嗎？

　　預(yù)備好了嗎？我們時(shí)刻預(yù)備著。自從來到××中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們始終在奮斗者，前進(jìn)著。最終，向往已久的這一天到來了，為幻想沖刺的一天來了，拼搏的`季節(jié)最終到了。

　　應(yīng)當(dāng)說高三一年是艱難的。每一天我們都必需過的勞碌、緊急而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

　　這一年我們面臨屢次考試，而我們必需珍惜每一次，由于每次考試都是我們揚(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī)；而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度；不為勝利而滿意，由于那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而沮喪，由于每一次失敗中都孕育著下一次勝利的時(shí)機(jī)。

　　有人說，高三是困難的，我不這樣認(rèn)為，由于胸懷幻想、斗志昂揚(yáng)的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。

　　高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每一個(gè)人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，或許我們永久發(fā)覺不了自己身上隱藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會(huì)留下最漂亮的奔馳的身影，譜寫生命中最絢爛的奮斗詩篇。

　　可以說，xx中學(xué)的學(xué)生屬于成功，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將成功保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

　　雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更美麗，雖然時(shí)間縮短，但究竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必需萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持究竟。

　　我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到？在接下來的時(shí)間里，有許多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能制造奇跡。

　　之所以說它已知，由于這已是被千百遍證明的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我信任，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月消失，將由拼搏的你制造。

　　最終，我還想再問大家一次：決戰(zhàn)，你預(yù)備好了嗎？我不要大家用語言答復(fù)，我們將用行動(dòng)給出最美麗的答案。

　　感謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿8

　　巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的`鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可

　　怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!

　　這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

　　精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我發(fā)言的題目是，尊嚴(yán)來自實(shí)力，成績源于實(shí)干。

　　我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴(yán)。而尊嚴(yán)從何而來？實(shí)踐證明，尊嚴(yán)來自實(shí)力，實(shí)力來自拼搏，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

　　時(shí)常聽到有些人抱怨自己的父母不夠有權(quán)有勢，抱怨自己的成績?nèi)绾稳绾蔚牟缓�，抱怨別人看不起自己。但是各位，請不要忘記，一個(gè)人想要有尊嚴(yán)的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實(shí)力來證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮斗，從而提升自己的實(shí)力。如果將時(shí)間浪費(fèi)在怨天尤人，不思進(jìn)取上，不僅不會(huì)贏得別人的尊重，長此以往，還有可能無法立足。

　　所以說，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧后，不如奮力一搏，搏出成績，拼出實(shí)力。一個(gè)人想要贏得別人的認(rèn)可，就必須隨時(shí)充實(shí)自己。人的能力不是天生的，成長需要鍛煉，經(jīng)驗(yàn)需要積累。所謂金子在哪都會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是他強(qiáng)大的實(shí)力。一個(gè)人是否有尊嚴(yán)，在于能否把握住自己的生命，能否去自由的實(shí)現(xiàn)自己的志向。

　　實(shí)干做出成績。什么叫不簡單？能夠把簡單的是天天做好，就是不簡單。什么是不容易？能把大家都公認(rèn)的十分容易的事非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實(shí)地，不斷前進(jìn)，實(shí)干奮斗，才能做好事，做成事，做出成績，做出尊嚴(yán)。

　　影響一個(gè)人成長的最大障礙，不是環(huán)境或他人，而是自己的惰性。滿足自我，原諒自我，為自己開脫，是“不甘寂寞”的'大事做不來，小事做不了的“灑脫”，這些都會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，將我們拉入深淵。

　　如果現(xiàn)在定下一個(gè)小目標(biāo)，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅(jiān)持下去，最終都會(huì)帶給我們意想不到的收獲。但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能夠真的堅(jiān)持下去呢？

　　墜落于地的鳥兒正亟待風(fēng)起。即將到來的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實(shí)力，贏得別人尊重的好機(jī)會(huì)。開始奮斗的最好時(shí)間有兩個(gè)，一個(gè)是已經(jīng)逝去的昨天，而另一個(gè)就是陽光明媚的今天。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開始，為了自己的尊嚴(yán)與成績，共同奮斗吧！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿10

親愛的老師們，同學(xué)們：

　　孤老的單車待在自己陰暗的角落，河邊的水車年復(fù)一年的進(jìn)行著單一的工作。

　　人們總希望活著，活著就代表著希望，但卻往往淡忘了人為什么活著。人生總有無數(shù)個(gè)為什么，為什么成功又為什么失敗。默默的，開始有了自己的信念。也許看到了一個(gè)人的.成功，看到了他的風(fēng)光，老是在想，我什么時(shí)候能夠站在這個(gè)或那個(gè)巨人的肩膀上�？蓞s沒有去想過，即使有一天你站在了巨人的肩膀上，那也不是你真正自我，你永遠(yuǎn)沒有沒有了潛力。因?yàn)槟阒幌胱咚麄冏哌^的道理，卻不曾經(jīng)想著借著他們的背影，走自己的道路，成為像他們一樣的巨人。即使這條道路布滿荊棘，即使這個(gè)過程漫長而艱巨，即使不是每個(gè)人都能夠做的風(fēng)生水起，但我們一直堅(jiān)信昨天很冷，今天也冷，但明天會(huì)很溫暖。黑暗會(huì)被我們的信念沖破，正因?yàn)橛辛诵拍�，我們忘卻了寒冬，正因?yàn)槲覀兓钪�，我們有了信念，正因�(yàn)槲覀兊呐�力，�?chuàng)造出了一個(gè)個(gè)的奇跡。再說說我們的感情，感情以它獨(dú)特的能力讓人們?yōu)橹�生死。多情自古空離別，走的只是遠(yuǎn)去的身影，留下拭去淚水的是自己。在默默的低落山谷中，我們冷漠了，在孤獨(dú)的空間里，看不到光明。人們開始墮落了，一個(gè)牢籠困住了我們的內(nèi)心，這時(shí)我們有了堅(jiān)強(qiáng)，有了勇氣，不斷的超越自我，不再僅僅是看到那一個(gè)死角，不再僅僅認(rèn)為只有這一片風(fēng)景獨(dú)好，不再去為了一點(diǎn)點(diǎn)小事爭搶。我們繼續(xù)往前走，放下讓我們有新的機(jī)會(huì)尋找，放下更是給了別人一個(gè)新的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槲覀兎畔�，我們發(fā)現(xiàn)了別處風(fēng)景的美，記住了放棄也是一種美。我們不再是為什么活，而是活出了漂亮活出了美。人為什么活著，就是為了我們的希望我們的信念我們那難以割舍的情。

　　我們不僅要我自己活，更要為家人活為世界活，播撒我們的正能量，珍惜活著這一份幸運(yùn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　花展瓣，在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮艷。跳動(dòng)的文字往往在這時(shí)被賦予的十分深刻。回憶白天熟悉聲音的講評，黑板上難點(diǎn)、重點(diǎn)的.解析，一幕幕便在這夜晚風(fēng)清之時(shí)清晰流露。

　　沒有星星的夜晚，唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時(shí)期待滿天亮光的眨眼。現(xiàn)在的一切，都是那么自然，沒有時(shí)間幻想夢境，沒有時(shí)間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合，和我們的身影一起在偌大的房間留下無人在意的美麗。

　　忙碌地疲憊是帶著幾分欣喜，也許現(xiàn)在的心情很難放入未來的憧憬。但一步一步，一天一天，卻也漸漸靠近那等待了許久的夢。有多少努力，夢中的煙火就有多少絢麗。

　　也許，十六、七歲的花季、雨季對我們來說只是象征美好的詞語，錯(cuò)過了愛遐想的年齡，跳過了那一站的新奇，淡淡以沉默回應(yīng)這青春在這一時(shí)段的飛揚(yáng)。其實(shí)，那漫天飛舞的花瓣雨只不過是暫時(shí)在我們的記憶里收藏，沒人說過十八、九歲不可以有天真的模樣，天馬行空的想象。保留的風(fēng)景會(huì)在風(fēng)雨的洗禮下更加清晰，夢想也會(huì)隨之在我們的付出與辛勞中回報(bào)最鮮艷的美麗。

　　等待，用言語等待，用行動(dòng)等待，用拼搏等待。六月的花朵不再屬于春天，是陽光的笑臉蘇醒了我們的夢。 聽，花開的聲音。

　　謝謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿12

親愛的同學(xué)們：

　　青春就像一張畫紙，等待我們用生活的畫筆來描繪，酸，甜，苦，辣則是描繪美好圖畫的顏料，在青春的畫卷上畫出精彩的人生。

　　青春就像一張唱片，等待我們用親身感受來試聽，痛苦，辛酸，欣慰，高興則是試聽青春唱片的耳線，在新的唱片中，試聽出悠美的青春旋律。

　　青春就像一張拼圖，等待我們用聰明與智慧來構(gòu)思，辛苦，枯燥，不懈努力則是構(gòu)思拼圖的靈感，在青春的拼圖中，構(gòu)思出美好的未來。

　　青春就像一條跑道，等待我們用強(qiáng)壯的體魄與時(shí)間賽跑，汗水，淚水，努力奮斗，堅(jiān)持不懈則是我們向前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的跑道上，跑出完美的人生。

　　青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入。

　　青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

　　青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的`前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!

　　有人說：“青春是人生中最美好，最絢麗但又是最短暫的。”青春就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線上，時(shí)間是我們最大的競爭對手，它不會(huì)等待我們。當(dāng)人生的哨聲吹時(shí)，時(shí)間飛逝，趕上它是不可能了，只有奮力去追逐，跌倒了，沒關(guān)系，爬起來，繼續(xù)跑。時(shí)間不會(huì)停下來，因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返。時(shí)間不會(huì)倒流，因?yàn)榍啻簩γ總�(gè)人只有一次。

　　同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿13

老師們、同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

　　孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，要謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是我們一定不能輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

　　作為一名高中學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為高考建立我們應(yīng)有的自信。

　　語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃，化學(xué)使人健康。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

　　有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

　　首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂，記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的'，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。

　　其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。

　　戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

　　一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

　　期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚�放棄了努力。然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

　　謝謝大家！

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿14

親愛的同學(xué)們：

　　過完了三天假期，我們已告別了不平凡的，又迎來了充滿希望的。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體老師向同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。

　　同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意�！霸�旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

　　走過，我們又長大了一歲，又自信了一些，也成熟了一些。那么，也就意味著我們應(yīng)該對自己有更多的理性的反思與規(guī)劃。在取得進(jìn)步讓師長欣慰的同時(shí)，我們每位同學(xué)也要不斷地反省自己：“我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不是可以再端正一些呢?”“我的學(xué)習(xí)方法可不可以再改進(jìn)、學(xué)習(xí)效率可不可以再提高一些呢?等等”正是在這樣的不斷反思中，我們才會(huì)對自身有越來越清晰的認(rèn)識，才會(huì)有更加有效的調(diào)整、更加合理的規(guī)劃，也才能不斷進(jìn)步。可以說，沒有反思，就沒有進(jìn)步。很多高考狀元們說過這樣一句話：“我每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步都是在對前一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上取得的�！睂W(xué)習(xí)如此，做人、做任何事情都是一樣的道理。

　　同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的`歡樂之中時(shí)，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!

　　從這一周起，同學(xué)們就將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，請認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識枯燥難懂而放棄聽講?練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵�心不在�?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?

　　同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績來報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!

關(guān)于高中勵(lì)志演講稿15

敬愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　“一年之計(jì)在于春，勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們，是該努力學(xué)習(xí)，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學(xué)習(xí)，立立成才。

　　縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的.思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想，持之以恒的奮斗。

　　由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。

　　勤奮刻苦，不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀、勤練習(xí)，而且包括勤動(dòng)腦、勤思考。子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思，會(huì)使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學(xué)，也同樣會(huì)一無所得。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)和思考。苦學(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦。

　　勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué)，還要做到樂學(xué)。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學(xué)的角度看，是有道理的。只有把書讀到心里去，才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學(xué)，才會(huì)真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學(xué)到知識。

　　“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。為此，學(xué)校將5月定為勵(lì)志月，要求我們勤學(xué)立志，奮發(fā)向上。

　　今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)了。恰恰相反，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。

　　我想，在這最后沖刺的日子里，我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康，上課聚精會(huì)神，充分利用自習(xí)時(shí)間，一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學(xué)們，為了夢想，為了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學(xué)習(xí)吧！

　　謝謝大家。

【高中勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章：

勵(lì)志奮斗的高中勵(lì)志名言07-28

高中勵(lì)志口號07-20

高中勵(lì)志名言07-29

勵(lì)志高中作文09-03

高中勵(lì)志文章09-03

高中勵(lì)志作文08-22

勵(lì)志的高中作文10-11

高中勵(lì)志軍訓(xùn)心得09-28

高中勵(lì)志周記09-01

勵(lì)志性高中評語01-10